有關(guān)五年級(jí)秋天的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)秋天的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
炎熱的夏天過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)豐收的秋天。秋天好像有魔法一般，把樹葉，田地都變成了金黃色的的，給它們帶來(lái)了豐收、喜悅。
在秋天里，田野豐收了，植物開花，可我喜歡的事物只有一種，那就是秋天的樹葉。
走進(jìn)綠博園，漫步在綠道上，兩旁都是火紅的楓樹，走在這里，一切都是那么的美好、和諧。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片楓樹葉落了下來(lái)，我撿了一片，輕輕地把它捧在手中，瞧這片葉子紅得耀眼，仿佛像一團(tuán)燃燒的火焰，雖然已經(jīng)有點(diǎn)泛黃，但是卻另有美麗。仔細(xì)看去嗎，仿佛在冥冥之中看到了一個(gè)小姑娘害羞的臉蛋，五指形的身體，身上還帶著鋸齒。葉子上的葉脈清晰可見，就算葉子在枯黃，也不會(huì)影響它的紋路，就好像保護(hù)邊境的邊防兵一樣。這些葉脈似乎在訴說(shuō)一片葉子的生命。
雖然楓葉華麗，但我也喜歡秋天的樟樹葉。
走過(guò)綠道，我來(lái)到了樟樹道中，看著這樟樹葉，看著這樟樹葉，仿佛它既是一介平民，普通而平常，始實(shí)如一。深吸一口氣，我覺(jué)得自己心曠神怡，精神也好了許多，樟樹葉可以制成樟腦丸，為千家萬(wàn)戶筑起防蟲之盾，就像螞蟻一樣，雖然小，但作用很大。
大自然就是這么的神奇，創(chuàng)造了萬(wàn)物，給人們帶來(lái)了美好的生活。秋天的樹葉就是其中之一。
轉(zhuǎn)眼間，秋天就這樣過(guò)去了，冬天即將來(lái)臨，我珍藏幾片落葉，等待下一個(gè)更美麗的秋天。
五年級(jí)秋天的作文 篇2
秋天比春天更有迷人的色彩，秋天比春天更有欣欣向榮的景象。昨天，學(xué)校組織我們?nèi)ピ榔凉珗@秋游，我被那美麗的景色陶醉了。
一進(jìn)大門，黃色的蝴蝶向我們飛來(lái)，抬頭一看，啊！那法國(guó)梧桐的綠葉不知何時(shí)已變成了黃蝴蝶，風(fēng)一吹，便向我們飛來(lái)。那黃色的蝴蝶灑滿一地，給地公公披上了一件黃色的披風(fēng)。還有那排成一路的“巴掌”——棕櫚樹，不知何時(shí)會(huì)向我們一巴掌打來(lái)。樹下一片大紅大紅，這是什么花呢？老師告訴我們這是一串紅花，它的花是一串一串的，好像是哪一位仙女精心地把一朵朵漂亮的紅色串在上面。風(fēng)一吹，仔細(xì)傾聽，風(fēng)中似乎帶著鈴鐺的聲音，優(yōu)美動(dòng)聽。還有那還沒(méi)開放的桂花、永不變綠的樟樹，都是那么美麗。
再往前走，就到了岳湖，湖水靜靜地睡著。大白鵝形狀的游輪靜靜地躺在水面上，安詳?shù)厮�。白色的石拱橋靜靜地屹立在水面上，供來(lái)來(lái)往往、川流不息的人群行走。垂柳那碧綠的身子倒映在水面上，顯得格外嫵媚。在那碧綠的身子后，隱隱約約地露出寶頂形的亭頂。那綠色琉璃瓦、寶塔形的亭頂古香古色、韻味十足。風(fēng)吹起來(lái)了，湖醒了，蕩起了漣漪，遠(yuǎn)看就像凌波仙子在翩翩起舞。“大白鵝”醒了，在水中唱起了歡快的歌。垂柳醒了，在風(fēng)中梳理著自己碧綠的長(zhǎng)頭發(fā)，拱橋盡情地沐浴在秋風(fēng)中。這一切的一切，連成了一幅美麗的畫。
