關(guān)于活動方案范文合集8篇
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為推進(jìn)志愿者服務(wù)活動的開展，倡導(dǎo)樂于助人、關(guān)愛他人的精神風(fēng)貌，緩解血站供血壓力，國際獻(xiàn)血日特舉辦志愿獻(xiàn)血活動�；顒泳唧w方案如下：
一、活動主題：
Xx有愛 志愿獻(xiàn)血
二、活動時間：
20xx年6月14日
三、獻(xiàn)血地點(diǎn)：
Xx村
四、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：Xx市獻(xiàn)血工作協(xié)調(diào)小組辦公室
承辦單位：Xx市志愿服務(wù)中心
Xx市中心血站
協(xié)辦單位：Xx餐廳
Xx文化傳播
Xx文化傳媒
五、活動內(nèi)容：
1、志愿獻(xiàn)血啟動儀式
2、排隊義務(wù)獻(xiàn)血
3、鄉(xiāng)村游
4、志愿者聚餐
5、發(fā)放志愿者光伏餐廳價值68元三人套餐一份。
六、需要招募志愿者
100名，所有參與志愿者積極主動參加獻(xiàn)血。
七、注意事項(xiàng)：
1、獻(xiàn)血前不要服藥。如：服務(wù)阿司匹林三天內(nèi)降低血小板的某些功能。
2、早上不要吃油膩的東西。
3、獻(xiàn)血前一晚不要飲太多酒，尤其不要飲烈性酒。
4、獻(xiàn)血前充足睡眠，不宜做劇烈運(yùn)動。
5、獻(xiàn)血前后4小時內(nèi)需喝比平時多一點(diǎn)的液體。
活動方案 篇2
為深入貫徹落實(shí)市委“對標(biāo)找差、爭先創(chuàng)優(yōu)”決策部署，進(jìn)一步提升住房公積金科學(xué)化、精細(xì)化管理服務(wù)水平，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識，優(yōu)化服務(wù)流程，創(chuàng)新服務(wù)方式，提高服務(wù)效能。經(jīng)研究，決定在全市公積金系統(tǒng)開展“陽光公積金，安居惠民生”特色服務(wù)品牌創(chuàng)建活動。結(jié)合我市實(shí)際，提出如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
按照我市住房公積金“強(qiáng)服務(wù)、提效能”推進(jìn)會精神，以“建職工滿意窗口，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌”為目標(biāo)，牢固樹立“便民、利民、親民”的服務(wù)理念，深入開展“陽光公積金，安居惠民生”特色服務(wù)品牌創(chuàng)建活動，全面加強(qiáng)公積金隊伍管理，全面促進(jìn)作風(fēng)效能建設(shè)，全面提升全市公積金窗口服務(wù)水平，為服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)職工提供堅強(qiáng)有力的保證。
二、品牌釋義
�。ㄒ唬┢放泼Q：“陽光公積金，安居惠民生”
（二）品牌標(biāo)識：
�。ㄈ�(biāo)識含義：標(biāo)識由人、住房元素組成，住房圖案表明了住房公積金維護(hù)職工住房權(quán)益，實(shí)現(xiàn)職工住房夢想的保障性價值，住房下方兩個舞動的人組成一個心形圖案，體現(xiàn)了公積金至誠、傾心的服務(wù)理念。整個標(biāo)識以心托起住房，并通過外圈的圓環(huán)融為一體，寓意著住房公積金以優(yōu)質(zhì)、貼心的服務(wù)為職工送去溫暖、關(guān)愛，不斷創(chuàng)造惠民價值，是職工實(shí)現(xiàn)安居樂業(yè)的保障。
�。ㄋ模┢放苾�(nèi)涵：“陽光公積金，安居惠民生”突出了住房公積金“陽光公開、服務(wù)民生、惠民利民”的主旨。強(qiáng)調(diào)了公積金服務(wù)要始終體現(xiàn)“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”的服務(wù)思想。概括了公積金工作三方面的基本要求：
1、陽光行政，立足于民。公積金政策、信息、辦事流程要公開、透明，能為廣大群眾所知、所曉、所用；辦事流程的制定以及服務(wù)舉措的實(shí)施要從滿足人民群眾的需求出發(fā)，通過不斷簡化手續(xù)、優(yōu)化流程、創(chuàng)新舉措為職工提供方便、及時、有效的公積金服務(wù)。
2、陽光服務(wù)，誠心便民。要以實(shí)現(xiàn)職工利益最大化為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，服務(wù)舉措要以便民為目的，處處從方便、體貼、適合職工的角度出發(fā)，把繳存職工對我們工作的滿意與否作為衡量工作優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，真心誠意地為基層、為群眾服務(wù)。
3、陽光保障，維權(quán)惠民。從維護(hù)繳存職工權(quán)利和利益出發(fā)，想方設(shè)法為繳存職工解決實(shí)際困難，有效發(fā)揮住房公積金的保障性作用，為廣大繳存職工改善住房條件提供必要的資金支持。
三、活動內(nèi)容
結(jié)合“對標(biāo)找差、創(chuàng)先爭優(yōu)”的基本要求，通過“陽光公積金，安居惠民生”特色服務(wù)品牌創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提升公積金的服務(wù)形象和滿意度。
（一）強(qiáng)化管理，建設(shè)“規(guī)范中心”。以機(jī)制建設(shè)為關(guān)鍵，制度建設(shè)為保障，強(qiáng)化公積金內(nèi)部監(jiān)管，細(xì)化管理目標(biāo)，明確工作規(guī)范，健全內(nèi)控制度，保證公積金各項(xiàng)工作能有序開展、落實(shí)到位。
�。ǘ┘�(xì)化服務(wù)，打造“高效中心”。以精細(xì)化服務(wù)建設(shè)為抓手，規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化服務(wù)流程、提升服務(wù)技能、健全服務(wù)機(jī)制、落實(shí)服務(wù)考評，有效實(shí)現(xiàn)全省公積金行業(yè)服務(wù)效能“前三名”目標(biāo)。
