有關(guān)初一寫(xiě)人作文集合十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初一寫(xiě)人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一寫(xiě)人作文 篇1
當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她會(huì)義不容辭的幫助我，你看她緊鎖眉頭，嘴還叼著筆，細(xì)心講解直至我眉開(kāi)眼笑。
中午營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)下來(lái)了，剛從外面回來(lái)的我發(fā)現(xiàn)桌上有個(gè)碎雞蛋，心想“同桌真不好，把碎雞蛋給我”，我憋了一肚子氣，不理她。下課后，一旁的同學(xué)說(shuō)：“你同桌真好，兩個(gè)雞蛋都碎了還把大一點(diǎn)的給你�！蔽腋袆�(dòng)的不知所措。她見(jiàn)狀抬起蘭花指放在嘴旁“哎，我比竇娥姐姐還冤�！蔽覀兊囊暰�交織在一起。笑了……
總有一幅動(dòng)人的畫(huà)面，一個(gè)女孩帶著美麗的微笑和一顆體貼人的心，坐在我的右手邊。
初一寫(xiě)人作文 篇2
七年級(jí)開(kāi)學(xué)的兩個(gè)月后我就一直喜歡你，現(xiàn)在馬上就九年級(jí)了，曾經(jīng)多次想忘了你，卻一次又一次念著你。
還記得七年級(jí)你發(fā)來(lái)的那段話嗎？看完之后我震住了，我自笑，可能是我表現(xiàn)太明顯了吧，既然你說(shuō)影響到了你，那我就離開(kāi)，可離開(kāi)說(shuō)著容易，忘掉一個(gè)人沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
以為能忘了你，但閉上眼眼淚打破了我對(duì)自己的謊言，眼淚你這個(gè)壞動(dòng)西，在我騙自己時(shí)，讓我清醒，在我以為能忘時(shí)，出賣(mài)了我。
不知道，真的不知道你有什么值得我喜歡的。真心看透不了你，到底是怎么樣的，是我多慮了？你玩起來(lái)是那么童真，做起事開(kāi)是那么認(rèn)真，又是那么認(rèn)真，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)孤單，又有點(diǎn)偽裝
我害怕是我多慮了，我希望是我多慮了，記住，你開(kāi)心時(shí)，我看著，你傷心時(shí)，我在身邊，你哭泣時(shí)，我可以給你安慰，你寂寞時(shí)，我等著你找我。
我很想知道如果高中還忘不了你，怎莫辦？
初一寫(xiě)人作文 篇3
“擋不住的太陽(yáng)不管我抵抗，灑在我胸口最暗的地方。逼我把陰影都釋放，慢慢把心解凍之後變得滾燙。擋不住的太陽(yáng)溫暖我眼光，學(xué)會(huì)溫柔的理解和原諒。推倒我灰色的圍墻，你的彩色讓我晴朗又能夢(mèng)想�！�
——題記
“好久不見(jiàn)，”一個(gè)很久很久都沒(méi)有見(jiàn)面的人和我說(shuō)。
我熱切地回應(yīng)了她，侭管她在我印象里已發(fā)生了改變。
“你變了好多呢，小河�！彼粗倚χ鴮�(duì)我說(shuō)。
“是嗎？變胖了吧。”我回答。
“不是這個(gè)哦，你以前很冷淡的呢�！彼f(shuō)。
是嗎？我都快不記得了�？赡苓@也是我對(duì)她印象不深的緣故，因?yàn)槲业睦涞？�，我又是如何變成現(xiàn)在這樣的呢？
翻開(kāi)相冊(cè)，試圖去找回所有的回憶，幼兒園的我哭著，一年級(jí)的我沒(méi)有任何表情，二年級(jí)開(kāi)始到五年級(jí)我卻找不到照片，搜索斷了，我又開(kāi)始了疑問(wèn)，在百思不得其解時(shí)我找到了一張集體照，雖然大家的變化已經(jīng)大了，卻還是認(rèn)得出。突然我找到了她，那個(gè)改變了我很多的人——小葉子，照片上還有她甜甜的笑。
小葉子曾是我最重要的人。
“我們做朋友吧！”年幼的她對(duì)年幼的我說(shuō)。我沒(méi)有說(shuō)話，只是沉默著。
“那我就當(dāng)你答應(yīng)了哦！”她甜甜的笑著。我抬起頭，看著她。
