精選六年級六一作文集合10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級六一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級六一作文 篇1
六一，是一個屬于我們兒童自己的節(jié)日；六一，是一個開開心心的日子！這六一已經(jīng)陪伴了我十三個春秋了.轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了，再過幾個星期我就要步入初中的大門了，我們的童年也要不翼而飛了。在六年小學(xué)生涯的每一個六一都好像發(fā)生在了昨天，可是我記得最深刻的卻是今年的六一兒童節(jié)！
今年六一節(jié)的前一天，我們學(xué)校在晚上舉行了一場精彩的文藝表演。晚上六點鐘的時候，表演就開始了，首先是我們小學(xué)的銅管樂隊表演，大概演奏了十幾分鐘后，就開始了第一個節(jié)目！
看，第一個節(jié)目是我們學(xué)校的啦啦操，她們跳的非常好，每一個動作都跳的很優(yōu)美！第二個節(jié)目是一（2）班小朋友跳的《愛你就抱抱我》，一開始，一群人圍著一個小女孩，我想那個人應(yīng)該就是主角了，她們跳的也非常好，而且還是一年級的小朋友，真是敬佩她們啊！我又看了第四個節(jié)目《童心是小鳥》，這一首歌是兩個老師的女兒唱的，其中有一個人因為唱的時候嗓子都已經(jīng)破音了，所以唱的不怎么樣，還是另一個小朋友唱得好。我看了大概一個小時左右就回家了，再也沒看了！
第二天，我才知道昨天我沒有看完是后悔的，我現(xiàn)在已經(jīng)沒有六一了，但是，六一的種子已被我放飛。
六年級六一作文 篇2
一年一度的六一兒童節(jié)到來了，我們學(xué)校開展了童心向黨的活動，我們?nèi)w師生排著整齊的隊伍，看著冉冉升起的紅旗，聽國歌。我的心情又激動又興奮，我們的活動拉開了序幕。
校長開始講話，表章大會開始了，我們聽到我們是優(yōu)秀班級體，我們高興的歡呼起來。表章大會結(jié)束后，我們回到了班上，我們盼望已久的六一歡樂會開始了。
一回到教室我就拿到了三好學(xué)生的獎狀，同學(xué)們都投來羨慕的目光，那時后的我自豪極了。班長報幕，第一個表演的節(jié)目是，我拉小提琴，我自信的走上去，我表演的是牧歌，可優(yōu)美了，那時侯我拉著優(yōu)美的琴聲，班上鴉雀無聲大家都靜靜地聽著，表演結(jié)束后。老師讓同學(xué)們歡迎了我兩次，我心里非常感謝老師給我的這個機會，接下來是其他同學(xué)表演，我們一起唱歌跳舞。
吃西瓜的時間到了，我們的教室變成了一個歡樂的海洋。我們和老師一塊分享美味的食物，看見了老師甜甜地笑，我也很高興。我們還和自己的好朋友分享呢！我們的班級體多團結(jié)呀！
多么令人難忘呀！六月一日的兒童節(jié)。多么令人幸福呀！六月一日的兒童節(jié)！
六年級六一作文 篇3
贊賞是一縷清風(fēng)，讓你的心靈即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純潔無暇；贊賞是一束陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感覺到溫暖如春。許多往事隨著洶涌而去的江水，逐漸在腦海中淡忘，然而那件事卻怎么也去不掉。
六一節(jié)那天，我連蹦帶跳地來到學(xué)校，校園里早已是熱鬧非凡，布置一新，個班都在為下午的慶�；顒优啪毠�(jié)目。我走到教室門口，不禁呆住了：班主任老師緊皺著眉，同學(xué)們都焦急的目光望著他，究竟發(fā)生什么事了呢？
