精選小學(xué)四年級秋天作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級秋天作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級秋天作文 篇1
秋天的校園色彩濃濃、五彩繽紛，我對秋天的校園有一種喜愛之情。
清晨，微風(fēng)喚醒了正在沉睡的小葦塘，蘆葦發(fā)出了“沙沙”的聲音。舉目向遠處望去，蘆葦隨風(fēng)起舞，好像綠綢子在搖擺。各種各樣的鳥兒盤旋于蘆葦上方，有的還在蘆葦叢中唱著優(yōu)美的歌曲。悅耳的布谷鳥鳴聲，不斷的從蘆葦叢中傳來；尖嘴的鳥兒在水中捉小魚；一只畫眉鳥輕輕地落在蘆葦尖上，仿佛在蕩秋千一樣，嘴里還興奮的唱著歌兒�？�！那一群白色的海鷗，也給這蘆葦增添了許多生趣！
桂花不與其它的繁花斗艷，淡淡的香氣撲鼻而來。每當下課時，同學(xué)們就爭著去桂花園里觀賞桂花那高雅的姿態(tài)，同學(xué)們都沉浸在這淡淡的香氣中。
最引人注目的是那楓林園里遍布的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓的，還有三角形的。遠看，枝葉交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃色、褐色……就像千萬只蝴蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千！一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，傳來了柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在給同學(xué)們頻頻揮手。
秋天夜晚的校園更是美麗極了！“小小藝術(shù)家”正在給美景奏出美妙的歌曲。蟈蟈們做主唱，青蛙們在伴奏，蟋蟀們更是盡情地用它們的歌聲來表達它們對秋天校園的喜愛之情。
我愛這色彩濃濃的校園，它每個角落的景色都深深地刻在我的腦海里！
小學(xué)四年級秋天作文 篇2
秋天來了！大家抬起頭看見大雁在天空排成人字形，好像在說：“大家再見，我要到南方過冬了�！焙舻匾幌戮惋w走了。
大家走進豐收的果園，看到果樹上掛得是什么的東西呢？哦，原來是蘋果，甜甜地蘋果真好吃呀！大家又來到樹林里，看見一棵棵大樹，樹上有紅紅的楓葉，一陣風(fēng)吹來，樹上的楓葉就掉了下來，好像在和秋姑娘跳舞，跳地都停不下來了。
大家走進公園里，公園里的菊花公主可漂亮，它們穿著五彩繽紛的衣服可漂亮了！雪白的、粉紅的、淡黃的、紫紅的。美麗極了！它們都在展現(xiàn)自已的美麗。秋天的景色真美��！
小學(xué)四年級秋天作文 篇3
一陣秋風(fēng)瑟瑟地吹過吹來了喜慶吹來了豐收。秋姑娘帶著笑容和喜悅邁著輕盈的步伐來到了人間。她來到果園果子換上了金色的秋裝；她來到田野高粱便綻開了笑臉通紅通紅的一朵朵“金色的浪花”翻滾在大地上；此時秋姑娘也把美麗送到了我們的校園使我們校園更加“秋機勃勃”！
來到校門口只見松柏穿上了深綠色的警服一個個挺直著腰板好像一個個警衛(wèi)時時刻刻保護著校園的安全。婀娜多姿的柳樹姑娘顯擺著自己優(yōu)美的身姿得意洋洋梳起了秀長的綠辮子一切都是那么的美好。來到校園里首先看到的是這美麗的花壇�；▔锏教庨_滿了菊花各個形態(tài)各異姿態(tài)不同有的全綻開了像孩子們的笑臉；有的含苞欲放；還有的還是花骨朵兒飽脹得馬上要破裂似的�；▔砸黄S里透紅的楓葉像一個個舞蹈家一陣秋風(fēng)吹過楓葉在空中翩翩起舞然后慢慢地投向了大地媽媽的懷抱中給大地鋪上了一層金地毯。這不禁使我想起了一首兒歌：“又是一年秋風(fēng)來到?jīng)鲲L(fēng)陣陣打口哨樹葉樂得往下飛躺在地上睡大覺。”教室里講臺桌上也擺上了幾盆美麗的菊花有的精神抖擻像外國小孩子的金發(fā)有的含苞待放像一個害羞的小姑娘似的低下了頭還有的睜大眼睛看著同學(xué)們好像在對大家說：“上課可千萬不要做小動作哦！”操場上傳遞著同學(xué)們的'歡笑聲大家你擁我擠互不相讓一陣風(fēng)拂過梧桐樹“沙沙”作響好像也去操場上和同學(xué)們一起做游戲呢！
