關(guān)于初一狀物作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初一狀物作文8篇，歡迎大家分享。
初一狀物作文 篇1
每天放學(xué)，都看見(jiàn)同學(xué)家的小狗和他有說(shuō)有笑，讓我想起了以前我與小狗露露在一起的那段時(shí)光！
那是去年暑假，媽媽正在燒飯，小狗汪汪的叫著，我就把他放了出去，它慢步去了小河邊，這時(shí)，一只比它大好幾倍的兇猛的大狼狗，露露撒腿就跑，可還是被那狗追上了，露露被咬的駢體鱗傷，之后便灰溜溜的回家了。我正在樓下玩，看見(jiàn)露露回來(lái)了，還帶著一身傷，又心疼，又好奇的問(wèn)：怎么弄的一身傷？疼嗎？哪里傷著了？一連串的問(wèn)題弄的露露不知所措，我想抱起他去醫(yī)院，可是它發(fā)出了嗚嗚的響聲，我實(shí)在不忍心，就把它放下了，我攪盡腦汁想了一個(gè)辦法，把露露弄上了樓，爸爸說(shuō)要帶它去看醫(yī)生，可是露露根本不能移動(dòng)身體，爸爸就給它買(mǎi)了點(diǎn)藥。
過(guò)了幾天，露露的傷好了，可是它的四肢已經(jīng)不能動(dòng)了，我傷心的趴在露露身上哭，我以為露露在也站不起來(lái)了，可是經(jīng)過(guò)它一個(gè)多月的努力，他學(xué)會(huì)會(huì)了人生的第２次走路。
雖然后來(lái)露露還是死了，但是它永遠(yuǎn)在我心中！
初一狀物作文 篇2
我家門(mén)前有一小片竹林，我已經(jīng)觀察了他們很多年了。
今年回老家，我又有了想法。那時(shí)候，已經(jīng)很冷了，別的樹(shù)有的只有一些葉子或者只剩了光光的樹(shù)干了，而只有竹子仍然是綠綠的。那一片竹林前。那竹葉還像夏天一樣的翠綠，一顆顆竹竿仍是那么的柔韌，我連折都折不斷。我又拿一片竹葉，仔細(xì)觀察了它的葉子，可是竟然還沒(méi)有拉斷。
竹子就是這樣一個(gè)堅(jiān)韌不拔的精神。它有著堅(jiān)強(qiáng)向上的精神。自春天到冬天，竹子都是這樣的翠綠和挺拔，無(wú)論有什么困難，竹子仍然挺立，永久地站在那里，無(wú)論風(fēng)吹還是雨打，他都毫不退縮。
在平常，我若遇到了困難，我總是會(huì)想到家門(mén)口的這片竹林，雖然歷經(jīng)艱險(xiǎn)，但仍然高高挺立著在這片土地上。
由于它的高大，挺拔，我和我的小伙伴經(jīng)常在這里面玩耍，它們給我們提供了場(chǎng)所，它們還幫我凈化空氣，給了我們生存的要求。它們默默的貢獻(xiàn)著。就像歌手的樂(lè)隊(duì)，軍隊(duì)的醫(yī)師，運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)師。如果沒(méi)有這些人，歌手怎能唱好歌。軍隊(duì)怎能打好仗，運(yùn)動(dòng)員怎么能比好賽。竹子就像這些后備人員，默默的工作著，它從來(lái)不叫苦也不叫傷心！
初一狀物作文 篇3
水——20億人生命的源泉；水——世間萬(wàn)物生存的希望；水——人類(lèi)最渴望的目標(biāo)。然而，這樣可貴、神圣的生命之水，卻因?yàn)槿祟?lèi)的自私，人類(lèi)的貪婪，在人類(lèi)的摧殘下，毀壞了一切。
慢慢的，慢慢的，世界上缺水的國(guó)家，缺水的省、市、自治區(qū)越來(lái)越多。目前，世界上就有335000000人沒(méi)有足夠的水。隨著科學(xué)事業(yè)的逐漸發(fā)展，廠房高樓的逐漸增多，水短缺問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。隨著人類(lèi)的破壞，原來(lái)的那個(gè)蔚藍(lán)色的“水晶球”已經(jīng)不再明澈，不再蔚藍(lán)了，即將干枯。
