實(shí)用的秋天三年級(jí)作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的秋天三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天三年級(jí)作文 篇1
星期天，我和爸爸媽媽去尋找秋天。
走在環(huán)山的公路上，透過車窗我看見田野的小草穿上了金黃色的衣服，路邊的樹戴了一頂頂黃色的帽子。
我們又來(lái)到了石榴園里，只見枝頭上的石榴被太陽(yáng)曬得臉蛋兒通紅，好像被秋姑娘抹了胭脂；有的咧開了嘴巴露出了紅珍珠似的牙齒，再看她們頭上，都戴著金黃色的“王冠”。我想：肯定是她們?cè)谒x美比賽中獲得了第一名，秋姑娘給的獎(jiǎng)勵(lì)。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉像金色的蝴蝶一樣在空中翩翩起舞；落在地面上的樹葉，在秋風(fēng)的吹拂下翻起了筋斗。
果園旁有一棵高大的柿子樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹冠全是紅的，把樹枝都?jí)簭澚恕Ｗ呓豢�，柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上。
沿著小路向前走，我發(fā)現(xiàn)玉米像士兵一樣等著農(nóng)民伯伯的檢閱。遠(yuǎn)處不停忙碌的農(nóng)民伯伯有的在收豆子，有的在挖紅薯……
我找到豐收的秋天啦！
秋天三年級(jí)作文 篇2
夏天過去了，秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到人間。
啊，多美的秋色，一片片金黃的樹葉從大樹上陸續(xù)地落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在天空中自由地飛舞。
小河清澈見底，就像一面明亮的大鏡子，靜靜地躺在大地溫暖的懷抱里。小魚在河里快活地玩耍，河面上不時(shí)漾起一道道波紋。
田野里熱鬧非凡，黃澄澄的稻子貓著腰在隨風(fēng)跳舞，火紅火紅的高粱在風(fēng)中歌唱。果園里，黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)洋娃娃掛在樹上，紅彤彤的蘋果像一張張紅紅的小臉在風(fēng)中微笑。
啊，秋天是豐收的季節(jié)，我喜愛秋天。
秋天三年級(jí)作文 篇3
秋姐姐請(qǐng)我替她寫封信，讓我把第一封信寫給果園：
“黃元帥”蘋果們，你們趕快把小臉蛋涂成黃澄澄的；“紅富士”你們趕快把臉蛋染得紅彤彤的。石榴們你們快點(diǎn)咧開嘴巴，露出你們粉紅色的珍珠。橘子們你們快點(diǎn)把黃衣服披上肩。
秋姐姐請(qǐng)我替她寫封信，讓我把第二封信寫給花園：
桂花姑娘你快把笑臉展示給我們，快把你的芬芳奉獻(xiàn)給大家。菊花姑娘快讓你的花瓣快快長(zhǎng)大，變成一株株美麗的花束，用五彩繽紛裝飾大地。
秋姐姐請(qǐng)我替她寫封信，讓我把第三封信寫給田野：
稻谷們你們快快彎下腰，讓你們的谷粒變得白白胖胖。花生們你們要把花生娃娃培育得又大又飽滿。
秋姐姐請(qǐng)我替她寫封信，讓我把第四封信寫給動(dòng)物們：
大雁你要追上白云，時(shí)候不早了，你要到南方去越冬。熊、螞蟻、松鼠你們要趕快儲(chǔ)存糧食，到冬天時(shí)就可以享受美食了。
信寫完了，我也要趕快給媽媽準(zhǔn)備好冬天用的東西。讓媽媽在冬天里也感到溫暖。
秋天三年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)秋天一到，總會(huì)掀起淡淡的憂傷，帶起朦朧的回憶，勾起柔美的思念。
落葉飄，霧漫天，秋風(fēng)，總會(huì)讓我釋懷，放開，就會(huì)著坦然，從而學(xué)著承受。腦海里總會(huì)有一個(gè)畫面，自己能成為一片秋天里的黃葉，即使快要墜落但甜滋滋的美好依然如舊，什么芳華年月，都在下落的一刻油然而生，唯美的是思緒絮絮飄忽，和同是落葉的伙伴手牽著手，帶著風(fēng)琴樂聲笑著離開，什么都別想，都別在意，都別留戀。
那樹，還是樹，一排排的，沉醉在黃色境界的樹，因?yàn)槁淙~的韻律，打著深情的節(jié)奏，秋天的天空也隨著音調(diào)，婉轉(zhuǎn)地歡快，生命的篇章，也掀開序幕，所有浪漫的寓言，重新的開始，飛舞——秋天的聯(lián)想是美的。