我疾步走到教室，問同桌：“究竟發(fā)生什么事了？”“主持人小明因為生病無法來學(xué)校了�！蔽乙宦牐偷匾汇叮翰粫�，小明可是聯(lián)歡會的主角呀！當初他被定為主持人的時候，我們班主任老師和同學(xué)都著實高興了一場呢！哎可如今……教室里又陷入了沉寂，連根針掉在地上的聲音都能得聽見。忽然，一個念頭閃過我的腦海：我和小明是好朋友，他練習(xí)主持稿時我還當過他的陪練呢！要不，我來替他？不行，不行，這可萬萬不行！你怎么會有這個怪想法？難道你忘了自己的弱點了？膽小的你怎么能承擔如此的重任？我拼命搖頭，好讓自己盡快去掉這個念頭。說也奇怪，任憑我怎樣克制，這個想法卻越來越強烈了。決不能眼睜睜地看著集體榮譽受損！于是，我大步走到老師跟前，向他 說明了我的真實想法。只見老師緊鎖的眉頭散開了，贊賞的拍了拍我的肩膀，說：“不錯，老師相信你一定能行！”接下來便是更加緊張的練習(xí)。
激動人心的時刻終于到了，禮堂里一片喧鬧。透過大幕，看著臺下這么多老師和同學(xué)，我的心不由得蹦蹦亂跳起來�！叭f一搞砸了。怎么辦呀！”“鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！”我不斷的提醒自己，可還是頭發(fā)大，口發(fā)干。“嘩！”臺下一陣熱烈的掌聲。我怯生生地走到臺前，忽然從那一雙雙期待的眼神中看到了班主任老師，她仿佛在對我說“加油！你是最棒的！”“老師們，同學(xué)們，大家好……”隨后，我越來越熟練自如，竟然忘記了緊張，沒有了壓力。當大會宣布我被評為最佳主持時，老師和同學(xué)都向我投來了贊賞的目光。
贊賞，能使人人走向成功的殿堂，贊賞擁有著一股強大的力量，他能輕而易舉地把人與人的心連接在一起。就是因為有了贊賞，我才會邁出了一步自信的臺階，我愛你！贊賞！
六年級六一作文 篇4
六月一日，兒童節(jié)。我呆呆地站在綠草如茵的操場上，一種悵然若失的感覺掠上心頭。因為，再過一個小時，學(xué)校將舉行慶“六一”的活動，對我們這群畢業(yè)生來說，更是意義非凡。
音樂響起，從后操場突然涌出一群一年級的小豆豆，他們迅速準確地站到自己的位置，一切都是那么有條不紊，頓時，我發(fā)現(xiàn)他們的領(lǐng)悟力非凡。“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”他們跟著音樂，緩緩地做起劃槳的動作，他們踏著輕盈的步伐，來回走動著，一會兒向左，和這個拉拉手，一會兒向右，與那個人牽牽手，一會兒又向前，和伙伴跳跳舞，一會兒又轉(zhuǎn)身，與同學(xué)練練步……“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風(fēng)”音樂經(jīng)久不息，小豆豆們的結(jié)束動作雖然沒有什么特別之處，但是他們都仰著腦袋，注目國旗，敬著隊禮。這一刻，我仿佛又回到了六年前的那個校園：我們一臉茫然地凝視著國旗，喊著振奮人心的口號。那時我們懵懂無知，但我們知道這是新的開始！同樣，我們現(xiàn)在又面臨著新的起點，準備著新的起航。最后一個六一，我們更要回饋點什么。于是我們六年級的全體師生站在五星紅旗之下，朗誦《明天，我們畢業(yè)》；“曾經(jīng)，我們在烈日下大汗淋漓；曾經(jīng)，我們?yōu)榱藟舭蛋蹬Α钡皖^看著那一節(jié)節(jié)樓梯，想起六年前，我們氣喘吁吁地爬上來，而如今卻只要九、十步。抬頭平視充滿活力的教學(xué)樓，心里的喜悅蕩然無存，只剩下眷戀和熱愛。仰頭看那藍天白云，又憧憬著新集體的生活……
最后一個六一。同學(xué)，讓我再叫叫你；老師，讓我在謝謝您；母校，讓我再看看你！明天，我們將脫去稚氣的童裝，穿上莊嚴的校服，來向您揮手道別……
六年級六一作文 篇5
哈哈，六一兒童節(jié)，這個屬于我們的節(jié)日，終于來到了！在六一的前一天，我們班舉行了一年一度的六一聯(lián)歡會。
這個六一聯(lián)歡會，我們非�？鞓�，因為主持人是我們自己選出來的，節(jié)目是我們自己定的，而且還可以玩互動游戲。