雖然地球71%表面覆蓋的是水，但是其實(shí)淡水資源只占了地球總水量的2%左右，而可被人類(lèi)利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬(wàn)分之三，占淡水總蓄量的0。34%。由此可見(jiàn)，地球上可被利用的水并沒(méi)有人類(lèi)想象的那么多，如果讓它們繼續(xù)遭到人類(lèi)的摧殘，早晚有一天，它會(huì)消失的。因此，我們應(yīng)該保護(hù)水資源，為保護(hù)水資源盡到自己的一份力。
雖然我還是一個(gè)12歲的小學(xué)生，但我要用我手中的那支神圣的筆，呼吁大家保護(hù)水資源。
初一狀物作文 篇4
這里是20xx年的春天，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)河堤，吹動(dòng)了河邊的楊柳，吹起了河面的漣漪。河壩上，有許多孩子正在玩耍，稚嫩的笑聲如同燦爛的春光一樣灑進(jìn)了人們的心里。
一位母親正扶著她的孩子學(xué)走路。那是一個(gè)很可愛(ài)的孩子，眼睛很大、很亮，很是招人喜歡。她一個(gè)勁兒的要往前走，卻又走不穩(wěn)，母親拉著她，限制了她的速度，但她似乎還不明白，仍是使勁地往前走，胖嘟嘟的小手不停的揮舞著，好象在向她的母親抗議。可母親的手一點(diǎn)也沒(méi)有放松，依舊拉著她的衣服，不讓她摔倒……直到她自己可以走出1米左右的路時(shí)，母親迅速地，穩(wěn)穩(wěn)地接著她，然后將她抱起，用手輕輕地?fù)崦男∧�，為她輕輕拭去額上的細(xì)汗。這時(shí)母親的手又是帶著怎樣的情感？我想應(yīng)該是喜悅和憐愛(ài)吧。
孩子，你感受到母親的手給你溫暖了嗎？
初一狀物作文 篇5
忘了從何時(shí)開(kāi)始，窗臺(tái)上有了它的身影。它陪伴我度過(guò)寂寞的夜晚，享受午后的陽(yáng)光，經(jīng)歷成長(zhǎng)，揮灑年華，走過(guò)那一個(gè)個(gè)的春夏秋冬。
記憶中唯一清晰的是那個(gè)明媚的清晨，她把這個(gè)小小的生命送到我手中，作為我們友情的見(jiàn)證，還記得當(dāng)時(shí)我的手足無(wú)措，看著它的茫然，我甚至不懂該如何去栽培，畫(huà)面中只剩下我緊皺的眉頭�！八蓵�(huì)代我陪著你呀，這是你的第一盆綠植，你可不能欺負(fù)它！“女孩調(diào)皮的話語(yǔ)清晰如昨。
很快，我從許多地方才知道它的'名字原來(lái)是風(fēng)信子。可是那如蒜頭伴般臃腫的身材，破舊的灰色外衣，卻使我無(wú)法直視圖片中的迷人身姿，只得每天按時(shí)澆灌，小心對(duì)待我這第一盆綠植。
沒(méi)過(guò)幾天，它就冒出了了綠色的嫩芽，原來(lái)胖胖的樣子竟有幾分嬌俏可愛(ài)，好像初生的嬰兒睜著朦朧的小眼睛好奇地看著世界。我迫不及待地將這一消息告訴她，操場(chǎng)上的我們欣喜若狂，空氣中飄起銀鈴般的笑聲，洋溢著青春的活力。
可當(dāng)一次考試后，奮筆疾書(shū)的我猛然發(fā)現(xiàn)本已露出淡淡紫色的花苞竟然泛起黃褐色，綠葉也成了觸目驚心的枯黃，我驚在原地，感到莫名的恐慌，我立刻抓起電話，卻得知她已隨父母去了外的，以后可能無(wú)法再見(jiàn)，我愣住了，電話中“嘟—嘟”忙音也恍若未聞。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，那一夜大雨滂沱，如歌如泣，我也在電話機(jī)旁抱著它哭了整整一晚。
