六年級(jí)的愛作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)的愛作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的愛作文 篇1

致天下父母：

　　因?yàn)橛辛四且粓?chǎng)漫無邊際的大火，所以才有了現(xiàn)在更是以往的蒼翠。因?yàn)橛辛四且淮紊崦�拼搏，才有了現(xiàn)在壯碩的羊群。也是因?yàn)橛懈改改遣恍傅膱?jiān)持，才有現(xiàn)在滿足而又強(qiáng)壯的我們。

　　在時(shí)間的長(zhǎng)河中，漫長(zhǎng)的旅行，你們不辭辛苦，毅然選擇成為我們旅途的陪伴。以自己無私汗水搭建起我們成長(zhǎng)的階梯，你寬廣的肩膀構(gòu)造起避風(fēng)的港灣。把珍貴的歲月奉獻(xiàn)給我們迷茫的未來。你們不曾后悔，即使發(fā)生無數(shù)次的爭(zhēng)吵，你們都不會(huì)放棄。用堅(jiān)定的目光來詮釋自己的行為——都是為了我們好，無論我們當(dāng)時(shí)怎么都不懂，你們都在心底給予我們厚望，我們會(huì)懂的無聲無息，你們默默的.把自己變?yōu)槲覀冏詈玫呐惆椤?/p>

　　漫天秋葉如蝶翼般隨風(fēng)飄蕩，滄桑的葉脈記錄了歲月的痕跡，身軀之上盛載了無盡的辛酸。

　　曾記否，父親以往是多么的英俊堅(jiān)實(shí)的你背景如山一樣巍峨壁紙，母親以往是多么的美麗，如水的臉龐漣漪蕩漾。站在歲月的巔峰，展望人生的美好�？墒悄銈儾辉�有絲毫的留戀，一如既往的堅(jiān)定猶豫徘徊都不存在你們心中，你們果斷的把這段美好的歲月贈(zèng)與我們，帶著希望，帶著期待。展望現(xiàn)在，歲月的長(zhǎng)河仍在流淌，可滄海桑田，你們?cè)僖矝]有以往的模樣。父親的背脊沒有以往的那么直了，歲月使你的背沉沉的彎下。母親的臉也已失去了以往的光澤，歲月像無情的刻刀一般，留下了不可磨滅的痕跡。我長(zhǎng)的白發(fā)，此時(shí)已占據(jù)頭頂歲月隨著風(fēng)輕輕流逝，悄然無息，對(duì)我們的無數(shù)次失望，你們都不放棄。眼中從不缺少應(yīng)有的希望，依舊用自己的血汗，填補(bǔ)我們的憧憬。累了也不曾停歇，為了我們不斷努力傷心了，以我們作為自己最大的安慰。

　　回想起你們付出的一切，我們深深的流下眼淚，愿我們的淚水能洗掉你們滿臉的皺紋，可是你們終究老了，再也沒有以往的風(fēng)貌。

　　在淡黑的夜里，連我們的影子都會(huì)離去。而你們卻人守護(hù)在身旁，珍貴的年華在我身上卻隨意揮霍，你們對(duì)我們的奉獻(xiàn)注定永遠(yuǎn)無法補(bǔ)上。在這里只能用我們的心靈說一聲：“父母，您辛苦了。”

六年級(jí)的愛作文 篇2

　　曾聽爸媽說，我才七，八個(gè)月大的時(shí)候，在一個(gè)風(fēng)雨交加的下雨天，廣東花馨小區(qū)５０２號(hào)房?jī)?nèi)傳來一陣哭聲……