第一個節(jié)目時張新婭和李蕊表演的小品：英語單詞，女兒（張新婭）回到家，告訴媽媽（李蕊）今天她們學(xué)了英語單詞，然后李蕊問：“這個單詞怎么讀？”“Yes！”“什么？你讓你爺死呢？我打你這個不孝子！”“哎呀，我先吃塊餅干，嗯？這個單詞怎么讀？”“Boss！”“什么？我吃塊餅干你讓我飽死？”哈哈！他們的小品真有趣，把我們大家都逗笑了，就連老師也跟著我們笑了好一陣呢！
第二個節(jié)目是李嘉璇和張藝楠表演的拉丁舞，她們那優(yōu)美的舞姿，真的讓我們癡迷了，他們的身材，配上這樣的舞蹈，如果在放一個音樂，她們真的可以開演唱會了。
第三個節(jié)目是互動游戲：搶凳子，把凳子圍成一圈，人在外邊，并且凳子的數(shù)量比人的數(shù)量少一個。主持人重復(fù)地喊著“快樂六一、六一快樂”，等喊停的時候，就趕緊挑就近的一個凳子坐下，誰沒有搶到凳子，就要出局，把自己的凳子拿走。在主持人喊“快樂六一、六一快樂”的同時，玩的人總是忍不住往凳子上瞟上幾眼，生怕凳子被人“搶”走。
第四個節(jié)目是張雨璇表演的：腦筋急轉(zhuǎn)彎。腦筋急轉(zhuǎn)彎可是“山路十八彎”，這條路我們繞了半天也沒繞出來。
第五個節(jié)目也是互動游戲：天黑請閉眼，這個游戲我看了半天也沒看明白，我想大概是這樣的：裁判說：“夜晚請眾人閉眼”，然后所有人閉上眼睛，裁判指定兩個殺手，讓他們鎖定兩個人，作為殺手殺人的對象，然后再選出兩個警察，讓警察猜殺手是誰，猜對了裁判就會告你說對了，相反如果猜錯了，裁判就會告訴你不對，然后又讓警察閉眼，讓所有人都睜眼，然后猜殺手是誰，猜對了被殺的人出局，猜錯了自己出局。
這個兒童節(jié)真是快樂��！放學(xué)回家時，王思怡建議我們照一張合影，我們大家都贊同，在操場上，大家都擺了一個pose，“咔嚓”一聲，留下了這個兒童節(jié)最美好的回憶。
六年級六一作文 篇6
時光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
我們大家都知道，“六一”是孩子們狂歡的一天，我讀六年級，對于我來說，這是我過的最后一個“六一”了。六年級的學(xué)生，要眼睜睜的看著母校遠離而去。從這次他們的表情，我已經(jīng)知道，他們舍不得離開“六一”這段快樂的'時光，舍不得離開母校這座知識的城堡。
學(xué)校里舉辦六一，將學(xué)校布置的漂漂亮亮的，很多的領(lǐng)導(dǎo)也來了�！傲弧遍_始進行。前面都是領(lǐng)導(dǎo)們的致辭，領(lǐng)導(dǎo)們說完以后，就到了觀看節(jié)目的時間了。
各種節(jié)目都有，唱歌、跳舞、大朗誦，還有武術(shù)呢。在這么多的節(jié)目中，我最喜歡的還是聾啞人跳的舞蹈——《我要快樂》。聾啞人憑著自己的堅強與努力，在無聲的世界里，她們用自己對音樂的獨特鑒解，以自己的形式演繹著最美的舞蹈。她們不僅感動了自己更感動了所有人。"無聲勝有聲"，她們雖然聽不見，但心中卻閃耀著希望，所以我能在臺下欣賞著她們動人的舞姿，而臺下同學(xué)們的掌聲是給予她們最珍貴的回報。但是，她們永遠聽不到這熱烈的掌聲。
四位口齒不伶俐的男生用了整整半年的時間練會了《三句半》，雖然，他們說得不是那么的清晰，但是，這已足以讓我們給他們掌聲。他們背后付出了多少努力我們不曾知道，但他們在舞臺上發(fā)出的耀眼光芒，我們卻一眼望見。
武術(shù)也是節(jié)目之一。小時候，我就喜歡武術(shù)，本想?yún)⒓游湫g(shù)培訓(xùn)班的，但爸爸媽媽卻說我是個文靜的女孩，不適合練這個。所以，直到現(xiàn)在，我也沒有學(xué)過武術(shù)。武術(shù)節(jié)目中有舞扇子的，有揺紅旗的，看著表演者的英姿，真的是超級過癮呀！
一年一度的狂歡“六一”，我現(xiàn)在已經(jīng)沒有再狂歡“六一”的機會了，這個六一過完了，也將要看著我們的母校遠離而去，再也不能回來了。