我很久才從這件事的陰影中走出，時(shí)常對(duì)著它自言自語(yǔ)。從那以后，我對(duì)待它更加小心翼翼，當(dāng)作珍寶般呵護(hù)，不讓旁人碰它一絲一毫，守護(hù)著她給我最后的殘留記憶。
“姐，你干嘛天天看它出神呢？它比我還重要？”這時(shí)妹妹突然滿(mǎn)臉醋意的問(wèn)道。
我一言不發(fā)，只淡淡望著那顆已開(kāi)花的它。原本嫩綠的莖里抽出了紫色的花，微彎的花瓣夾雜點(diǎn)點(diǎn)如星芒般的乳白色，團(tuán)團(tuán)紫蘭如披著紗衣的舞娘，在璀璨的陽(yáng)光照拂下綻放著最美的身姿，昨日的傷痛，最初的青澀已被深深埋藏在層層紗衣之下，經(jīng)歲月洗禮，沉淀出一份成熟與淡雅。
它陪我走過(guò)那段甜的歲月，苦的時(shí)光。它見(jiàn)證我的友情，我聆聽(tīng)它的花開(kāi)。濃郁的香氣在空氣中散開(kāi)，氤氳著一種美妙奇特的感覺(jué)，就像那段追及不上的過(guò)去，可以展望的未來(lái)。
陽(yáng)光緩緩射入窗內(nèi)，恰好灑在它的身上 ，映出空中的美妙纖塵。恍惚中，記憶里眉目依舊的她正揚(yáng)著笑容，“它可會(huì)代我陪著你呀！這是你的第一盆綠植，你可不要欺負(fù)它！”
是啊，它是我的第一盆綠植，第一段難以忘懷的友情。
初一狀物作文 篇6
二姨家有一只強(qiáng)壯，兇猛，霸道的大公雞，它經(jīng)常去我家覓食。
一天早上，它又來(lái)了。我去廁所，它的眼睛立刻惡狠狠地盯著我，（因?yàn)榇饲拔业蕉碳胰�，它把我�?dāng)成了小偷）我裝出若無(wú)其事的樣子，向前走。我走一步，它就走一步，我發(fā)覺(jué)到了它將要對(duì)我實(shí)施攻擊。我立刻抽了兩根棉花柴，霍霍地比劃起來(lái)，它開(kāi)始后退，漸漸地離我遠(yuǎn)了，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把棉花柴一扔，溜之大吉。
大公雞自從跟我交鋒之后，便和我結(jié)下了仇恨，并且念念不忘，一有機(jī)會(huì)就尋機(jī)報(bào)復(fù)。
有一次，大公雞趁我上廁所的時(shí)間，封鎖了我的退路，想把我困在那里。從前這招還管用，可現(xiàn)在不靈了。我立刻拿起長(zhǎng)期準(zhǔn)備在廁所門(mén)口的棉花柴，“呵！呵！——”地嚇唬它。開(kāi)始它慢慢向后退，我步步緊跟，它一看我的招式不過(guò)如此，便凜然立住，我往哪它就往哪，跟我拉起了持久戰(zhàn)。
這可把我急壞了，我就用棉花柴使勁往地上抽，一步步地接近它的爪子。我每抽一下，棉花柴的枝子就碎掉一些，它見(jiàn)我的氣勢(shì)覺(jué)得不妙，只得讓步。我步步謹(jǐn)慎，怕它突然攻擊我，離門(mén)口近時(shí)，我把棉花柴使勁朝它扔去，迅速閃進(jìn)屋內(nèi)。
每次開(kāi)戰(zhàn)，它都首先取得優(yōu)勢(shì)，我略施小計(jì)就瓦解了它的優(yōu)勢(shì)，這就叫做“反敗為勝”。
有些時(shí)日沒(méi)見(jiàn)到那只與我為敵的惡霸公雞了，我很納悶。
下午，它突然出現(xiàn)在我眼前，我高興的問(wèn)媽媽?zhuān)ツ牧�？媽媽說(shuō)：“幾周前，二姨夫用它的雞冠血做藥引給人治病，它的冠子都黑了，所以把它關(guān)在籠子里調(diào)養(yǎng)身體了，才把它放出來(lái)�！睕](méi)想到這只惡霸公雞對(duì)人有這么大的用處呢，雖然它處處與我為敵，但我還是對(duì)它肅然起敬：為了給人治病，大公雞吃了那么多苦！
我禁不住對(duì)大公雞豎起大拇指說(shuō)：“惡霸公雞，你真了不起！”
初一狀物作文 篇7