�。ㄈ┩晟婆e措，構(gòu)建“便民中心”。以滿足繳存職工需求為重點(diǎn)，服務(wù)個性化需求為特色，通過開展延伸服務(wù)、主動服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、個性化服務(wù)等服務(wù)，提升公積金服務(wù)惠民形象。
�。ㄋ模⿻惩ūO(jiān)督，實(shí)現(xiàn)“滿意中心”。全面實(shí)行政務(wù)公開、辦事公開、承諾公開，擴(kuò)大監(jiān)督范圍，暢通監(jiān)督渠道，及時處理群眾意見，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，維護(hù)職工權(quán)益，實(shí)現(xiàn)群眾滿意率95%的目標(biāo)。
四、實(shí)施步驟
“陽光公積金，安居惠民生”特色服務(wù)品牌創(chuàng)建活動的實(shí)施時間為9月至12月，分為宣傳動員、組織實(shí)施、總結(jié)測評三個階段。
（一）宣傳動員階段（9月）：召開特色服務(wù)品牌創(chuàng)建活動專題動員部署會議，進(jìn)一步明確活動的目的和意義，理解品牌的內(nèi)涵和特征，自覺投身到創(chuàng)建活動之中，在全市公積金系統(tǒng)形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。
（二）組織實(shí)施階段（9月-11月）：做好創(chuàng)建活動的組織實(shí)施、安排部署工作，將創(chuàng)建要求安排到人、到崗，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建工作的全面開展。重點(diǎn)從以下四個方面組織實(shí)施：
1、強(qiáng)化制度建設(shè)：深入貫徹落實(shí)應(yīng)急預(yù)案制、首問負(fù)責(zé)制、限時結(jié)辦制、一次性告知制、AB崗位工作制等公積金服務(wù)制度，從源頭規(guī)范公積金服務(wù)行為，推進(jìn)全市公積金系統(tǒng)工作的標(biāo)準(zhǔn)化。
2、查找薄弱環(huán)節(jié)：認(rèn)真分析目前工作情況，查找存在的薄弱環(huán)節(jié)和差距，深刻剖析原因，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。
3、完善創(chuàng)建舉措：各轄市區(qū)分中心通過加強(qiáng)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，推進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)的規(guī)范化，落實(shí)公積金各項(xiàng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，完善服務(wù)設(shè)施配備，提升服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)滿意度。公積金服務(wù)中心以公積金品牌創(chuàng)建為契機(jī)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，簡化服務(wù)流程，提升服務(wù)熱情，完善服務(wù)監(jiān)督，建立多元化服務(wù)體系，展現(xiàn)人性化服務(wù)優(yōu)勢。市中心各處室強(qiáng)化內(nèi)控管理，防范資金風(fēng)險。
4、推動全面落實(shí)：全市公積金系統(tǒng)廣大干部職工，將服務(wù)品牌創(chuàng)建的意識和行動滲透到日常工作的各個方面，融入日常生活的一言一行，在全市住房公積金系統(tǒng)內(nèi)營造“學(xué)品牌，創(chuàng)品牌”的聯(lián)動效應(yīng)，切實(shí)打造具有影響力和感染力的公積金服務(wù)品牌。
（三）總結(jié)測評階段（12月）：全面、系統(tǒng)、客觀、準(zhǔn)確地做好服務(wù)品牌創(chuàng)建活動的總結(jié)和測評工作，認(rèn)真總結(jié)回顧，查找分析不足，切實(shí)整改提高，保證品牌創(chuàng)建工作取得實(shí)效；在各公積金服務(wù)場所發(fā)放測評表，開展群眾評議、人員互評和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，對創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)窗口和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。
五、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為強(qiáng)化公積金服務(wù)品牌創(chuàng)建工作的推動落實(shí)，確�；顒訉�(shí)效，成立由張躍明主任為組長，副主任王文清、許起鴻為副組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員的“陽光公積金，安居惠民生”特色品牌服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由市公積金服務(wù)中心負(fù)責(zé)具體活動的牽頭落實(shí)與組織實(shí)施工作。各轄市（區(qū)）分中心要根據(jù)自身實(shí)際建立相應(yīng)的創(chuàng)建活動組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合，落實(shí)責(zé)任。