��！我愛秋天！我更愛著秋天的校園！
小學(xué)四年級秋天作文 篇4
秋姑娘邁著輕盈的步子向我們走來，她來到果園，果子成熟了，小朋友跑進果園，大聲的叫著“秋天來了，果子熟了！”他們跑到果樹下開始摘果子。
秋姑娘又來到田地里，田里的莊稼成熟了，農(nóng)民心里樂開了花，趕過來收割稻谷，他們笑著說“今年又是一個豐收年！”
秋雨妹妹也來了，她帶來了五彩顏料，她把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把小扇子，扇來了秋天的涼爽。橙色、紅色給了果樹，樹上的橘子、柿子你擠我，我碰你，爭著要小朋友們摘呢！
秋雨妹妹還帶來了一個音樂盒，里面有樹葉的沙沙聲、有大雁飛過的雁語聲、還有小朋友的歡笑聲。
秋天真美��！
小學(xué)四年級秋天作文 篇5
秋天真是個五彩繽紛的世界，這都是樹葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個大花園。
楓樹葉是紅色的，像手掌，正好有五個片兒。葉片上有少量的突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲著不規(guī)則的花邊。樹皮灰褐色，隨著樹齡增長，表面出現(xiàn)溝紋和鱗片。楓樹葉，給秋天帶來了喜慶和溫暖。
冬青樹是生命力的象征，樹冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長，由粗變細。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹葉邊緣上有波浪線一樣的鋸齒形，但不扎人。
在校園里，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個充滿熱情，一個充滿生命力，這真是我們少先隊員的精神面貌呀！我愛秋天，我愛校園的秋天。
小學(xué)四年級秋天作文 篇6
秋天就是個美麗的時節(jié)。
你看，秋寶寶很害羞，橘子、柿子、山楂就是秋寶寶紅紅的臉頰；一個個梨子像黃澄澄的燈籠，掛在梨樹上，就是秋寶寶的頭花；稻海翻起金色的波浪，就是秋寶寶的頭發(fā)；菊花仙子點點頭，就是秋寶寶的花籃。
美麗的秋寶寶，它在告訴大家，冬哥哥快要走來了。
小學(xué)四年級秋天作文 篇7
我喜歡萬紫千紅的春天，但我更愛那果實累累的秋季。
走進果園，蘋果熟了，像小妹妹的臉蛋似的；梨子沉甸甸的壓彎了枝頭；石榴娃娃笑咧了嘴，露出潔白的牙齒，探出頭來，向我們報告成熟的喜訊呢！當然啦，愛美的葡萄姐姐也不甘示落，穿上了晶瑩的連衣裙。叔叔告訴我：“晚上啊，杮子樹也會給我們照亮的噢！”
走進田野，你看，稻穗也會教孩子們謙虛，農(nóng)民伯伯樂不攏嘴，“今年又有一個好收成啦！”
走進花地，五彩繽紛的菊花，伸開了卷曲的花瓣，沒有開放的花苞像一個個小彩球；鮮紅的一串紅、雞冠花嬌艷欲滴。一陣微風(fēng)吹來，花兒飄飄起舞，散發(fā)出陣陣清香，我陶醉在這花海中了。
走進公園，那兒游人如織，咦！小魚兒，哪去了？噢，原來它在和我捉迷藏！
