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實(shí)用的我的同桌六年級(jí)作文集錦9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的同桌六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
他有著一張干燥瘦小的臉蛋，黑得要命的面龐，臉上紅、黑色的“青春美麗”痘顯得格外突出，毫無生氣陽(yáng)光的他卻是我的同桌。
看到他那個(gè)嚇人的外貌，忍不住地想離他遠(yuǎn)一些。再加他上課又不認(rèn)真，老是打瞌睡，不免又增添了些厭惡。而且對(duì)于議論他又滔滔不絕，說那個(gè)說這個(gè)，跟和尚似的說話，讓我對(duì)他的印象更不好了。但自從那一次之后，我改變了對(duì)他的看法。
那是一個(gè)周五，放學(xué)后我準(zhǔn)備坐公交車回家。不一會(huì)車就來了，我剛上車找了個(gè)座位準(zhǔn)備坐下。這時(shí)，我旁邊的座位也有人坐下了，抬頭一看，原來是我的同桌，不過他沒有注意到我。坐著坐著不知不覺已經(jīng)過了三四個(gè)站了。這時(shí)有一個(gè)拄著拐杖的老奶奶上來了，一輛車的人都沒有讓位的。誰(shuí)知我的.同桌立馬站起來讓位了，他對(duì)老奶奶說：“老奶奶，我的座位讓給您坐�！弊屑�(xì)一看，原來那位老奶奶是有點(diǎn)殘疾，不拄拐杖就站不起來。
看到這一幕，我不禁想跟他說聲對(duì)不起。接下來在班上的事讓我更感動(dòng)。我本來以為他很懶，不愛學(xué)習(xí)，才上課睡覺。后來聽其他同學(xué)說，他每天都要做手工貼補(bǔ)家用到凌晨幾點(diǎn)，天天早上又要早起，睡眠時(shí)間不夠才打瞌睡的，頓時(shí)他在我心中的位置高了許多。
從此，我和同桌不是像有“仇”似的，而是像親兄弟一樣要好。
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
眼前，大雨磅礴。豆大的雨珠從空中傾盆而下，樹木也和著雨聲沙沙作響，扭曲的枝干彰顯著狂風(fēng)的肆虐，雨水劃過行人的臉龐，淅淅瀝瀝的聲音躁動(dòng)著似箭的歸心。而此刻的我，正坦然的站在樹下，不曾在意漸漸淋濕了的衣裳，因?yàn)槲抑溃欢〞?huì)來。
回憶伴著雨聲漸漸展開。剛剛認(rèn)識(shí)穆薩的時(shí)候，那年他14歲，維吾爾族的他，有著標(biāo)志性的高鼻深目，烏黑而濃密的眉毛頗有西域獨(dú)特的味道。開心時(shí)，他總會(huì)將眉角輕輕一揚(yáng)，顯出很調(diào)皮的樣子，然后發(fā)出爽朗的笑聲。而我與他的相識(shí)，是在新學(xué)期的開始，我們自然而然的成了同桌，他的眉角輕輕揚(yáng)起，“你好，我叫穆薩”，“嗯，你好，我是阿鑫”
曾有人說，每一段真摯的友誼背后必有一段刻骨銘心的記憶。而穆薩正讓我看到了那來自少數(shù)民族最真切，最動(dòng)人的情感。記得那時(shí)的我特別愛打乒乓球，而穆薩正是一個(gè)乒乓球好手，每當(dāng)放學(xué)，我們總會(huì)在乒乓球館“大戰(zhàn)三百回合”。記得那日，正當(dāng)我們打的酣暢淋漓之時(shí)，乒乓球擦著臺(tái)邊飛出球臺(tái)，我急忙去撿球，誰(shuí)知腳下一滑，頓時(shí)失去重心，在摔倒之際，雙手本能的擋在身體前，于是左臂一陣疼痛穆薩丟掉球拍，立刻朝我奔來，一邊輕輕將我扶起，一邊問道：“怎么樣？沒事吧？”，那驚慌的表情似乎比我還緊張。在我通知父母后，穆薩扶著我，小心翼翼的向?qū)W校門口走去。
