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童話的作文8篇【精】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的童話的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
嘿，大家好，我是美麗、溫柔的秋姑娘。今天我要去人間游玩，真興奮呀！
我飛到花園里，菊花仙子第一個(gè)向我打招呼，我送給它許多顏色，有紫紅的、淡黃的、雪白的'……美麗的菊花在秋雨里翩翩起舞。
我來(lái)到森林里，松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，打扮得漂漂亮亮的，準(zhǔn)備迎接我呢！楊樹、柳樹的葉子飄到樹***腳下，它們都說：“秋姑娘，你真漂亮，我們的葉子送給你吧！”我不好意思地說：“謝謝！”我心想：這些大樹真友好，我要多來(lái)人間。
我走著走著，來(lái)到了果園里。又紅又大的石榴裂開嘴，正對(duì)著我微笑呢！紅紅的楓葉，像一張張手掌，我走過去，向它問好，握握了手，交了朋友，我真開心呀！
我跑到小河邊，小河聽說我要來(lái)了，趕緊換上了清澈的衣裳，這樣就不會(huì)出丑了。我一來(lái)樹葉都落了，燕子把落葉拾起來(lái)，拿回家當(dāng)窩墊。小朋友把落葉拾起來(lái)，拿到學(xué)校夾在書里，當(dāng)書簽。
冬爺爺來(lái)了，我真希望再在人間玩一會(huì)兒呀！
童話的作文 篇2
有一天，一只小刺猬出來(lái)覓食，突然，一只小刺猬看見一個(gè)高大的蘋果樹，蘋果樹上的蘋果和紅色，大刺猬看著嘴里的'嘴，他想：如果你能把蘋果移動(dòng)到房子，那么我不用擔(dān)心一個(gè)月的食物。小刺猬力爬上樹，想用手拿蘋果，你可以立即拿起，但掉下來(lái)。小刺猬認(rèn)為一個(gè)好的辦法，他把自己卷成一個(gè)小刺球，滾到蘋果樹，想敲下蘋果，小刺猬突然打，但掉下一個(gè)爛蘋果，小刺猬也被嚇壞了。
小刺猬觸摸頭，突然他看到一只老山羊，他有一個(gè)想法，去老山羊說：老山羊，在蘋果樹前面，我們合作敲落蘋果。老山羊說：好的。老山羊和小刺猬來(lái)到蘋果樹，老山羊被迫擊中蘋果樹，刺猬背上的小刺猬與蘋果牢牢插入荊棘，直到小刺猬不能安裝蘋果，小刺猬跑了，老山羊打累累只找到一個(gè)小刺猬和蘋果走了這是一個(gè)小刺猬到什么時(shí)候。
可憐的老山羊也是一個(gè)蘋果沒有得到，但也傷害了蘋果樹。
童話的作文 篇3
鴨媽媽自從生下小鴨貝貝，就特別煩惱。它知道貝貝的嗓音天生不好，貝貝又不肯跟鴨媽媽學(xué)唱歌，鴨媽媽就把它送進(jìn)了森林里的音樂學(xué)校——天希音樂學(xué)校。
音樂學(xué)校的動(dòng)物可多了，想進(jìn)去的人數(shù)不勝數(shù)。校長(zhǎng)米米熊為了考驗(yàn)學(xué)生們的實(shí)力就發(fā)話說：“學(xué)生們，從今天起，你們要展現(xiàn)出你們的實(shí)力。我有一個(gè)任務(wù)派給大家，那就是尋找大自然中最美妙的聲音，只有找到了，我才能教它學(xué)音樂�！毕抡n鈴“丁零零”的響著，同學(xué)們紛紛討論出尋找音樂的方法。
眼看天漸漸暗了下來(lái)，學(xué)校里放學(xué)了。貝貝馬上回到家跟老媽說：“媽媽，今天校長(zhǎng)給我們布置任務(wù)了，我一定會(huì)加油的�！兵唻寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天一早，陽(yáng)光明媚。鴨子貝貝沒吃早飯就去森林里尋找美妙的音樂了。走了一會(huì)貝貝發(fā)現(xiàn)樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”的叫著，貝貝就問：“小鳥們，你們的歌聲真美呀！你們是大自然中唱得最美妙的歌聲嗎？”“不是，不是，我們認(rèn)為自然界中唱得最美妙的聲音是布谷鳥姐姐，它每天都在天空中唱歌，唱得可好聽了�！毙▲B說�！芭�，謝謝了，再見！”貝貝說。
