【必備】三年級(jí)童年作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級(jí)童年作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)童年作文 篇1
童年，是一本相冊(cè)，記錄了我們每一個(gè)精彩的瞬間；童年，是一艘小船，滿載著我們的快樂；童年更是時(shí)間的縮影，在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)消逝，使我們措手不及。
童年，是那最絢爛的夢(mèng)，夢(mèng)是在稚嫩的臉上有著肆無忌憚的笑容，笑容是眼底掩不住的清澈。
漸漸的，漸漸的，我們已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)的改變，不再是那個(gè)以前對(duì)著山吶喊的少年，不再是那個(gè)尊重父母，關(guān)心父母的小孩，更不再是那個(gè)充滿童真的孩子了！
他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常的響亮，他最愛發(fā)言，課上經(jīng)常能聽到他回答問題的聲音。他酷愛白色和藍(lán)色，而如今呢？是因?yàn)榈搅诵碌募w，就變成了默默無聞的黑色了嗎？
對(duì)于我們來說，那段美麗的時(shí)光已從手指間溜走，可是我想這世上不會(huì)有一個(gè)人能忘記這重要的時(shí)間，我總是想起來原來的事懷念的，有趣的，后悔的！
和熙的日光灑在一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉上，青綠的草地上，揉軟的沙土上。那天我們五指相握，共握住一顆眼睛大的彈珠，瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，便使出氣沖斗牛之力使彈珠離弦而出，不辜負(fù)大家的期望，打中了�！芭尽钡囊宦暩裢忭懥粒蚁矚g極了，猶如天籟我靜靜的聆聽著彈珠與瓶子碰撞發(fā)出的的聲音，結(jié)束后，我們拍拍腿上的灰，勾肩搭背地走上了回家的路。
如今走遍大街小巷，也找不到帶著我們無價(jià)回憶的彈珠，也找不到我們那悠閑，童真的美好時(shí)光。
童年是我們永恒的，不再有的，永遠(yuǎn)難忘的快樂！
三年級(jí)童年作文 篇2
今天語文課上，孫老師問我們：“你們有沒有什么事在同年發(fā)生，到現(xiàn)在還記得？”汪樂文說她和朱琳燕抓蝴蝶，結(jié)果蝴蝶沒有抓到，朱琳燕卻摔了一跤。
童年，這個(gè)問題引起了我的回憶。在我的記憶中，童年就像是一場特別的夢(mèng)，一直在我的腦海中回蕩。我的童年如：小時(shí)候和小伙伴在草地上捉螞蚱，結(jié)果找來找去，什么也沒有找到，反而被草絆倒了好幾次，全身痛死了；每年過年，我們都會(huì)放鞭炮，有時(shí)候一不小心，手被炸了，記得第一次放鞭炮的時(shí)候，因?yàn)楹ε�，還沒點(diǎn)火就扔出去了，別人放鞭炮我便會(huì)尖叫起來；上個(gè)月某日，我去坐地鐵，體驗(yàn)了新的交通公具。
在我的記憶中，童年有美好的，也有不美的，比如：以前爸爸不在，只有媽媽在家，那時(shí)，不知為什么，媽媽老是打我。雖然童年有不美好的回憶，但美好的回憶總會(huì)居多，童年也會(huì)美好。童年也會(huì)陪伴你一生，一直到去世為止，童年的記憶才會(huì)飄散。
每個(gè)人都有童年的記憶，不論是小孩、年輕人還是老人都有童年的記憶。每個(gè)人的記憶都不一樣，但都十分豐富。每個(gè)人都有美好的記憶也有不美好的記憶，但都是我們成長的好伙伴，陪我們度過一的時(shí)光，做我們的好伙伴，
讓我們一起回憶童年，感受童年的美好！
三年級(jí)童年作文 篇3
一本相冊(cè)，記錄了我們小學(xué)那些難忘的回憶；一本相冊(cè)，描繪出了我們每一個(gè)人的身影；一本相冊(cè)，裝載著我們的笑聲。
時(shí)間總是不等人，一眨眼，我們美麗的童年就已結(jié)束了。我們不再單純，不再無知，不再無憂無慮。
童年的校園里，一朵花就能吸引我們的視線，一只昆蟲就能帶動(dòng)我們的腳步，一棵榕樹，便能成為我們的知心朋友。童年里單純的我們，保存到了相冊(cè)里。
友誼花開，和朋友一起，給童年增添色彩。湛藍(lán)的天空，可以聽見我們的歡聲笑語，白云似乎在為我們而停留。這一幕，也成為一張照片定格在相冊(cè)里。
相冊(cè)里，都是我們不曾注意的一瞬間，但這些一瞬間，回憶起來都是暖心的。 翻開這本童年的相冊(cè)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多我們?cè)?jīng)不注意的細(xì)節(jié)，仔細(xì)看看，微笑會(huì)不經(jīng)意的爬上嘴角。 我們的童年是屬于我們自己的，鏡頭忽近忽遠(yuǎn)，默默的收藏著一切。 童年的相冊(cè)，珍藏著我們最好的回憶。