從球館到校門口一百多米的距離，他的雙手始終小心的扶著我的左臂，這使得他不得不側(cè)著身子走路，豆大的.汗珠從他的額頭不停的滾下，劃過臉龐，他卻始終沒有擦拭的意思，眼睛緊張的看看前方的路，又看看我的左臂。穆薩把我送到了學(xué)校門口，又幫著我的父母把我扶進(jìn)了車?yán)�，透過車窗，他依舊緊張皺著眉，余暉灑在他那通紅的臉上，烘托著這來自一個(gè)維吾爾族少年對(duì)待漢族朋友最真摯的情感。而在車?yán)锏奈�，那一刻望著他，也濕了眼�?/p>
每當(dāng)想起穆薩的點(diǎn)滴，感動(dòng)的同時(shí)又是那般的慶幸，慶幸自己能有一個(gè)這么好的朋友，慶幸自己生活在有著55個(gè)不同民族的新疆，慶幸自己可以感受到55個(gè)民族同為一家人的感動(dòng)。我們雖有著不同的外貌，但都牽系著中國(guó)人的根。我們雖有著55個(gè)不同的名字，但始終民族團(tuán)結(jié)一家親。
眼前，依舊飄著雨，但回憶卻讓心中無比溫暖，如今和穆薩雖不能天天見面。但既然今天又一次相約在這里打球，盡管天空不巧的下起雨，我也知道你一定會(huì)來。
遠(yuǎn)處，一個(gè)少年正瀟灑的跑來，眉角輕輕揚(yáng)起。
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
她，一頭烏黑的短發(fā)下住著一雙水汪汪的眼晴，像閃閃發(fā)光的珍珠；彎彎的眉毛，像住在天上的月亮。她平一喜歡穿黑色的衣服。她，便是我的同桌——何玲意。
雖然她平時(shí)不太愛說話，但她天真、善良，且樂于助人。記得有一次，英語(yǔ)老師布置作業(yè)說晚上要翻譯英語(yǔ)課本里的內(nèi)容，可是就在當(dāng)晚，我被一只討厭的蜜蜂給扎到了手了，剛好是右手的食指，這樣就完成不了作業(yè)了。到了第二天，我耷拉著腦袋，垂頭喪氣地來到學(xué)校。我的同桌看到我這個(gè)樣子，擔(dān)心地問:“李潔，怎么了？”我有氣無力地說:“我的手昨天晚上被蜜蜂扎到了，還沒有完成英語(yǔ)作業(yè)呢！”說完，她看了看我，再看了看我的手，說:“不用擔(dān)心，我?guī)湍惴g吧。不要垂頭喪氣了！”聽了同桌的話，在我頭頂上的烏云立刻放晴，感動(dòng)地對(duì)她說:“謝謝你，玲意，真的太謝謝你了！”她不好意思地說:“不用謝，應(yīng)該的，我們是朋友嘛！"我笑著說:“嗯，我們是朋友！”
在一個(gè)星期三的早上，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里晴空，天空上飄著朵朵白云，我興高采烈地哼著小曲來到學(xué)校。可是，有一件事打破了這些美好，我發(fā)現(xiàn)我的.語(yǔ)文書忘了帶來，心想:糟糕了，沒帶書本來，怎么辦呀？當(dāng)我急么快哭的時(shí)候，玲意向我走了過來，問:“怎么了，李潔？”我著急地說:“我的語(yǔ)文書忘記帶來了，怎么辦？"聽了，她笑咪咪地拿著語(yǔ)文書對(duì)我說:“給，我們一起看吧！"我感動(dòng)得不知說什么好，雖然嘴上不說謝謝，但心里卻想著:同桌啊，你對(duì)我的好，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你這個(gè)人，因?yàn)椤闶俏业谌齻�(gè)最好的朋友。希忘你不要忘了我。
這就是我的同桌，天真、善良，而且樂于助人。她不只是我的同桌，也是我永遠(yuǎn)最好的朋友！
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
半個(gè)多月前，我纏著我的同桌讓他教我玩魔方。起初他不同意，但在我的死纏爛打之下他只好答應(yīng)了。他玩的魔方很厲害，我問他他最快拼一個(gè)魔方要幾分鐘，他說56秒。嗯，我心里又崇拜他了，哈哈！
