關(guān)于五年級(jí)童年作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的五年級(jí)童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)童年作文 篇1
上星期，我和媽媽拿著乒乓球拍和乒乓球去體育場(chǎng)。到了體育場(chǎng)，有與我們是初來(lái)乍到。我們先到體育場(chǎng)的乒乓球臺(tái)。我媽先教我怎樣拿乒乓球拍，然后發(fā)球。由于是初級(jí)的，打的球都是高的。因?yàn)槲乙郧霸趯W(xué)校打過(guò)羽毛球。我可是數(shù)一數(shù)二的打高球高手。我剛打球，我媽接著。我媽在打我就接不上。
后來(lái)我先練練怎樣打低球，然后就又開(kāi)始比賽了。
我這回發(fā)的是低球�？墒�，我還是沒(méi)有接上。我就這樣持續(xù)了十分鐘左右，就可以接第二個(gè)球了。
有一次，發(fā)了高球，打過(guò)來(lái)乒乓球臺(tái)，我媽摟住了。你猜，她拿住了沒(méi)有？其實(shí)我媽一松身，就發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了。我見(jiàn)球在我媽的胸口布袋上，引得我哈哈大笑。我媽還問(wèn)我：“球在哪呢？”后來(lái)我說(shuō)：“球在胸口上�！蔽覌屢彩枪笮�。后來(lái)笑夠了。我們有繼續(xù)打球。
后來(lái)，我又打過(guò)了乒乓球臺(tái)乒乓球突然響了一下。過(guò)去一看，是乒乓球破了個(gè)口。后來(lái)我媽說(shuō)：“這送的球真不好，回頭買個(gè)耐打的，不損壞的好乒乓球�！闭f(shuō)著說(shuō)著我們就會(huì)了家。
怎么樣，我的童年趣事好吧，你呢？
五年級(jí)童年作文 篇2
童年是一個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光，童年里有我們成長(zhǎng)的足跡，有我們美麗的夢(mèng)。在我的童年里，有一件快樂(lè)的事深深地印在我的腦海里。
那一天，我們小伙伴、家人要去江邊玩。我會(huì)開(kāi)著車，行駛了幾公里后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就好像聽(tīng)到了江水的聲音，“嘩嘩……嘩啦啦……”，這好像是大江在向我們唱著歡迎的歌。
不一會(huì)兒就到了江邊。大人們紛紛紛拿出魚(yú)桿準(zhǔn)備釣魚(yú)，我和小伙伴們就一起找了個(gè)水比較淺的地方捉魚(yú)。
江的上游水比較淺，水流緩慢。小伙伴們紛紛卷起褲腳，到水里玩水。我也參與了這次水戰(zhàn)。我把兩只手相互靠在一起，做一個(gè)碗的形狀，裝滿水，然后向天空一灑，大喊著：“下雨了！下雨了！”小伙伴們看了哈哈大笑，他們也學(xué)著我，把水往天空灑去，我們的頭發(fā)上、衣服上都落上了一顆顆小雨點(diǎn)，大人們見(jiàn)到我們的樣子，也樂(lè)得大笑起來(lái)。
玩了一會(huì)兒水，我們覺(jué)得有些單調(diào)，就開(kāi)始尋找水中的魚(yú)。這時(shí)，大家都很安靜，我在翻著石頭，尋找躲藏的小魚(yú)。我們這邊沒(méi)有了聲音，而釣魚(yú)人們卻熱鬧了起來(lái)，原來(lái)他們釣到了大魚(yú)。
小伙伴們都想跑去看魚(yú)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一條小魚(yú)，在一個(gè)小小的水洼里，我大聲喊起來(lái)：“有魚(yú)！我抓不到它，快來(lái)幫忙！”伙伴們停住了向下走的腳步，圍在我的身邊，小魚(yú)被好多雙手?jǐn)r著，無(wú)路可走，我向它一伸手，手里就有了滑溜的感覺(jué)，“抓到了！”我大聲喊道�；锇閭冇珠_(kāi)始大笑。
后來(lái)，我們都抓到了幾條小魚(yú)，把它們放在自己帶著的瓶子里。不知是哪個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹，揮舞著兩只大鉗子，他不敢拿，只好叫我們?nèi)兔�。我一看，伸出兩個(gè)手指夾住它的后背，螃蟹舞動(dòng)著鉗子，卻怎么也鉗不到我的手，我把螃蟹放進(jìn)發(fā)現(xiàn)他的朋友的瓶子里，因?yàn)樗攀求π返闹魅恕?/p>