2、推進(jìn)品牌宣傳。以我市住房公積金制度實(shí)施20周年為契機(jī)，廣泛深入地做好服務(wù)品牌創(chuàng)建活動的宣傳。一是組織廣大干部職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)服務(wù)品牌的內(nèi)涵和理念，統(tǒng)一思想認(rèn)識，充分調(diào)動參與品牌建設(shè)的積極性和自覺性，為創(chuàng)建服務(wù)品牌奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)；二是緊密結(jié)合公積金工作的特點(diǎn)，找準(zhǔn)品牌定位，確立品牌理念，堅持把服務(wù)品牌創(chuàng)建與文明單位、文明示范崗等各類爭先創(chuàng)優(yōu)活動緊密結(jié)合，擴(kuò)大影響和效應(yīng)，力爭品牌創(chuàng)建活動達(dá)到更好效果；三是充分運(yùn)用電視、電臺、報紙、公積金網(wǎng)站等媒體和宣傳畫冊等多種載體，大力宣傳推介公積金服務(wù)品牌，進(jìn)一步擴(kuò)大服務(wù)品牌的社會影響力。
3、突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)。要進(jìn)一步理清公積金服務(wù)品牌創(chuàng)建工作的基本要求，在有效做好資源整合和部署安排的同時，將創(chuàng)建活動與每一位員工的崗位實(shí)際相結(jié)合，明晰工作難點(diǎn)，把握工作重點(diǎn)，把服務(wù)品牌創(chuàng)建活動不斷引向深入。各轄市區(qū)分中心、管理部，公積金服務(wù)中心以及市中心各處室要結(jié)合自身實(shí)際，采取富有實(shí)效的創(chuàng)建措施，合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。
4、保障監(jiān)督落實(shí)。要對創(chuàng)建活動的內(nèi)容和任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分解，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)督促檢查，力求創(chuàng)建工作不走過場。
活動方案 篇3
設(shè)計意圖
在主題活動《我愛我家》的一次談話中，幼兒說起爸爸時，很多都是這樣的感受：“我爸爸很懶，老睡覺。”“我爸爸一天到晚看電視，不干活�！薄鞍职值哪_臭死了!”“爸爸總是抽煙，我不喜歡他�！薄拔野职趾苊�，他不跟我玩�！薄⒆觽冋鎸�(shí)但有些片面的看法，體現(xiàn)出一個事實(shí)：父親角色在幼兒成長中沒有得到很好的體現(xiàn)。
或許是因?yàn)樵诟偁幦找婕ち业漠?dāng)今社會，爸爸們更熱衷于自己的社會責(zé)任，與孩子相處的時間相對較少；又或許男性粗線條、不善表達(dá)的性格讓父子之間的感情不像母子間那樣親近且細(xì)致。我們深深地意識到，孩子和爸爸之間需要有更多親近的機(jī)會，去感受對方的重要，體會彼此之間的關(guān)愛。基于這樣的認(rèn)識，我們設(shè)計了《父愛如山，大手牽小手》系列活動，本次呈現(xiàn)其中一個親子出游活動《我和爸爸逛公園》與大家共同商榷。
活動目標(biāo)
1．了解爸爸的愛好、本領(lǐng)及優(yōu)缺點(diǎn)，較為流暢地介紹自己的爸爸。
2．樂意參加親子徒步、登山、護(hù)苗等活動，感受親子活動的快樂。
3．感受爸爸的陪伴，體驗(yàn)爸爸的關(guān)愛，會表達(dá)愛爸爸的情感。前期已開展的活動
1．組織爸爸和孩子一起觀看動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》，并共同討論：你對大頭兒子和小頭爸爸的印象如何?為什么?
2．制作“爸爸調(diào)查表”(年齡、屬相、工作單位、愛好、本領(lǐng)等)，讓幼兒在家庭中對爸爸展開調(diào)查，并帶到幼兒園來展示和介紹。
3．引導(dǎo)幼兒和爸爸一起照鏡子，比較爸爸和自己有什么不同，開展繪畫活動《爸爸的模樣》《我和我的爸爸》。
4．組織親子活動《親情樹》。植樹節(jié)那天，孩子和爸爸到公園栽下一棵“親情樹”，并做好標(biāo)記。
活動準(zhǔn)備
便攜式外放錄音機(jī)，《讓愛住我家》磁帶一盒，彩色絲帶，水彩筆，卡紙，各色零布，剪刀，雙面膠，奧特曼等禮物人手一個。
活動過程
一、大手牽小手，徒步去公園。
師：今天，我們要和爸爸一起走著去公園玩，一路上，我們要注意些什么呢?
幼兒和家長展開交流、討論，教師簡短總結(jié)之后，爸爸和孩子大手牽小手，向公園出發(fā)。
【現(xiàn)場】幼兒牽著爸爸的手，興致勃勃地從幼兒園向一千五百米外的公園出發(fā)，小臉上洋溢著前所未有的自豪�！洞箢^兒子和小頭爸爸》的主題曲《大手牽小手》從父子的口中唱響，在空中回蕩，父子情被他們演繹得如此真實(shí)和親切。
二、爸爸和孩子，互相夸一夸。
到公園后，教師組織幼兒和家長在一片草地上坐下稍事休息，然后讓孩子和爸爸分別向大家介紹對方。
1．幼兒向大家介紹自己的爸爸。
師：今天是誰和我們一起來的?爸爸工作很忙，還能抽時間陪你到公園玩，你想怎樣感謝自己的爸爸呢?
師：你們都很喜歡自己的爸爸，能把你的爸爸介紹給大家嗎?
2．爸爸向大家介紹自己的孩子。
師：在爸爸媽媽的眼里，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的。請爸爸們談一談你孩子的表現(xiàn)，說一說你的孩子身上發(fā)生過的有趣的事。
【現(xiàn)場】孩子們紛紛發(fā)言，氣氛非�；钴S，他們從爸爸的年齡、屬相、工作單位、愛好、本領(lǐng)等方面談?wù)撝约旱陌职�。看來，“爸爸調(diào)查表”起了作用，它為家庭成員之間、幼兒之間、師幼之間、家園之間創(chuàng)設(shè)了積極的互動空間，使幼兒對爸爸的了解變得具體而清晰。在爸爸們介紹孩子的環(huán)節(jié)，雖然有些爸爸有點(diǎn)不好意思，但他們努力回憶孩子在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的神情，讓孩子們充滿期待，他們很喜歡這個時候的爸爸。
三、登高取禮物，爭做勇敢者。
1．尋找配班老師(王老師)，激發(fā)登高愿望。
師：咦，我們班的王老師哪兒去啦?小朋友快去找找看。
塔頂上王老師手捧幼兒平日最喜歡的“奧特曼”模型向大家招手致意并大聲喊：“小朋友，我在這兒呢!接下來你們的任務(wù)是和爸爸一起登上塔頂，領(lǐng)取禮物!”