　　我的爸媽突然從夢(mèng)中驚醒，飛快地跑到我的房間。發(fā)現(xiàn)我從床上掉了下來，臉上不僅掛滿了淚水，眼睛還不停的翻著白眼。爸爸急忙抱起我連衣服，鞋子都沒來得急換，飛快地往樓下跑去。媽媽當(dāng)時(shí)見我這樣腿都軟了，慌張的帶上門，在爸爸的催促下上了車，往醫(yī)院趕。一路上他們不停的自責(zé)，都怪自己沒把我照顧好……到了醫(yī)院，爸爸抱著我，媽媽飛奔著去掛號(hào)，而我當(dāng)時(shí)躺在爸爸懷里不知道是摔暈了還是睡著了。爸爸直奔醫(yī)生值班室，見到醫(yī)生就跟醫(yī)生講述了我的情況。醫(yī)生把我的眼皮翻開來，用手電照了照說先去做個(gè)腦部CT。整個(gè)做CT的過程我都是睡著的，爸，媽很著急，坐立不安，都以為我摔暈了。焦急地等待著結(jié)果……結(jié)果好不容易出來了，醫(yī)生看了看片子說從片子上看沒有什么問題。爸媽松了口氣，問醫(yī)生說我怎么一直都沒動(dòng)一下，醫(yī)生說我是睡著了，叫爸媽先別走，坐下來等等觀察一下再走。沒過多久我就醒過來了，爸爸抱著我給醫(yī)生看，我坐在醫(yī)生的辦公桌上活潑的玩著醫(yī)生的筆，把張紙都撕稀濫了。爸媽見我這樣才高興，放心的笑了。

　　記得我上三年級(jí)時(shí)的某一天晚上，我因一點(diǎn)小事跟爸媽鬧翻了。當(dāng)時(shí)的我很不懂事，就想整整他們。我做了個(gè)出門的樣子，把門用力一關(guān)。急忙跑到自己房間，拿著枕頭就往床底下鉆，睡在下面等著爸媽去找我。在床底下我聽見媽媽從沖涼房出來問正在床上看電視的老爸，兒子呢？爸爸說在他自己房間吧。媽媽說沒人啊，我剛剛在里面明明聽見關(guān)門聲，我還以為是你出去了呢。爸爸連忙起床跑到我的房間看了看，然后到別的房間也找了找，什么窗簾后面，衣柜里面，樓頂上都找遍了，都沒找到我。這時(shí)的我在床底下樂呵呵的，很得意他們沒有找到我。只聽見他們邊換衣服邊著急地爭(zhēng)吵著。呯地一聲，他們出去外面找我了。只聽樓下隱隱約約傳來叫我的聲音，而我卻不知不覺的樂著睡著了。

直到凌晨三點(diǎn)半的樣子，我被媽媽從底小心翼翼地拖出來，然后把我摟在懷里給爸爸打電話。我迷迷糊糊只聽見媽媽又哭又笑的對(duì)爸爸說，你快回來吧，兒子找到了，他就睡在他自己的床底下………不一會(huì)兒，爸爸就氣喘吁吁的.趕了回來，這時(shí)的我也清醒了。聽爸媽講完來回折騰找我的經(jīng)過后，我才知道爸媽是多么的愛我，我對(duì)爸媽來說是多么的重要，而我卻是多么的不應(yīng)該。就因?yàn)槲业臒o知，害得爸媽一夜沒睡，這件事情至今都令我感到很自責(zé)。打那以后不管跟爸媽發(fā)生什么沖突我都不再有這樣的行為了。

　　親愛的爸爸，媽媽我想對(duì)你們說：“我愛你們！……”

六年級(jí)的愛作文 篇3

　　母愛就像太陽，無論走在哪里，無論時(shí)間多久，都會(huì)感受到她的照耀和溫暖。

　　在我成長(zhǎng)中，媽媽對(duì)我的愛無處不在，是媽媽在我賴在床上不肯起來的時(shí)候，已早早起床為我準(zhǔn)備美味早餐；是媽媽在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，悄悄的來到我的床前，幫我蓋好被踢掉的被子；是媽媽教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)做人的道理……媽媽你是我成長(zhǎng)中的避風(fēng)港，謝謝您為我付出了這么多。

　　記得在三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)半期考試中，我的數(shù)學(xué)只考了“89。5”分。當(dāng)我拿到這個(gè)成績(jī)單的時(shí)候，我的心都涼了，心里不停的想：這次又要讓媽媽生氣了，怎么辦？怎么辦？今天一定又逃不過媽媽的責(zé)備。我的臉上頓時(shí)火辣辣的，心里像一只小鹿在不停地撞著，看著那卷子上的一個(gè)個(gè)小小的“紅叉”就像一張張嘲笑的面孔，好像正在說：“唐竟云，這就是你馬虎付出的代價(jià)�！痹偾魄颇切┛嫉煤玫耐瑢W(xué)一副喜笑顏開的表情，我心里像打翻了五味瓶子一樣，真不是滋味。

