有關(guān)四年級(jí)溫暖作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級(jí)溫暖作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)溫暖作文 篇1
秋雨一連下了十幾天了，還是沒(méi)有要停的意思，肚子也早就開始抗議了，身體也越發(fā)的感覺(jué)到冷了�？煲艑W(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校的鶯鶯1老師找到我們班，告訴我要我放學(xué)等著她，說(shuō)學(xué)校里要獎(jiǎng)勵(lì)我，說(shuō)我是我們學(xué)校的第一個(gè)博腕，校領(lǐng)導(dǎo)決定要獎(jiǎng)勵(lì)我50元圖書。
細(xì)心的鶯鶯1老師沒(méi)有擅自給我挑書，而是主動(dòng)約上我和她一起挑書，老師說(shuō)：我怕我給你挑的書你家有，所以還是你自己挑，聽了老師的話我好感動(dòng)，寫博要說(shuō)純粹是個(gè)人愛(ài)好而已，可是作為校領(lǐng)導(dǎo)竟然如此的重視，并還要給予鼓勵(lì)。
可是老師，天下著雨，你還要回家給小雨姐姐做飯，來(lái)得及嗎？老師笑笑沒(méi)關(guān)系，我就中午有點(diǎn)時(shí)間，下午放學(xué)還要開會(huì)，就中午吧！
我們十一點(diǎn)二十放學(xué)，老師送完學(xué)生已經(jīng)是十一點(diǎn)四十了，我和老師來(lái)到新華書店，老師說(shuō)：“不要著急慢慢挑。”可是老師：“小雨姐姐回家會(huì)餓的�！薄皼](méi)事�！崩蠋煖睾偷卣f(shuō)，“餓一會(huì)沒(méi)關(guān)系�！毕胂胛一氐郊依锞湍艹缘綃寢尳o我做好的飯，再想想老師的女兒還在家里等著媽媽做飯，我的鼻子酸酸的。我挑了一本冰心專輯《繁星、春水》和一本《在梅溪邊》兩本書定價(jià)一共是41.6元，我想就這兩本吧！學(xué)校規(guī)定就50元的書，一本書少則也要10多元，我把挑好的書遞給老師看，老師認(rèn)真仔細(xì)的看了看，說(shuō)挑得不錯(cuò)，很好的書，可是為什么只挑兩本呀！老師再挑就超額了，老師笑笑說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，再挑一本喜歡的，超的部分學(xué)校不報(bào)老師給你出，說(shuō)著老師順手拿來(lái)一本書說(shuō)：“我給你推薦一本書吧！《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》很好的書�！�
挑好書，我們出了書店，外面的雨還是不緊不慢的下著，我禁不住打了一個(gè)冷戰(zhàn)。老師說(shuō)：“冷吧！快點(diǎn)回家吧！當(dāng)誤你回家的時(shí)間了，早餓了吧！快回家吃飯吧！我還要去市場(chǎng)買菜�！闭f(shuō)完老師急匆匆的穿過(guò)馬路，看著老師的背影我眼又一次的朦朧了。就在這一刻、我的心卻如此的溫暖！
四年級(jí)溫暖作文 篇2
歲月匆匆，成長(zhǎng)如同一部時(shí)光的舊影片放映著人生的一幕幕，記錄著每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在光陰的旅程中描繪下人生的“三部曲”，老師的“小奏鳴曲”讓我牢記心扉……
開學(xué)第一周，我們班光榮任職“紅馬夾”，在每一個(gè)雨天或晴天我們都無(wú)私地美化著校園，樂(lè)于助人，這一抹紅黃相間的背影成為了全校師生心中的一道溫暖的風(fēng)景線。
在值周的一天，我與我“并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們”完成了任務(wù)，就閑來(lái)無(wú)事去操場(chǎng)上的健身區(qū)玩體育器材。我們班別的“紅馬夾”做好了任務(wù)，也紛紛來(lái)體驗(yàn)這“天倫之樂(lè)”，“吃瓜群眾”越來(lái)越多，大家越玩越起勁，不知是哪個(gè)“叛徒”去告訴老班——“董姥姥”，“董姥姥”往操場(chǎng)一瞧，在陽(yáng)光下格外“耀眼”一下子“火山爆發(fā)”了！把我們一群人叫上來(lái)，讓我們好好感受了一番“愛(ài)的教育”并“獎(jiǎng)勵(lì)”我們抄寫兩篇課文，因太過(guò)“優(yōu)秀”，把心愿卡沒(méi)收并“榮獲”白“癡”（吃）等雅稱，讓我們一群人的小心靈十分不安，讓雙手好好做了一個(gè)“按摩”。
經(jīng)過(guò)這“黃金套餐”，“董姥姥”另送了我們一堂免費(fèi)的思想教育課，讓我們班的同學(xué)長(zhǎng)了記性，一場(chǎng)“不敬業(yè)風(fēng)波”完美收官。
