五年級(jí)記事作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)記事作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)記事作文1
童年就像一座百花園，繽紛絢麗。曾經(jīng)做過(guò)的那些有趣的，可笑的，甚至冒著傻里傻氣的事就像一朵朵美麗的星星花。永遠(yuǎn)飄灑在記憶的天空中。
記得我剛上學(xué)的時(shí)候，有一天，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：小靜，你在學(xué)校不管做什么，媽媽都能從顯微鏡里看見(jiàn)，如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)，回來(lái)媽媽就請(qǐng)你吃‘竹筍炒肉絲’。
從那以后，上課我認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，下課，小心翼翼地玩，生怕做錯(cuò)什么事，被媽媽從顯微鏡里看見(jiàn)。我雖然很害怕，但又十分好奇，想知道顯微鏡是不是真的能看見(jiàn)學(xué)校發(fā)生的事情，便央求媽媽帶我去看看，媽媽被我吵得沒(méi)辦法，只好答應(yīng)我。真巧，國(guó)慶節(jié)是媽媽值班，我連忙叫媽媽到我去看�？蓩寢寘s說(shuō)：現(xiàn)在是值班時(shí)間，不能讓你看，被所長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，是要扣媽媽獎(jiǎng)金的嘞！我聽(tīng)后，像泄了氣的氣球，怏怏不樂(lè)地坐在一旁看書去了。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。這天晚上，吃過(guò)晚飯，我向媽媽提起了這件事，可媽媽卻笑了起來(lái)，我滿臉疑惑：媽媽笑什么呢？一旁的爸爸說(shuō)：“小靜真笨呀！你媽媽是怕你在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，才撒了這個(gè)謊，沒(méi)想到你連這都看不出來(lái)�！卑职终f(shuō)完，又笑了起來(lái)。哇！媽媽你把我害得好苦呦！
在這里，我要向家長(zhǎng)進(jìn)一言：“教育孩子要正確指導(dǎo)，千萬(wàn)不能撒謊！
童年的快樂(lè)，童年的腳步，還有童年的傻里傻氣，現(xiàn)在想起來(lái)都是那么的有趣。隨著時(shí)間的推移，已經(jīng)醞釀成一壇陳年老酒，定格成一道永駐心田的風(fēng)景。
五年級(jí)記事作文2
“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”老師用洪亮的聲音說(shuō)。同學(xué)們立馬抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師手里拿了三個(gè)杯子，一包餐巾紙和一把剪刀，三個(gè)杯子里有著不同顏色的水，我心想：就這些東西能做什么實(shí)驗(yàn)?
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師用右手拿著裝有清水的杯子，左手拿著一個(gè)小蓋子，水往蓋子里倒，后面的一些同學(xué)都站起來(lái)了，而揚(yáng)老師則不慌張，讓前面的同學(xué)拿著餐巾紙，邊剪邊說(shuō)：“大家猜猜，水能不能順著餐巾紙流下來(lái)?”老師把紙的一端放到水里，另一端漏在外面，大家都好奇的圍上前去觀看，我便是踩在凳子上看，結(jié)果晶瑩的小水珠流到了老師的手上，同學(xué)門的臉上像開(kāi)了花似的笑開(kāi)了顏。
后來(lái)，更有意思了，老師用帶有泥巴的水，問(wèn)大家出來(lái)的水是黑是白?同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答：“有......”“沒(méi)有......”老師還是和剛才一樣，老師還是用手接著，又是一顆晶瑩透亮、珍貴的水珠落在了老師的手上，還有一些同學(xué)覺(jué)得很有趣，就去老師那里接一顆晶瑩的小水珠。
......
