【精選】三年級(jí)誠(chéng)信作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)誠(chéng)信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇1
誠(chéng)信是一個(gè)人做人的根本，因?yàn)椋\(chéng)信最可貴。
大家都知道，誠(chéng)信是和重要的，大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命了。”在生活中，我們會(huì)遇到很多關(guān)于講不講誠(chéng)信的事情，想知道我是怎樣處理這些事的嗎？那就請(qǐng)你繼續(xù)往下聽(tīng)。
有一天下午，我們?cè)诼?tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)完畢后，我便立即翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看看我有沒(méi)有錯(cuò)誤。當(dāng)我看到“騰云駕霧”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，我把騰云駕霧的駕，寫(xiě)成了書(shū)架的架。心想：“哎呀！這下可慘了！錯(cuò)一個(gè)詞要寫(xiě)三十遍的。我是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，聽(tīng)寫(xiě)也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，完了！完了!”正在我懷著忐忑的心情結(jié)果聽(tīng)寫(xiě)紙時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)，老師在上面寫(xiě)了個(gè)100分。我又仔細(xì)的看了看，騰云駕霧的駕明明寫(xiě)錯(cuò)了，老師竟沒(méi)有判出來(lái)，心里便不由自主的一陣狂喜�？捎修D(zhuǎn)念一想：“老師剛講過(guò)做人要講誠(chéng)信，我還是個(gè)學(xué)習(xí)委員呢！怎么可以之老師的話于不顧呢？可是我又怕寫(xiě)不完那些遍數(shù)！唉！我該怎么辦呢？”（要知道，寫(xiě)不完遍數(shù)要被老師留的。）經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定把這處錯(cuò)誤告訴老師，讓老師給我重判。
老師接過(guò)紙微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是誠(chéng)實(shí)的好孩子！便數(shù)嘛，你就不用寫(xiě)了�？磿�(huì)就行了�！薄爸x謝老師”我連忙說(shuō)�！安挥弥x。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比遍數(shù)更可貴！”老師回答。
這件事給我了很深的感觸，我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子！
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)信，它是一種美德。它可以使人們互相信任，與欺騙相反，它是一種人與人之間的承諾，讓人們不再互相猜疑。每個(gè)人都有“誠(chéng)信”的意愿，但有時(shí)候又會(huì)不由自主地違背“誠(chéng)信”。我也有誠(chéng)信的意愿，但像許許多多人 一樣，我也有不遵守承諾的時(shí)候。那么誠(chéng)信到底要如何遵守與堅(jiān)持呢？
有一天，我下午從學(xué)校放學(xué)回家時(shí)，在樓下碰見(jiàn)了我的好朋友李睿。我們一起上樓往家走，走到四樓李睿家門(mén)口時(shí)，他期盼地問(wèn)我，“今晚飯后能不能到我家來(lái)玩？”我隨口應(yīng)道：“好呀！”
一進(jìn)家門(mén)，我沒(méi)有馬上去做作業(yè)，而是打開(kāi)電視機(jī)，開(kāi)始看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片節(jié)目�？粗粗彝蝗幌肫鸷屠铑５募s定，趕緊拿起書(shū)包跑進(jìn)書(shū)房開(kāi)始做今天的作業(yè)。做完了作業(yè)，媽媽就叫到：“吃飯啦！”為了抓緊時(shí)間，我狼吞虎咽地吃完了晚飯。正想下樓找李睿玩，突然想起還有一項(xiàng)作業(yè)剛才忘做了，于是，趕緊轉(zhuǎn)身跑進(jìn)書(shū)房補(bǔ)作業(yè)。好不容易補(bǔ)完作業(yè)，我著急地走出書(shū)房看了看鐘，“哎呀！都已經(jīng)這么遲啦！”這下子我去不成李睿家玩了，只能懊惱地刷牙洗臉?biāo)X(jué)去了。
