【精華】五年級(jí)寫景作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)寫景作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫景作文 篇1
秋天里的天，晴空萬(wàn)里，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)村游玩，那里的景色使我流連忘返......
來(lái)到農(nóng)村，向遠(yuǎn)處眺望，可以看見(jiàn)在遠(yuǎn)處被云霧籠罩著的山，像條巨龍，在天空中自由自在的飛翔著，像頭雄獅睡在那有云有霧的仙境之中，還像個(gè)個(gè)美麗的仙女從天而降，在看農(nóng)村里的美麗風(fēng)光。讓我不由自主地想起句詩(shī)，遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。走近草地,腳下的小草想張綠色的地毯,微風(fēng)吹來(lái),綠波漾漾,可愛(ài)極了!稻田望無(wú)際,田邊的野花，像個(gè)樸素的花環(huán)，給本來(lái)就美麗無(wú)比的田野，鑲串美麗的花環(huán)，使田野更加美麗;飽滿的稻穗低著頭,把稻稈都?jí)簭澚?掛在稻粒上的露珠,在陽(yáng)光照耀下,閃閃發(fā)亮,發(fā)出耀眼的亮光,好像無(wú)數(shù)珍珠;橘子黃了，在密密的田野里加了點(diǎn)新亮的鮮色,還不停點(diǎn)頭，不停的搖動(dòng)著，好像是在歡迎我們到來(lái);稻田旁的那條條水渠，像彩帶似的把無(wú)邊無(wú)際的田野，劃分成像棋盤似的小方塊。正在我們被那眼前的風(fēng)景陶醉的時(shí)候，陣風(fēng)吹過(guò)，藍(lán)天白云與金黃色的田野互相點(diǎn)綴，做個(gè)深呼吸，使人心曠神怡。
習(xí)慣了城市已經(jīng)被污染的空氣，在這里找到了份自然清香的空氣。鄉(xiāng)村的景色真美啊!
五年級(jí)寫景作文 篇2
春天花團(tuán)錦簇，夏天烈日炎炎，秋天五谷豐登，冬天雪花飛舞。我最欣賞的是秋天，是因?yàn)樗星ё税賾B(tài)、五彩繽紛的樹(shù)葉。
秋風(fēng)吹過(guò)，吹紅了那棵香樟樹(shù)上一些俏皮的小葉子。香樟樹(shù)還是那么枝繁葉茂，星星點(diǎn)點(diǎn)的小紅葉藏在綠葉叢中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一個(gè)個(gè)紅果實(shí)在和我們躲貓貓呢！微風(fēng)乍起，綠葉、紅葉頻頻起舞，又似乎相互快樂(lè)地嬉戲著、打鬧著。彎腰拾起一片香樟樹(shù)的落葉，它身上布滿了點(diǎn)點(diǎn)斑紋，像老人飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐；它的葉脈十分清晰，像溝渠，像蛛網(wǎng)，像起伏不斷的山巒。
秋風(fēng)吹過(guò)，吹黃了銀杏樹(shù)。一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下，像一只只斷線的風(fēng)箏隨風(fēng)飄去，像一只只蝴蝶盤旋飛舞。一串串青白色的果子，掙脫出樹(shù)葉的遮擋，頑強(qiáng)地掛在枝頭。銀杏葉的外形如同一把小巧精致的折扇，薄薄的.，軟軟的，輕輕的。它的正面和反面十分光滑，摸著非常細(xì)膩。又有幾片葉子被風(fēng)卷入到水中，像一葉葉小舟，隨波蕩漾。
在所有的葉子中，我最喜歡楓葉了。它的造型極像龍的爪子，經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮，變得火紅火紅的，像一面面迎風(fēng)飄揚(yáng)的小紅旗，散發(fā)著秋天的活力，見(jiàn)證者果實(shí)的豐收，也傳達(dá)著農(nóng)民伯伯的喜悅……
棗樹(shù)的葉子很可愛(ài)，很堅(jiān)強(qiáng)。片片葉子小巧玲瓏，秋風(fēng)沒(méi)能打敗它，它變得越發(fā)蒼翠，“沙沙沙”地與風(fēng)對(duì)抗著。在綠葉中，一個(gè)個(gè)紅紅的小棗子，像羞澀的小丫頭，膽怯地躲在樹(shù)葉中，生怕被人發(fā)現(xiàn)了。
“落紅不是無(wú)情物，化為春泥更護(hù)花。”是呀，每當(dāng)金秋十月，大地媽媽就敞開(kāi)寬闊的胸懷，像是在迎接和擁抱歸來(lái)的孩子，落葉回到媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起，化為了來(lái)年的肥料。
秋天的樹(shù)葉真美�。∥蚁矚g它們的多姿多彩，更期待那份沉甸甸的收獲。
五年級(jí)寫景作文 篇3
天本是明朗的，陽(yáng)光也是燦爛的。突然，不知怎么的，天空布滿了黑云，刮起了大風(fēng)，太陽(yáng)不見(jiàn)了，想必老天爺生氣了，一場(chǎng)傾盆大雨即將來(lái)臨了吧！