他剛開始教我的時(shí)候，我看不懂他轉(zhuǎn)的套路，后來也慢慢懂了。他給我寫了魔方公式現(xiàn)轉(zhuǎn)現(xiàn)寫，就是他每轉(zhuǎn)一次就記在本子上，例如“左上 ，右上 ，左下”�？吹剿敲凑J(rèn)真的樣子，我很感動(dòng)甚至是想哭。學(xué)兩三天后我就會(huì)拼六面了；可有時(shí)就是會(huì)拼錯(cuò)，他于是慢慢的糾正我的錯(cuò)誤。
他甚至在我抄魔方公式的本子上，寫下了一句話“如果不成功，再試一次”，他晚上寫的那句話第二天我到班的時(shí)候才看見它，當(dāng)時(shí)他就坐著我的旁邊，我沒有問他為什么要寫這句話，心里默默的暗喜還有一絲絲的感動(dòng)。
數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)候，我問了Z一道數(shù)學(xué)題，誰(shuí)知道他竟然說：“我寫到這一題的時(shí)候，一猜就知道你不會(huì)寫，組長(zhǎng)～嘿嘿！”雖然我知道他話里有話，但我心里還是暖暖的，至少他在做題時(shí)會(huì)想起我。
以前覺得他是中國(guó)最坑的'同桌，現(xiàn)在我覺得他是中國(guó)最好的同桌，沒有之一。雖然以前他老捉弄我，但我還是被他的暖心給融化了。
我以前給他起了一個(gè)外號(hào)，叫八寶粥，很搞笑的，因?yàn)樗罩芩晕揖腿∶鞍藢氈唷�。他聽見我叫他八寶粥的第一反�?yīng)就是：你在叫誰(shuí)��？“八寶粥”是誰(shuí)？我卻看著他的表情一直在笑，后來他還不服氣他不想叫八寶粥，他就給我起了一個(gè)外號(hào)叫“豬肉湯”。聽罷，我笑的肚子疼，“哈哈哈，‘八寶粥’‘豬肉湯’你以為這是餐廳��？”
“八寶粥”感謝我的青春會(huì)遇見你！
我的同桌六年級(jí)作文 篇5
“同學(xué)們，今天，向大家介紹一位新同學(xué)，他的名字叫萬(wàn)磊明。希望大家與他好好相處。還有，萬(wàn)磊明同學(xué)去跟米麗座，古躍換到最后面去�！�
“什么？！”古月不滿道，“讓本少爺座最后？”我看他這口氣，會(huì)給新同學(xué)留下不好的印象就踩了他一腳，他頓時(shí)把嘴閉上了。
于是，萬(wàn)磊明成了我的同桌。“你好�！蔽蚁蛩c(diǎn)頭示意到�！芭��！保ㄟ@、這什么態(tài)度嗎？！！真叫人火大�。┪胰套⌒睦锏牟粷M，用我最后一個(gè)笑神經(jīng)細(xì)胞干癟癟的笑了一聲。
一個(gè)星期就這么過去了，我和我這位新同桌只說了三句話，而且都只是我說一大句，然后他“哦”。
“今天，我們測(cè)試第六單元的內(nèi)容。”柳老師抱著一打試卷對(duì)著我們說。她的眼鏡正在反光，看得我們一身冷汗。
“糟了，沒帶筆！”我同桌小小聲的說了一句，正好被我捕捉到。我本以為他會(huì)求助其他同學(xué)，沒想到他竟然坐在那里不動(dòng)。估計(jì)是拉不下臉吧。“喏，給你�！蔽疫f過去一支藍(lán)色水筆�！澳氵@是干什么？”（太好了！這一次沒有“哦”。）“你不是沒帶筆嗎？”“哦�！彼舆^筆。（竟然連謝謝都沒說�。�
考試很快就過去了，萬(wàn)磊明很輕松的交了卷。遞給我一張小紙條，上面寫著：謝謝！
我笑笑，把紙條收了起來，不想被“校園狗仔隊(duì)”瞄見。沒想到啊，還是被“瞄見”了。
第二天，一條被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的緋聞出爐了：米麗與萬(wàn)磊明的`浪漫愛情，古躍只能在一旁吃醋！
我頓時(shí)傻了眼，原來人的想象力這么豐富。萬(wàn)磊明卻不以為然，說：“原來你的同學(xué)還有這種嗜好�！蔽抑荒軐擂蔚恼f了一聲：“是…啊�！�
我的同桌六年級(jí)作文 篇6
你們倆在干什么？隨著老師震怒又充滿威嚴(yán)的一聲質(zhì)問，我和同桌兩個(gè)人灰溜溜的站起來，我臉上火辣辣的，滿是尷尬地向他望去，但卻見著一張帶著笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說：沒事，又不會(huì)吃了我們！
