【熱門】二年級下冊作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級下冊作文8篇，希望對大家有所幫助。
二年級下冊作文 篇1
我我的老爸是一位教授，他共發(fā)明了一萬多種東西，其中最出名的是機器人。
有一種是家務(wù)機器人，它可以干很多的事情，比如說：洗衣服、做飯、掃地、拖地之類的家務(wù)，簡單地說它就是家庭保姆，我的機器人的能量來源是家里的垃圾。只要機器人吃下垃圾，垃圾就會變成糖然后再變成電。它的身體像一個雞蛋，有一雙靈活的手，藍藍的大眼睛和一張大嘴巴。
早上，我一起來，它就會自動幫我拿牙、牙膏和杯子，并把牙膏擠到牙刷上，把杯子里灌滿水，讓我刷牙。接著，它就去給我做早飯，它做一頓飯只需半小時，你只要在它胸前的電子屏幕上輸入你吃早飯、午飯、和晚飯的時間，它就可以按時做飯了。它做飯前會把所需要的材料和工具準備出來。再把煤氣打開，把生食放進鍋里，把灶臺的火眼開開，放進調(diào)料或油，等它的用那雙大眼發(fā)現(xiàn)飯做熟了以后，機器人就會把煤氣和灶臺的開關(guān)關(guān)上，一頓飯就做好了。
我吃完飯后，去做我自己的事情了�！爸魅�，還有什么吩咐嗎?”
“去把衛(wèi)生間打掃干凈，并且把那一堆衣服洗了�！�
“是的，主人，保證完成任務(wù)�！睓C器人去了衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間很臟，便把左手手變成了一個拖把，右手變成了一只抹布，開始工作起來。他飛速地旋轉(zhuǎn)，把整個衛(wèi)生間無死角他清理了一遍，整個衛(wèi)生間就像新裝修的一樣，甚至把馬桶都清理得干干凈凈，整個衛(wèi)生間散發(fā)一種清新的香味。機器人清理完衛(wèi)生間后，就開始洗衣服了，它馬上變成了一個圓筒形的東西，機器人把衣服放進肚子里，它的肚子就像洗衣機一樣，把衣服瘋狂攪動，最后，它把衣服從嘴里吐了出來，衣服十分明亮，十分整潔，連一點小小的污漬都看不見，而且，衣服還是干的。它跑到我面前對我說：“主人，任務(wù)已完成，請指示�！�
“把屋子打掃一下�！�
“收到任務(wù)，開始行動�！�
機器人會把地上的垃圾、灰塵吸進肚子里，然后一點一點倒進垃圾桶;它們會拿起玻璃刷，把玻璃刷的干干凈凈，就像根本就沒有玻璃存在似的;它又去整理房間，把東西按照主人的習(xí)慣分類整理擺放好……它能夠“檢查”你的身體。你在出門之前，可以站到它的面前，它會對你噴射一道光線進行“掃描”，找出不合格的地方。比如你的指甲太長了，它會馬上拿出指甲刀幫你修理;你的紐扣沒有扣好，它會幫你重新扣起來等等等等最神奇的是，機器人內(nèi)置的光敏元件會幫助他探測到樓梯，防止墜落;遇到障礙，機器人將改變行進方向，繼續(xù)工作;不會碰傷、損壞家具;可以輕松越過最高30毫米的障礙，例如電線、地墊;結(jié)構(gòu)緊湊、碟型外觀設(shè)計令機器人輕松行至家具下方，把隱藏著的臟東西全清掃干凈!
晚上，如果我睡不著，他就會像哄小孩一樣，給我講故事，講得十分動聽，讓人不想睡也想睡，想睡就更想睡。
還有一種機器人會七十二變，它不僅可以為我們服務(wù)，還可以變成屋子、太陽能汽車、電視機……。只要給它指令，它就會變成你所需要的東西。
機器人變成屋子后，它的肚子會變成一扇門，你走進去后輕松悅耳的音樂立刻會播放起來。屋子里設(shè)備齊全，什么東西都有。如果你想吃什么糖或者水果，你說一句話，食物就會從天上飄下來到你的嘴邊，你只要一張嘴，就能吃到了。如果餓了，當(dāng)你要睡覺時，只要你躺在床上，屋子就會自動關(guān)閉窗戶、電燈也自動關(guān)閉。房子周圍的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。如果有小偷想進來偷東西，門縫會發(fā)出閃電，這樣的房子小偷當(dāng)然不敢進屋來偷東西了。
機器人變成太陽能汽車時，你坐在車里，想去哪里，就會到達你想去的地方，這太陽能汽車不用氣和油的，是用太陽光來讓汽車開動的，汽車后面有一個箱子，把白天沒有用完的能量存在那個箱子里，到了晚上沒有太陽也可以照常開動。