　　于是，我垂頭喪氣地，懷著忐忑不安的心情回到了家里，回到家后，我總想避開媽媽的`目光，但我那膽怯的樣子，還是被媽媽看見。她問我：“唐竟云，考試的卷子是不是發(fā)下來了？考的好不好？”“發(fā)——下——來——了，考——的——不……”我回答的聲音斷斷續(xù)續(xù)，是那么細(xì)小而微弱。媽媽聽到了我的聲音后，臉上頓時(shí)出現(xiàn)了幾條深深的皺紋，她皺著眉頭想了想趕忙又說：“把卷子拿來，給我看看。”我慢吞吞的走到書包跟前，把雙手伸進(jìn)書包拿卷子，可我怎么也拿不起來，仿佛卷子有千斤重，拿出卷子后，我又拖著沉重的腳步，走到媽媽的跟前，把卷子交給了媽媽，這時(shí)，我靜靜地閉著雙眼低著頭，我心里像揣了只兔子似的，“咚咚咚”地跳個(gè)不停，等待著大發(fā)雷霆得媽媽的責(zé)備，可我站在那兒等了很久，也沒聽見媽媽的動(dòng)靜，于是我望了一下媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽緊鎖眉頭，看得出媽媽很不高興�？沙龊跷业囊饬�，媽媽不但沒有罵我，反而用她很強(qiáng)大的內(nèi)心，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這次考試沒考好，要找出原因，吸取教訓(xùn)，媽媽相信你下次一定能考好。這幾句話猶如一顆溫暖的太陽照亮了我心中的黑暗，又如一場(chǎng)綿綿春雨，滋潤(rùn)了我幼小的心田，短短的幾句話，讓我重新找到自信，同時(shí)我也看見媽媽為我操心時(shí)的神情是那么的嚴(yán)肅，是那么費(fèi)盡苦心！我真的好慚愧呀！我心中一陣酸楚，眼眶里濕潤(rùn)潤(rùn)的�！皨寢�，謝謝您！您用慈愛的方法教育我，是你讓我堅(jiān)信，只要多一份努力就少一份遺憾。

　　母愛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，無論我走到哪里，她都陪伴著我。那悠悠的牽掛，那嘮叨的叮嚀，護(hù)我一路順風(fēng)。母愛是座山，無論我有多大困難，她總是我依靠的屏障，為我遮風(fēng)擋雨，一直伴隨著我成長(zhǎng)。

六年級(jí)的愛作文 篇4

　　“轟”一聲驚雷喚醒了還沉浸在玩耍中的我。抬頭一望天，“咚”一滴豆大的雨點(diǎn)，正中我的面門，我一下子懵了。直到同學(xué)在我耳邊大喊：“嘿！下雨了！快躲雨！”說完，趕忙拉著我來到亭子下躲雨。我為了彌補(bǔ)我之前的遲鈍，不好意思地朝同學(xué)笑了笑，突然一陣風(fēng)吹過我身旁，又一下子停住了。我詫異地轉(zhuǎn)過頭，一起玩耍的同學(xué)都已一陣風(fēng)地跑走了，只有我獨(dú)自一人在等待……

　　雨下得越來越大了，街上的人們有的撐傘，有的打車，陸陸續(xù)續(xù)地離開了。我只身一人坐在亭子下，望著那一個(gè)路口，希望出現(xiàn)熟悉的身影�？蛇^了半個(gè)小時(shí)，除了離開的車輛和行人之外，沒有人來。我不禁感到一些失望。此時(shí)，風(fēng)卻大起來了，還吹進(jìn)一些雨絲，這讓我不禁有些發(fā)抖，正感覺非常無助的時(shí)候，突然，一把傘，替我擋住了這些冰冷的雨絲。

　　我驚奇地側(cè)頭一望，一位長(zhǎng)發(fā)披肩的阿姨，正撐著傘，笑著看著我，眼睛里充滿著無限的溫柔，讓我一下子有點(diǎn)失神。隨后，一陣溫柔的細(xì)聲傳入我的耳朵：“小朋友，下大雨了，你怎么坐在這兒？”我睜大眼睛，緩緩地把事情的經(jīng)過講了出來。她聽后皺了皺眉頭：“一個(gè)人沖回去，不行，雨下得太大了，你家住在哪兒，我送你好了！”我知道這是一位善良的阿姨，可聽到這句話時(shí)，我還是萬分驚訝：“真的嗎？”這聲音里竟然有我自己都難以察覺的顫抖。隨后我將地址告訴了她，又加問一句：“真的.不會(huì)耽誤您嗎？”她挽住我的手說：“怎么會(huì)，我家也在附近，沒事兒，快走吧！”說完她一用力，我整個(gè)人就站到了她的身旁，她挽著我的手，朝我家方向走去。