2．幼兒和爸爸一起克服困難，登上塔頂，取到心愛的禮物。
【現(xiàn)場】起初，孩子們興致勃勃地拖著爸爸走。“爸爸，你走得太慢了!”“爸爸，快來追我呀!”……爬了兩三層塔之后，孩子們出現(xiàn)了不同的反應(yīng)：“爸爸我累了，歇歇吧!”“爸爸，我們不爬了吧?”“爸爸，你能背背我嗎?”……此時的爸爸們，或是用他們堅毅的目光、堅定的話語鼓勵孩子：“你是男子漢，爸爸相信你能行!”“要想拿到禮物，獲得成功，就要堅持到底!”或是用有力的大手，拉著孩子繼續(xù)前行：“來，跟上爸爸。我們馬上就要到了!”……就這樣，孩子們在爸爸的鼓勵與支持下堅持著�？斓剿敃r，一個孩子忽然朝下一看，向爸爸求救：“爸爸，我害怕�！卑职钟媚凶訚h特有的方式幫助孩子：“有爸爸在，不要怕�！薄澳隳苄校僭囈淮�。”爸爸的話讓孩子又有了勇氣和力量，繼續(xù)往前走。在爸爸的陪伴和鼓勵下，孩子們經(jīng)過自己的努力，一個個都拿到了心愛的禮物，他們歡呼雀躍，小臉上洋溢著成功的喜悅!他們興奮地?fù)肀е职�。這擁抱是對爸爸的一份感謝和崇拜——是爸爸教會了他們勇敢地戰(zhàn)勝困難，奪取勝利。相信每一位爸爸在感受孩子的喜悅的同時，也會意識到，爸爸的言傳身教是媽媽所無法替代的，孩子們不僅需要母愛，更需要這種堅強(qiáng)的父愛。
四、父子做標(biāo)記，保護(hù)小樹苗
1．下塔后，大家一同來到小樹林邊，尋找自己種的小樹苗。
師：小朋友，你能告訴大家你和爸爸種的樹在哪兒嗎?
【現(xiàn)場】“我找到了，上面系著我的蝴蝶結(jié)!”“我上次用皺紋紙做了一朵花，現(xiàn)在看不清楚了�！睂ふ业倪^程同樣充滿樂趣。孩子們一看自己和爸爸共同栽種的樹苗成活得很好，并且長高了、變粗了，非常興奮，紛紛拉著爸爸的大手神采飛揚(yáng)地向老師和同伴介紹著�？墒�，由于日曬夜露，樹上的標(biāo)記已經(jīng)看不太清晰了。這時老師及時加以引導(dǎo)：和爸爸一起討論一下，什么樣的標(biāo)記能保留更長時間。
2．幼兒和爸爸一起討論，設(shè)計并制作新的標(biāo)記。
【現(xiàn)場】父子愉快地合作著，他們剪剪、貼貼、說說、畫畫，制作了各種富有創(chuàng)意且經(jīng)久耐用的標(biāo)記：有系在樹干上的心形布袋；有迎風(fēng)飄揚(yáng)的絲帶掛件；有叮當(dāng)作響的小巧風(fēng)鈴……在此過程中，孩子們又一次真切地體驗(yàn)到爸爸的愛心、感受到爸爸的創(chuàng)造力、領(lǐng)略到爸爸的多種本領(lǐng)，爸爸的人格魅力潛移默化地影響著孩子們。
五、圍著小樹林，唱歌又跳舞。
師：今天爸爸和我們一起參加活動，大家覺得特別開心!讓我們用歌聲和舞蹈來感謝爸爸吧!
【現(xiàn)場】在《讓愛住我家》的音樂聲中，孩子們和爸爸們手牽著手，圍著小樹林唱歌、跳舞，其樂融融。
活動延伸
1．故事表演《父親巖和孩子巖》《爸爸不生氣了》等。
2．綜合活動《我和爸爸當(dāng)模特》。
3．分期、分批請有特長的爸爸來幼兒園當(dāng)“爸爸老師”，和小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲、活動。后記
在返回幼兒園的路上，孩子們和爸爸們意猶未盡，他們走得更歡了，大手和小手也牽得更緊了，儼然正在演繹著《大頭兒子和小頭爸爸》的續(xù)集。
之后的一段時間，我們又開展了幾個相關(guān)的活動：統(tǒng)計爸爸的愛好和本領(lǐng)有哪些，并討論、分析其利弊；故事表演《父親巖和孩子巖》《爸爸不生氣了》；綜合活動《我和爸爸當(dāng)模特》；分期、分批請有特長的爸爸來幼兒園當(dāng)“爸爸老師”等。尤其是孩子們根據(jù)自己的興趣，選擇“爸爸老師”，他們向爸爸們提出各種問題，爸爸們耐心地回答著。當(dāng)爸爸們的杰作(剛勁有力的毛筆字、蘿卜雕刻的小花貓、自制的《獅子王》電腦課件……)展示在孩子們面前時，孩子們歡呼雀躍起來：“‘爸爸老師’真棒，我們喜歡你!”活動之后，孩子們總要讓“爸爸老師”為班上的小朋友留下幾句話：“孩子們，祝你們天天快樂!”“我們的付出，是為了你們更好地成長!”孩子們也用自己喜歡的、特有的方式表達(dá)謝意。
漸漸地，在孩子們的談話中，爸爸的字眼明顯多了起來；在孩子們的眼睛里，爸爸成了勇敢、堅強(qiáng)、自信的榜樣，爸爸是偉大的；在與爸爸的交流中，他們的交往、合作、分享、互助行為得到了充分的發(fā)展。同時，我們也欣喜地看到，爸爸們對家庭的責(zé)任感有所增強(qiáng)了，對孩子的態(tài)度緩和了許多，對幼兒園教育更加關(guān)注了，家園共育的氛圍越來越濃烈了。據(jù)調(diào)查了解，現(xiàn)在爸爸們每天都能盡量抽出哪怕是十分鐘的時間和孩子共處、互相交流、愉快游戲(踢足球、做實(shí)驗(yàn)、下棋、拔河、游泳……)，家長(尤其是爸爸)的教育觀念和方式正在悄悄地發(fā)生著變化。
親子美工活動：水果美容（正確粘貼）
活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動的興趣，學(xué)習(xí)正確的粘貼方法，知道將水果貼在籃子里. 2、體驗(yàn)親子活動和幫助別人的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、掛圖第...