也許是寂寞，也許是感慨，也許是憂郁，也許是難舍，也許是生命的一場(chǎng)過云雨，也許是高歌樂譜中的.寥寥幾個(gè)音符，痕跡那么的少，那么的淺，或許還想在這微妙的是世界中多呆一下下，或許還想在這熟悉的地方多停留一下下，但你如此的不釋懷，有怎么去看到下一代的幸福呢〉有什么可以為你而留下的呢？是那帶著溫情的秋嗎？還是那寒涼的冬？都不重要了吧，放開你的手，帶著美好的過去，快樂的離去吧！
漫步在落葉滿地的小徑上，數(shù)著地上的落葉：一片，兩片，三片，四片……我念道：
落葉悠悠寄心愁，來(lái)年何月幾時(shí)秋？
琴聲徜徉幾回醉，不及下落情味濃。
真的很喜歡現(xiàn)在的感覺，勾起多少的情，多少的魂，多少的美，多少的詩(shī)，篇篇響起，靈動(dòng)的味道時(shí)時(shí)伴隨著，呼喚著，感應(yīng)著什么，總是覺得很幸福，很滿足。過去的春、夏，和接下來(lái)的冬，全是回憶與希望，把所有的，好與不好都收起來(lái)，制成一份精美的裝飾，點(diǎn)綴在你人生的道路上，飛翔。
夢(mèng)，就此醒了，但心里還在斟酌著，那美麗的秋，她的腳步，心里的印記。
尋找秋天，還沒有結(jié)束。
秋天三年級(jí)作文 篇5
秋天是一個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，處處都可以看見如詩(shī)如畫的景致。
今天，天氣格外得好。我們要去參加“校村結(jié)對(duì)，雙堂雙進(jìn)”德育共建活動(dòng)。只見同學(xué)們胸帶紅領(lǐng)巾，排著整整齊齊的隊(duì)伍，懷著即興奮又好奇的心情出發(fā)了。
大概步行了十五分鐘左右，我們來(lái)到了位于婺城區(qū)白龍橋鎮(zhèn)葉店村的祠堂。抬頭看著宏偉大氣的建筑，我頓時(shí)對(duì)里面的一切感到好奇！隨著老師走進(jìn)祠堂，眼前的畫面更是讓我大開眼界。墻上展示的一幅幅作品是那么惟妙惟肖，應(yīng)該傾注了藝術(shù)家們不少心血。我記得欣賞到的有陳素月老師的精美的剪紙作品，有呂永明老師創(chuàng)作的栩栩如生的陶泥作品，還有倪健新所長(zhǎng)傳奇魅力的漆畫，古色古香的旗袍……典雅和時(shí)尚的完美結(jié)合，別有一番韻味。
“我參加，我參加‥‥‥”一陣陣歡快雀躍的聲音傳來(lái)，原來(lái)大家在爭(zhēng)先恐后地舉手參加盧華英老師的板畫活動(dòng)。只見盧華英老師面帶微笑，輕聲細(xì)語(yǔ)地手把手教同學(xué)們?nèi)绾沃谱靼瀹�。幸運(yùn)的我也趁機(jī)體驗(yàn)了一把，在盧老師的帶領(lǐng)下，我們首先把刻有圖片的板放在桌上，上面放張白紙，然后在紙上擠點(diǎn)墨，再輕輕按壓，幾分鐘的時(shí)間一幅作品就誕生了。我手里拿著自己的作品，心里就像吃了糖一樣甜。當(dāng)然，最吸引我的還數(shù)陳素月老師的剪紙作品，一張紙和一把剪刀在她手中就像變魔術(shù)一樣，眨眼的功夫就能變出一幅絕美的畫像。真是讓我大飽眼福。
美好的時(shí)光總像陽(yáng)光，讓人難以長(zhǎng)時(shí)間地留住。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但大家都收獲了滿滿的知識(shí)。通過這次“雙堂雙進(jìn)”的實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了婺城文化，感受了它的博大精深，也開闊了視野。作為祖國(guó)的下一帶，今后我一定要把這份傳統(tǒng)文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
秋天三年級(jí)作文 篇6
不知不覺南京的秋天來(lái)了！
秋姑娘輕輕地吹了一口氣，棲霞山的楓葉紅了，北京西路的銀杏黃了。夏日果園的紫葡萄已化為深秋的露水，公園里的蒼松愈加蔥翠挺拔，桔紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭……每一處美景都讓人陶醉，這其中我最愛的是那一點(diǎn)金黃。
炎炎夏日還給我們帶來(lái)陰涼的梧桐樹葉，圓滿地完成了他們的任務(wù)，紛紛換上了秋衣，爭(zhēng)相離開大樹的懷抱。秋風(fēng)吹過，一片片葉子好像變成了一只只蝴蝶在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飛舞。不一會(huì)兒就安靜的躺在了地上，大地很快就鋪上了一層金黃色的地毯，用腳踩上去還會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲。