花，千姿萬(wàn)種。萬(wàn)紫千紅，嫵媚嬌艷；清麗脫俗，淡雅清香。
在所有花中，不知為何，我偏愛(ài)茉莉，或許是因?yàn)樗鼭庥舻淮瘫堑幕ㄏ�，或許是因?yàn)樗┌讒尚〉幕ǘ�，亦或許是因?yàn)樗儍�、高雅的品格和它蘊(yùn)含的豐富的價(jià)值。
嗅到了，嗅到了！這濃郁的，帶著絲絲甜味的花香，不正是窗臺(tái)那株茉莉所散發(fā)的嗎？茉莉的花香十分奇妙，它十分濃郁，卻不刺鼻，甜甜的氣味讓人聞后神清氣爽。那小小的花瓣看上去是那樣的柔弱，好像風(fēng)一吹就會(huì)掉落。
泡一杯茉莉花茶，淡淡的清香隨著熱氣升起，使人舒服又愜意。
茉莉是友誼的象征，看著茉莉，總會(huì)想起那些早已分開(kāi)的兒時(shí)的玩伴。想著那時(shí)一起聞著茉莉花香，學(xué)習(xí)、玩鬧。
馬上又是夏天，馬上便可嗅到那令人著迷的花香，看到那使人無(wú)比呵護(hù)的花朵。期待夏天，期待那茉莉花開(kāi)的季節(jié)。
初一狀物作文 篇8
嗨，大家好！我是書(shū)包，姓書(shū)名包，顧名思義，是用來(lái)裝書(shū)的布袋子，是學(xué)生上學(xué)時(shí)不可缺少的一個(gè)工具，如果說(shuō)書(shū)是知識(shí)，那么我就是知識(shí)的載體，夠重要的吧！我的小主人是個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，在清晨的太陽(yáng)剛剛露出微笑的面龐時(shí)，他便背起我，然后一路歡歌，奔向?qū)W校，我也隨著主人飛揚(yáng)的步伐，左一下，右一下地跳起了“搖擺舞”。��！我由衷的向小主人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活感嘆。沒(méi)想到，我的悠閑生活隨著小主人的童年生活一去不返。
漸漸地，小主人的腳步不再那么輕快，而我也是“腹有詩(shī)書(shū)”，不能再輕易的翩翩起舞了。原來(lái)路上的歡聲笑語(yǔ)也變成了小主人輕聲地嘆息。我的工作任務(wù)也逐漸加重了，身體里的奧賽書(shū)、作文輔導(dǎo)書(shū)、鋼琴樂(lè)譜、書(shū)法字帖、英文講義天天都在爭(zhēng)功論賞，吵鬧不休，誰(shuí)讓他們都有父母、老師撐腰呢？有時(shí)候，我真為小主人難過(guò)，可我無(wú)能為力�，F(xiàn)在人類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，絲毫不能松懈，應(yīng)試制度一統(tǒng)天下。連小學(xué)生都要背古文，大學(xué)生的資歷找工作都困難。還有的父母望子成龍、望女成鳳的急切心愿，過(guò)早的形成了壓在孩子身上的大山。書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，可、但是死讀書(shū)的孩子們真的能從書(shū)中找到快樂(lè)嗎？我真的不能理解。也許是我作為一個(gè)書(shū)包的目光太短淺了吧，比不上老師、父母的“遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”。唉，搞不懂人類(lèi)的腦袋到底在想些什么？
作為書(shū)包的我，不得不懷念那清閑的日子，希望輕快的腳步再回來(lái)，希望我能再一次跳起“搖擺舞”。不是喜歡偷懶，而是希望每一個(gè)學(xué)生都有快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。深深地祈禱笑容能再次回到小主人的臉上。
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