做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)后，使我懂得了餐巾紙可以把臟水過(guò)濾成干凈、透明的水，可供人使用。
五年級(jí)記事作文3
童年就像一個(gè)寶庫(kù)，里面蘊(yùn)藏著無(wú)限的寶藏。今天我就把一個(gè)最亮眼的寶石拿出來(lái)讓大家欣賞。
有一次我去外婆家，那天我的小舅和小姨也來(lái)了！雖然叫起來(lái)他們輩份比我大，其實(shí)他們才上四年級(jí)。
我丟下兩位“小長(zhǎng)輩”，跑到魚塘邊玩耍去了。我看到魚池邊有許多柴火，就想用它們烤紅薯吃，可我又搬不動(dòng)，于是我就先拿了兩三個(gè)紅薯，再找了點(diǎn)干草堆放在柴火下面，最后把紅薯放進(jìn)柴火里�？墒俏矣檬裁磥�(lái)點(diǎn)燃呢？又不能去找爸爸要打火機(jī)！��！對(duì)了，我還有零花錢！
于是我買了個(gè)打火機(jī)，把干草點(diǎn)燃了放進(jìn)柴堆里，柴火不一會(huì)兒就全部燒起來(lái)了！想著馬上就能吃到熱乎乎香噴噴的烤紅薯，我就忍不住地興奮！一個(gè)人在那里“嘿嘿”傻笑，還不停流口水！估計(jì)要是有人看到一定覺(jué)得很詭異！
終于，烤紅薯香甜氣味鉆到了我的鼻子里，“哇！紅薯終于烤好啦！”我想，不能我一個(gè)人獨(dú)享呀，也讓大家嘗嘗我的手藝，于是我大聲喊道：“大家快點(diǎn)過(guò)來(lái)，這里有香噴噴的紅薯吃哦！”話音剛落，一瞬間，我的兩位小長(zhǎng)輩都跑過(guò)來(lái)了，和我一起狼吞虎咽地吃完了美味的烤紅薯！
事后，我被家人好好批評(píng)了一頓，不用我說(shuō)大家也知道我是為什么挨批了！但那香甜的滋味至今我還記得！
哈哈，我這非同一般的童年啊！
五年級(jí)記事作文4
放學(xué)了，我看見(jiàn)有兩名系著鮮艷紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員路過(guò)廣場(chǎng)的垃圾桶，看見(jiàn)垃圾桶外垃圾堆積如山，桶內(nèi)卻空空如也。
這時(shí)，其中一名小女孩大聲地說(shuō)道：“是誰(shuí)這么不講衛(wèi)生，盡為了這么一小步，把垃圾扔在垃圾桶外，影響了城市的風(fēng)貌�！蹦莻�(gè)小女孩一邊說(shuō)一邊彎下腰，用那嬌小的手默默地把垃圾一一的撿回來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。
不一會(huì)兒，垃圾桶外的垃圾都被那個(gè)小女孩給撿完了。這時(shí)，那個(gè)小女孩已經(jīng)大汗淋漓了，但望著垃圾桶里那無(wú)數(shù)的垃圾，那個(gè)小女孩依然露出了微笑。
這時(shí)，站在一旁的小男孩連忙從書包里拿出紙和筆，趴在地上，在紙上寫了“文明——只差一步”六個(gè)大字。于是，那兩位同學(xué)一起把這張紙貼在垃圾桶的外面，希望扔垃圾的人們能把垃圾扔到垃圾桶里。
看到這一幕，我想起了以前自己做的壞事。星期天，我和媽媽去黃巖玩，在路上，我順便在路上買了個(gè)燒餅吃了下去。當(dāng)吃完燒餅后，卻發(fā)現(xiàn)近處沒(méi)有垃圾桶，只是不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶，可是我的腳好像被施了魔法一樣走不動(dòng)了。于是，硪趁人不注意的`時(shí)候，隨手一扔，把垃圾扔在了馬路上。這時(shí)候，我再去那被我扔垃圾的地方，卻發(fā)現(xiàn)自己的垃圾早就被文明的人們給撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里了。
是啊！他們難道真不知道這樣做是離文明只差一步嗎？離文明只差一步，照樣是不文明的做法，假如我們要始周圍的環(huán)境美，就要從我做起，從身邊的小事做起，盡自己的力量徹底做好，這樣才能成為文明公民，才能使周圍的環(huán)境更美。