在公園的一角，有一處幽靜的竹林。竹林里靜悄悄的，一條石徑小路歪歪扭扭地直通竹林深處。我們順著石徑小路往上行走，小路兩旁的竹子搖擺著它們那翠綠的竹枝，好像在說(shuō)：“小朋友們，歡迎你們的到來(lái)。”突然，我的目光停留在一個(gè)亭子上，亭子里有幾位老人在拉二胡、唱歌。亭子旁種著一些小花，這些花和一串紅差不多，都是一串一串的，這些淡紫色的小花發(fā)出陣陣花香。深深地吸一口氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中帶著泥土的芳香，讓人心曠神怡。
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得可真快��！一眨眼，我們就要回家了。坐在車上，我的眼前仍浮現(xiàn)著那紅色的一串紅、碧綠的湖水和幽靜的竹林。��！美麗的岳屏公園啊！我盼望著下次春游早點(diǎn)來(lái)到，好讓我再一次目睹你的美麗容貌。
點(diǎn)評(píng)：
好文章！大量的擬人和比喻手法使得文章佳句連篇，讓人回味。由此可見小作者基本功的扎實(shí)程度。
五年級(jí)秋天的作文 篇3
秋天必然曾經(jīng)是這樣的：在那層林盡染的山頭，一位牧童唱響了一曲牧歌。從懸崖唱入村落，唱入木屋，唱入一個(gè)小男孩的耳朵里，唱入一片做成書簽的楓葉中。
那樣狂，那樣熱烈，卻那樣令人愉悅。一樹蘋果，可以讓無(wú)數(shù)農(nóng)民開懷大笑；一陣桂香，可以讓無(wú)數(shù)孩子盡情嬉鬧；一輪明月，可以讓無(wú)數(shù)家庭遙寄思念。反正秋天就是這樣無(wú)故的，冷酷的，又能讓人無(wú)不感到心曠神怡的。
秋天必然曾經(jīng)是這樣的：滿樹的紅楓咬住樹枝不愿落下，農(nóng)田里千萬(wàn)座風(fēng)車受盡秋風(fēng)的撥弄，依舊好心地將南飛的大雁推向它們的目的地。忽然有一天，秋風(fēng)也讓人有了做家書的愿望，也讓人有了直上云霄的詩(shī)意。秋天有如胡天八月的狂風(fēng)，因卷地折草而變得收斂起來(lái)。
而關(guān)于秋天的名字，必然曾經(jīng)有這樣一段故事：在《史記》之前，在《易經(jīng)》之前，在女媧補(bǔ)天之前，一地落葉被人踩著時(shí)發(fā)出的聲音，一群大雁止不住南飛的愉悅時(shí)發(fā)出的聲音，千千萬(wàn)萬(wàn)只手在樹上，地上，尋覓著果實(shí)和莊稼時(shí)，突然把嘴卷成圓形而發(fā)出一個(gè)發(fā)自內(nèi)心與大自然的聲音——秋。從此人們也將這一段時(shí)間命名成這一個(gè)字“秋”。
蘋果開始丈量果林了。有的負(fù)責(zé)丈量果林的面積，有的負(fù)責(zé)丈量果樹的顆數(shù)。而所有的蘋果落到地上，它們砰砰地算了又算，最終還是不敢宣布丈量的結(jié)果。
秋天必然是曾經(jīng)是這樣的，或者在什么地方，它仍然是這樣的呢？穿越黃牛與黃牛的綠草地，我想走訪那躑躅在漂遠(yuǎn)年代中的秋天。
五年級(jí)秋天的作文 篇4
今天，在臺(tái)風(fēng)還沒(méi)來(lái)之前，媽媽到我去西湖看殘荷。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)一來(lái)就會(huì)下雨，那可就沒(méi)法看了。