自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)開朗灑脫又有些孩子氣的兄弟，這樣的場(chǎng)景不知道出現(xiàn)了幾次。
還記得新生報(bào)到時(shí)，一進(jìn)教室我就循著他的笑聲在無數(shù)陌生的面孔中見到了他——黑黝黝的臉上還掛著小學(xué)生的天真和稚嫩斜斜的劉海下隱藏著一對(duì)有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著青春活力。他正在和旁邊的人調(diào)侃、說笑……后來，我們便成了同桌。
隨著時(shí)光的流逝，我們從同桌成為了兄弟，再到好哥們，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的`憂傷，備考時(shí)的壓力還有我們那青春年華……他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是敢愛敢恨，活潑開朗的性格就像是調(diào)味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂觀的性格和那幽默的話語(yǔ)讓我們不止一次的在晚自習(xí)上放聲一笑，但又怕老師的責(zé)備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：咯咯的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。
當(dāng)然人生本來就有喜怒哀樂，既然是調(diào)味劑也有苦有甜，在一起久了必然會(huì)有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒有告訴他。成績(jī)出來后他看了看自己滿是錯(cuò)號(hào)的試卷，再看看我試卷上一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂。但是這點(diǎn)小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢？沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我們又很快在一起鬧、一起笑。
正是他的出現(xiàn)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動(dòng)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過那青春年華，收獲友誼，共同成長(zhǎng)，一起描繪著屬于我們的未來！
我的同桌六年級(jí)作文 篇7
我的同桌是李昱樺，她矮矮的，瘦瘦的。很喜歡學(xué)習(xí)，很愛看書，作文也寫得很好。先說她的優(yōu)點(diǎn)吧，她喜歡看課外書，三兩天就看玩完了，也喜歡寫作文，文章也寫的很好！最大的優(yōu)點(diǎn)是，她不會(huì)不喜歡學(xué)習(xí)，很愛學(xué)習(xí)。但是，她也有很多的缺點(diǎn)，比如說，她很喜歡捏或者掐別人，還有，喜歡讓別人請(qǐng)她啊，或者是Q幣！
我就被她打劫了，但是，沒有成功，我沒有錢！呵呵，他很生氣掐了我一下！還說：“如果我考試考得不好就掐你！”我就說了：“關(guān)什么事��！又不是我害你考得不好！”她說：“我不管！”我好不開心��！
還有，我跟她換了位置，我坐她那里，她坐我那里。她說：“我要我原來的`椅子，這個(gè)椅子太矮了”我說：“為什么，我才不跟你換椅子！”她生氣的說：“我就要這個(gè)椅子，我不管，下課一定換過來！”