還有一種家庭機器人，我放學(xué)了，我只要摁一下鈕扣型遙控器，說一聲“放學(xué)了，機器人，快來接我吧!”遠在家里的機器人接收到了我的信號，只一眨眼工夫，它就飛到了校門口，然后帶上我極速往家飛去。來到家門口，機器人輕觸一下門，鎖上的門就自動打開了。我放下書包，機器人這時對我說：“小主人，你要吃些什么水果、點心?”“我想吃巧克力蛋糕”。我剛回答完，機器人就把相應(yīng)的食物送到了我面前。當(dāng)我晚上放學(xué)回家做作業(yè)時，這種機器人就會自動當(dāng)期他們的家庭教師，當(dāng)孩子們題不會做時，它會細心地給孩子指導(dǎo)，直到他們會了為止。做完作業(yè)后，機器人還會幫你檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了錯題，它就及時讓你改正錯誤，和真正的教師不相上下。
這就是我爸爸發(fā)明的機器人。
二年級下冊作文 篇2
今年的雪下得好大呀！已經(jīng)經(jīng)連續(xù)下了十多天的雪了，電視里說好多地方受了雪災(zāi)，我聽了真為他們擔(dān)心。
今天媽媽帶我去超市買年貨。路上都結(jié)了冰，路上的行人不多，走路的人都在小心奕奕地走著，生怕摔跤。車子像烏龜一樣慢慢向前爬行。咦！車子走過之后為什么有像鐵軌一樣的橫線呢？原來，車輪子上了鏈條。我問媽媽：“為什么車輪子要上鏈條呢？”媽媽說：“因為路上結(jié)了冰，很滑，上了鏈條就能增加車輪與地面的摩檫力，這樣車子就不會打滑了�！�
哦！原來是這樣，我今天收獲真不少 ！
二年級下冊作文 篇3
今天，是開學(xué)的第一天，剛到學(xué)校門口，我就迫不及待地向校園奔去。到了教室，我看到每個小朋友都長高了，他們都帶著燦爛的笑容。
上語文課了，老師把每個小朋友所有的日記本發(fā)了。我一看外面還包了一個綠色的皮，上面還畫著一個小姑娘，小姑娘的前面有一朵花，上面還有一首小詩。接著發(fā)了新日記本和新課堂練習(xí)本。
我們還參加了開學(xué)典禮，校長、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、小朋友的家長都在主席臺上講話了。
下午我們發(fā)了新書，大家都特別開心。
這真是一個令人難忘的一天。
二年級下冊作文 篇4
我的家鄉(xiāng)山清水秀、瓜果飄香，那就是美麗的'五蓮。
五蓮山、九仙山是五蓮最著名的景觀，山上綠樹成蔭，空氣清新，每一處景點都有一個美麗的傳說。春天，火紅的杜鵑花競相開放，吸引了四面八方的游客前來盡情地欣賞游玩，身處大山的懷抱中，讓人流連忘返，美麗的景色百看不厭。
我的家鄉(xiāng)還盛產(chǎn)水果，有櫻桃、蘋果等。每年的五月，漫山遍野的櫻桃熟了，枝頭像掛滿紅紅的瑪瑙，一看就想抓到嘴里吃一顆，那甜甜的味道讓人回味無窮。到了秋天，蘋果也熟了，到處飄滿誘人的果香，紅通通的蘋果映紅了人們的笑臉，到處洋溢著歡樂和諧的景象。
我的家鄉(xiāng)是多么美好！我愛我的家鄉(xiāng)！
二年級下冊作文 篇5
每個人都有夢想，有的人想成為作家，寫出優(yōu)美的作品；有的人想當(dāng)工程師，設(shè)計出漂亮的大廈；有的想當(dāng)醫(yī)生，讓更多的人不再痛苦；還有的人想當(dāng)歌星，為大家唱好聽的歌曲……而我現(xiàn)在也有好多夢想。
我想成為一位科學(xué)家，為人類造福，我要發(fā)明一種去除噪音機，讓工人伯伯、警察叔叔、清潔工阿姨、路上的行人能夠選擇他們喜歡接受的和有用的聲音，排除有害的噪音，我想他們會工作得更加愉快。我還想制造一架太空飛機，讓它帶我去夜晚天空那些閃亮的星星上去，那里一定很美、很有趣……
我還想做一個快樂的旅游家，走遍世界各地，登上漂亮的雪山，經(jīng)過寬闊的大河，走過無邊的沙漠，穿過茂密的森林……；我要去埃及的金字塔、美國的金門大橋、澳大利亞的悉尼歌劇院、加拿大的尼亞加拉大瀑布……；我要把美麗的世界裝到我的心里，把我的經(jīng)歷寫成書，讓大家欣賞。
我還有好多的夢想，但是爸爸說有一句歌詞是“有夢想才會有奇跡”，你想創(chuàng)造奇跡，就得去努力，夢想才能成真。我想，只有認認真真地過好每一天，夢想才會離我們越來越近。
二年級下冊作文 篇6
星期六，吃過午飯，爸爸正愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上。這時，爸爸一拍大腿，說：“我想到今天玩什么游戲了！咱們就來個猜成語的游戲吧！”我聽了后，從沙發(fā)上跳起來，說“我第一個贊成！”緊接著，剛洗完碗的媽媽也說：“我也贊成！”正在看電視的姐姐也說：“好！”最后就剩下我的堂表姐璇璇了。“璇璇，來玩猜成語��！”爸爸對表姐說�！昂冒�！”表姐也說。耶，這個游戲我們?nèi)叶假澇闪恕?/p>