　　這期間我一直沉默不語，低著頭走著路，可那位阿姨卻不斷地調(diào)整傘的位置，問我：“有被雨淋到嗎？”我每次都使勁搖頭說：“沒有，怎么會(huì)？”她笑了笑。

　　終于到家門口啦，我如釋負(fù)重，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣。阿姨輕輕地推著我：“快去吧，家里人要著急了！”我轉(zhuǎn)過身，滿懷感激地說：“阿姨，真的太謝謝您啦，要不是您，我現(xiàn)在還在淋雨呢！”她拍了拍我的頭笑著說：“沒事，舉手之勞，快上去吧，我要回去了！”說完她轉(zhuǎn)過身，朝著相反的方向走去……

　　我在背后默默地?fù)]了揮手，看著她的身影在雨霧中，慢慢模糊、變小。漸漸的，我眼前的雨霧又加深了……

　　阿姨，謝謝您！謝謝您雨中的那把傘；謝謝您在我無助時(shí)給予我?guī)椭�；謝謝您給了我一份陌生的愛！

六年級(jí)的愛作文 篇5

　　20xx年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)大地震，轉(zhuǎn)瞬間，數(shù)萬棟大樓倒塌了，不計(jì)其數(shù)的生命被壓在了廢墟地下，那是一個(gè)令人震驚的悲慘場(chǎng)面。但正是在這片慘不忍睹的巴蜀大地上，在一個(gè)個(gè)生離死別的瞬間，卻發(fā)生了許多可歌可泣的感人故事。

　　有一名中學(xué)教師譚千秋，他平時(shí)很愛自己的學(xué)生，在可怕的地震來臨之際，他果斷地讓四個(gè)學(xué)生躲在講桌下面，自己卻死死地護(hù)住講桌的缺口，保護(hù)著桌子下面的學(xué)生，當(dāng)大地震告一段落，救援人員發(fā)現(xiàn)四個(gè)學(xué)生完好無損，但他們的老師――譚千秋卻永遠(yuǎn)地離開了人世，離開了他所熱愛的崗位，離開了他所關(guān)愛的家人。

　　還有一名小學(xué)老師，在地震來臨的危急關(guān)頭，用自己雙臂緊緊護(hù)住兩名來不及逃跑的學(xué)生，當(dāng)救援人員趕來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這名教師的雙臂仍然緊緊的護(hù)住兩名已經(jīng)死去的學(xué)生，像一只張開雙翅的雄鷹。雄鷹永遠(yuǎn)地離開了我們，但救援人員無論如何都無法搬動(dòng)他張開的“雙翅”，只好含淚將“雄鷹”的“翅膀”鋸掉。雖然兩名學(xué)生最終還是沒能生存下來，但這名老師的精神卻是值得欽佩的。

　　面對(duì)突如其來的大地震，這些平時(shí)看起來普普通通的教師，毫不猶豫地把危險(xiǎn)和死亡留給自己，把安全和生還的希望留給學(xué)生，他們都有著舍己為人的`崇高精神，真不愧是人民教師的楷模。

　　還有一名高中生叫歐陽宇航，在地震來臨時(shí)，他鎮(zhèn)定自若，緊急疏散了好幾百名學(xué)生，使得這些學(xué)生躲過了這次災(zāi)難，幸運(yùn)地得以生還。

　　這些救人的老師和學(xué)生，他們與被救的同學(xué)并沒有血緣關(guān)系，但危機(jī)時(shí)刻他們卻義無反顧的冒著生命危險(xiǎn)去救同學(xué)，他們的奉獻(xiàn)精神實(shí)在令人可敬！汶川大地震雖然給我們的國(guó)家和人民造成了巨大的損失，卻涌現(xiàn)出許許多多無私的愛，正是這些無私的愛，將我們中國(guó)人民的心緊緊地連起來了。

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