西湖的荷花荷葉早已枯萎，只有零零星星幾朵荷葉還亭亭玉立，葉子也沒(méi)有發(fā)黃，可能是因?yàn)樗Ρ绕渌?荷葉要強(qiáng)或者還有其它的原因吧！
在大片枯萎的荷葉荷花中，有的只剩下一個(gè)桿，可能是荷花謝了，它的蓮子摘了，只剩下這些桿了；也可能是劃船來(lái)游玩的孩子吵著要大人摘給他當(dāng)帽子；有的荷花運(yùn)氣好蓮子沒(méi)被摘，但它的果實(shí)——蓮子躲的過(guò)被摘卻躲不過(guò)死亡，蓮子也枯萎了，枯萎的蓮子里果實(shí)所剩無(wú)幾，其他的也不知道那去了，可能是被鳥啄了吧！很像一只蜂窩；有的荷葉不知是被風(fēng)吹的還是太陽(yáng)曬的，四分之一的葉子遮住另一邊的葉子，像一個(gè)害羞的小姑娘，或者說(shuō)是咳嗽了用“手”捂住“嘴巴”；有的荷葉彎下了腰，葉子浸泡在水里，像一支在釣魚的魚竿；有的荷葉彎得有點(diǎn)像臺(tái)燈，葉子也很像燈罩，如果在葉子里放一個(gè)燈泡，那么它就是一盞名副其實(shí)的臺(tái)燈了，除了沒(méi)有燈泡和不能照明，它的外形簡(jiǎn)直和臺(tái)燈是一模一樣；還有的荷葉，可能是被游客摘下來(lái)扔在水面上，像一把壞了的雨傘趴在那里似的。這些荷葉在水面上組成了一個(gè)黃色的“小地毯”。
秋天的荷塘雖然不像夏天那樣生機(jī)勃勃，但它的殘荷卻透著另一種美。
五年級(jí)秋天的作文 篇5
這是一個(gè)發(fā)生在母子之間的一個(gè)感人故事，母親重病纏身已經(jīng)活不久了但是她還要照顧一個(gè)曾經(jīng)活潑開朗無(wú)憂無(wú)慮如今卻雙腿癱瘓及其充滿自卑精神恍惚的男孩和一個(gè)未成年的女兒。
這篇文章讓我心酸她的命運(yùn)為什么如此悲慘難道讓他把悲傷當(dāng)作享受嗎先是兒子頃刻間遭受病魔的糾纏又讓自己患上絕癥——肝癌。這一切又一切的暴風(fēng)雨般的襲擊沒(méi)吹倒她堅(jiān)定的信念。這位母親不僅是偉大而且很堅(jiān)強(qiáng)。把自己的身心全部撲向兒子甚至放棄一切。讓對(duì)生活已經(jīng)沒(méi)有信心和理想的兒子看花調(diào)整心態(tài)使兒子心情平靜重新燃起對(duì)生活的熱愛和激情。即使自己已經(jīng)病入膏肓也仍然不斷地鼓勵(lì)兒子要好好活著的堅(jiān)定意志。兒子和母親在一起同是一張蒼白無(wú)色憔悴的臉。老天爺很殘忍為什么這么早就召她去天庭呢是她心里太苦了看她受不住嗎這樣的答案是對(duì)兒子最好的安慰。
五年級(jí)秋天的作文 篇6
家鄉(xiāng)的秋天是五顏六色、優(yōu)美動(dòng)聽的；家鄉(xiāng)的秋天是充滿歡笑的；家鄉(xiāng)的秋天是美麗、涼爽的。
看，這就是我們家鄉(xiāng)五顏六色、優(yōu)美動(dòng)聽的秋天。淡黃色的梨子、通紅的蘋果、金黃的麥田，涼爽的風(fēng)稍稍一拂，便掀起了層層金黃的波浪、綠油油的甘蔗地，玉米地，微風(fēng)稍稍一吹，便響起了“沙沙沙”的聲音，仿佛似一曲悠悠的小令。
家鄉(xiāng)的秋天不僅僅史五顏六色、優(yōu)美動(dòng)聽的，還是充滿歡笑聲的！