“董姥姥”的這堂思想課挽回了我的“不務(wù)正業(yè)”讓我深刻地明白了一個(gè)道理：做事不能三心兩意，做完了也要約束自己，回到原本的位子上，不能放任自己，要自覺(jué)。
一段話，一場(chǎng)“愛(ài)的教育”，讓我的成長(zhǎng)路上，歷經(jīng)了一次溫暖的旅程。
四年級(jí)溫暖作文 篇3
在生活中，我感受過(guò)許多人的溫暖。有老師給的溫暖，有親人的溫暖，有朋友的溫暖，甚至有不識(shí)的人給的溫暖。
幾句關(guān)心的話語(yǔ)讓我感受到溫暖。
那天早晨，我剛起床，爸爸對(duì)我說(shuō)：“昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天可能很冷，你要多穿衣服，別感冒了哦。”我聽了以后，感受到了爸爸的愛(ài)，爸爸關(guān)心的愛(ài)也是溫暖。
一次鼓勵(lì)讓我感受到了溫暖。
記得有一次考試，我考得非常不好，心里很難過(guò)，放學(xué)回家以后也顯的十分沮喪，我告訴了媽媽真正考的不好的原因，可是媽媽不但不生氣，好鼓勵(lì)我：“不要緊，繼續(xù)加油！媽媽支持你�！闭f(shuō)完了以后，我慚愧的流下了淚水。
一個(gè)舉動(dòng)讓我感受到了溫暖。
記得有一次，我們班的一位同學(xué)衣服穿的不夠，天氣十分寒冷，老師生怕那位同學(xué)著涼了，脫下自己的外套，給那位同學(xué)穿上十分關(guān)心的說(shuō)：“快穿上，多喝點(diǎn)熱水！”別人得到了溫暖，老師自己卻感冒了。
其實(shí)溫暖只是生活中一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)小小的舉動(dòng)，也有可能是一的鼓勵(lì)。溫暖，即是人與人的關(guān)愛(ài)。
四年級(jí)溫暖作文 篇4
去年9月，因?yàn)閶寢尮ぷ鞯脑�，我轉(zhuǎn)到了新學(xué)校。帶著好奇、不安與期待，我走進(jìn)了學(xué)校大門，站在了四年二班的講臺(tái)上。在一雙雙眼睛的注視下，我不由得低下了頭，鼓足勇氣向同學(xué)們介紹了自己。
新的老師和藹可親，但我還是覺(jué)得不太自在；新的教室寬敞明亮，但我心里卻空蕩蕩的。每每想到原來(lái)學(xué)校里朝夕相處三年的老師和同學(xué)時(shí)，我就不禁暗自傷心。這種情緒一直圍繞著我，直到那個(gè)午后。
記得那是一個(gè)狂風(fēng)大作的下午，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上排練節(jié)目。由于我走得著急，外套忘記拿了。剛一出教室，一股寒風(fēng)便迎面撲來(lái)，我趕緊縮了縮脖子，站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，接連打了幾個(gè)噴嚏。
“你冷嗎？梁婧怡�！�
一個(gè)聲音傳入我的耳朵。我扭頭一看，原來(lái)是小茹。
“我——有——一點(diǎn)冷。”我用顫抖的聲音回答到。
“你把我的馬夾穿上吧！”
聽著同學(xué)關(guān)切的話語(yǔ)，我的心不由地暖了起來(lái)。
“你不冷嗎？”
“沒(méi)事，你放心吧！我不冷�？窗涯銉龅模s快穿上吧！”
說(shuō)著小茹便把馬夾脫下來(lái)，披在了我的身上，頓時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身，我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出……
在這個(gè)寒冷的午后，我感受到了人與人之間的真情，像一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心。
四年級(jí)溫暖作文 篇5
“你走了那么多年，你還 是留在我心間。那天，你微笑的眼，如今閉上眼，我還 能看得見……”
溫暖的歌聲在流淌，我閉上眼睛，靜靜地聽著。落葉片片地飄落，秋日的清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，讓我情不自禁地思念起位親人。
四年之前，我的外公被查出患有絕癥。做手術(shù)、化療結(jié)束后的幾個(gè)月，他從醫(yī)院回到了家里。我常�？匆娝巴庵Ψ比~茂的大樹、競(jìng)相開放的花朵，感嘆生命的精彩。
那是秋天的個(gè)下午，我在家中無(wú)所事事。外公忽然從床上起身，對(duì)我說(shuō)：“我們出去散步吧�！蔽也幻庀渤鐾�，可是看著他蒼白的臉，有些擔(dān)心：“您身體可以嗎？”外公擺擺手：“沒(méi)事，我也很久沒(méi)有陪你出去走走了�！�
我們漫步在小區(qū)的花園里，橙黃色的菊花正在風(fēng)中向我們點(diǎn)頭。我連忙跑近觀察，摸摸它們?nèi)彳浀幕ò辏瑴惤鼈冃嶂ㄏ�，陶醉其中。不知何時(shí)，外公蹲下來(lái)看著花，又看看我，眼里滿是欣慰。只聽他說(shuō)：“我小時(shí)候在山里，漫山遍野的野菊花，那才叫好看呢，什么時(shí)候帶你回老家玩，那里風(fēng)景真贊哦�！彼呐奈业募绨颍m然不像從前那樣有力，但是十分溫暖�！昂冒。 蔽遗d奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，我才明白，那是位回不了家鄉(xiāng)的老人，對(duì)故土的深刻眷戀與自我安慰。
不遠(yuǎn)處是地金黃，我眼前亮，跑過(guò)去踩著那條落葉鋪成的地毯，開心地笑著。外公有些吃力地站起身，用力喘了幾口氣，抬頭注視著片片飄舞的葉子，隨即又蹲下身?yè)炱鹌�，“哎，它們落到地上，要去哪里呢？”我蹲在身邊好奇地�?wèn)。外公久久地凝視著那片落葉，平靜地說(shuō)：“它們要?dú)w根了，變成大樹生長(zhǎng)的養(yǎng)分�！蔽蚁胝f(shuō)些什么，他又嘆了口氣，淡淡地說(shuō)：“靈靈啊，外公也像這落葉樣呢，哪天離開你，化成了泥土，你會(huì)想我嗎？”我天真地點(diǎn)點(diǎn)頭，遲疑了下又反駁：“不會(huì)的，外公不會(huì)離開我的`！”只見他欣慰地笑了下，然后低下頭，眼中的層霧似乎要凝結(jié)成水�！昂�,記得就好�！彼峙呐奈业募绨�，還 是那么溫和。落葉在飄，秋風(fēng)中彌漫著菊花的芬芳，沁入我的心間。
當(dāng)外公變成黑框中的照片時(shí)，我安靜地與他對(duì)視著，回憶著他的陪伴，那是秋日中的溫暖，伴著秋風(fēng)的歌，點(diǎn)滴融進(jìn)我的記憶里。記憶，還 是溫?zé)岬模P(guān)于我的外公。
四年級(jí)溫暖作文 篇6
昨天晚上我正在寫作業(yè)，突然媽媽說(shuō)：“劉奕辰，快看，老師發(fā)通知了，讓同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心呢�！�
我急忙站起身接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的手機(jī)認(rèn)真看了起來(lái)。通知上說(shuō)：我校一年級(jí)蘇峰同學(xué)因心臟病急需手術(shù)，學(xué)校倡議各班捐款，希望同學(xué)們，伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，明天上午自愿捐款。放下手機(jī)，我想都沒(méi)想直接跑向我的存錢罐。
我小心翼翼地打開盒子，把里面的錢倒了出來(lái)數(shù)了又?jǐn)?shù)，一共12。5元，我要把這些錢全部捐了。拿著錢心里又有一點(diǎn)不舍得，這可是我全部的零花錢了。可常聽媽媽說(shuō)積善成德，積少成多。全部捐了吧，雖然不多，也是我的一片心意。這錢終于可以發(fā)揮它的用處了！
學(xué)校要求今天第二節(jié)課課間在班里舉行捐款活動(dòng)，可是李老師和高老師卻“迫不及待”了，他們提前來(lái)到了教室，給我們上了一節(jié)特殊的語(yǔ)文課，老師給我們說(shuō)了蘇峰同學(xué)的情況，還播放了一首歌。歌中這樣唱道：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我聽了這句話很受啟發(fā)和教育。于是，我在一張小紙條上認(rèn)認(rèn)真真地寫道：蘇峰同學(xué)，祝你永遠(yuǎn)幸福。悄悄地把它和準(zhǔn)備好的錢一起放到了捐款箱里。
蘇峰同學(xué)，我們的“溫暖”夠嗎？祝你早日康復(fù)。
四年級(jí)溫暖作文 篇7
記得去年冬季的一天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。寒冷的西北風(fēng)無(wú)情地呼嘯著劃過(guò)餓哦的臉蛋。
下午四點(diǎn)，媽媽來(lái)接我放學(xué)回家，我凍得瑟瑟發(fā)抖，她見我的臉蛋已經(jīng)被凍得紅撲撲了，媽媽就把她的呢大衣脫下來(lái)，然后，披在我身上，就在這時(shí)，我頓時(shí)感受了溫暖。雖然媽媽在路上摔了一跤，但是還是堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，來(lái)接我。
我們艱難地走了回家，只見爸爸已經(jīng)在焦急地等待我們了，他今天親自下廚，做好了幾碗熱騰騰的飯菜，親切地說(shuō)：“我的寶貝女兒，趕緊吃飯吧！”爸爸拉過(guò)我的手，只見它凍得通紅通紅的，立刻把我的手放到了他的真皮大衣里，讓我取暖。不一會(huì)兒，我的手就恢復(fù)了紅潤(rùn)，頓時(shí)一股暖流從我的手心，一直流淌到心中，我問(wèn)爸爸冷不冷，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“只要我的女兒不冷了，我就不冷！”
雖然去年冬天非常冷，但是我卻感到很溫暖。
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