六年級六一作文 篇7
六一國際兒童節(jié)前夕，學(xué)校為我們在育才中學(xué)的大會堂舉行了慶“六一”的文藝匯演。
清晨，迎著朝陽的照耀，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們邁著輕快地步伐來到了育才中學(xué)。操場上人頭攢動，身著節(jié)日盛裝等待著排隊入場的同學(xué)們的臉上個個洋溢著笑容。
進入會場映入我眼簾的是：一條條金光閃閃的彩帶把舞臺布置得非常漂亮，再環(huán)顧一下四周，��！好大的場面呀，會場足足可以容納近3500余人。
最激動人心的時刻來到了，精彩的節(jié)目表演開始了。第一個節(jié)目是校表演隊的器樂演奏《豐收鑼鼓》。頓時，我的心砰砰直跳，一下子緊張起來，因為我也是古箏表演者之一，但看到其他的表演者個個都那么鎮(zhèn)定，我的心才平靜下來。我懷著激動的心情登上了舞臺，一陣陣古箏聲、鑼鼓聲，把整個會場的老師、同學(xué)都帶入了豐收的喜悅之中。當我們的器樂演奏結(jié)束后的那一剎那，臺下響起了雷鳴般的掌聲。此時不知道自己多么有成就感啊！
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來”你瞧，二年級的模特秀登場了，孩子們的臉上洋溢著微笑，小小的孩子們把模特秀表演得這么淋漓盡致，我卻不禁把自己的手都給拍紅了。
最好看的應(yīng)該要算四年級的舞蹈表演《眼睛，心靈的窗戶》了，那些舞者像一只只輕盈的蝴蝶在舞臺上翩翩起舞，舞姿是那么的優(yōu)美。這個舞蹈告訴我們眼睛是心靈的窗戶，我們要愛護好自己的眼睛。
接下來滑稽逗人的小品，朗朗的詩歌朗誦等節(jié)目相繼登場演出，同學(xué)們的精彩演出博得了大家的一陣陣掌聲和歡呼聲。把整個文藝匯演推向了高潮。
迎著六月樹的茂盛，告別五月花的鮮艷，我們盼了又盼的“六一”文藝匯演，在一片歡騰中結(jié)束了。這是一個多么有意義而又快樂的“六一”��！
六年級六一作文 篇8
六一，是一個多么歡快的節(jié)日！六一，是一個多么幸福的節(jié)日！六一，是一個多么喜慶的節(jié)日！六一，是一個多么美妙的節(jié)日！在這個日子里，我們唱著歌，跳著舞，歡慶著屬于我們的節(jié)日！在這個日子里，我們拍著手，跺著腳，笑容在每個人的臉上洋溢！在這個日子里，我們抬著頭，挺著胸，迎接那美妙的時刻到來！在這個日子里，我們的心仿佛凝聚在了一起，一起載歌載舞吧！讓我們共同迎接我們的節(jié)日吧！星期四下午，我們舉行了歡度六一的班隊活動。
首先，王澤楷演奏了一曲笛子《歌聲與微笑》，笛聲美妙動聽，同學(xué)們都情不自禁的露出了甜美的笑容。接下來錢勝講的笑話令同學(xué)們開懷大笑。徐睿同學(xué)演奏的古箏《雪山春曉》帶我們走進了那白皚皚的世界，看著那令人陶醉的春天。這時，灰姑娘也做了一個夢，一個美麗的夢，陳禾穎為我們表演了唱歌《灰姑娘的夢》，帶我們走進了令人遐想的夢境。在另一個地方的哈密姑娘也是這樣美麗，繆亦涵和俞奕涵為我們表演了舞蹈《哈密姑娘》。
接下來我們一起做了古詩接龍和成語接龍兩個游戲。不少同學(xué)從小盒子里抽到了懲罰卡片：“邊做蹲下起立，邊唱‘童心是小鳥’”、“做六個俯臥撐，做時說六個‘六一兒童節(jié)快樂’”、“學(xué)青蛙跳，學(xué)青蛙叫”……逗得同學(xué)們哈哈大笑。然后，我們大家欣賞了陳嘉凝的琵琶演奏《金蛇狂舞》，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了一條條金蛇在搖擺著身軀。接下來，朱凌、錢勝、尚宇杰、李睿嫣組成的詩朗誦小組為我們帶來詩朗誦表演。接下來，我們主持人提供出信息，給大家猜一猜是哪個數(shù)字或是哪個同學(xué)。