說完貝貝就繼續(xù)向前走，這時(shí)，貝貝看見布谷鳥姐姐在農(nóng)田上的天空上唱歌“布谷——布谷——”貝貝深深被迷住了，就喊：“布谷鳥姐姐，你是不是大自然中唱歌唱得最美的聲音呀？”布谷鳥謙虛地說：“不是的，我認(rèn)為自然界中最美的歌聲是你自己的歌聲�！必愗惷靼琢耍妥约撼鹆烁琛案赂赂隆�，它自己都認(rèn)為唱得難聽，怎么會(huì)是最美的'聲音呢？”它怪自己沒有跟媽媽學(xué)唱歌，才唱那么難聽。而這時(shí)，森林里起風(fēng)了，樹葉在“沙沙沙”的響，旁邊的小河也“嘩啦啦”的急速流淌著，天上變得陰森森的，呀！雷“轟隆隆”地打著。貝貝被嚇了一跳趕緊跳回水里，快速地游到家。回到家時(shí)，雨也停了，雷也不打了，彩虹也呈現(xiàn)出來(lái)了。
貝貝終于明白了，才放心的回到家。回到家鴨媽媽看到貝貝那么高興就問：“你的任務(wù)辦好了嗎？”貝貝沒說話，只是微微笑了一下。鴨媽媽也不知道怎么樣，只好無(wú)奈的嘆了口氣。
天才剛剛亮，貝貝就跑到學(xué)校去了，它很興奮。等待全校學(xué)生到齊了，校長(zhǎng)發(fā)話了：“有誰(shuí)找到了大自然最美的音樂��！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答�！拔椅椅�，小貓說，是小魚，它雖然不會(huì)唱歌但它吹泡泡的聲音是“咕嘟咕嘟”的，可有趣了。呀！小鳥發(fā)話了：“才不是小魚呢！應(yīng)該是樂器，它們一會(huì)兒“啦啦啦”的吹，一會(huì)兒“咚咚咚”的敲可好聽了�！毙▲嗀愗惒桓适救跻舶l(fā)話了：“我知道，是所有的聲音，就算那聲音不好聽，也是大自然的聲音�！毙ｉL(zhǎng)鼓起了掌說：“很好很好，你正式被錄取為音樂學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生了�！狈艑W(xué)了，貝貝立馬回到家，把這這個(gè)消息告訴了鴨媽媽，鴨媽媽哭著說：“寶貝你真棒，以前你做任務(wù)都沒有給你加油，現(xiàn)在你成功了，真是好樣的。”貝貝說：“沒關(guān)系的，我只要知道媽媽愛我就行了�！�
過了很久很久，貝貝從音樂學(xué)校畢業(yè)了，它帶著鴨媽媽搬去城市里住了。
童話的作文 篇4
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。在我上幼兒園的時(shí)候還要讓媽媽讀故事給我聽。那時(shí)只能聽到媽媽描述的故事，而不能自己去理解其中的更多精彩�，F(xiàn)在的我只要一本報(bào)刊書籍和一條小板凳，就會(huì)自己認(rèn)真地看起報(bào)刊書籍來(lái)。隨著年齡的變化，理解的故事內(nèi)容也不同。我看過很多報(bào)刊書籍，也明白每本報(bào)刊書籍中寫著的`故事各有各的含義。
小時(shí)候，我看過童話故事《賣火柴的小女孩》。那時(shí)就覺得小女孩好冷，好餓，最后凍死了。昨天給鄰居的小妹妹講故事時(shí)又看了一遍。賣火柴的小女孩圣誕節(jié)還在街上賣火柴，而圣誕節(jié)本應(yīng)該是全家團(tuán)圓，合家歡樂，而她卻在街頭受餓受凍。一輛馬車駛過，嚇的她丟了唯一護(hù)腳的鞋。為什么車上的人不關(guān)心這小女孩呢？我感到好心疼。可惜我們不能穿越到那時(shí)給予她幫助。她擦亮火柴時(shí)出現(xiàn)的幻覺中，我們可以發(fā)現(xiàn)她是多么想要有人愛。那么冷的寒夜，我多想請(qǐng)她到我的屋子里暖一暖，我多想讓她和我一起吃媽媽做的香噴噴美食，我多想和她分享我的一切。她才那么小，她還沒上過小學(xué)吧？她還沒上中學(xué)呢，她應(yīng)該也想上大學(xué)呀，可憐她沒了。
我真不喜歡這故事里的結(jié)局。如果我能改編，我要擁有另一個(gè)完美的結(jié)尾：寒冷的圣誕節(jié)小女孩在街上賣火柴，馬車經(jīng)過時(shí)，車上的人看到了她。有個(gè)漂亮的阿姨走到她跟前詢問后發(fā)現(xiàn)她是個(gè)孤兒，就帶著小女孩回到了自己的家，并把她當(dāng)做自己的孩子一樣疼愛。小女孩實(shí)現(xiàn)了擦亮火柴時(shí)所有的愿望，過的很幸福。