風(fēng)越大，落葉越多，可是望著我們每天上學(xué)都要經(jīng)過的馬路上如此整潔，我不禁想：那些樹葉去哪里了？媽媽說(shuō)其實(shí)每天凌晨，馬路上都會(huì)響起樹葉和掃帚的交響曲，那是穿著黃馬夾的環(huán)衛(wèi)工人在辛勤的勞動(dòng)，是他們的不辭辛勞換來(lái)了南京的整潔干凈�！包S馬夾”和梧桐葉，交相輝映，繪畫出了最美麗的南京。
我愛南京的秋天！我要為美麗的南京喝彩，更要向辛勤的“黃馬夾”致敬！
點(diǎn)評(píng)：小作者通過寫秋天的事物：楓葉、銀杏葉、葡萄、蒼松、桔子，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛，并且賦予落葉以生命，語(yǔ)言形象，生動(dòng)，更可貴的是借秋天表達(dá)了對(duì)“黃馬夾”的敬意，字里行間充滿了生活氣息。
秋天三年級(jí)作文 篇7
秋天到了，果樹上都是沉甸甸的果實(shí)……整個(gè)果園充滿了香味！
來(lái)來(lái)往往的人都是來(lái)摘果兒的。蘋果紅通通的，桃子紅粉粉的，梨黃澄澄的。我覺得味道一定很好！
第一個(gè)人是來(lái)摘桃子的。粉紅粉紅的桃子掛在樹枝上，像一盞盞小燈籠。蘋果和梨也都掛在樹上，蘋果像紅
的燈籠。梨像一輪金黃的太陽(yáng)。第二個(gè)人來(lái)摘梨，第三個(gè)人來(lái)摘蘋果，他們都很高興。
有一天的夜里，水果們?nèi)ヂ糜�，它們走向商�?chǎng)和水果店。水果們鬧了很久才回到各自的樹上。天亮了，它們的主人們一點(diǎn)也不知道晚上發(fā)生的事，因?yàn)樗鼈冊(cè)谒X。
秋天到了，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)！
秋天三年級(jí)作文 篇8
在我鄉(xiāng)下爺爺家的房屋邊矗立著一棵高大而又挺拔的銀杏樹。
銀杏樹的樹皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，用手摸上去非常粗糙，也很硬，像冬天裂開來(lái)的皮膚。銀杏樹長(zhǎng)的枝繁葉茂，它的樹枝是從中間長(zhǎng)出來(lái)的，無(wú)數(shù)的樹枝像巨人的手臂向四面八方伸展開來(lái)。
當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，銀杏樹上結(jié)滿了一顆顆黃澄澄、圓溜溜的果實(shí)。這種果實(shí)叫銀杏果又稱為白果。白果有一層硬殼，不太厚，但它可以保護(hù)里面的果肉。這時(shí)候銀杏樹的葉子已由綠色轉(zhuǎn)為黃色，形狀似一把小扇子。一陣微風(fēng)拂過，成千上萬(wàn)片葉子不斷地落下來(lái)。有的樹葉連蹦帶跳地落下來(lái)，有的打著旋兒飄落下來(lái)，有的如同一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
樹葉撲到大地媽媽的懷抱，最終化作滋潤(rùn)大地的肥料。我愛秋天的銀杏樹。
秋天三年級(jí)作文 篇9
“找啊…。找啊……找秋天……“我們唱著歡快的歌兒一起找秋天來(lái)了。
我們來(lái)到花園里，秋姑娘已經(jīng)給菊花兒穿上了五顏六色的新衣。白的如雪，紅的像火，粉的似霞…。爭(zhēng)奇斗艷，好不熱鬧！
我們來(lái)到田野里，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米爺爺也露出了金黃的胸膛，大豆弟弟長(zhǎng)大了，離開了豆莢媽媽的懷抱，歡快地奔向遠(yuǎn)方。
我們來(lái)到果園里，你瞧！那柿子紅通通的，好像一盞盞紅燈籠，那掛在樹梢的蘋果，好似一張張可愛的笑臉，真惹人喜愛��！
秋姑娘也和我們一起上山來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片的楓葉林似火的海洋，一片片的銀杏林讓人陶醉。駐足遠(yuǎn)望，我們仿佛置身于時(shí)光隧道，感受著大自然的美妙。地上的落葉交織在一起，黃的，紅的，仿佛給大地鋪上了彩色的地毯。
我和小朋友們?cè)诘靥荷�，蹦啊跳啊，玩得多開心��！
哦！原來(lái)秋天在這里��！在農(nóng)民伯伯的笑臉里，在小朋友的歌聲里，在大自然的每個(gè)角落里，更在每個(gè)人的心里。
我們終于找到秋天了！
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