朋友是什么？那時(shí)的我還不懂。那是我二年級(jí)的時(shí)候，她是我同桌。在我記憶中她有開(kāi)心的事就告訴我，主動(dòng)和我說(shuō)話，主動(dòng)和我玩。侭管我總沉默著，她一直想逗我笑，讓我快樂(lè)而一直努力著。得知我喜歡唱歌就一直在我身邊唱，裝著大牌歌星的樣子唱歌。直到我因她逗趣的樣子笑著了，她也才甜甜的笑。她就像太陽(yáng)，融化著我心中的冰。說(shuō)實(shí)話，她并不好看，卻讓我記得那么深刻。
漸漸地，發(fā)現(xiàn)自己變了，變得愿意說(shuō)話了，有了更多朋友，卻把小葉子冷落了，像一開(kāi)始那樣，又似乎不是。她看著我快樂(lè)，一個(gè)人甜甜的笑。
現(xiàn)在才想到，她的熱情，那么傻。
我到現(xiàn)在都記得她給我唱的那些歌，不好聽(tīng)，真的不好聽(tīng)。
“為什么你要對(duì)她那么好，現(xiàn)在她都把你忘了！你看你多不高興，她自己多開(kāi)心，有你沒(méi)你都一樣！”“沒(méi)有啦！她只是想交個(gè)多朋友而已，”她頓了下，眼神看向窗外開(kāi)了花的樹(shù)，夏天快到了，她說(shuō)，“我沒(méi)有不開(kāi)心，更何況我馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了�！�
那是我偶然聽(tīng)到她和她的朋友對(duì)話，我才知道她要走了。我也可能是最后知道的。她陪了我三年了，也要離開(kāi)學(xué)校了，要離開(kāi)我了。
我很難過(guò)，強(qiáng)忍著眼淚偷偷走開(kāi)。
她走的那天是盛夏，綠葉繁茂，蓮出清水，我去送她了，看到我她很高興，可我一點(diǎn)都高興不起來(lái)。
“能不走嗎？”我問(wèn)她。我早就知道答案，不是任何人能控制的決定。她沒(méi)有回答我，還是甜甜的笑：“我們永遠(yuǎn)是朋友！”
那一刻，我遲遲未落的淚落下了。
看著照片的我哭了很久。我終究無(wú)法回憶起她最后說(shuō)的話，做的事。就是清晰地懂得了愛(ài)的真諦——那面對(duì)冷漠時(shí)的熱情和不離不棄。
初一寫(xiě)人作文 篇4
他，我的一位同學(xué)。他有著雙重性格，是一個(gè)喜歡打籃球，有點(diǎn)邋遢的陽(yáng)光男孩兒。
他，有一雙水汪汪、閃著光的大眼睛，有一對(duì)會(huì)說(shuō)話的楊柳眉，還有一張世界上罕見(jiàn)的大嘴巴。他總是在老師、不了解他的同學(xué)面前，皺緊眉毛、瞇著眼睛，要么放低聲調(diào)，要么放大聲音，讓人感到一種敵意，從而讓其他人覺(jué)得他很驕傲，沒(méi)有禮貌，再加上他那般般的成績(jī)。于是，老師對(duì)他說(shuō)：“你要踏實(shí)！”“你要一步一個(gè)腳��！”“你要多把你玩的時(shí)間拿來(lái)讀書(shū)！”。連同學(xué)也對(duì)他說(shuō)：“你太貪玩了！”“你太自大了！”“你的話太多了！”。而他只會(huì)煩惱一節(jié)課，一下課，他就這些話通通拋到九霄云外了。我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，也是這么認(rèn)為的，可后來(lái)，了解他后，才知道著只是他的表面性格。那一天，我在他在打籃球后，偶然看見(jiàn)了他沒(méi)有皺眉，沒(méi)有瞇眼，他用他的原聲和他的那哥們兒說(shuō)話，話說(shuō)得那么少。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，好動(dòng)、愛(ài)唱歌、不愛(ài)說(shuō)話、踏實(shí)、愛(ài)反省才是他的內(nèi)在性格。這個(gè)雙重性格，只是他的一個(gè)特點(diǎn)。
他還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是喜歡打籃球。瞧！他正在和他的幾個(gè)哥們兒大籃球呢！因?yàn)槲铱床欢蚧@球，所以不能詳細(xì)形容他打籃球的樣子。但我知道，他滿臉通紅，脫了外套以后，還是汗流浹背的。走進(jìn)一看，汗水打濕了他的衣服、頭發(fā)。他平時(shí)豎起的頭發(fā)，因?yàn)楹顾�，都垂下�?lái)了�；@球在他的手上，就如木偶一樣被隨意的操控著，他的頭隨著籃球跳動(dòng)搖擺著，他神情緊張，站在一旁看著的幾個(gè)同學(xué)，時(shí)不時(shí)地歡呼兩下，偶爾還興奮地跳了起來(lái)，這個(gè)算是他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