三年級(jí)童年作文 篇4
我的童年就像個(gè)萬花筒，里面裝了許許多多的小故事，有苦澀的，有甜蜜的，有的事回想起來情不自禁的想笑。
記得五歲那年，在家沒事就搗鼓我的衣柜，”嘩啦”一聲，衣服從我的”狗窩窩”里涌了出來了，我在一片衣服的海洋里游動(dòng)。
正在玩的開心時(shí)，被一個(gè)聲音嚇住了，”怎么這么亂啊”是媽媽！我心想這下完了，又要挨批了，媽媽說：”限你十分鐘整理好，否則后果自負(fù)”，我乖乖的回答說”遵命！”媽媽離開了房間，我就開始整理衣服，這時(shí)，有件衣服吸引了我的注意力，是我以前最最喜歡的一件漂亮的公主裙，怎么在這里出現(xiàn)了，我忍不住把它穿在身上，哎呀！公主裙如今穿在身上變成了上衣，但還是那么漂亮，這時(shí)媽媽又進(jìn)來了，被我那傻樣逗樂了，媽媽說”小了就送人吧，”我心想：我可不舍得，我非常喜歡這條裙子，怎么能送人呢，媽媽說；”山區(qū)有很多孩子沒漂亮的衣服穿，如果能把我們不能穿了的衣服給他們是不是更有意義�。俊边@時(shí)，我想到了有一次看新聞里報(bào)道山區(qū)的孩子生活的非常艱苦，我毫不猶豫的同意了媽媽的提議，又多找了一些不能穿的衣服一起捐贈(zèng)了。
每當(dāng)想起我的童年一暮暮就在我眼前出現(xiàn)，我的童年是快樂幸福的，我會(huì)好好珍藏。
三年級(jí)童年作文 篇5
回憶過去的童年，有很多有趣的事情，我印象最深的是給我家的“娃娃們”當(dāng)老師。
上一年級(jí)的時(shí)候，看見老師說什么，大家就得聽什么，沒有一個(gè)人說“不”，很威風(fēng)，我羨慕呀！也想當(dāng)回老師。
我纏著媽媽給我買布娃娃，媽媽不買的話，我就哭， 媽媽就給我買了各種各樣的娃娃，我分別給他們起名字；丫丫、小秦、蟲蟲、藍(lán)兒、蘭兒……我給它們按高低個(gè)兒坐，排好了，就開始講課。
可是我什么東西也沒有，怎么上課？我把我的語文書拿來，黑板以前都有（包括粉筆）“上課上課！”我咳嗽了兩聲，很深沉地說：“我是李老師，從今天開始我就是你們的班主任�！蔽夷闷鸱酃P說“今天我們講第一課！”說完我就開始照著書一筆一字的寫著，雖然有點(diǎn)難看，但是練多了就好了。我就按著老師給我講的給它們講了一遍。 “蘭兒！為什么交頭接耳！站起來讀讀課文” “恩！注意聽講！以后不要開小差！坐下！”
我長大了想當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熅褪菆@丁，不但教我們知識(shí)，還用愛心呵護(hù)我們，陪伴我們茁壯成長。老師是偉大的'！
三年級(jí)童年作文 篇6
是外婆哼唱的歌謠，是池塘邊榕樹下的鳥叫蟲鳴，是每個(gè)人心底最美的夢(mèng)……
在我童年的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我走進(jìn)一片蒼翠欲滴的草地，草地宛如毛絨絨的地毯，我在綠油油的“地毯”上滾來滾去，舒服極了！旁邊點(diǎn)綴著不知名的野花，又像是給綠地毯繡上了美麗的圖案。蜜蜂爭先恐后地采著花粉，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像是對(duì)花兒和蜜蜂炫耀自己的花衣裳。
那時(shí)我還是牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的小孩子，媽媽溫暖的雙手總是在我的四周保護(hù)著我，每當(dāng)我有一小步的進(jìn)步時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我：“寶寶，往前走，抓住媽媽！”、“跟著媽媽，‘哥哥、姐姐、妹妹’，可不是‘得得’哦！”
童年，便是媽媽無數(shù)次耐心的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。每當(dāng)我走過這片草地時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)童年的瞬間，心里感覺有一股暖吸干的感動(dòng)淌過……
三年級(jí)童年作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，童年過去了，我也步入了初中的大門，但回想起我的童年，讓我感覺有許多慚愧，特別是我讀三年級(jí)時(shí)候的那兩件事，在我腦海里留下了難以磨滅的印象。它讓我學(xué)會(huì)了人間的向善向美，懂得人間真情在。
我剛跨入三年級(jí)，我的性格一直是個(gè)男孩子脾氣，總讓不得人，凡遇事總是爭個(gè)強(qiáng)弱。