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小班親子游戲：3款戶外游戲提升孩子智力
兩三歲正是孩子多動、好動的時候，大自然中的空氣會因?yàn)榛ú輼淠径兊酶忧逍�，家長要多帶孩子到戶外，尤其是公園里、湖邊，山上去做做運(yùn)動，不...
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托班親子活動：一起做湯圓（手指活動）
目標(biāo)： 1．通過運(yùn)用手掌、指尖做搓、團(tuán)、壓等動作，提高手的精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力。 2．學(xué)習(xí)使用請謝謝不用謝等禮貌用語。 3．體驗(yàn)親子活動的樂趣...
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整合教案：這是我的名片（混齡社交）
活動目標(biāo)： 1、小班幼兒能在哥哥姐姐大幫助制作名片，感受和哥哥姐姐一起活動帶給自己的快樂。 2、中、大班
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為更好的貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的宗旨”，優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮全員育人效益。我校在新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施過程中，以“人人健康、快樂體育”為教學(xué)理念，根據(jù)上級精神把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)師生身心和諧健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動參與體育活動的意識、興趣和愛好，形成堅持體育鍛煉的'習(xí)慣和終身體育意識。
二、目標(biāo)和原則
(一)目標(biāo)
1.創(chuàng)編學(xué)校集體操，在項(xiàng)目、時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上以全新的方式進(jìn)行活動，使學(xué)生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
3.優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
(二)原則
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實(shí)際出發(fā)，采用課余時間大課間的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
4.創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場地寬廣的特點(diǎn)，大課間活動增創(chuàng)一些有利于學(xué)生身心發(fā)展的新穎有趣的體育活動項(xiàng)目。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長： 副組長：
成員：
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師管理，德育部負(fù)責(zé)對各班級開展活動情況進(jìn)行考評，衛(wèi)平鳳負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，孫抒負(fù)責(zé)校園集體舞的編創(chuàng)及每天大課間的廣播音響控制。
四、活動形式
我校大課間活動安排在每天上午兩節(jié)課后進(jìn)行，時間為30分鐘。采用先集中活動再分組活動的形式，以陽光童年為主線串聯(lián)活動全過程。分組活動是體育課程標(biāo)準(zhǔn)以班級為單位，安排進(jìn)行活潑多樣的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)、器械練習(xí)等內(nèi)容。
(一)場地劃分(具體看場地劃分圖)
一年級：運(yùn)動場東邊。
二年級：學(xué)校A、B樓中間空地。
三年級：田徑場南邊。
四年級：田徑場中間。
五年級：乒乓球場地。
六年級：田徑場中間。
(二)大課間活動流程
1、進(jìn)場：5分鐘
2、校園廣播操
3、校園集體舞《小白船》
4、全體師生繞操場跑步兩圈。
5、四、六年級，其余年級分班級集體活動。(跳繩、乒乓球、跳長繩、 踢鍵子等活動相對集中安排，每周輪換一次。)
五、管理措施及要求
(一)加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識
充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。采用教師集中學(xué)習(xí)、黑板報和大隊部廣播站等形式，大力宣傳大課間活動對學(xué)生教育意義和健體的作用，使師生達(dá)到共識：大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以帶動學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。
(二)完善制度，強(qiáng)化管理
為使大課間活動真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
(三)活動要求
1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動紀(jì)律與安全，各配班教師下到班級參與活動。
2、衛(wèi)平鳳老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好器材，每次大課間活動要提前到位，
3、各項(xiàng)目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進(jìn)行。負(fù)責(zé)值日的老師和少先大隊值日干部要認(rèn)真巡視，并做好當(dāng)天的活動記錄。
4、班主任和配班教師要帶領(lǐng)學(xué)生積極參加活動，并進(jìn)行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。