五年級(jí)記事作文5
童年，這是一組多么美妙的詞語(yǔ)呀！雖然現(xiàn)在的我也身處童年，可并不像以前那么自由。們天都要為作業(yè)而犯愁；每天都要注意自己的言行舉止；每天還不能玩幼稚的游戲。我是多么懷念兒時(shí)那些小游戲呀！
記得我最喜歡的小游戲就是“過(guò)家家”了！
每天下午，我們那些人都會(huì)歡聚一堂。為什么是下午呢？因?yàn)槲覀兡切](méi)上學(xué)的，要等一位上學(xué)的人放學(xué)。那個(gè)唯一上學(xué)的人就是我們的——姐姐。姐姐雖然上學(xué)，但我看得出他的童稚依然揮之不去。
“姐姐來(lái)了！可以開(kāi)始了！”宇興高采烈地叫道。只見(jiàn)姐姐走過(guò)來(lái)迫不及待地說(shuō)道：“快、快點(diǎn)開(kāi)始吧！”
下面開(kāi)始分配角色。姐姐飾“媽媽”；宇飾“姑姑”我飾“小妹”，因?yàn)榫臀易钚�。角色分配完了，轉(zhuǎn)眼之間做飯時(shí)間到了。
只見(jiàn)“媽媽”用石頭砸野菜，直到砸黏糊為止；“姑姑”在沙堆上弄泥，蒸饅頭；“小妹”在一邊玩。
飯做好了，可以開(kāi)飯了。
“姑姑”、“媽媽”把飯盛了上來(lái)。哇！好豐盛�。骸俺辞嗖恕�、“水蒸大饅頭”。我們?nèi)艘凰查g就“吃”光了。天已經(jīng)——漸漸黑了。我們只好各回各家。
�。⊥晔且环�，畫里有我們五彩的生活；童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的想象和撞景；童年是一首歌，歌里跳動(dòng)著快樂(lè)的音符�，F(xiàn)在回想起童年那天真爛漫、幼稚可笑、撒嬌賣乖、年幼無(wú)知的我，嘴角就會(huì)蕩起絲絲抹不掉的笑。
我懷念兒時(shí)的童年！
五年級(jí)記事作文6
小明是一個(gè)小小攝影師。這一次，他考了100分，小明的爸爸作為獎(jiǎng)勵(lì)給他買了一臺(tái)海外進(jìn)口的數(shù)碼相機(jī)。
這一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小明拿著他視如珍寶的數(shù)碼相機(jī)在大街上走來(lái)走去，尋找著可以抓拍的精彩瞬間，不知不覺(jué)走了小區(qū)。
快下蛋！快下蛋！”一陣聲音傳入小明的耳朵，他走近一看。原來(lái)是一個(gè)小男孩正在讓一只母雞下蛋。他又叫喊了許多聲，但母雞好象一定要和他對(duì)著干一樣，不緊不慢地走回了雞棚，小男孩生氣地說(shuō)：“可惡的壞母雞，老虎不發(fā)威，你把我當(dāng)病貓了�？次野涯阕匠鰜�(lái)�！闭f(shuō)完，做了一個(gè)兇神惡煞的表情，便爬進(jìn)了雞棚。他左看看，右看看；東找找、西找找。終于，帶著勝利的笑臉，走出了雞棚，將母雞高高舉起，一邊走一邊說(shuō)：“看，我勝利了，我抓住了母雞。”而母雞，則不慌不忙，蹬了蹬腳，便對(duì)準(zhǔn)他的頭，拉了一坨屎。小男孩在尖叫聲和母雞的勝利叫聲中松開(kāi)了手，母雞又乘勝追擊，對(duì)準(zhǔn)踏的腦門就是一腳。
小明按了一下快門，這精彩又搞笑的一幕便被定格在了照片上，小明連忙沖回家將這一張照片打印了下來(lái)。
第二天，興沖沖地將這張杰作交給了好朋友小強(qiáng)和小紅，他們看后笑得前仰后合，眼淚都笑出來(lái)。
五年級(jí)記事作文7
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們?cè)缇团瓮@堂美術(shù)課了。因?yàn)檫@次要捏橡皮泥。
老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國(guó)”幾個(gè)字。同學(xué)們瞪大眼睛看著老師示范。示范完，老師說(shuō)了聲“開(kāi)始”，同學(xué)們立刻大顯身手起來(lái)。