難題現(xiàn)在就出現(xiàn)了。誰當(dāng)裁判呢？誰演呢？誰是記分員呢？獎品又是什么呢？這在我想的時候，表姐說：“我來演吧�！眿寢屨f：“我當(dāng)裁判。本比賽——五盤三勝制�！卑职终f：“我當(dāng)記分員�！苯憬阏f：“獎品是獎勵玩1小時電腦�！�
隨著媽媽的一聲令下，比賽開始了！只見表姐和媽媽商量了一會，表姐在一張凳子上做了七個上、八個下的動作。我略一思考，連忙說：“是七上八下�！薄肮舱_！”媽媽說道。接著，表姐就做了一個捧著肚子笑的動作，我脫口而出：“捧腹大笑！”“我的寶貝挺聰明的！加一分。”“耶！”我高興得大叫。接著，表姐和媽媽變成兩批馬，一起前進�！爱�(dāng)然是萬馬奔騰啦！”我說道�！肮�！恭喜!我的寶貝女兒！”“耶！”我高興得跳起來。媽媽說：“別高興太早。”“為什么？”我不解地問�！耙驗槟愕拇鸢甘清e的�！薄笆裁�？”我好像別人用一盆冷水從頭潑到腳。這時，姐姐說：“應(yīng)該是齊頭并進吧？”“恭喜正確�！边@時，表姐走進化妝間。只聽見幾聲響，表姐從里面走出來。猶如一個十八九歲的少女。“這個成語是花枝招展�！薄皩�！”我一個不留神，給姐姐拿了2分。接著，表姐做出一副很開心，到處跳的動作�！翱隙ㄊ腔畋膩y跳�！蔽艺f道�！肮�！我的婷婷真厲害！”又隨著一聲哨響，比賽結(jié)束了。
“我現(xiàn)在宣布，路綺婷是這次比賽的冠軍。”我十分高興地登上領(lǐng)獎臺——沙發(fā)。我看見姐姐露出羨慕的目光。
真是一個開心的夜晚。
二年級下冊作文 篇7
森林里有一只小狗叫歡歡,他每天都要出去找食物吃。一天,歡歡找到一塊肉正要回家,恰好被也出來找食物的狐貍看見了。狐貍非常后悔自己遲了一步,他眼珠一轉(zhuǎn),說:“歡歡呀歡歡.你可要倒霉了!獅子大王剛才正找你呢!他找你肯定沒好事。你趕緊丟下肉逃吧!”歡歡一下子就看透了狐貍的陰謀,他笑著說:“這怎么可能呢!我剛從他那兒回來呢!你看,這肉,就是獅子大王賞給我的!”狐貍沒有辦法,只好灰溜溜的走了。歡歡高興地往家趕去。
二年級下冊作文 篇8
【學(xué)習(xí)目標】
�。�、樂于探究，能發(fā)現(xiàn)詞語的結(jié)構(gòu)特點。
�。�、能獨立識字，區(qū)別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
３、通過口語交際調(diào)動學(xué)生參加討論的積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。
�。�、能向大家展示自己課外學(xué)習(xí)所得，展示與同學(xué)合作辦的墻報、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動的內(nèi)容。
【課前準備】
�。薄⒄n堂小練習(xí)。
�。�、生字認讀卡片。
�。�、“辯論會”的活動主題牌。
【教學(xué)設(shè)計】
〖我的發(fā)現(xiàn)
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)六組詞語的共同構(gòu)詞特點：重疊形式相同；都是由兩個意思相反的詞構(gòu)成的。
�。薄⒄垖W(xué)生自由讀詞語，說說這些詞語有哪些相同之處，再讀讀這些詞語，注意把握這些詞語的朗讀節(jié)奏。
�。�、照樣子說詞語：
大大小小──（大�。� 多多少少──（ ）
深深淺淺──（ ） 高高低低──（ ）
長長短短──（ ） 粗粗細細──（ ）
〖日積月累
�。�、讀讀認認：
�、� 自由練讀四組同偏旁的字，說說每一組中的字有哪些相同之處。
�、� 讀讀生字組成的詞語，想想這些字詞的意思。
�、� 通過組詞的形式，認讀記憶八個生字。
�、� 采取多種形式鞏固識記。
�。病⑽視睿�
�、� 看題目，說說這道題要我們干什么。
�、� 仔細讀讀每一組字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。
�、� 獨立完成練習(xí)。
�、� 四人小組交流互改，有不能確定正誤的，提出來請老師或同學(xué)幫助。
�。�、我會讀：
⑴ 自由練讀。
⑵ 說說你讀懂了什么？（引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護公共設(shè)施，人人有責(zé)）
�、� 提出不懂的問題，集體討論解決。
�、� 交流該怎么來讀這首詩，再自由練讀。
�、� 賽詩會──年誰讀得最好。
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