第二天，早晨上學(xué)的時(shí)候，我不好意思地對(duì)李睿說(shuō)：“對(duì)不起！昨晚我忘了和你的約定，去看電視了，沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)，所以就……”“沒(méi)關(guān)系！”李睿大方地原諒了我。隨后我們一起高高興興上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，李睿再次邀請(qǐng)我到他家里玩。我經(jīng)過(guò)慎重考慮，決定補(bǔ)償自己上次的過(guò)失，于是答應(yīng)了他。
這次，一回到家里我就直奔書(shū)房，打開(kāi)書(shū)包就開(kāi)始認(rèn)真地完成今天的作業(yè)。沒(méi)花多少時(shí)間，就將作業(yè)一項(xiàng)不落地做好了。吃過(guò)晚飯，我愉快地跑去找我的好朋友李睿一起玩。李睿開(kāi)門(mén)見(jiàn)到我，非常地開(kāi)心，我也輕松地笑了，心想：這次我遵守了我對(duì)朋友的約定，這就是我的誠(chéng)信！
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇3
在很久以前，螞蟻大國(guó)要重選國(guó)王，老國(guó)王心中的第一人選就是大王子。因?yàn)樗粌H工作能力強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是它從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句謊話。但是這樣直接冊(cè)封大王子為國(guó)王，太委屈二王子和三王子，弄不好還要引起一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)，國(guó)王仔細(xì)想一想，決定出一個(gè)問(wèn)題讓三位王子來(lái)做。誰(shuí)做的好，誰(shuí)就當(dāng)選國(guó)王，國(guó)王對(duì)三位王子說(shuō)：你們只要找到自認(rèn)為非常美味可口的食物，就可以來(lái)向我報(bào)到，但是必須自己努力勞動(dòng)所搬回來(lái)的食物。命令剛下，三位王子就開(kāi)始行動(dòng)了。大王子還在街上到處尋找，它所處的環(huán)境總是危機(jī)四伏，我都開(kāi)始為他擔(dān)驚受怕。而大王子卻無(wú)所畏懼，認(rèn)真的去品嘗每一件事物。二王子倒是簡(jiǎn)單，直接到食物儲(chǔ)藏室，隨便拿一兩件就完了。三王子多長(zhǎng)了一個(gè)心眼，它跑到鄰國(guó)的猩猩國(guó)，接了一根香蕉，幾十只螞蟻般了好幾天才搬回來(lái)。到了國(guó)王檢查的時(shí)候，三王子帶了一根美味的香蕉，老國(guó)王先吃了一口，臉上露出了高興的`表情，但馬上又變得一臉嚴(yán)肅，它問(wèn)：你這只香蕉是猩猩國(guó)借的？三王子立刻低下頭承認(rèn)了。二王子變得尤其緊張，老國(guó)王說(shuō)；自己做的事不要以為別人不知道，它已經(jīng)無(wú)緣國(guó)王了。到了大王子，它帶來(lái)的是一塊腐肉，頓時(shí)大家就像炸開(kāi)了過(guò)鍋，噓聲一片，國(guó)王立刻要求大家安靜，它嘗了一口，感覺(jué)十分美味，原來(lái)這是一塊在火里燒焦了的肉，別人都以為那是一塊腐肉，只有大王子獨(dú)具匠心發(fā)現(xiàn)了它。這時(shí)國(guó)王把大王子冊(cè)封為國(guó)王，并對(duì)大家說(shuō)；大王子不僅帶來(lái)了美味，更重要的是它是誠(chéng)實(shí)的，在我說(shuō)的前提下，大王子無(wú)論身處什么環(huán)境都在誠(chéng)實(shí)的對(duì)待，這才是真正的螞蟻國(guó)王。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇4
清明節(jié)前，我和媽媽定了一個(gè)假期計(jì)劃：我答應(yīng) 媽媽這三天都按照這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行。媽媽答應(yīng)我這三天按照這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，給我買(mǎi)一個(gè)玩具，假如沒(méi)有做到罰抄課文兩篇。
我每天 都按照計(jì)劃執(zhí)行。媽媽也在挑我的毛病，想罰我抄課文。但我做的很好，媽媽沒(méi)法挑出我的毛病，我很高興。
三天過(guò)去了，在開(kāi)學(xué)的晚上我和媽媽做了個(gè)總結(jié)。媽媽三天都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的毛病，只好給我買(mǎi)了個(gè)玩具，我也更高興了。
瞧，我和媽媽是不是都能做到誠(chéng)實(shí)守信呀，相信你們比我們做的更好。
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