我準(zhǔn)備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥，把它揉成胡蘿卜狀，再用刀刻出一道道橫紋，這樣尾巴就做好了。然后，我把橡皮泥搓成橢圓形當(dāng)作身子，再搓出細(xì)長(zhǎng)的脖子和四條粗壯的腿，又搓出圓腦袋，并刻上鼻子和嘴巴。最后，我把它們小心翼翼地拼接起來(lái)。就這樣，我的劍龍做好了�？墒牵易罂从铱�，它都沒(méi)精神。怎么回事？��！原來(lái)忘記安上眼睛了。我趕忙團(tuán)了兩個(gè)小黑球安在臉上，我的劍龍立刻精神煥發(fā)。只見(jiàn)它昂著頭，像是對(duì)著藍(lán)天高聲鳴叫。我在心里“嗚……嗚……”地叫著，為劍龍配音。
這時(shí)，同學(xué)們的恐龍都做好了。仔細(xì)看同學(xué)們做的恐龍，有的撒開(kāi)四蹄在奔跑，有的正在低頭吃草，有的昂頭在鳴叫，還有的湊在一起，似乎在開(kāi)會(huì)呢。
教室里一下子變成了恐龍的樂(lè)園。我們?nèi)缤┻^(guò)了時(shí)空隧道，一下子來(lái)到一億年前的遠(yuǎn)古……我們情不自禁地拿著“恐龍”，讓它們奔馳、跳躍，讓它們玩耍、戲鬧……
不知不覺(jué)間，下課鈴響了。這堂課過(guò)得好快，這是多么有趣的一堂美術(shù)課�。�
五年級(jí)記事作文8
我的童年是豐富多采的，各式各樣的。我童年的趣事不計(jì)其數(shù)，可有一種事情是從我記憶的本子上抹不掉的。
這天，爸爸叫我下來(lái)拿東西。我飛奔下樓，看見(jiàn)爸爸手里拿著兩個(gè)包，我跑過(guò)去，到爸爸面前，爸爸對(duì)我說(shuō)：“右邊是雞肉，你拿回家給媽媽，左邊是垃圾，你把它倒了�！蔽医舆^(guò)兩包東西，往家走，走到垃圾桶邊，說(shuō)了一聲：“投……啊籃！”只見(jiàn)裝著雞肉的袋子扔向了垃圾桶。誰(shuí)知用力過(guò)猛，竟投進(jìn)了一家開(kāi)了窗的人家，只聽(tīng)里面有個(gè)男人吼道：“哪個(gè)小子把垃圾投進(jìn)了老子家的窗戶，給我滾出來(lái)！”把我嚇得躲進(jìn)了門洞，等了半天，也不見(jiàn)那垃圾扔出來(lái)，我想：“我是不是眼花了，這家人有病吧，垃圾也要�！庇谑牵掖蠛傲艘宦暎骸吧窠�(jīng)��！”只見(jiàn)那人拿出個(gè)酒瓶子，想砸我�！芭荆 逼孔铀榱�，我跑過(guò)去一看，“二鍋頭”。這個(gè)人一定是酒鬼，而且不是一般的酒鬼，唉！可憐哪！
我回了家又挨了一頓批，因?yàn)槟谴抢�，不是雞肉，媽媽用比那個(gè)酒鬼的聲音還要高十，不，應(yīng)該是一百倍的聲音吼道：“武杰，讓你辦這點(diǎn)事都辦不好，你是不是患上了神經(jīng)病，啊？”
如今我想到了這事，都忍不住笑出了聲，是啊，童年是幼稚的，是天真的，也是豐富多采的。從這件事中我明白了做什么事都不要馬虎。
記住了嗎？
五年級(jí)記事作文9
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的小秘密，當(dāng)然我也一樣。我的秘密就是———我怕狗。
我之所以怕狗，是因?yàn)閮赡昵鞍l(fā)生過(guò)的一件事。那一天，我去小區(qū)玩。突然有一條狗發(fā)現(xiàn)了我，往我這方向跑來(lái)，那時(shí)我心里的唯一的一個(gè)念頭就是———跑。但是它還是窮追不舍，跟在我后面，就要咬到我了，嚇得我真是魂飛魄散。
現(xiàn)在在路上，只要我看到狗就會(huì)兩腿發(fā)軟。即使狗鏈被主人緊緊拽在手里，我也總擔(dān)心它會(huì)不會(huì)向我沖過(guò)來(lái)。所以，只要我遇見(jiàn)狗，就會(huì)迅速逃離。媽媽說(shuō)，如果在跑步考試的時(shí)候，在我身后放條狗的話，我的速度肯定很快，再也不用擔(dān)心不及格了。