5、對于開展大課間活動有特色的班級學(xué)校將予以獎勵。
6、雨天各班自行安排室內(nèi)活動。
活動方案 篇5
一、活動背景：
西方人說：“二十一世紀(jì)是中國的世紀(jì)，中國文化的世紀(jì)。”，而國學(xué)知識在當(dāng)代青年中日趨淡薄，這種現(xiàn)象讓我們非常憂心。為繼承和發(fā)揚(yáng)國學(xué)，提高當(dāng)代學(xué)生文化修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力，豐臺區(qū)教委從20xx年9月起，在全區(qū)小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，國學(xué)經(jīng)典誦讀已納入到所有小學(xué)的課程里，有專門的課時、教材，并由具有一定古文功底的老師教授。在區(qū)、校的統(tǒng)一安排下，將弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合，學(xué)校自20xx年9月起開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，將活動的知識性、科學(xué)性、教育性、娛樂性、創(chuàng)新型融為一體，讓我國傳統(tǒng)文化精髓浸潤學(xué)生的心靈，不斷提高師生文化素養(yǎng)。
二、活動目的
1、開展國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動，普及國學(xué)知識，傳承中國傳統(tǒng)文化精粹，讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)，弘揚(yáng)文學(xué)藝術(shù)，營造文明高雅的校園文化氛圍，豐富我校班級的校園文化生活。
2、誦讀國學(xué)經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力。
3、讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠信品質(zhì)。不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長。
4、用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行。在經(jīng)典閱讀中開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，讓書香飄滿校園，讓學(xué)生享受讀書的快樂，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、活動人員安排
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
校長、主任、大隊輔導(dǎo)員
�。ǘ┲v課教師
各班班主任及副班主任
（三）學(xué)習(xí)人員
全校學(xué)生
四、活動時間
1、從20xx年9月啟動本活動，在1——6年級學(xué)生中全面推行。
2、以6年為一個周期，分年級指導(dǎo)讀書，檢測。學(xué)校將此讀書活動作為校園特色文化建設(shè)的核心內(nèi)容長期的開展下去。
五、活動內(nèi)容
一年級：必讀《三字經(jīng)》選讀《百家姓》
二年級：必讀《弟子規(guī)》選讀《聲律啟蒙》
三年級：必讀《千字文》選讀《二十四孝故事》
四年級：必讀《小學(xué)生古詩詞必背80首》選讀《古代名句選讀》
五年級：必讀《孟子》選讀四書《大學(xué)》《中庸》
六年級：必讀《論語》選讀《老子》《莊子》
六、組織實(shí)施：
1、組織教師定期學(xué)習(xí)學(xué)校讀書活動計劃、方案。
2、積極創(chuàng)造閱讀條件。
�。�1）學(xué)校積極充實(shí)圖書室的學(xué)生讀物。圖書室要面向?qū)W生和老師不斷完善和規(guī)范圖書的管理，對有條件的學(xué)生可進(jìn)行網(wǎng)上閱讀的指導(dǎo)。
�。�2）充分利用和發(fā)揮班級圖書角的作用。班級圖書角要達(dá)到至少每人一本，教師要積極帶頭讀書、捐書并與學(xué)生一同分享讀書的快樂。
�。�3）作好家校溝通、班級圖書流通工作，主張學(xué)生向社會借書，向親朋好友借書，來補(bǔ)充學(xué)校圖書室的不足，保證學(xué)生有充足的讀書資源。
3、合理安排閱讀時間。
�。�1）每天早自習(xí)背誦本版所學(xué)國學(xué)內(nèi)容。
�。�2）每周有一節(jié)國學(xué)課由班主任講解國學(xué)內(nèi)容。
（3）每周有一個午自習(xí)12：30——13：30由副班主任講解國學(xué)內(nèi)容。
4、班主任制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長計劃，建立讀書成長卡，做到有措施、有保障、有效果、有考評、簡潔明了、便于操作。
5、學(xué)生制定自己的讀書目標(biāo)和成長規(guī)劃，開展閱讀活動。
6、每個學(xué)生建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中的精彩片斷，好詞佳句、名人名言、讀書筆記、心得體會及讀書規(guī)劃書，參加讀書活動的作品，獎狀等記錄下來，參加學(xué)校的評比活動。
七、展示評價
1、每個學(xué)期各班及學(xué)校撰寫總結(jié)。
2、學(xué)校制定展示評價方案，指定專人負(fù)責(zé)，找專門時間展示。
�。�1）進(jìn)行國學(xué)的朗誦比賽。
�。�2）進(jìn)行國學(xué)內(nèi)容的摘抄、手抄報、板報、櫥窗、讀書筆記等內(nèi)容展示。
�。�3）學(xué)校以國學(xué)為內(nèi)容開展專題活動。六一、藝術(shù)節(jié)、元旦聯(lián)歡、家長開放日等契機(jī)。
�。�4）學(xué)校組織制作校園內(nèi)國學(xué)宣傳標(biāo)語等。
�。�5）學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走向社會宣傳國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化。
3、評價