有一天，我與幾個(gè)小伙伴在一起跳皮筋，在我們正跳得起勁的時(shí)候，突然，一個(gè)小男好象發(fā)了瘋似的跑過來，把我們的皮筋用小刀給割斷了。這下給我惹火了，我跑過去拉著他就是兩個(gè)耳光，打得那個(gè)小男孩鼻子直流血，小男孩立馬跑去告給老師，老師看見這樣的情景，便把我叫到辦公室，我以為要被教訓(xùn)一番，可到了辦公室，老師拿張凳子讓我坐下，向我講了一番禮讓、友愛之類的故事，然后說說他說的這些故事的涵義。我氣得跑出了辦公室門，嘴里嘮叨老師的不公。
三年級(jí)的生活快要結(jié)束了，我走在操場上，見著一群人在津津有味地做著丟手絹的游戲，我看得心里癢癢，便饒有興趣地跑過去，悄悄地拿著手絹，可正落跑著要手絹的人卻得不到，看著他挺著急的樣子，我不禁哈哈大笑起來，可他正好被第二個(gè)跟著跑的人逮個(gè)正著。他火了，跑過來與我便是大打出手，可我雖是個(gè)女生，可我也不堪示弱。后來，被校長一聲“不準(zhǔn)再動(dòng)”叫住了，我們二人毫不服氣地跟著校長進(jìn)了辦公室，校長遞過兩張凳子讓我們坐下，只是說了一句“自己先思思自己的過”，然后遞上三年級(jí)的品德書，讓我們自己看看，便回頭辦自己的事去了。我們雖說都不服氣，但校長的話我們不得不聽，拿起書津津有味地看著，兩個(gè)小時(shí)過去了，書我們?nèi)靠赐炅耍ｉL辦完事后，問我們看懂沒有，我們異口同聲地回答：看懂了。校長說：里面的內(nèi)容說什么？我們回答：里面的內(nèi)容說：人要懂得向善、向美、學(xué)會(huì)謙讓、搞好團(tuán)結(jié)……校長哈哈大笑起來，說：回去了，我相信你們以后是個(gè)好學(xué)生?
從這兩件簡單的事里，我學(xué)會(huì)了怎樣做人，懂得中國幾千年來古國傳承文明教育的重要性。我會(huì)把它珍藏在我人生的閱歷里，因?yàn)樗o予了我新的人生！
三年級(jí)童年作文 篇8
我在十歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很不起眼兒的問題，最后我自己獨(dú)立思考，把問題解決了。
我在十歲時(shí)，正在家里沖牛奶喝。這種牛奶喝起來一點(diǎn)味也沒有，就如同白開水一樣，于是我放一塊巧克力進(jìn)去，用筷子使勁的搖，搖了許久也不見一點(diǎn)棕色，這可真奇怪，難道巧克力還沒有融化嗎？我把筷子拿開，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)棕色的小點(diǎn)，然后越來越多，甚至占滿了表面。我把筷子放進(jìn)去搖，棕色又不見了，這真奇怪，我決定一定要弄清楚這是怎么回事。
我先猜想是重量問題，我就看了看它們各自的凈含量，結(jié)果牛奶重一些，但是為什么放一塊巧克力到牛奶里，它不浮起來呢？我查了查互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上說：“巧克力一到水里會(huì)變成無數(shù)個(gè)小顆粒。”但我還是不明白這是怎么回事。
我又去問爸爸，爸爸說：“你弄一塊橡皮泥試試�！蔽揖湍昧艘粔K橡皮泥放進(jìn)水里，它沉了下去，切一小塊放進(jìn)水里，它又浮了上來。
“��！我知道怎么回事了！把巧克力放進(jìn)水里，由于它的重量集中到一點(diǎn)，所以沉了下去，溶化后分裂成無數(shù)個(gè)小顆粒，重量也減去了無數(shù)倍，所以浮了上來，用筷子搖的時(shí)候就把牛奶搖了上來，所以就成了白色。
我最后知道了，自己解決的問題比問的問題解決后會(huì)開心得多！
三年級(jí)童年作文 篇9
童年的朋友和同學(xué)，聯(lián)系的很少，不知道是我失敗還是什么，可能是我太懶了，沒和他們聯(lián)系，其實(shí)很多人我很想和他們聯(lián)系，但我不知道應(yīng)該怎么聯(lián)系和用什么心情聯(lián)系！
有時(shí)我真的不能理解，和我一起長大的朋友為什么一個(gè)個(gè)變的那么陌生。在原來那個(gè)又老又破的院子里，有著我的歡樂童年，我好懷念那時(shí)無憂無慮的生活。有一天我突然發(fā)現(xiàn)我身邊的朋友的心計(jì)越來越重。他們?cè)谖颐媲耙粋�(gè)樣，背著我一個(gè)樣。我一直覺得朋友應(yīng)該互相信任，這是最起碼的，原來不是。自從我搬離那個(gè)院子我好象就注定和一些人成為兩個(gè)世界的人，雖然我沒怎么想但他們心里已經(jīng)把我分了出去，有時(shí)我真的不想搬走想和他們?cè)谝黄穑上А?/p>
我又要搬家了！離我童年的老院越來越遠(yuǎn)，看來我是永遠(yuǎn)回不去了。難道那真的只能在我的回憶中嗎？
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