風(fēng)，把地面的樹(shù)葉塵土吹得滿天飛揚(yáng)。樹(shù)木東倒西歪，蜘蛛逃離了網(wǎng)，不知去向，鳥(niǎo)兒各奔東西，農(nóng)民伯伯也放下手中的活兒，急忙往家里趕，過(guò)了一會(huì)兒，天空越來(lái)越暗，像快要塌下來(lái)似的。突然一道亮光從黑洞洞的天空深處向地面劃來(lái)，接著“轟隆”一聲雷響，雨便嘩嘩地下起來(lái)。雨水落到了地上，濺起朵朵水花，像珠子那樣。
雨，越下越大。它就是清潔工，一下子把地沖得干干凈凈。遠(yuǎn)處已看不見(jiàn)了，雨水形成的雨霧籠罩著大地，給大地披上了一道神秘的色彩。慢慢地，慢慢地，雨變小了，遠(yuǎn)處的景物也漸漸清晰起來(lái)了。萬(wàn)物吮吸著上天恩賜給它們的甘泉。
雨終于停了，碧空如洗，空氣也清新了，使人心曠神怡。太陽(yáng)公公驕傲地露出了笑臉，小鳥(niǎo)又盡情地飛舞起來(lái)了，樹(shù)木顯得更綠了，花兒更艷了，一條七色的彩虹出現(xiàn)在藍(lán)藍(lán)的天空，好像一條美麗的帶子，又像一條壯麗美觀而又鮮艷的彩橋橫跨在天空中。
哦，雨！你把我這美麗，可愛(ài)的家鄉(xiāng)打扮得更加迷人了。
五年級(jí)寫景作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是在一個(gè)群山環(huán)抱的山村。村前的小溪常年流淌著清澈的山泉，小魚(yú)無(wú)憂無(wú)慮的在水里玩耍。溪水流進(jìn)水田里，流進(jìn)池塘里，養(yǎng)育著我們的祖祖輩輩。
清晨，每當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到一陣陣清脆有力的鳥(niǎo)叫，它們已經(jīng)早早的起床了，從這樹(shù)上跳到那樹(shù)上。山間云霧迷蒙，好像給大地披上了一件雪白的衣裳。農(nóng)民伯伯背著犁，牽著牛行走在曲折的田埂上，開(kāi)始了一天辛苦的勞作。
中午時(shí)候，一縷縷炊煙從各家的屋頂上緩緩飄出，最后變淡、消失。上坡上，各種果樹(shù)：杏子，梨、桃、櫻桃，花兒競(jìng)相開(kāi)放，成了名副其實(shí)的花的海洋。陽(yáng)光下，小狗悠悠的曬著太陽(yáng)。小貓有時(shí)會(huì)擊其不意偷襲一下小狗，弄得雙方箭撥弩張。老母雞領(lǐng)著小雞不離不棄，東啄啄西啄啄覽食。
傍晚，紅彤彤的晚霞照著金黃黃的麥子，照的麥子格外耀眼，小孩在田間玩著吹麥哨“嗚卟，嗚卟，嗚…… ”越吹越響。樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳，好像對(duì)人們說(shuō)一天結(jié)束了，我們要睡覺(jué)了。池塘里的青蛙可不這么想，它們從這片荷葉跳到那片荷葉上，還不時(shí)發(fā)出“呱、呱”的聲音，好像夜晚是屬于它們的，它們才是晚上的主人。
家鄉(xiāng)不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
五年級(jí)寫景作文 篇5
邁進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。夏天，梧桐樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)大大的手掌，綠油油的，那是我們乘涼的地方。梧桐樹(shù)還像一個(gè)個(gè)草原的哨兵，時(shí)刻保衛(wèi)著我們的校園。
下課了，操場(chǎng)上熱鬧非凡。同學(xué)們有的在玩游戲、有的在跳繩、有的在跑步、還有的在教室里看書(shū)學(xué)習(xí)。
以前，在操場(chǎng)的東面，有一個(gè)漂亮的大花壇。花壇里有許許多多芬芳迷人的花。一簇簇紅花像一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾�；▔镉屑t的花、黃的花、紫的花，等等�；▋簜儬�(zhēng)奇斗艷，非常美麗。
現(xiàn)在的校園可是大變樣了�；▔兂闪艘黄盏�，要準(zhǔn)備建什么新的東西。以前的跑道是一條窄小的柏油馬路，現(xiàn)在是一片紅白相間的塑膠跑道�；@球場(chǎng)也變了個(gè)樣，以前的籃球場(chǎng)，沒(méi)有很鮮亮的 色彩，給人很沉悶的感覺(jué)，現(xiàn)在籃球板變成了綠色的，球場(chǎng)是用一塊塊彩色塑料板拼接而成的，讓同學(xué)們玩的時(shí)候心情更加舒暢。學(xué)校還增加了一些乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，等等。
我們的校園變得越來(lái)越美麗了！
五年級(jí)寫景作文 篇6
這天依舊是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我?guī)е瘹猓瑏?lái)到了西湖濕地公園。
現(xiàn)在正是早晨，空氣中還帶著微微濕潤(rùn)的氣息，我緩緩地走入公園大門。這時(shí)公園還沒(méi)什么前來(lái)領(lǐng)略美景的人們，不過(guò)這樣也好，我可以享受這寧?kù)o的時(shí)刻。
走入林蔭小道，一排排挺立的大樹(shù)，像是被暖和的晨風(fēng)吹散了神，都紛紛彎下了腰，用它們粗壯的身軀為我抵擋了淡淡的陽(yáng)光。