陳思遠的畫畫作品和許子晨的小提琴演奏令我們大開眼界。方彥的魔術(shù)也令大家捉摸不透。下面朱凌給我們大家猜了幾個謎語。方彥也給我們猜了腦筋急轉(zhuǎn)彎。下面合唱隊的同學(xué)為我們展示了她們甜美的歌喉。接下來有一個很好玩的游戲，擊鼓傳扇。同學(xué)們非常高興，有幾個同學(xué)雖然被罰了表演節(jié)目，但還是笑嘻嘻的。
淳安鳩坑鄉(xiāng)的小朋友們也融入了我們的班級活動中。六月是美麗的，六月是激情的，六月是快樂的，六月是繽紛多彩的！
六年級六一作文 篇9
今天是國際兒童節(jié)，在這個時刻到來之前，我們是滿懷期待的�？墒�，到了今天，一切改變了······
下午，我們到操場上集合，主席臺上早已擺好了個性各色的樂器，有古箏電子琴二胡乃至吉他，統(tǒng)統(tǒng)往那一放，厲害！我們下面的同學(xué)們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時候了，她們在臺上做著準備工作，我在下面干著：快點開始吧！好慢吶，就不可以加點“油”？終于開始彈奏了，其實一點也不好聽，下面的吵鬧聲蓋過了優(yōu)美的琴聲；下面亂哄哄的人們站了起來，擋住了演奏者；上面高高掛起的太陽用強烈的光線刺傷著我的眼睛。我聽見了，這吵鬧的聲音；我看見了，雜亂的人墻，我期待著這個世界可以安靜、整齊。
當他們都覺得無趣，坐了下來，才發(fā)現(xiàn)，表演早就過去了。為什么，這是為什么。大家身為平等的學(xué)生，就不應(yīng)該互相尊重嗎？雨點放肆地敲打著我的臉龐，是的，我是錯過了好戲。我不知道我是怎么回去的，不知道我是怎么把凳子搬上樓的，不知道淚水是怎么流下來的。此時，我多么希望有這樣的一個人跟我說：“紫蝶呀，不要再演了，我知道你內(nèi)心是多么的千瘡百孔�！�
在教室里，我結(jié)結(jié)實實地哭了一場，我沒有看見我們班劉露迎的精彩表演；我沒聽見厲雨捷悠揚的琴聲；我沒有看見她們搖曳的身伐；我沒有······
我錯過的實在太多了，這個六一，令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。
六年級六一作文 篇10
“六一”兒童節(jié)的前一天，老師就對我們說：“明天就是‘六一’兒童節(jié)了，我們學(xué)校會開展一個紅領(lǐng)巾書市活動，明天下午就可以把你們自己想賣的書都帶來，也可以到書市上買你們自己想買的書呢！”
到了兒童節(jié)這天下午我既沒帶書也沒帶錢，沒法子，那我只有幫著朋友們賣書啦！首先是放在我的桌面上賣的，可是來買的人不多，于是我就想邊吆喝邊賣不是更好么？還可以看看別人是怎么賣的呀！運氣不大好，吆喝了半天，還是沒賣出去，來看的倒是不少。無奈之下只好把書還給她啦，后來小葉她又來叫我?guī)退u書，她沒時間，因為只要別人在操場上賣掉了一本書后就要交百分之五的稅，當時小鹿又走了過來，我就和她一起賣了起來，我們先去問了我們班的一些男生，因為那是一些男孩子喜歡的漫畫書，可是他們都不要，都嫌太貴了，我就對他們說：“這書買來的時候就是十元的呢，現(xiàn)在是打折賣給你哦�！闭f完我就跑去找小葉，因為那是她的，再降價我也做不了主了呀，“小葉，他們還嫌貴哦，他們說可不可以兩塊錢�！毙∪~看了看書很舍不得的說：“你先看看他們?nèi)龎K錢要不要，實在不行兩塊就兩塊吧。”得到了小葉的同意，我又去找到那些男生，問他們到底要不要，最低就三塊錢了�？墒撬麄冞�是不要，只好算了。不一會兒又碰到了小唐，反正閑著也是閑著，我又去幫小唐賣書了，我們滿學(xué)校的吆喝“賣書啦！賣書啦！便宜！過了這村就沒這個店啦！”，嗓子都喊啞了，好不容易總算有個女同學(xué)叫住了我們，說了半天還狠砍我們的價，沒辦法，實在賣不出去了，只好賣給她啦，便宜就便宜吧，總比一本賣不出去強��！雖然只賣出去一本書，但我還是很開心！
��！兒童節(jié)可真有趣��！
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