他有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是有點(diǎn)邋遢，下課時(shí)，他總是第一個(gè)沖出教室，連下節(jié)課的書(shū)都不拿出放在桌上。上課了，大家都在認(rèn)真地聽(tīng)講，他卻還在翻箱倒柜的找書(shū)。有一天上午，老師說(shuō)是要檢查同學(xué)們的柜子，看誰(shuí)的最臟。他一下慌了。放學(xué)后，他沒(méi)有第一個(gè)走，他在干什么呢？原來(lái)在收拾柜子，他把柜子里的東西全都”拿“了出來(lái)。天��！紙屑、零食帶、鉛筆屑、甚至是口香糖，全都從柜子里倒了出來(lái)。我都不敢想象他以前的柜子有多亂。這是一個(gè)只有天知地知他知我知的缺點(diǎn)。
他還有一個(gè)無(wú)人不知曉的缺點(diǎn)，那就是愛(ài)開(kāi)玩笑。前天體育課，他把蟑螂玩具拿出來(lái)嚇女生；昨天自習(xí)課，他在他前面的同學(xué)背上貼了一張“我是豬”；今天語(yǔ)文課，老師讓他前面的同學(xué)回答問(wèn)題，當(dāng)前面的那位同學(xué)要坐下時(shí)，他拿開(kāi)了那位同學(xué)的凳子。
他除了有“雙重性格”、喜歡打籃球、有點(diǎn)邋遢、愛(ài)開(kāi)玩笑以外，還很喜歡鉆牛角尖、練書(shū)法。你還想知道吧？“想！”想啊，那就聽(tīng)我下回分解咯！
初一寫(xiě)人作文 篇5
我們每個(gè)人都會(huì)有家。里面有爸爸，媽媽和自己。家像鍋湯，有酸、甜、苦、辣、咸，每個(gè)人都會(huì)喝出不同味道。
家家都有一本難念的經(jīng)，我們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母吵架，因?yàn)槲覀兇罅�，有自己的想法了，認(rèn)為父母總是阻止我們的快樂(lè)，例如;很少讓我們玩，整天讓我們看書(shū)、學(xué)習(xí)，總是歸劃我們的生活，讓我們今天上英語(yǔ)班、數(shù)學(xué)班，學(xué)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈……可是，他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)我們愛(ài)不愛(ài)學(xué)。有的同學(xué)說(shuō)過(guò)不愛(ài)學(xué)，但是卻讓父母全盤(pán)否定，他們會(huì)說(shuō)：不學(xué)能行嗎，在不學(xué)就落在起跑線上了，能比上你班同學(xué)嗎。或，不學(xué)?不學(xué)，不學(xué)那能考好嗎?或，你們都大了，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話了，說(shuō)著說(shuō)著就哭了……唉，我知道你們想讓我們好好學(xué)，長(zhǎng)大了讓我們出人頭地，可是你們也該聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧，問(wèn)問(wèn)我們愛(ài)不愛(ài)學(xué)啊!我知道你們想讓我們成為十項(xiàng)全能。
家，這個(gè)字大家都不么生，大家都了解它嗎?家是一個(gè)巢，外面再冷，里面也很溫馨、溫暖，讓我們感到幸福。家，是你傾述的對(duì)象，你在外面受了多少委屈都可以像家傾訴，它愛(ài)和你在一起。家，又是電視，不用電就可以演出各種各樣的電視劇，讓我們有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)生氣，有時(shí)委屈……它愛(ài)我們。家是一塊地，有耕種才有收獲，有汗水才有幸福，要我們付出努力，才會(huì)快樂(lè)。
不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和父母吵架，比如一兩個(gè)姐妹，經(jīng)常吵架。有人說(shuō)你是你搞起來(lái)，另一個(gè)姐姐說(shuō)是你，另一個(gè)妹妹經(jīng)常被爸爸媽媽罵，家是愛(ài)，有付出，有回報(bào)。你只要對(duì)它好它就會(huì)對(duì)你好。家，我愛(ài)你!