有一次，在我去學(xué)畫畫的路上，一下子遇到了十幾只狗，原來(lái)狗主人帶著它們?cè)谵k狗證呢！我的腦袋“嗡”地一聲，心想，完了，這下我可怎么過(guò)去呀？而那 些大大小小的狗見(jiàn)了我也不依不饒，沖著我又吼又叫。哼，真是有點(diǎn)狗仗人勢(shì)。突然，一只狗努力地向我這邊蹭過(guò)來(lái)，用舌頭舔舔我的鞋子。“��！”我叫得比狗還 響、還慘。隨后，在我的“號(hào)召”下，我與狗狗們進(jìn)行了大合唱，引得路人一陣陣大笑。以后，我看見(jiàn)狗更怕了，狗還沒(méi)注意我，我早已邊叫邊逃了，全然不顧別人 對(duì)我的不理解。
最終，我的秘密還是被公開(kāi)了。
五年級(jí)記事作文10
金秋十月，一年一度的國(guó)慶節(jié)又來(lái)臨了。在這舉國(guó)歡慶的日子里，大街小巷張燈結(jié)彩，到處都以各式各樣的活動(dòng)來(lái)迎接祖國(guó)的生日。
我們學(xué)校也不例外，我們用表演節(jié)目的方式來(lái)慶祝國(guó)慶。
這不，國(guó)慶節(jié)的前一天，學(xué)校里的每一個(gè)同學(xué)都在忙碌著呢！
瞧，有的同學(xué)在布置學(xué)校的大舞臺(tái)；有的同學(xué)自己組成一個(gè)小組正在創(chuàng)編優(yōu)美的舞蹈；而有的同學(xué)則在家里準(zhǔn)備各種各樣的化裝品。到了國(guó)慶那天，要表演的同學(xué)都穿得非常漂亮，特別是女同學(xué)，各個(gè)穿得花枝招展！而且還請(qǐng)高年級(jí)的大姐姐們幫忙化妝呢。男同學(xué)大部分穿的都是黑色的衣服，整整齊齊的，真是酷極了！
那天，我和其他四年段的同學(xué)，表演的節(jié)目是集體舞。輪到我們出場(chǎng)時(shí)，因?yàn)樘o張，我的那股開(kāi)心的勁兒早已飄到九霄云外去了。等我們做到“搭橋”這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我不知不覺(jué)地埋頭小聲地笑起來(lái)，但我也不知道我自己在笑什么。我們?cè)谔w舞的時(shí)候我都一直在笑，突然，劉校長(zhǎng)喊我一聲：“不要大笑！”
說(shuō)完，我們各個(gè)都板著個(gè)“苦瓜”臉。但是這樣又不行，劉校長(zhǎng)說(shuō)：“得面帶微笑！”于是，我們展開(kāi)笑臉，認(rèn)真地跳了起來(lái)，隨著觀眾的掌聲，我們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)旋律中結(jié)束了這場(chǎng)演出。雖然我們的表演不是最好的，但最終還算圓滿成功了。這就是我們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)出國(guó)慶的厚禮！
五年級(jí)記事作文11
周五下午，又是全校大掃除。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我們變得老練起來(lái)。
上課鈴一響，老師才來(lái)。我和幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)等老師下命令，就像脫韁的野馬一樣沖出教室，“殺呀！去洗拖把呀！”我們飛奔著向水池邊“殺”去。
水池邊黑壓壓地?cái)D滿了人，但跟往常不同的是，這里沒(méi)有水聲，只有嘰里咕嚕的說(shuō)話聲。
返回的人善意地提醒我們：“別去了，沒(méi)水了！”“沒(méi)水了？”我愣了�！皩�(duì)，聽(tīng)說(shuō)下面一樓還有一點(diǎn)點(diǎn)水，快點(diǎn)去搶！”
我連忙跑到樓下，只見(jiàn)那里的水也沒(méi)了，只有一只水龍頭還有水。但這只龍頭里的水也越流越少，越流越緩慢了。所有人的目光都集中在那只水龍頭上。
我們一窩蜂地向水龍頭擠去。水龍頭前已有一個(gè)女孩在接水。水呀！你可千萬(wàn)別斷啊！阿彌陀佛！什么？這小女孩有完沒(méi)完？水接了一桶又一桶，水都被接光了------
“該死！到底哪里有水哇！”我想。這時(shí)，許多人又向熱水房走去。對(duì)了，熱水房里應(yīng)該有水------