聽，這就是我們家鄉(xiāng)充滿歡笑聲的秋天。金黃的稻田，綠油油的甘蔗地，玉米地，處處響起農(nóng)民伯伯們的樂(lè)呵呵的笑聲。是啊，他們?cè)跄懿恍δ�？春天，他們辛辛苦苦地播種；夏天，又是殺蟲，又是撒藥，對(duì)這些稻子、小麥就像是自己的孩子一樣，隨著它喜，隨著它憂，隨著它樂(lè)，隨著它哀。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”這句詩(shī)正好描寫了農(nóng)民伯伯們的辛苦工作。而如今他們終于見到了“四海無(wú)閑田”的景象，他們?cè)跄懿恍δ�？家鄉(xiāng)沒(méi)有大城市那樣繁華，沒(méi)有優(yōu)美的歌曲聽，我想農(nóng)民伯伯們的歡笑聲，大概就是秋天里最美妙的音韻了吧！農(nóng)民伯伯們的歡笑聲是美妙的音韻，那么應(yīng)該也有唱和聲吧！
家鄉(xiāng)的秋天是美麗、涼爽的。走進(jìn)茂密的樹林，一縷縷清風(fēng)向我們撲來(lái)，樹葉也沙沙作響，乍聽起來(lái)，無(wú)疑是歡笑聲最好的唱和聲！你也會(huì)情不自禁地說(shuō)：“��！真涼爽�。 笔前�！秋風(fēng)送爽，你就感覺(jué)是秋風(fēng)鉆進(jìn)了你的身體，為你送來(lái)涼爽！再欣賞著這美麗的田園風(fēng)景，你一定會(huì)感覺(jué)心曠神怡！
家鄉(xiāng)的秋天是五顏六色、優(yōu)美動(dòng)聽的，家鄉(xiāng)的秋天是充滿歡笑的，家鄉(xiāng)的秋天是美麗、涼爽的！你們認(rèn)為呢？我想只要你去過(guò)我的家鄉(xiāng)，感覺(jué)那里的秋天，跟我的感想，我的描述是準(zhǔn)確的！
五年級(jí)秋天的作文 篇7
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡香氣撲鼻的玫瑰，而我卻喜歡秋天的樹葉。
秋天的樹葉是熱情的，不信，你看那火紅的楓葉。遠(yuǎn)看像一團(tuán)燃燒的火，近看像紅色的五角星。風(fēng)一吹，楓葉就擺動(dòng)起來(lái)，好像火苗在跳躍。發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“歡迎，歡迎，歡迎你們的到來(lái)�！蔽以诘厣蠐炱鹨黄瑮魅~，摸了摸，感覺(jué)它的表面非常光滑。
秋天的樹葉是美麗的，不信，你看那金閃閃的銀杏葉。遠(yuǎn)看像一片金色的海洋，近看像一把把金黃的小扇子。風(fēng)吹過(guò)，像一只只美麗的蝴蝶，展開了雙翅在跳舞，又如同一位偉大的舞蹈家，舒展雙臂翩翩起舞。一些被風(fēng)吹落的樹葉，像一只只黃蝴蝶飛向地面，我撿起一片樹葉，用鼻子聞了聞，一股清香撲面而來(lái)。
秋天的樹葉是無(wú)私的，不信，你看那紛紛落下的法桐葉。手掌般的葉子已紛紛轉(zhuǎn)黃，而綠色又不肯全部褪去，幾乎每一片葉子都是黃一塊綠一塊不規(guī)則地相間在一起，形成了獨(dú)特的斑斑駁駁的美。風(fēng)一吹，樹上的葉子紛紛落下。孩子們從遠(yuǎn)處跑來(lái)了，踩在上面發(fā)出了“嚓嚓”的聲音。他們嬉笑著，歡跳著，為秋天增添了一份生機(jī)。落下的葉子會(huì)化成肥料給大樹提供營(yíng)養(yǎng)，還可以減少樹木水分的流失，保護(hù)大樹平安過(guò)冬。我聯(lián)想到了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
我愛秋天，更愛秋天的樹葉。
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