【實(shí)用】四年級(jí)作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
寒假，我們?nèi)ケ本┑进B(niǎo)巢和水立方的水上樂(lè)園玩，為了能看到水立方的夜景，我們玩了足足一個(gè)下午，等天色漸漸黑了下來(lái)，我們才走出水立方，就在我們欣賞著夜幕下美麗的水立方時(shí)，一只可愛(ài)的米老鼠向我和媽媽走過(guò)來(lái)，他做著各種活潑歡快的動(dòng)作，哦！原來(lái)他是要和我們一起拍照，我高興極了，慶幸自己在即將離開(kāi)水立方的時(shí)候碰上這樣一只熱情好客的米老鼠。
接下來(lái)我們迫不及待地喊來(lái)拿相機(jī)的爸爸和姑姑一家，和米老鼠拍起照來(lái)，這真是一只可愛(ài)的米老鼠，他時(shí)而一只手搭著我的肩膀，另一只手做著“勝利”的姿勢(shì)，時(shí)而用他粗大而柔軟的手指輕輕地摁著他紅色的鼻子，時(shí)而張開(kāi)雙臂將我輕輕地?fù)碓趹阎�。爸爸在一旁不停地按�?dòng)快門(mén)。我想他一定是一位年輕帥氣、充滿青春活力的.小伙子。拍完了，爸爸媽媽不停地說(shuō)著“謝謝”，正當(dāng)我們要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，米老鼠摘下了他的頭飾，我們愣住了，那只可愛(ài)的米老鼠頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。原來(lái)，他是一位中年男子，既沒(méi)有我們想象的那么英俊，也沒(méi)有我們感受的那樣富有活力。他打著手勢(shì)，好像是說(shuō)他是聾啞人，他還做著數(shù)錢(qián)的動(dòng)作，原來(lái)和他拍照是要收費(fèi)的。于是爸爸給了他十元錢(qián)，但是他還是纏著我們不讓走，爸爸只好又給了他十元。
回家的路上，我的心理矛盾著，不知道是該同情，還是該——
四年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)半途而廢的人。比如爸爸給我報(bào)了一個(gè)午托班，我上幾天就吵著不想上，讓退錢(qián)了。但是這個(gè)吉他已經(jīng)在我心中就是我的敵人。為什么呢？因?yàn)槲疑霞n是在周六十點(diǎn)左右，明明是周一到周五是學(xué)習(xí)的時(shí)候，為什么吉他課占用了我玩兒的時(shí)間，真后悔我當(dāng)時(shí)抱吉他是怎么想的！
上一星期，我在吉他課上哭了，原因是我沒(méi)有寫(xiě)其他作業(yè)被老師吵了一頓。以前就沒(méi)有在課上哭過(guò)，因?yàn)橐郧暗淖鳂I(yè)，都是動(dòng)手彈練就行了，這次讓動(dòng)手寫(xiě)啊，我平時(shí)在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)都?jí)蚶哿�，周六周日都是休息日。�?yīng)該讓我們小學(xué)生放松放松的。在我哭的時(shí)候我心里想著，剩下的幾節(jié)課說(shuō)啥也不去。不管老師怎么說(shuō)我都不理他，因?yàn)槲也幌雽?xiě)作業(yè)，這個(gè)作業(yè)是可以不寫(xiě)的，因?yàn)樗o我講樂(lè)理知識(shí)，所以我就必須寫(xiě)了。我在哭的時(shí)候根本沒(méi)有把老師講的話聽(tīng)進(jìn)去，而且我還有乒乓球班，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，這幾樣班都把我玩兒的時(shí)間占用了。我還剩三節(jié)就結(jié)束了，別看還剩三節(jié)，但一節(jié)課是一個(gè)星期三節(jié)課都二十一天了。我要在堅(jiān)持二十一天才可以結(jié)束！如果可以退錢(qián)的話，我二話不說(shuō)就會(huì)在要上課的那一天要求退錢(qián)的。
我不想學(xué)吉他了，如果現(xiàn)在是學(xué)吉他的最后一天，那我就少一個(gè)難題了！
四年級(jí)作文 篇3
早上，媽媽在房間里洗衣服。突然，媽媽大叫起來(lái)：“呀，不好了，我們家來(lái)了老鼠！”
我在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到媽媽的尖叫，我心里暗自發(fā)笑，媽媽也太膽小了，連只老鼠都怕得要命，真不愧是“膽小鬼”。
媽媽看著老鼠，臉像白紙一樣煞白，雙腿不住地顫抖，像彈棉花糖似的，還不停地?cái)?shù)落老鼠：“你這該死的老鼠，以前那些家具都是你破壞的。大家快來(lái)打老鼠��！”
我這下才聽(tīng)媽媽指令去做。爺爺、奶奶、爸爸都滿臉憤怒，拿來(lái)棒子、石頭。全家總動(dòng)員，想方設(shè)法趕走它�？赡侵焕鲜笫纸苹�，偏不走，扔石頭，扔不準(zhǔn)。它就靜靜地趴著紋絲不動(dòng)。那只小眼睛呀，炯炯有神。這下可著急，憑我們?cè)趺蹿s，它就不走。