我趕緊回到班上，大吼，“找到水了！要水的，GO！”聽(tīng)到有水了，大家都十分高興。不到一分鐘，就組成了一支小分隊(duì)，浩浩蕩蕩地向熱水房“挺進(jìn)”------
經(jīng)過(guò)這樣好幾次，上上下下樓梯爬了幾個(gè)來(lái)回。大掃除終于結(jié)束，我們也都累倒了。陳文斌有氣無(wú)力地抱怨了一句：“哼，校長(zhǎng)肯定是忘記交水費(fèi)了！我們可被害慘了------”
“尋水”真是累人��！
五年級(jí)記事作文12
每一個(gè)家庭都會(huì)發(fā)生許許多多難以忘懷的趣事，我的家庭也不例外，下面我就說(shuō)一說(shuō)一件十分搞笑的趣事吧。
今天語(yǔ)文老師布置了一個(gè)作業(yè)，要我們回去寫一篇作文，本來(lái)寫作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件十分簡(jiǎn)單的事情，可不知今天怎嘛了，一點(diǎn)寫作素材都沒(méi)有，我怎嗎想都想不出來(lái)。這時(shí)媽媽走到我的身邊，親切地問(wèn)道：“兒子，怎嘛了，是不是遇到了什么困難？如果有，告訴媽媽，或許媽媽可以幫助你�！蔽腋嬖V媽媽老師讓我們寫一篇作文，可是我一點(diǎn)寫作素材都想不出來(lái)，我要怎樣完成這篇作文呢？“蔬菜”“這還不簡(jiǎn)單”，媽媽二話不說(shuō)就跑了出去。而我卻是一頭霧水：媽媽到底想出了什么？
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她的手里抱著一大堆蔬菜，自豪地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看我買了很多蔬菜，說(shuō)吧，要怎么用這先蔬菜寫作文，媽媽幫你�！蔽铱戳四鞘卟艘谎�，也看了媽媽一眼忍不住大笑起來(lái)。媽媽疑惑地望著我：“怎么了，兒子？”我笑了好久才勉強(qiáng)忍住笑容解釋給媽媽聽(tīng)：“媽媽，我要的是素材，不是蔬菜，你明白了嗎？”媽媽似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。對(duì)了，我可以就拿剛才那件事寫一篇作文啊，我馬上拿起筆，“刷刷刷”地寫了起來(lái)。
這就是發(fā)生在我家的一件趣事。
五年級(jí)記事作文13
"書籍好比河流，使人四通八達(dá)”。我非常喜歡讀書，沒(méi)有了書，我就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀不能飛翔，魚兒離開(kāi)了水無(wú)法生存，我就是這樣喜愛(ài)讀書。
我最近讀了幾本書名字叫《你不知道的我》從這本書中我明白了每個(gè)勇敢的人，他們都是從弱小開(kāi)始的，也許這就是長(zhǎng)大吧！我還讀了《假如給我三天光明》從這篇文章中我體會(huì)到作者對(duì)光明的渴望和對(duì)人生的感慨。
記得有一次，快要睡覺(jué)了，媽媽嚷嚷了好幾遍讓我睡覺(jué)，可我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，到最后媽媽惱了，走過(guò)來(lái)火冒三丈的說(shuō):"都幾點(diǎn)了，還睡不睡覺(jué)了，明還上學(xué)不上了，趕快給我睡覺(jué)."所以我只好依依不舍得把我的小寶貝合上，放到桌子上。過(guò)了一會(huì)兒，我靈機(jī)一動(dòng)，拿了一個(gè)手電筒，把書放到被窩里，津津有味的看著。我想一匹餓狼，貪婪的讀著。我時(shí)不時(shí)得往門后看看媽媽有沒(méi)有來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)十二點(diǎn)多了，不行，我不能再看了，明天還要上學(xué)呢。所以我只好把書放到桌子上，進(jìn)入到甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。一本喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚人的對(duì)話，這是多么美好的事情�。�
五年級(jí)記事作文14
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書是知識(shí)、智慧的來(lái)源；書是治療愚笨的良藥……書讓我們一生受益，今天我就要嘗試做一本書。
我先從封面開(kāi)始做起，我在電腦上將好看的圖片挑選出來(lái)，進(jìn)行裁剪、裝訂，才將封面做出來(lái)。然后，我再根據(jù)設(shè)定好的幾個(gè)板塊，一一去尋找符合的，將這些的題目和板塊的名稱設(shè)定在目錄上，再將目錄裝飾了一下，這樣目錄與封面就完成了。再就是卷首語(yǔ)的環(huán)節(jié)了，我因?yàn)閷?duì)卷首語(yǔ)有些生疏，寫的時(shí)候毫無(wú)頭緒，根本就不知從何寫起，甚至連卷首語(yǔ)要寫些什么都不知道。于是，我便上網(wǎng)、查書、看例子等辦法了解卷首語(yǔ)，我本想：當(dāng)我了解了卷首語(yǔ)，大概就會(huì)寫卷首語(yǔ)了吧！可是，事實(shí)并不是如此，當(dāng)我費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間才了解了卷首語(yǔ)，可當(dāng)開(kāi)始寫的時(shí)候，還是毫無(wú)頭緒。我又一次上網(wǎng)查找寫卷首語(yǔ)的方法，我查了很久直到看到一個(gè)人發(fā)的方法，我便照著上面的方法，開(kāi)始試著寫了起來(lái)，就這樣我完成了卷首語(yǔ)的部分。最后，就是板塊與的確定與修改。我將板塊的名稱用藝術(shù)字打在了上面，事先找的圖片將它放在藝術(shù)字下面，再將打在每個(gè)板塊中，這樣就完成了書的設(shè)計(jì)。再將設(shè)計(jì)好的書在打印店打印下來(lái)，再裝訂一下，一本書就完成了。
當(dāng)我拿著這本自己做的書時(shí)，我心中既開(kāi)心又驚訝，書是珍貴的，自己做的書更是無(wú)價(jià)之寶，我們應(yīng)該好好的愛(ài)護(hù)書，珍惜書，吸取它們的知識(shí)。
五年級(jí)記事作文15
今天老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)之前，她先問(wèn)我們有什么東西放到水里會(huì)浮起來(lái)呢？有的說(shuō)木頭，有的說(shuō)泡沫，有的說(shuō)浮萍，還有的說(shuō)塑料。老師說(shuō)還有雞蛋，但是我們還是說(shuō)：“我們不見(jiàn)得雞蛋會(huì)浮起來(lái)呀！您應(yīng)該說(shuō)錯(cuò)了吧！”老師說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
只見(jiàn)老師左手拿著一個(gè)雞蛋，右手拿著一個(gè)裝著半杯水的杯子，然后把雞蛋放到杯子里，只見(jiàn)雞蛋沉了下去，又浮了起來(lái)，又慢慢沉了下去。有人說(shuō)：“哈！沉下去了啊”。有人說(shuō)：“老師騙人�！钡�有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“放點(diǎn)鹽試試�！庇谑抢蠋熂恿它c(diǎn)鹽，但還是沉在了一定程度的深水里，就紋絲不動(dòng)，像在泥巴里上不上來(lái)，下不下去。
這時(shí)老師又加了點(diǎn)鹽，一秒，二秒……十秒過(guò)去了，雞蛋慢慢浮上了水面，老師的實(shí)驗(yàn)奇跡般的成功了。老師露出了開(kāi)心的微笑，同學(xué)們也露出了開(kāi)心的微笑！
原來(lái)鹽分越多，水就越有浮力，所以老師第二次實(shí)驗(yàn)成功的原因則在于加了很多的鹽，雞蛋才浮了起來(lái)。
從這堂課中，我得到了一個(gè)大道理，那就是失敗乃是成功之母。
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