《賣火柴的小女孩》讓我意識(shí)到：對(duì)于需要幫助的人，我們要施于援手，我們不能像書中的小男孩和周邊的人們那樣自私冷酷。上學(xué)期我們學(xué)校有個(gè)小朋友生了重病，家里為他花了很多錢，真是山窮水盡了。我們學(xué)校知道后，就組織了捐款活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有捐款。這是一個(gè)大家庭的愛，多么溫暖。我想這就是書中所說的“予人玫瑰，手有余香”吧。
像這樣的一本好書，一篇好文章，如同一盞明燈，照亮我們的前程！
童話的作文 篇5
秋天到了，小兔、小猴和小松鼠要比賽，看誰(shuí)最懂事。因?yàn)椤皠?dòng)物懂事活動(dòng)”投票最高就是他們，誰(shuí)最懂事呢？
食品店的鴨阿姨拿給小松鼠一些花生，大象伯伯給小猴摘來(lái)了一大堆香蕉，小貓姐姐送給小兔一些新鮮的胡蘿卜。
小松鼠爬到樹上，想：太鮮美的花生啦！明天再拿一些！不過，吃完再說。小松鼠吧嗒吧嗒就吃完了一袋花生。
小猴卻想：我先不吃著，等我吃完桃子和玉米，我再來(lái)吃這些香蕉，一定能奪冠軍的！
小兔想：這些胡蘿卜一定有種子！然后把胡蘿卜的種子拿出來(lái)，挖地，把胡蘿卜種上了。那么沒種子的胡蘿卜呢？小兔常常用胡蘿卜煮些好吃的飯菜，送去給“快樂老人院”里的老婆婆。
“動(dòng)物懂事活動(dòng)”結(jié)果出來(lái)啦！小兔奪取第一名，第二名的小猴扭扭尾巴，“嘻嘻”地傻笑著。那個(gè)好吃懶做，奪取倒數(shù)第一的'——小松鼠呢？它站在地上，臉紅了，因?yàn)樗缇桶鸦ㄉo吃個(gè)光光的了。它難為情地說：“我以后一定改正這個(gè)愛吃零食的壞毛�。 �
童話的作文 篇6
我是一只被啃得只剩核的蘋果，原本，我應(yīng)有光輝的世紀(jì)，可是，這一切都牛頓破壞了。這是怎么一回事呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)講解。
牛頓是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、好吃懶做的人，學(xué)習(xí)不用功，只會(huì)鸚鵡學(xué)舌。
有一天，牛頓的爸爸看見牛頓又拿回了個(gè)大鴨蛋，便大發(fā)雷霆，對(duì)著牛頓火冒三丈地喊道：“叫你好好學(xué)習(xí)，好好用功，你不聽，這次又考了一個(gè)鴨蛋回來(lái)，如果按這樣下去，以后留級(jí)、開除，最后長(zhǎng)大只能掃大街�！迸ｎD感到很委屈，想狡辯，但又不敢，只好自己徑直往家門外走去。牛頓來(lái)到了一個(gè)蘋果園，看見紅里透白的蘋果，他就像看到滿天星，他唾涎三尺，便伸手去摘，他左手一個(gè)，左手一個(gè)，津津有味地吃了起來(lái)，吃飽了，便悠閑自得，自由自在地躺在一棵蘋果樹下打盹。
這時(shí)，我看到在樹下呼呼大睡的牛頓，我突發(fā)奇想，決定背叛伙伴，和牛頓合作，然后一舉成名。“咚”的一聲，肥胖的我掉了下來(lái)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砸在了牛頓的頭上，然后彈在了地上。正做著美夢(mèng)的牛頓生氣地來(lái)找我算帳，原來(lái)，是想把我吃了。他撿起我，正準(zhǔn)備下口的時(shí)候，我趕緊說了一句：“口下留情�！钡扰ｎD發(fā)現(xiàn)是我在說話的時(shí)候，他顯然被嚇壞了，下意識(shí)地把我扔到好遠(yuǎn)，這時(shí)，我一蹦三跳地跳到他面前，“好，現(xiàn)在我們切入正題�！蔽乙槐菊�(jīng)地說：“我要告訴你一個(gè)天大的秘密——地心引力。知道為什么我會(huì)掉下來(lái)，而不是飛上天嗎？
為什么你們?nèi)祟愂钦驹诘厣系模皇歉≡诳罩袉�？其�?shí)，這都是地心引力的作用。地心引力是指一切有質(zhì)量的物體之間產(chǎn)生的互相吸引的作用力�！蔽姨旎ㄖ簤嫷刂v啊講，可牛頓還是半信半疑�！澳悴恍诺脑�，趕緊去告訴他們，等你成名后，你要給我一半你的利益，并告訴他們是我發(fā)現(xiàn)的�！蔽因湴恋赝χ馗f。牛頓奸笑了幾聲，抓起我，把我啃個(gè)精光，果然不出我所料，牛頓回去之后，立馬成名，成為全世界最關(guān)注的焦點(diǎn)。雜志、報(bào)紙頭條登的`全是他的豐功偉績(jī)，追星族、狗仔隊(duì)，整天圍著牛頓轉(zhuǎn)，我含著淚看報(bào)紙，看著我那殘缺的軀體。我后悔、自責(zé)，我內(nèi)疚，為什么我會(huì)那么蠢呢？我的一世英明，都被牛頓毀了。所以，我立毒誓，一定要把牛頓的丑事公布于天下。