�。�1）每個學(xué)生制定自我評價表，教師評價，同學(xué)評價，家長評價等
�。�2）學(xué)校
進(jìn)行班級國學(xué)學(xué)士，校級國學(xué)碩士、博士的評選，可根據(jù)年紀(jì)不同進(jìn)行評選。例如班內(nèi)評選國學(xué)學(xué)士，各年級均可評選，四年級以上方可評選國學(xué)碩士，學(xué)生畢業(yè)時可評選國學(xué)博士。
�。�3）進(jìn)行手抄報，板報、朗誦等獎項(xiàng)評比。
活動方案 篇6
在七夕情人節(jié)即將到來之際，為回饋客戶，XXXX分行開展主題為“百年XXE生相伴”的個人電子銀行情人節(jié)特別活動。
一、時間：20xx年X月XX日—X月XX日
二、對象：XXX分行個人網(wǎng)銀和手機(jī)銀行客戶
三、內(nèi)容：
(一)免費(fèi)開通網(wǎng)銀，共享甜蜜好禮
3月XX日—XX日，個人客戶持有效身份證件到XXX網(wǎng)點(diǎn)柜臺同時開通理財版(或貴賓版)個人網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行和電話銀行服務(wù)，可獲德芙巧克力一份，情侶雙人同開更有“心”喜。禮品數(shù)量有限，送完為止。
(二)輕松動賬交易，喜贏新年大禮
活動期間，個人客戶通過網(wǎng)銀和手機(jī)銀行進(jìn)行XX筆以上(含)指定交易即可獲中獎機(jī)會。尊享獎X名，贈蘋果iPad2平板電腦X臺;樂享獎XX名，各贈西服熊精美U盤X個。
指定交易包括轉(zhuǎn)賬匯款、定期存款、網(wǎng)上支付、信用卡轉(zhuǎn)賬、代繳費(fèi)、投資理財(含XX理財計劃、外匯、黃金、雙向?qū)殹⒒�、國債、第三方存管、銀期轉(zhuǎn)賬、B股銀證轉(zhuǎn)賬)、結(jié)售匯、跨行現(xiàn)金管理等交易。
四、說明：
1.本次活動交易數(shù)據(jù)以中行系統(tǒng)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。2.活動結(jié)束后，XX將在《XX晚報》公布獲獎名單并向客戶發(fā)送通知短信，請及時關(guān)注。獲獎客戶請攜有效身份證件至網(wǎng)銀開戶行領(lǐng)獎。3.本次活動兩項(xiàng)獎項(xiàng)不同時獲取，以價值較高的獎項(xiàng)為準(zhǔn)。4.所有禮品不能兌換現(xiàn)金，本活動最終解釋權(quán)歸XXXX分行所有。
【優(yōu)惠鏈接】
20xx年3月XX日—3月XX日，手機(jī)銀行理財版和貴賓版轉(zhuǎn)賬匯款執(zhí)行優(yōu)惠費(fèi)率，除XX跨省卡卡轉(zhuǎn)賬按兩折優(yōu)惠(即轉(zhuǎn)賬金額的萬分之六，最低X元，最高XX元)外，包括國內(nèi)跨行轉(zhuǎn)賬在內(nèi)的其他多項(xiàng)轉(zhuǎn)賬匯款全部免費(fèi)。個人網(wǎng)銀貴賓版客戶轉(zhuǎn)賬匯款執(zhí)行優(yōu)惠費(fèi)率，本幣XX省內(nèi)、跨省卡折轉(zhuǎn)賬免費(fèi)、跨省卡卡轉(zhuǎn)賬X折優(yōu)惠、跨行轉(zhuǎn)賬匯劃X折優(yōu)惠;外幣境內(nèi)匯劃費(fèi)全免，外幣跨境匯款X折優(yōu)惠(其中電訊費(fèi)正常收取)。個人網(wǎng)銀理財版客戶轉(zhuǎn)賬匯款執(zhí)行優(yōu)惠費(fèi)率，本幣XX省內(nèi)轉(zhuǎn)賬免費(fèi)、跨省卡卡轉(zhuǎn)賬X折優(yōu)惠、跨省卡折轉(zhuǎn)賬XX折優(yōu)惠;外幣跨境匯款X折優(yōu)惠(其中電訊費(fèi)正常收取)。(XX)
活動方案 篇7
活動目的：尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力營造社會和諧的良好氛圍，作為當(dāng)代的青年，我們應(yīng)該有為人民服務(wù)的理想，去給予老人呵護(hù)和關(guān)懷。所以我決定，在大學(xué)的第一個寒假中參加社會實(shí)踐，鍛煉自己的社會實(shí)踐能力。使自己的寒假假期過得更加豐富和有意義。
活動過程：
1)走進(jìn)養(yǎng)老院
在院長的帶領(lǐng)下，我敲響了一家老人房間的門，原來是王爺爺。坐下之后，我打量了一下老人居住房的條件，真的很不錯，房間里供水供暖的設(shè)施都很齊全，而且還有一個很大的平板電視，非常清晰。房間里有兩張床，是王爺爺和老伴的。從這里可以看出，老人們在養(yǎng)老院的居住生活環(huán)境還是很好的，作為兒女的在這一點(diǎn)還是放心的。
2)慰問王爺爺
我?guī)屯鯛敔斒帐傲艘恍┐蹭�，掃掃地，擦了擦地板。一切都忙碌完之后，王爺爺說要去找張爺爺下棋，正好我要幫他們掃掃院子，于是我拿著掃把和王爺爺一起前去。來到張爺爺?shù)姆块g，他正一個人看電視呢，老人挺喜歡戲劇的，我們進(jìn)去說要找他下棋，二話沒說，馬上拿棋盤。還是去院子里吧，今天陽光很好。我?guī)退麄儼哑遄罃[在院子之后，就去掃院子了。我看他們下的很認(rèn)真，走的每一步都是經(jīng)過深思熟慮，我的手也開始癢起來，想殺一盤。把院子徹徹底底的打掃完之后，我請求來一盤，張爺爺笑著說來吧。我趕緊和王爺爺擺上一盤，在張爺爺?shù)奈⑿χ�，我小心翼翼的走好每一步，本以為自己下棋的技藝還行，和王爺爺下起來卻一盤也沒贏，我有點(diǎn)自不量力啊�？梢泽w會到，老人在生活中還是挺開心的，說明老人在養(yǎng)老院找到了開心的源泉。
到了中午，王爺爺讓我留下來吃午飯，我說我去打飯吧。于是我來到了養(yǎng)老院的食堂，老人們有說有笑的排著隊打飯。我一看飯菜，很豐富，而且還不貴，我買了三個人飯花了十塊錢，各種菜也是五花八門，王爺爺還是想吃白菜燉豆腐，打了三份菜，幾個饅頭�？梢钥闯觯先说纳钯M(fèi)不用很多，每天也花不了十塊錢�？梢钥闯�，節(jié)儉了一輩子的老人還是能接受這里的花費(fèi)。王爺爺向我說，老人不喜歡吃油膩的東西，大魚大肉一般不吃，喜歡清淡的，而且有營養(yǎng)。可以看出，老人對自己的飲食挺了解的，知道自己的喜好。我們作為兒女的也應(yīng)該多給老人買點(diǎn)補(bǔ)品。