初一寫(xiě)人作文 篇6
一個(gè)下著雪的夜晚，他兩手凍得發(fā)抖�？聪蛱炜諝埲钡脑铝粒瑘�(jiān)強(qiáng)的他第一次落下了眼淚。
他六歲時(shí)，母親悄然離去，在和人間仿佛近在咫尺又遠(yuǎn)在天涯的地方生活——天堂。這是大人們告訴他的，他們拼命用微笑來(lái)掩飾心中的痛苦和眼中呼之欲出的淚水。他一直聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)著天堂的美，更高的山，更清的水，更新鮮的空氣，更堅(jiān)固的樓房，更安全的食品……是的，這些東西看起來(lái)很美好，可是天堂的母親又是否享受得到？白發(fā)人送黑發(fā)人，他們?cè)谀赣H墳前低聲抽泣，燒紙，雖然他不知道那意味著什么。他只知道，母親最疼愛(ài)自己，現(xiàn)在她走了，失去母愛(ài)的自己又會(huì)怎樣？他不知道愛(ài)是什么，但他知道他喜歡母親，喜歡她溫柔的話語(yǔ)，她甜美的笑容。她會(huì)給予他最好的糖果，最好的飲料……和最好的母愛(ài)。“世間最好的東西都是免費(fèi)的，陽(yáng)光、空氣和母愛(ài)”，這句話是他從一本書(shū)上看到的，那時(shí)的他自然而然的以為母愛(ài)是唾手可得的，但自從失去母親，他就感覺(jué)心中倍感難過(guò)。他問(wèn)自己，為什么要這樣？母愛(ài)已經(jīng)包圍過(guò)他，他又有什么好難過(guò)的？沒(méi)有母親，他可以自由自在的玩電腦、買(mǎi)東西吃，可是心里卻那么空虛。也許有母親疼愛(ài)的孩子從來(lái)都覺(jué)得母愛(ài)取之不盡，但是那些孩子又是否知道一個(gè)失去母親的孩子會(huì)怎樣呢？成績(jī)一落千丈、心情十分煩躁、性格極度叛逆……還有就是，心中極想哭泣。
當(dāng)一切都要收費(fèi)時(shí)，只有母愛(ài)是免費(fèi)的。所以，大哥哥大姐姐、小弟弟小妹妹們，好好珍惜母親給予你最寶貴的愛(ài)吧。
初一寫(xiě)人作文 篇7
idol不是一個(gè)輕易就能下的定義，但是卻可以努力，對(duì)吧
在走廊上罰站打手心，我們卻注意窗邊的蜻蜓，我去到哪里你都跟很緊，很多的夢(mèng)在等待著進(jìn)行
多好的歌詞呀，這證明這我們有奇跡，對(duì)，雖然他遙不可及，但我愿意陪伴著他每個(gè)十年，我和他同齡，但他擁有的確實(shí)同齡人所沒(méi)有的啊
——懂事
——可愛(ài)
——陽(yáng)光
我不想再多說(shuō)什么了，因?yàn)樗褪俏业膇dol，那當(dāng)然啦，你絡(luò)讀到這般還未懂，就有點(diǎn)lou了哦。
那么他呢，當(dāng)然也是有缺點(diǎn)的，比如——
——太虐自己
——太關(guān)心別人
——太如此這般了
那么他到底是誰(shuí)呢
嘿嘿，給點(diǎn)提示，是tfboys里的成員，是tf少年go里的主持，你懂哈
你懂哈
初一寫(xiě)人作文 篇8
望繁星滿天，心卻還是惆悵。
這么多星星，哪一顆才是爺爺？我問(wèn)爸爸。
爸爸仰起頭，睜著他那雙晶瑩發(fā)亮的大眼睛望著夜空中滿天繁星，突然盯著一顆最亮的星星久久地凝視。過(guò)了好會(huì)兒，他才緩緩將手上舉，指向剛剛那顆最亮的星星，對(duì)我道：
看見(jiàn)沒(méi)有？最亮的那顆。它很耀眼。就像你爺爺，善良樸實(shí)�！�
是呀。爺爺是個(gè)善良的人�？上麤](méi)能看到我長(zhǎng)大就丟下我走了。爺爺是什么時(shí)候離我而去的呢？算起來(lái)也有6年了吧。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，爺爺年輕的時(shí)候很英俊，是村里少有的美男子。我聽(tīng)到這句話笑了好一陣。不過(guò)想想也是有可能的，畢竟是自家人。不知道為什么，幾個(gè)孫女里面，爺爺對(duì)我最好。也許是我最小，也許是我跟爺爺長(zhǎng)得像。每次爺爺趕完集市，都會(huì)給我?guī)б淮蠖押贸缘暮猛娴摹Ｎ液蜖敔斚嗵幍娜兆涌偸呛芸鞓?lè)，我們爺孫倆總有聊不完的話題。即便是年齡段不同產(chǎn)生的.代溝也無(wú)法阻擋親人之間的融洽。
這樣的日子過(guò)了一年，兩年，三年。三年后，爺爺回到老家。本以為他是回去享清福了，可是不幸的消息很快傳來(lái)。當(dāng)我得知爺爺已經(jīng)丟下獨(dú)自去另一個(gè)世界時(shí)，我再也按捺不住心中的不舍與悲痛，一下子嚎啕大哭起來(lái)。一邊哭著，一邊往老家趕。當(dāng)我走向爺爺住的房子時(shí)，里面已經(jīng)空空如也。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑺敔斎ツ膬毫�。媽媽告訴我，爺爺已經(jīng)在舉行葬禮的路上了。我說(shuō)，爺爺是不是永遠(yuǎn)地離開(kāi)我了？他要去哪？我能去找他嗎？媽媽竟被我這幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)得說(shuō)不出話來(lái)。我見(jiàn)媽媽不回答我，便向葬禮的方向跑去。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在背后叫喚著我的名字，然后追了上來(lái)，抓住我的手一步步往前走。
葬禮開(kāi)始了。我和堂姐們站在旁邊看著他們把爺爺埋在土里。一種無(wú)法割舍的情緒又占據(jù)了我的腦袋。不一會(huì)，一滴滴苦澀的淚水落在地上。我仿佛聽(tīng)到了水滴的啪啪聲。堂姐看我哭得傷心，盯著我看了一會(huì)，也哭起來(lái)。隨后，大人小孩都哭了起來(lái)。
雖然小時(shí)候的我常動(dòng)不動(dòng)就哭，但哭成在爺爺葬禮時(shí)那樣的日子還是少有的。或許是太依賴(lài)的緣故。
飄了好久的思緒總算回來(lái)了。抬頭望著夜空，對(duì)著最亮的那顆星虔誠(chéng)的祈禱：爺爺，保佑爸爸媽媽一生平安健康，保佑孫女夢(mèng)想成真，好嗎？孫女一直在努力，絕不辜負(fù)您的期望，相信我。
致夜空中最亮的星，我那在天堂的爺爺。
初一寫(xiě)人作文 篇9
我家有一個(gè)十分小氣的老爸，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，可謂是一毛不拔，干什么事情總要計(jì)較大半天，生怕自己虧本了。
這不，我們家都被堆成垃圾堆了。你一定會(huì)問(wèn)：“你家那么窮��？”當(dāng)然不是啦，是我那老爸弄的。他廢報(bào)紙、舊雜志、包裝盒、草稿紙都不肯扔，全堆在書(shū)房里，一定要等那收廢紙的來(lái)才罷休。我和媽媽幾次勸他扔了，他總是不聽(tīng)，我們也只好祈禱收廢紙的早一天來(lái)，畢竟它已經(jīng)影響到了我的生活起居。我問(wèn)爸爸：“這點(diǎn)廢紙能賣(mài)多少錢(qián)呀？”我爸爸卻毫不在乎，理直氣壯地跟我講起了一番大道理：“錢(qián)雖不值幾文，但資源是全人類(lèi)的，這樣的再生資源能造福多少人類(lèi)呀！這樣做能少砍多少樹(shù)呀！樹(shù)多了我們的空氣就新鮮了。所以你也要保護(hù)環(huán)境，別浪費(fèi)紙。”我嘆了口氣，心想：他是政治老師，職業(yè)病又犯了，又給我上了一堂課，還不是為他小氣找借口。保護(hù)環(huán)境，家里的環(huán)境被破壞了，地球的環(huán)境卻被他保護(hù)了。