請(qǐng)廣大讀者相信這是真的，也請(qǐng)你們不要相信地心引力是牛頓發(fā)現(xiàn)的，其實(shí)，發(fā)現(xiàn)地心引力的是蘋果世家。
童話的作文 篇7
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都隱藏著許許多多的故事。這些故事有著些事情，我們會(huì)將它永遠(yuǎn)封在心里的最深處，這輩子都無(wú)法忘記；還有的事情或許只記得個(gè)大概，就已被我們拋之腦后。
依稀記得兒時(shí)對(duì)童話中美好生活的向往，隨著時(shí)光的慢慢流逝，也已分不清現(xiàn)實(shí)與童話的區(qū)別。可在成長(zhǎng)中總會(huì)情不自禁得回憶著。隨著時(shí)間的慢慢的推移，相比于那些美好結(jié)局的故事。我更著迷于結(jié)局悲慘的。因?yàn)橹挥心切┩挷拍茏屓藗兠靼资チ耸裁磳氋F的。只有意識(shí)到才能夠挽回什么。
記憶最深刻的童話故事是普希金的.《漁夫與金魚》。這個(gè)故事可以說是人盡皆知。故事是漁夫捕到一只金魚，金魚以條件換它自己的命，可漁夫的妻子貪得無(wú)厭，漁夫沒主見，也一直請(qǐng)求金魚。金魚生氣后把一切還原了。
這篇童話看似簡(jiǎn)單，但教給了我們一個(gè)重要的道理，做人不可太貪心，要知道滿足。其實(shí)一切都應(yīng)該通過自己的努力。
在我還小的時(shí)候，不管什么事情都不肯自己做，一直依賴著他人，有時(shí)反而會(huì)變本加厲。小時(shí)候讀那則童話時(shí)，心里只會(huì)可憐漁夫，可長(zhǎng)大一想，那時(shí)的自己也同漁夫一般。父母的給予都是他們努力得來(lái)的，而自己坐享其成，不斷地索取著。
長(zhǎng)大后想到這篇童話，都會(huì)嘲笑自己一下，回憶著童話的情節(jié)，回憶著自己所做的，這些會(huì)給我激勵(lì)，自己會(huì)努力回報(bào)著身邊關(guān)心自己的人，努力做到不像漁夫和他妻子。
伴隨著自己成長(zhǎng)的童話，總會(huì)想到幾件事情。我認(rèn)為應(yīng)該是激勵(lì)自己的，而不是那些讓自己沉迷于美好世界的童話。
童話的作文 篇8
“噼噼啪啪，噼噼啪啪”小豬門外響起陣陣鞭炮聲。它立刻跑到日歷前，看了一下，“哇！這么快就到了新年了，我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，呵呵，我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了！”小豬蹦來(lái)蹦去的，十分開心，好像新年不僅是新的一年，也是自己長(zhǎng)大的象征。
小豬穿好新年衣服，梳妝打扮了一番，大搖大擺的走出門外。
小豬一走出門外就看見了小兔子，小兔子說：“喂，小豬，今天神采飛揚(yáng)的，是不是因?yàn)榻裉焓切履臧�？”“不是不是，是因�(yàn)榻裉扉_始我就長(zhǎng)大了一歲了”小豬趕快向小兔子解釋到。小兔子一聽小豬這么一說覺得有點(diǎn)道理就向小豬道別了。
小豬走了一段路，又看見了小狗先生，說：“小狗先生，你覺不覺得今天我很帥啊，很有精神�。俊毙」废壬χf：“是啊是啊，簡(jiǎn)直是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的絕世帥哥。”小豬聽了說：“謝謝，祝你新年快樂！”
……
就這樣樣，小豬走遍了整個(gè)森林，有的動(dòng)物說好聽的`話，有的人說不好聽的話。有的人讓小豬十分高興，有的人讓小豬不高興。
當(dāng)小豬回到家里的時(shí)候，小豬就把這件事情寫在他的私人日記里……
從此以后，小豬就把每天的趣事寫在那本私人日記里了。
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