到了下午，我問老人有沒有要洗的衣服，我去用洗衣機(jī)洗洗。王爺爺說不用，還是在這里聊聊天吧，我高興地答應(yīng)了。給我印象最深的就是老人和我說的那些存在最心底的話。從老人的話語中，我了解到，老人們平日里很孤獨(dú),兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那才是最開心的。作為當(dāng)今社會的大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)心這些弱勢群體，去關(guān)心這些需要臨終關(guān)懷的老人，因?yàn)樗麄冊眯燎诘膭趧訛槲覀儎?chuàng)造了今天的美好生活，他們理應(yīng)得到這種愛。他們的兒女雖然不能經(jīng)常來看望他們，不過也能盡最大的孝心贍養(yǎng)老人，這一點(diǎn)老人們還是很滿意的。老人們并不希望自己的兒女能賺很多很多錢，給自己買很多很多東西，他們希望的僅僅是自己的一家人能夠平平安安的生活，能夠團(tuán)聚在一起，這比啥都強(qiáng)。
3)感悟
老人還和我聊了他們的過去，與老人們的深入接觸，使我們感觸很多。感觸歷史的變遷，人生的滄桑。通過本次實(shí)踐，我深深感受到在實(shí)踐中把理論變?yōu)閷?shí)際，更好地為社會服務(wù)是一門必修課。他們曾經(jīng)也是社會的創(chuàng)造者，祖國之棟梁。明白了老人們過去的經(jīng)歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對子女的記盼，更明白了他們對下一代的希望。每個人都會老，但老了也不應(yīng)該被社會遺棄。老人們在年輕的時候用他們的辛勤和汗水為社會作出了貢獻(xiàn)，或大或小，可能僅僅是養(yǎng)育自己的子女，但無論如何，他們付出了。雖然他們不求回報，但作為子女，我們決不能忘了他們的養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該孝敬他們，讓他們幸�？鞓�。收獲最大的是與老人們的心。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過，但從他們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛，一路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，是啊，他們已經(jīng)很累了，他們需要休息，但更多的是關(guān)愛，是大家的愛。孝敬父母，尊敬長輩，這一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷朝歷代都有這方面的楷模。其實(shí)作父母的，他們并沒有什么大的希望、高的要求，也不在乎什么金山銀山，他們只希望兒女生活美滿，能常伴在他們左右，一家人有說有笑，和和睦睦的，這樣，他們就滿足了。
我還得到了許許多多的經(jīng)典的老故事，老人年輕時候經(jīng)歷的事很有趣。當(dāng)然也能夠聽得出他們的生活很苦，和現(xiàn)在的生活相比，簡直是一個天上一個地下。所以說，我們現(xiàn)在的美好生活來之不易，我們應(yīng)該珍惜今天的生活，勤儉節(jié)約。老人曾經(jīng)辛辛苦苦拉扯大自己的孩子，用無微不至的關(guān)懷呵護(hù)自己的孩子�，F(xiàn)在孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ド蠲β倒ぷ�，以至于無暇顧及自己的父母。所以，我們應(yīng)該關(guān)注老人們的生活，減少他們的一些心理和精神壓力，在自己空閑的時間，多陪陪自己的父母，和他們聊聊天。
通過本次社會實(shí)踐活動，我感受到老一輩的艱辛，更學(xué)會懂得珍惜身邊的人事。在這次做出自己綿薄之力的貢獻(xiàn)之余，提高了自己的與人相處的溝通交流能力，讓我更深刻感受到實(shí)踐出真知的道理，也讓我感受到關(guān)愛老人的社會重任。的確，空巢老人的問題確需引起我們的關(guān)注，現(xiàn)在的老人確實(shí)需要兒女的陪伴和呵護(hù)，咱們做子女的，空閑之余，勿忘——�；丶铱纯础�
活動方案 篇8
為推進(jìn)校園文明建設(shè)，美化校園環(huán)境，活躍校園藝術(shù)氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，美術(shù)科將于第十二周組織開展“大美校園、小處有景”繪畫比賽,現(xiàn)制訂具體活動方案如下：
一、組織分工：
策劃：美術(shù)科組
全面協(xié)調(diào)：歐陽**
場地布置：全體美術(shù)老師
評比及獎狀：全體美術(shù)老師
繪畫材料：總務(wù)處
二、活動時間：第十一周周三下午（第一、二節(jié)課學(xué)生現(xiàn)場作畫，第三節(jié)課作品評比）
三、活動地點(diǎn)：校園內(nèi)各校道（校道地面指定的下水道蓋，預(yù)先按1、2、3…進(jìn)行編號）
四、參賽辦法：
1．一至五年級參加本次活動，每班2組，每組2人。作畫過程主要由2位同學(xué)合作完成，教師及家長可作適當(dāng)指導(dǎo)及協(xié)助。
2．請各班主任組織學(xué)生及家長報名參加本活動（注意家長必須參加，報名時間另行通知）
3.參加比賽的各小組同學(xué)，要按分配作畫的下水道蓋的形狀及大小設(shè)計畫稿，并按時上交美術(shù)科審稿（時間待定）。
五、比賽用品及內(nèi)容：
1.本次活動的繪畫材料統(tǒng)一由學(xué)校提供，比賽結(jié)束后由使用的同學(xué)清洗干凈后交再還學(xué)校（繪畫顏料暫定為彩色外墻漆、畫筆為水粉筆）。
2.比賽要求以益鳥、益蟲、魚類、水果、動物、科幻形象為題材，結(jié)合下水道蓋的形狀、大小進(jìn)行作畫。原則上畫面只需畫主體物，不需畫背景。
六、評比辦法：
1.本次活動作品評比按級組進(jìn)行。
2.獲獎選手可優(yōu)先加入學(xué)校美術(shù)校隊。
3．請各班主任組織好學(xué)生參加本次活動，活動成績將納入
學(xué)校文明花評比（比賽設(shè)一、二等獎，其中一等獎每組加5分、二等獎每組加3分）。
七、注意事項(xiàng)：
1.所有參賽選手屆時集中培訓(xùn)，時間另行通知。
2.各班的參賽小組必須由班主任或家長帶隊領(lǐng)取作畫材料以及進(jìn)出比賽場地。
3.參賽同學(xué)必須提前10分鐘到場做好比賽準(zhǔn)備，聽從現(xiàn)場老師指揮，保持安靜。
4.所有參賽同學(xué)必須對自己的比賽位置的衛(wèi)生負(fù)責(zé)，切實(shí)做好保潔工作。
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