太陽(yáng)公公漸漸抬起了它光溜溜的頭，卻不知左搖右擺地在眺望些什么呢？是那一只只劃破了天空的鳥(niǎo)，或是自由飄舞的一朵朵白云，再或是成群結(jié)伴的我們？
我慢慢地接近了西湖邊。湖面時(shí)而有著鏡子般的平靜，時(shí)而又如山澗一般的靈動(dòng)。
是一陣風(fēng)，一陣風(fēng)打破了此時(shí)的安詳。湖面泛起了一層層波紋，波紋伴隨著清爽的風(fēng)，逐漸向湖邊的我逼來(lái)。
正午，我向著公園中央大樹(shù)的方向走去，陽(yáng)光也越發(fā)強(qiáng)烈。
我手旁的草地上長(zhǎng)滿了茸茸的狗尾巴草，它們隨風(fēng)舞動(dòng)著、搖擺著。又像是蠢蠢欲動(dòng)，想破地而出，與我交心、談話。
突然，飛來(lái)了一只小蜜蜂。正當(dāng)我疑惑時(shí)，它已經(jīng)專心致志地開(kāi)始采起了花蕊里蘊(yùn)藏著的花蜜。它嗡嗡嗡地叫著，一定是在為它滿滿的收獲而慶賀吧！
不知不覺(jué)，已是傍晚了，我隨著游客走出了公園。路邊滿樹(shù)的樹(shù)葉在跟我沙沙地?fù)]手，潔白的云朵也一路跟著我，直至我回家。
五年級(jí)寫景作文 篇7
微風(fēng)輕輕吹起靠著窗戶的那層白紗，窗外的事物顯得朦朧。陽(yáng)光鋪滿整個(gè)房間，讓人不由得沉醉其中，想象于此。她緩緩走到窗邊，伸出手扶著窗沿，踮起腳看向窗外。她的臉上閃過(guò)失望，外面是一堵墻。她失神卻不死心，試著換了角度。突然，她驚奇的叫出聲來(lái)！外面是一個(gè)童話般的世界，遠(yuǎn)離了世事繁華，遠(yuǎn)離了外界的紛雜與叨擾，她看向周圍。看啊，那花，紅紫交錯(cuò)，橙白縱橫;看啊，那樹(shù)，一棵棵似歷經(jīng)滄桑卻又永垂不朽，直上云霄;看啊，那水，像明鏡光滑，又像女孩眼睛般清澈;看啊，那魚(yú)，紅白呼應(yīng)，爭(zhēng)相嬉戲……似仙界，似人間。
突然，狂風(fēng)席卷著烏云，樹(shù)木折斷，房屋倒塌，魚(yú)兒像受到了驚嚇般逃竄。女孩的臉上驚恐萬(wàn)分，轉(zhuǎn)身就要沖出房門，卻猛然看到……外面還是那堵墻，不光滑不平坦不美觀的墻。再看剛才目光所及之處，只是一片空地。想象戛然而止……女孩轉(zhuǎn)身想平復(fù)心情，而在恍惚之間，她怔住，用顫抖的手拿起旁邊的畫(huà)本，不敢置信的翻開(kāi)，一頁(yè)又一頁(yè)，那是她剛才想象的畫(huà)面�！瓣�(yáng)光正好，微風(fēng)不早。趁你還年輕，他還未老。”“謝謝�！彼f(shuō)。不是自言自語(yǔ)，而是看到了父親的鞋尖。
那花依舊開(kāi)著，那樹(shù)仍然生長(zhǎng)著，魚(yú)兒自顧自的游著，微風(fēng)愜意的吹著，而我們成長(zhǎng)著。父親的鞋尖，逐漸代替了那花，那草，那樹(shù)，那魚(yú)……
五年級(jí)寫景作文 篇8
秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒牵谖倚闹袇s是最美的。
秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕——紅。楓葉只有在遇見(jiàn)秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái)，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來(lái)，好讓人們前來(lái)欣賞。
秋天雖然沒(méi)有像夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀美極了！當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！”
秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯(cuò)呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多獨(dú)特之處。
到了秋天，植物就爭(zhēng)先恐后地跑到理發(fā)店。有人可能會(huì)問(wèn)：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嗎？”當(dāng)然是去染發(fā)啦，它們也要趕時(shí)髦呢！
到了秋天，桂花樹(shù)上的桂花都開(kāi)了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。
到了秋天，它會(huì)讓農(nóng)民伯伯非常開(kāi)心，因?yàn)樗麄冃列量嗫喾N的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔，口水都流了下來(lái)。
秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子里的落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。
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