【精華】三年級(jí)桂花作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的三年級(jí)桂花作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)桂花作文 篇1
初春的一天下午，我和媽媽在逛花市時(shí)買了一顆桂花樹。聽攤主介紹說，冬天時(shí)，桂花樹上的葉子會(huì)像蝴蝶似的從樹上飄落下來，不一會(huì)兒，地上就全是金黃色的葉子，像鋪了一層黃地毯。
回家后，我和媽媽把桂花樹發(fā)給你咋陽(yáng)臺(tái)上，每天都精心照料它。每當(dāng)我給桂花澆水、施肥時(shí)，我總是盼它能早日發(fā)芽。
過了幾天，我在陽(yáng)臺(tái)上驚喜的發(fā)現(xiàn)桂花樹的枝干上長(zhǎng)出了一些綠油油的嫩芽。瞧！它們正在貪婪地吮吸著晶瑩透明的露水呢！
盛夏時(shí)節(jié)，驕陽(yáng)似火。媽媽把別的花都拿到了朝北的房間里，卻把桂花放在窗邊，原來，它愛曬太陽(yáng)，但不能在太陽(yáng)地下暴曬。桂花樹上已長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，就像給桂花樹樹披上了一層綠紗。看！那些小巧玲瓏的花骨朵正朝我們笑呢！
秋天來了，桂花樹上點(diǎn)綴著一朵朵小而黃的桂花，陣陣微風(fēng)把花香吹到了九霄云外。媽媽摘下一朵叫我聞，桂花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。接著，媽媽用桂花給我編了一個(gè)花環(huán)，掛在我的手腕上，花環(huán)真漂亮！
過了一段時(shí)間，媽媽陸續(xù)做了桂花膏、桂花湯圓以及桂花餅，真是太好吃了！我希望明年的桂花開得更香！
三年級(jí)桂花作文 篇2
仿佛是一夜之間，滿樹的桂花都開了，桔紅的，淡黃的，銀白的花綴滿了枝頭。早晨，一進(jìn)校園，我就聞到甜甜的花香，“花兒總是在你不留意的時(shí)候，悄悄地跑出來的，”我記不得是誰(shuí)說過這句話，聞著滿園的花香，我心里暗暗地想：“它們一定是想給我們一個(gè)驚喜吧！”
下課的鈴聲一響，我們跑出教室，都奔著那香氣去了。操場(chǎng)上的桂花樹比我高出半頭，踮起腳，伸直手，我才剛剛夠到樹枝。樹葉綠綠的，不大，葉片在陽(yáng)關(guān)下閃著柔和的光芒。同伴從后面把我抱起來，我的手能摸到桂花了！一陣秋風(fēng)吹過，樹葉“簌簌”作響，花兒就像雨點(diǎn)樣的落了下來，落在我們頭發(fā)上，肩膀上，衣服上，我們攤開手掌，興奮地叫著，但花兒故意要躲開我們，從我們的手指縫里滑到了地上，只在我們手心里留下香香甜甜的味道。樹上的桂花開得很熱鬧，你擠我碰，爭(zhēng)先恐后地看樹下做游戲的我們，樹下的.我們玩得很開心，在桂花的香風(fēng)里推推搡搡，你追我趕，盡情綻放我們的笑顏。
“桂花大概是從月亮上落下來的吧！”有人突然說了一句，我們一楞，明白過來，他一定是懷疑人間種不出這么香的桂花了。
三年級(jí)桂花作文 篇3
我最喜歡易種好聞的花，所以外公養(yǎng)的桂花最對(duì)我的胃口。外公見我喜歡，給了我?guī)最w黛紫色的桂花籽。
播種時(shí)正是秋季，我滿心歡喜地期待它破土。哪知過了半個(gè)月還沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，漸漸地我就淡忘了。
過了幾周我才看見幾株纖弱的小苗，尖尖上還頂著種殼，像戴上了一頂不合尺寸的帽子。小芽初破土?xí)r，嫩得好像風(fēng)一吹就要折斷，嚇得我澆花時(shí)不敢讓水傾瀉而下，而是小心地用噴壺一點(diǎn)一點(diǎn)噴。過了幾天，小芽一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)硬，顏色由紅轉(zhuǎn)綠，已經(jīng)長(zhǎng)到兩個(gè)指頭高了，長(zhǎng)得可真快呀！
桂花一長(zhǎng)起來便一發(fā)不可收，迅速拔高，嫩嫩的碧綠也很快過渡為棕褐色，主干有小指頭那么粗，像個(gè)小伙子了！
春天到了，桂花終于曬到暖陽(yáng)了！它接到了春的來信，生長(zhǎng)得越來越瘋狂了。但過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它的葉子越長(zhǎng)越小，卻密密麻麻。外公說是營(yíng)養(yǎng)不夠了，出去買了幾包花肥，把一些多余的枝葉剪掉，葉子再長(zhǎng)出來終于是正常的大小了。
一晃兩年過去，終于開花啦！那花掩在樹葉之間，纖細(xì)金黃，花朵只有米粒大，卻密密麻麻，一朵挨著一朵。最吸引人的，還是那香氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就飄來陣陣清香。那一瞬間，我覺得所有的付出都是值得的。
三年級(jí)桂花作文 篇4
我找了一張石凳坐了下來，打開書，津津有味地品味著書。突然一陣風(fēng)拂過，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來，落在了我的書中，我的書上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。
校園里的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊，每當(dāng)打開教室的窗戶時(shí)，桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時(shí)，教室里就有桂花甜蜜的香氣……
它的存在突出了純潔，寧?kù)o!放逐的思念氤氳的情，寂寞的煙花憂傷的人。沒有人能預(yù)測(cè),。但我所說的“自然”不是大自然，而是人的一種“自然美”！我都快成機(jī)器人了。我趕緊關(guān)掉臺(tái)燈。笑，那可是快樂的代表作了，快樂是由心發(fā)出的一種舒心的感覺;如果你強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶那么就這會(huì)損害他的力氣他到明天就什么也干不成了說不定還會(huì)躺到醫(yī)院里去.兒童從事腦力勞動(dòng)所需要的力量也是像這樣各不相同的.一個(gè)學(xué)生對(duì)教材感知理解識(shí)記得快在記憶中保持得長(zhǎng)久而牢固。
【【精華】三年級(jí)桂花作文四篇】相關(guān)文章：
【精選】三年級(jí)桂花作文四篇03-11
精選三年級(jí)桂花作文3篇03-11
【精選】三年級(jí)桂花作文6篇03-05
三年級(jí)桂花作文合集五篇03-03
【必備】三年級(jí)桂花作文三篇03-03
【精品】三年級(jí)桂花作文3篇03-01
【精品】三年級(jí)桂花作文四篇02-25
三年級(jí)我的植物朋友桂花作文03-01