光這還不算呢，我家馬桶邊有一個(gè)水桶，專(zhuān)門(mén)灌廢水的，什么洗澡水呀，淘米水呀，他都不放過(guò)，一有就拿起勺子撈起來(lái)二次利用：沖馬桶。我媽媽說(shuō)她幾句他不聽(tīng)，仍然雄赳赳，氣昂昂地說(shuō)：“水是生命之源，我們理應(yīng)保護(hù)，中國(guó)也是十大缺水國(guó)家之一。況且這兒水費(fèi)高，要節(jié)約的呀！”他的大道理數(shù)也數(shù)不清，連老媽也敵不過(guò)，被他訓(xùn)了一番，說(shuō)話一套一套的。
看來(lái)以后我要大方點(diǎn)了。
初一寫(xiě)人作文 篇10
時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。還沒(méi)有進(jìn)校的時(shí)候就時(shí)常想，我在中學(xué)會(huì)遇見(jiàn)一位怎樣的班主任老師呢？還會(huì)和小學(xué)的班主任一樣疼我、愛(ài)我、關(guān)心我、幫助我嗎？
分班那一天，我與其他二班同學(xué)站在操場(chǎng)上等待老師的到來(lái)。當(dāng)我們班亂亂哄哄的時(shí)候，走過(guò)來(lái)一位，矮矮的，嚴(yán)厲的男老師，“這大概是學(xué)校主任吧！”我心想。這位老師卻真的是主任，班主任！��！遭殃了！
報(bào)到那天，發(fā)書(shū)，排座位，領(lǐng)校服，在這過(guò)程中，男同學(xué)們卻把書(shū)發(fā)的亂七八糟。可嚴(yán)厲的馮老師并沒(méi)有發(fā)火，只是耐心的統(tǒng)計(jì)我們少了哪些書(shū)，慢慢的發(fā)給我們。我緊張的心才算是安定下來(lái)。
九月一日，開(kāi)學(xué)的日子，老師強(qiáng)調(diào)千萬(wàn)不能遲到，沒(méi)想到，我卻因?yàn)槎萝?chē)，到晚了。本以為是堵車(chē)，有原因，老師多少會(huì)留點(diǎn)情面吧！懷著一顆忐忑的心來(lái)到教室里，“出去！”強(qiáng)忍著要掉下來(lái)的眼淚默默的走到了門(mén)口，心里嘀咕著“這老師怎么這么不近人情？不就是遲到了一會(huì)嗎？有什么大不了的？”
開(kāi)始學(xué)習(xí)了，馮老師認(rèn)真的教我們讀課文，認(rèn)真的教我們討論課后題，頓時(shí)，我的心中對(duì)馮老師燃起了敬佩之情。
人們都說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，我們?cè)诶蠋煹臐补嗪亲o(hù)下健康茁壯的成長(zhǎng)，不管這顆種子將來(lái)是否能豐收，園丁都會(huì)竭盡所能的給他營(yíng)養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……
我難道能讓園丁徒勞而無(wú)獲嗎？
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