實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天中午吃完飯后,我看見妹妹在玩飛行棋,腦子里突然想出一個(gè)惡作劇——搗亂。
于是,我拿起一只拖鞋趁妹妹不注意,拍向棋盤。頓時(shí),“嘩啦”一聲棋盤上的棋子有的跳到桌子上,有的飛到椅子下,還有得無(wú)影無(wú)蹤了。妹妹見了火冒三丈,舉起拳頭向我打來(lái)。可妹妹哪是我的對(duì)手。很快就被我解決了。我看著妹妹哭的樣子,驕傲地說(shuō):“自投羅網(wǎng)!泵妹媚樁?xì)饧t了,使出絕招——扯著嗓子大哭:“哇……哇……”討厭的哭聲太刺耳了,一下子就吵醒了正在睡午覺的爸爸。只見爸爸“嗖”的一聲,一把抓起一只拖鞋,向妹妹沖來(lái)。我嚇得連忙躲進(jìn)被子里,閉上眼睛,屏住呼吸,假裝睡覺。妹妹訴說(shuō)我的一舉一動(dòng),我聽得汗毛都豎起來(lái)了。被子被爸爸掀起來(lái)了,拖鞋落在我的`屁股上,一陣亂打之后,我的屁股開花了。我真想大哭一場(chǎng),我忍住了。爸爸一邊指著我,一邊嚴(yán)肅地說(shuō):“跟你說(shuō)過(guò)多少遍,妹妹身體差,應(yīng)該多照顧她,可你為什么總要欺負(fù)妹妹?”我聽了爸爸的話,覺得十分慚愧。
過(guò)了一會(huì)兒,我躺在床上,心中久久不能平靜:為什么我總不聽爸爸媽媽的話,喜歡捉弄妹妹呢?我明明是想讓自己開心一點(diǎn),最后還是自討苦吃,挨了一頓拖鞋大戰(zhàn),妹妹再跟我翻臉,那不就沒人跟我玩了嗎?唉……我的命真苦啊!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我們的教室,這學(xué)期還是在以前的三(7)班教室,雖然從外表上看,比不上新樓上的這些教室那么好看,但它依然整潔、漂亮。
一進(jìn)教室,首先出現(xiàn)在眼簾的是一張張課桌椅,課桌椅前面有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的大黑板,老師在黑板上教我們知識(shí)。黑板正上方是一面鮮艷的'國(guó)旗,國(guó)旗兩邊是八個(gè)大字。我的位置的左上方是一個(gè)廣播喇叭,紅領(lǐng)巾廣播站通過(guò)它向我們呼吁我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。教室的后面是一個(gè)學(xué)習(xí)園地,在那展出的優(yōu)秀作品里包含著我們美好的未來(lái)!
同學(xué)們坐在教室里,聚精會(huì)神的聽老師講課,猶如幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。每天早晨,瑯瑯的讀書聲,從我們的教師里飛出來(lái),像動(dòng)人的童聲大合唱,回蕩在校園內(nèi)。
我們?cè)谶@美麗的教室內(nèi)學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí)。教室就像一個(gè)神奇的殿堂,老師就像一把金色的鑰匙,開啟我們心靈的窗戶,把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。!教室給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與留戀。我的教室真溫馨,就像一幅絢麗多姿的圖畫。
簡(jiǎn)評(píng):教室,我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,在這里,我們獲得知識(shí),結(jié)交朋友。好好珍惜,好好愛護(hù)它,因?yàn),這里就是我們的家。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
那天清晨,天色微明。馬上就有大群大群的鳥兒在我家附近的銀杏樹上唱歌。它們的歌聲太動(dòng)聽了,鳥兒把我從夢(mèng)里,“拖”了出來(lái)。
我漫步走到銀杏樹下,抬頭望了望樹上的'鳥兒,又望了望地上的銀杏葉,心想:這幾片葉子十分綠,像翡翠一般,為什么這么早落下呢?突然,鳥兒震動(dòng)了一下,樹上的葉子又落下了幾片,我這才明白葉子為什么早早的落下。
第二天,我依然來(lái)到了這棵銀杏樹下,發(fā)現(xiàn)有許多類鳥兒在樹上搏斗:有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鳥;有的用自己前腳“踢”向?qū)Ψ;還有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了,提了褲子,就連忙爬上樹去,制止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我爬上了樹,那些鳥兒絲毫沒有感覺到。我一邊扶著樹干,一邊抓著鳥兒,將它們一個(gè)個(gè)放飛。
我很不解,為什么同是鳥兒卻要互相殘殺?想想,人不也是這樣,為什么不能和諧?那樣不是更美好嗎?
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