我們?cè)诮呁媪撕芫�，收獲也很多，好多小伙伴的瓶子都裝滿了魚(yú)。我們發(fā)覺(jué)得肚子在餓得咕咕叫了，就回到我們的營(yíng)地，找大人們要吃的東西。爸爸媽媽看見(jiàn)我手里提著一大瓶魚(yú)，眼里露出贊賞的光，我說(shuō)：“爸爸，你看，我捉了這么多魚(yú)�，F(xiàn)在肚子好餓呀！”媽媽就從包里拿出一個(gè)面包和一盒牛奶遞給我：“快吃吧，乖女兒！”我也看了爸爸釣魚(yú)的收獲，足夠我們大吃一頓了，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花。
我們吃飽了肚子，就坐在父母身邊看他們釣魚(yú)，我也想釣，可是魚(yú)桿不夠，我就找來(lái)一根棍子，拴上線，用一只小蝦做餌，釣起魚(yú)來(lái)�；锇閭兛次疫@樣釣，也學(xué)著我釣起魚(yú)來(lái)。
太陽(yáng)落山了，我們也要回家了。打開(kāi)車門的那一刻，我又聽(tīng)到了江水在唱著送別的歌曲“嘩嘩……嘩啦啦……”
五年級(jí)童年作文 篇3
童年是風(fēng)，吹來(lái)朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋潤(rùn)初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞；。童年是夢(mèng)，夢(mèng)出外婆的橋；童年是橋，接著未來(lái)的路；
童年，一段美好的記憶，讓我們?cè)倏匆豢疵篮玫耐辍?/p>
我的童年像調(diào)味品，酸甜苦辣，百味具全。
酸：我的童年是酸的，小時(shí)候看電視，我和哥哥總是搶，他看他的娛樂(lè)八卦，我看我的動(dòng)漫傳奇，各不相讓，最后，鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利，電視被爸爸搶走了，我和哥哥的戰(zhàn)爭(zhēng)就不了了之了。
甜：我的童年是甜的，因?yàn)樾r(shí)候很愛(ài)和伙伴們捉青蛙，捕蜻蜓，有時(shí)落個(gè)空，弄了一身泥，回家挨媽媽批評(píng)，但心里依然高興，所以說(shuō)，我的童年是甜的，像蜜一樣。
苦；我的童年也有一絲苦，我的苦多數(shù)在學(xué)校，每當(dāng)考試成績(jī)發(fā)到手里時(shí)，我總會(huì)大哭一場(chǎng)，因?yàn)榭粗鴦e人拿著鮮紅的獎(jiǎng)狀，我自己卻兩手空空，那種失落感與那種委屈總是使我很難受，所以，我的童年是苦的，不過(guò)，是巧克力味的。
辣：我的童年也是辣的，我是一個(gè)脾氣很大的人，不允許別人占我一下便宜，只要?jiǎng)e人碰我了，我就會(huì)以牙還牙，鬧得雞犬不寧，不過(guò)一會(huì)就會(huì)風(fēng)平浪靜。
這就是我的童年，童年是純白的百合，美麗，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承載著希望與歡樂(lè)；童年是一朵含苞未放的花骨朵，雖然沒(méi)有綻放但以開(kāi)始成長(zhǎng)；默默的回首童年我笑了……
五年級(jí)童年作文 篇4
又是一個(gè)秋天。天空依舊是那么的蔚藍(lán)；陽(yáng)光依舊是那么的燦爛；風(fēng)依舊是那么的輕柔。可是，我已不是當(dāng)年的自己。
驀然回首，一幕又一幕的童年生活浮現(xiàn)在眼前：充滿快樂(lè)的笑顏；一個(gè)又一個(gè)幼稚的問(wèn)題；可笑而又遠(yuǎn)大的夢(mèng)想……這些東西到哪去了？記憶中這些東西已被深深埋藏了，代替他們的是：煩躁憔悴的面容；一個(gè)又一個(gè)解不完的題目；必須實(shí)現(xiàn)的理想……面對(duì)這樣的對(duì)比，我的心情也隨之傷心起來(lái)。為什么要長(zhǎng)大？
滿桌子的玩具現(xiàn)已變成如山一樣高的習(xí)題作業(yè)；一柜子的動(dòng)畫CD現(xiàn)已變成一箱又一箱的雜志書(shū)本；一盒由一盒的游戲磁片早已被我扔進(jìn)垃圾筒，代替他的是一片又一片的英語(yǔ)朗誦帶。曾經(jīng)那無(wú)憂的生活到哪去了？