爸爸說(shuō)：“要不要我們先躲起來(lái)，看它有什么反應(yīng)。”
“不行它會(huì)趁機(jī)溜走的�！�
大家就這樣七嘴八舌地議論開(kāi)了。忽然，爺爺像發(fā)現(xiàn)了什么似的，說(shuō)：“真是虛驚一場(chǎng)，這不是老鼠！是紙團(tuán)！”嘿，真不愧姜還是老的辣。
大家都恍然大悟。
“哈哈——”房間里笑聲一片。媽媽呢，臉羞紅了。
四年級(jí)作文 篇4
書(shū)籍，是夢(mèng)想的翅膀，帶我遨游科學(xué)的殿堂；是明亮的北斗，指引我們求職的方向；是蒙蒙的細(xì)雨，洗掉我們愚昧的塵垢；是貴重的營(yíng)養(yǎng)品，不足我們?nèi)狈Φ臓I(yíng)養(yǎng)。在五彩繽紛的課余生活中，書(shū)無(wú)非是我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)是一種享受。從書(shū)中，我徹徹底底的明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真正意思。
在我五六歲時(shí)，我就愛(ài)上了看書(shū)，不過(guò)我只看連環(huán)畫(huà)，因?yàn)椤菚r(shí)的我是個(gè)貪玩的孩子，沒(méi)有心思去看每一個(gè)字。不過(guò)，我因?yàn)橐槐具B環(huán)畫(huà)，差點(diǎn)把命也給搭上了……
在一年級(jí)開(kāi)始報(bào)名前，我在書(shū)店看中了一本書(shū)。于是，我便央求媽媽買(mǎi)給我，媽媽坳不過(guò)我，只好給我買(mǎi)了。回到家里，我“廢寢忘食”地看那本連環(huán)畫(huà)，媽媽“龍顏大怒”，把我的連環(huán)畫(huà)給沒(méi)收了，放到她的臥室里，每次出門(mén)都要把門(mén)鎖上，以防萬(wàn)一。我在家里絞盡腦汁地想怎樣才能進(jìn)去。突然，我的腦子里閃過(guò)一道靈光：咦，媽媽好像沒(méi)有鎖小臥室到大臥室的窗戶(hù)。哈！我可以從那里翻進(jìn)去呢，我真是太聰明了！就這樣，我趁著媽媽出去的那段時(shí)間，偷偷翻進(jìn)去看書(shū)，一聽(tīng)到腳步聲就出來(lái)。不料，在我準(zhǔn)備再一次翻進(jìn)去時(shí)，腳像是踩到了肥皂似的，從一米高的窗子摔到了地上：哼！媽媽不在，否則非大哭一場(chǎng)！媽媽回來(lái)后，看我這般狼狽樣，于心不忍，把連環(huán)畫(huà)還給了我。雖然連環(huán)畫(huà)回到了我的身邊，我卻付出了慘痛的代價(jià)。為了看書(shū)，這也是值得的。
書(shū)，我一生中的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)，我連做夢(mèng)都想，但這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望，不過(guò)，我并不感到絕望，因?yàn)�，在度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬時(shí)，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，伴我成長(zhǎng)，因此，我無(wú)比欣慰。
四年級(jí)作文 篇5
今天，我們老師給我們測(cè)試了800米，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話是800米。一開(kāi)始大家聽(tīng)到這個(gè)消息都哀聲嘆氣的，我也很難過(guò)，上次測(cè)800還是上學(xué)期的事，那個(gè)時(shí)候就很累。
開(kāi)始前，就有很多同學(xué)對(duì)老師說(shuō)自己肚子疼，生病了，有的還說(shuō)自己腳崴了。但是老師堅(jiān)定地說(shuō)，你們這次不測(cè)，下節(jié)課還要測(cè)，總之你們是躲不過(guò)的。于是那些個(gè)同學(xué)又突然都神奇般地康復(fù)了。我想，體育老師不去當(dāng)醫(yī)生真是可惜了。
“預(yù)備，跑�！崩蠋煹倪@一聲口令還未落地，同學(xué)們便整裝待發(fā)。開(kāi)始，我還是相當(dāng)輕松的，可是半圈下來(lái)我就氣喘吁吁了，我看周?chē)耐瑢W(xué)也都滿臉漲紅，我看到有同學(xué)從跑步變成了走路，也有的甚至直接原地休息了�？墒俏也幌刖瓦@樣自暴自棄，于是我咬緊牙關(guān)，我想，只要努力一下，什么事情都會(huì)過(guò)去的。
事實(shí)證明我確實(shí)挺過(guò)來(lái)了，我想我以后是要好好鍛煉身體了，這樣跑步的時(shí)候就不會(huì)累了，這也告訴我，凡是看上去困難的事情不一定就很難，我們要咬一咬牙，可能就會(huì)克服它，但如果我們不去嘗試，永遠(yuǎn)也不可能克服它。
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