走進樹林，樹葉黃了，紛紛落下，為大地鋪上一層金黃的地毯。使我不禁想起小時候問爸爸的問題：爸爸，樹葉落了，它會到哪兒去呢？爸爸說：“寶貝，它會變成小鳥飛走的。”可是，我長大才明白樹葉落了，爛了之后，會變成肥料去滋潤下一代。這不就像老師一樣嗎？請允許我說一聲：“謝謝您！”
正是因為秋天，使我明白了這么多道理。
我愛秋天！
小學(xué)四年級秋天作文 篇8
秋天，樹梢掛著紅得像燈籠的柿子，地上曬著金燦燦的谷子，屋檐桂上一串像火苗似的辣椒，多美好呀！可冬風(fēng)一吹，秋姑娘就被吹跑了，冬爺爺駕著雪車，披著嚴寒來了。同學(xué)們都想把秋姑娘留住，還是一年級的小朋友機靈，想出了個好辦法，用樹葉做一幅幅葉貼畫，用秋天的各種果實做成各種各樣的物品。
中午，校園就開始熱鬧了原來是一年級的小朋友做給秋姑娘的禮品全展出了，跟我去瞧瞧吧！來到校園的涌道上，你會發(fā)現(xiàn)一件件，一樣樣琳瑯滿目的作品一字擺開，等著我們?nèi)ピu價呢！瞧！那有個五顏六色的生日蛋糕，這有只壯壯的小雞，再低頭俯視，一張紅撲撲的娃娃臉正對著你咧開大嘴笑呢！正當我聚精會神地觀賞著一件件精致的作品時，一只烏龜映入我的眼簾，“是哪個小弟弟妹妹送給秋姑娘一只活烏龜？”我盯著烏龜自言自語。這時，“烏龜”身上的一場塊“鎧甲”掉了，定睛一看，原來是馬鈴薯做成的，它的頭在風(fēng)中有些搖晃，好像在向主人要吃的，它的四條腿一縮一縮的，仿佛要爬動似的，我看著栩栩如生的烏龜想：“秋姑娘看了一定會非常開心的。
“咚”，我的頭被撞了一下，抬頭一看，“哇”！上面全是葉貼畫，剛看一眼，我就被一幅《蝴蝶飄舞》圖吸引住了，它的翅膀是香樟樹葉做成的，長須可威風(fēng)了似乎在說：“我是蝴蝶之王，看我漂亮嗎？
剛看完蝴蝶，我又被“果子聚會”迷住了，它是由貢桔`草莓`柚子`葡萄。。。。。。組成的，上面還有一朵花呢！水果們可會打扮了。瞧！貢桔裹著大肥襖搖搖擺擺地來了葡萄披著薄薄的紫紗裙來了，草莓愛時髦，頭戴一頂小丑綠帽來了，桂園穿著一身鎧甲威風(fēng)凜凜地來了我想冬爺爺肯定會去請秋姑娘來欣賞的。
夜里，我做了個夢，夢見秋姑娘回來了。我們用一張漂亮的網(wǎng)把秋姑娘網(wǎng)住了！不信，你瞧，這幾天都是暖暖的，是不是秋姑娘回來了？
小學(xué)四年級秋天作文 篇9
在一個秋意濃濃天高云淡的日子里，陳老師帶我們來到“金蘋果”果園。
一路上大樹抖抖手臂，仿佛向我們招手。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。不一會兒，我們來到果園。遠遠的看見了一大片蘋果林，樹上高高的掛著一個個紅紅的蘋果。那蘋果宛如一個個紅燈籠，多好看呀！一陣秋風(fēng)掠過，散發(fā)著蘋果、草木和泥土的芬芳，同學(xué)們興奮極了，七嘴八舌的說：“老師，老師我們能去摘蘋果嗎？”“那邊有可以做書簽的楓葉嗎？”陳老師笑盈盈地址說“oK，好吧！”同學(xué)們聽了“倏”的一下不見了蹤影。不一會兒老師也來了，她挎著籃子來到結(jié)滿了蘋果的樹下，喜笑顏開高聲喊著：“這里的蘋果又大又圓，你們怎么不來摘呀？”說一邊摘著那可愛的蘋果。李朗朗、單可婷、候喻文他們像一陣風(fēng)一樣跑來摘果了。
我和涂萬里去撿楓葉當標本。我蹲在地上撿起黃黃的楓葉，心想：這楓葉真像海星，我一定要把它制作成漂亮的書簽，送給我們的陳老師。這時涂萬里舉著書簽從后面跑了過來，氣喘吁吁的說：“程潔林，那邊地上的楓葉真多呀，可以做書簽，做標本，你去不去撿？”我轉(zhuǎn)過頭去說；“這兒也有呢，你看我這不是嗎？我撿了一大包呢�！�
時間不早了，我們在陳老師的帶領(lǐng)下，背著果籃，拿著書簽，帶著滿心的愉快，告別果園……回來的路上留下了我們一串串歡快的笑聲、歌聲。
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