走過(guò)公園，草地上還遺留著曾經(jīng)與同伴追逐嬉鬧的.痕跡；搖晃的秋千上還有我殘留的記憶；矮小可愛(ài)的滑滑梯上還停留著我爽朗的笑聲……那個(gè)時(shí)候，不用擔(dān)心衣服臟了挨罵；成績(jī)差了挨罰；難過(guò)時(shí)沒(méi)人安慰。因?yàn)槲覀兪切『⒆�。思想永遠(yuǎn)不會(huì)那么復(fù)雜，一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算沒(méi)有那么多的步驟。曾經(jīng)的無(wú)慮何處去尋？
一不小心，我來(lái)到了孩童時(shí)呆過(guò)的幼兒園，里頭陳列的物品一樣都沒(méi)變。這不禁勾起了我對(duì)幼兒園的記憶：吃飯時(shí)老不愛(ài)吃青菜和水餃，每次收桌時(shí)，我總是留得最多；睡午覺(jué)時(shí)，經(jīng)常睜著大大的眼睛瞪著天花板思考一些古怪的問(wèn)題；放學(xué)后，看見(jiàn)門口小賣部里的美食不停的誘惑，摸摸口袋里有兩個(gè)銅板，蹦蹦跳跳的跑過(guò)去買點(diǎn)零食，但是要在家門前消滅證物，不然要被罵的。可是每次都逃不過(guò)老媽敏銳的目光。想到這里不禁笑起來(lái)。童年的夢(mèng)何處可覓？
往事依依，就算時(shí)間過(guò)得再久，我也不會(huì)忘卻那無(wú)憂無(wú)慮的生活。雖然不能回到從前，但是我至少還懂得珍惜現(xiàn)在。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，要面臨現(xiàn)在，不然就跟不上時(shí)間的速度了。
五年級(jí)童年作文 篇5
當(dāng)我看到《童年》這個(gè)題目的時(shí)候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸�？鞓�(lè)的，因?yàn)槲覀兊耐暌彩侨绱�！但則是相反。
高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個(gè)殘暴與仇恨的家庭里，他那小小的心靈多次受到創(chuàng)傷。這時(shí)，有他的外祖母保護(hù)了他，給予高爾基溫暖，使他的創(chuàng)傷漸漸地給彌補(bǔ)了。
在高爾基幼小的時(shí)候，他的父親已經(jīng)不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行為狠毒，為了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順?biāo)�，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫面在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，太可怕了！但他小小的心靈創(chuàng)傷也會(huì)被外祖母治愈好，這樣會(huì)使我的感受突然變得很奇妙。
回想起來(lái)，哼！我們整天在家中受親人百般愛(ài)護(hù)，在教室受同學(xué)們的幫助，老師的教育，生活多么美好啊！相對(duì)來(lái)說(shuō)，高爾基的生活是這樣的痛苦！
高爾基在這樣的生活環(huán)境當(dāng)中，仍然能夠堅(jiān)持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)，而我們卻一文不值！高爾基現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什么呢？
有人說(shuō)，如果我在高爾基那樣的環(huán)境下生活，我也一樣能夠通過(guò)自己的意志堅(jiān)持、奮發(fā)圖強(qiáng)，成為作家。這些人根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，只是憑口而說(shuō)，這樣又怎能體會(huì)到高爾基當(dāng)時(shí)的那種痛苦與艱辛呢？
童年，是每個(gè)人都有的，但不是每個(gè)人的童年都那么艱辛痛苦，都是那么幸�？鞓�(lè)。
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