我不喜歡跟她坐同桌，但是沒有辦法，李老師叫換的座位是不可能再換回來的！
我的同桌六年級(jí)作文 篇8
唉！真倒霉，老師把我安排在一個(gè)男生的旁邊，要是別人還好，可偏偏是這位人見人厭，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單（這樣說好像有點(diǎn)夸張）酷愛說話的張騰。總之，起先他給我的印象就是超級(jí)無敵地差勁。
一開始，我的想法是：不要跟他說話，要知道每次我都看見與他坐在一起的.人總是在課上嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，根本不聽課，所以我相當(dāng)厭惡他。
慢慢地，我開始覺得他并不是那么討厭，我們之間的話也越來越多了。記得有一次上美術(shù)課，老師要求我們畫“人的面部表情”，我可苦惱了：該畫誰(shuí)的表情好呢？我想到了“蟑螂”（張騰的綽號(hào)），每次他的表情常常是喜怒哀樂，變化多端。請(qǐng)他當(dāng)“模特”準(zhǔn)沒錯(cuò)！“來，表演一個(gè)！”我開玩笑地對(duì)他說。他聽了，表情完全變了：一邊兩只眼睛瞪得圓溜溜地，眉毛盡量往高處抬，嘴角彎得像月芽一樣，兩只手分開托往下巴，像一只盛開的花朵，一邊裝輕柔的聲音問我：“你看這樣子行不行？”他那滑稽的樣子，逗得我“捧腹大笑”（因?yàn)槭巧险n，不能真笑）。
這只“蟑螂”在上科任課時(shí)，十分風(fēng)趣，但一到主科時(shí)，他那股認(rèn)真的勁兒，讓你不敢相信是他。有一次上數(shù)學(xué)課，做題時(shí)，我轉(zhuǎn)頭去看他，只見他一聲不吭，全神貫注，筆在作業(yè)本和草紙來回穿梭。我逗了逗他，他也不動(dòng)聲色，那不理人的樣子，還真氣人。
跟他相處了一段時(shí)間，真不知說他風(fēng)趣好，還是說他學(xué)習(xí)專心好。你說呢？
我的同桌六年級(jí)作文 篇9
我的同桌是班長(zhǎng)——彭貴琦。他天真可愛，是個(gè)惹人喜愛的男孩，而且?guī)椭鷦e人十分熱心。
彭貴琦的臉龐上有兩道濃濃的'眉毛，一雙會(huì)放電的眼睛，高高的鼻子。他那嘴巴特別能言善辯，說起話來有時(shí)使人火冒三丈，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，笑痛肚皮，有時(shí)又叫人尷尬得不知所措。
彭貴琦非常愛動(dòng)腦筋，數(shù)學(xué)學(xué)得特好。記得有一次，老師出了一道多解應(yīng)用題，全班同學(xué)都只想出一種繁瑣的解法。老師說這種解法不理想，問誰(shuí)能想出更好的解法。正當(dāng)同學(xué)們緊鎖眉頭一籌莫展之際，彭貴琦站了起來，說出了一種十分簡(jiǎn)捷巧妙的解法了。他這出人意料的一說，讓老師刮目相看，使同學(xué)贊嘆不已。
彭貴琦也是一個(gè)樂于助人的人。一次寫字課劉付粵的鋼筆沒帶，彭貴琦又有兩只鋼筆。劉付粵用細(xì)小的聲音問彭貴琦可不可以借她鋼筆。劉付粵以為彭貴琦不肯借給女生，誰(shuí)知彭貴琦爽快地答應(yīng)了。劉付粵客氣地對(duì)彭貴琦說：“謝謝�！迸碣F琦就笑臉盈盈地說：“不用謝�！�
彭貴琦還是個(gè)大公無私的人。有一次上課，我要和他講話，他卻一聲不吭地坐在那兒不理我。我看他不跟我講，就找母鑫和吳宇毅講，誰(shuí)料到他倆兒剛想開口，就被彭貴琦叫他們閉嘴。還記得有一次考試，我有一道題不會(huì)問彭貴琦，但是他理都不理我，把我氣得火冒三丈。下課我找他算賬，他不慌不忙地說：“我要是告訴你答案，我不就害你，我才不呢！”我聽了他的教誨，我暗暗的告訴自己，要記得班長(zhǎng)的話，考試作弊就是在害自己。
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