【推薦】四年級(jí)困難作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)困難作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)困難作文 篇1
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候,有可能是課業(yè)上,有可能是和同學(xué)相處,也有可能是做人處事,該如何解決是我們需要學(xué)習(xí)的方式。
學(xué)數(shù)學(xué)是我覺(jué)得最困難的時(shí)候,隨著年級(jí)的上升,難度也逐漸加深,尤其是應(yīng)用問(wèn)題,常常會(huì)讓我感到害怕,這個(gè)時(shí)候我就會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)或老師,只要把題目弄懂我就會(huì)很開(kāi)心。有困難時(shí)不要逃避,要設(shè)法解決,才是最正確的方式喔!
想到我以前學(xué)騎自行車的時(shí)候,跌倒了把車子扶起來(lái)再騎一次,已經(jīng)跌倒很多次了,還是要車子扶起來(lái)騎,所以我才覺(jué)得會(huì)騎自行車是一件不容易的事情。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,就像是騎自行車一樣,跌倒了,只要不灰心,把車子扶起來(lái),再試一試,一定可以成功!
我們每一個(gè)人都會(huì)遇到困難,只要有恒心、毅力,努力去克服困難,一定可以完成。媽媽告訴我:做人就像學(xué)騎自行車,遇到困難不怕跌倒,再爬起來(lái),勇敢去面對(duì)問(wèn)題及困難,一定可以克服、完成它。
四年級(jí)困難作文 篇2
星期六,我在家里做作業(yè),卻被一道難題難住了。這道題真?zhèn)X筋,我在心里想:“這道題可真難,我放棄算了吧!
但我又一想,不行,老師不經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)只要功夫深,鐵杵磨成針,難道面對(duì)一道難題就退縮嗎?想到這里,我又埋下頭仔細(xì)地思考。
功夫不負(fù)有心人,我終于算出來(lái)了,這可讓我花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,這下可輕松了。我一邊奮筆疾書(shū),一邊在心里偷樂(lè)。后面的題越做越容易,照這樣的速度,不到20分鐘就能全部搞定 。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我越做越順手,越做越興奮,恨不得把一冊(cè)書(shū)的作業(yè)都做完,讓我沒(méi)想到的是,就連我最討厭的《全評(píng)測(cè)試卷》也很快地完成了兩張。
這全是因?yàn)槲易隽艘坏离y題克服了困難,找到了竅門(mén)的結(jié)果。我體會(huì)到了成功的喜悅,體會(huì)到了面對(duì)困難不服輸?shù)木袷嵌嗝粗档抿湴涟。?/p>
四年級(jí)困難作文 篇3
在舞蹈房里,沒(méi)有天生就會(huì)舞蹈的,舞蹈房里,只有那些勤學(xué)苦練的小精靈們,和一個(gè)這樣的我……
窗外雨聲淅瀝,窗內(nèi)歌聲環(huán)繞,那個(gè)最瘦的女孩,就是我,老師說(shuō):“今天做平板撐,五分鐘起步!崩蠋熣f(shuō)完,我皺了皺眉,抖了抖頭發(fā),嘴巴里小聲嘀咕:“怎么辦,我堅(jiān)持不住啊,算了,這也是最后一個(gè)環(huán)節(jié)了,要拼就拼一把!”我要證明我不是閑著沒(méi)事干的,說(shuō)完我把腳掌貼到墻角上,手臂和地面垂直,形成了一個(gè)九十度的角,直到老師報(bào)時(shí)間報(bào)到四分鐘的時(shí)候,我實(shí)在堅(jiān)持不住了,整個(gè)身體貼了一會(huì)兒地面,老師的目光就立馬轉(zhuǎn)移到我身上,老師用惡狼般的眼睛盯了我一下之后,就大聲吼道:“有一位同學(xué)身體貼著地面了,再加一分鐘的平板撐!蔽疑磉叺膬晌煌瑢W(xué)一臉吃驚,差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái),而我的'嘴里還在念叨:“好,真是一個(gè)敬業(yè)的“好”老師!”時(shí)間一分一秒的流逝,過(guò)了許久,“魔鬼課堂”終于下課了。
回到家中,我就開(kāi)始練習(xí)起來(lái),我信心十足地說(shuō):“五分鐘,倒計(jì)時(shí)開(kāi)始!”前三分鐘我還算標(biāo)準(zhǔn),可是到了第四分鐘的時(shí)候,酸、痛馬上布滿了全身上下,臉上的汗珠不停地順著臉頰滾落到地面上,我用盡自己全部的力量撐到五分鐘,撐到五分鐘的時(shí)候,酸、痛仿佛漸漸消失了,可能是因?yàn)槿硪呀?jīng)麻木了吧,就這樣,我撐了六分鐘、七分鐘、八……我站了起來(lái),此刻,我感覺(jué)到的不是酸和痛,而是克服困難后成功的喜悅,后來(lái),我再也不怕做平板撐了。
仰望天空,我笑著說(shuō)道:“困難,我不怕你啦!”
四年級(jí)困難作文 篇4
困難是人生必經(jīng)的障礙,只有兩個(gè)“人”能聯(lián)合起來(lái)打敗它,他們就是“自信”和“勇敢”。
小的時(shí)候,我看見(jiàn)別人在院子里打羽毛球,只見(jiàn)球飛快地在空中旋轉(zhuǎn)著,另一個(gè)人見(jiàn)球來(lái)了快速地拿著球拍打過(guò)去,我覺(jué)得非常好玩,便哭著要媽媽給我買(mǎi)羽毛球拍,好不容易媽媽答應(yīng)了,我才破涕為笑。球買(mǎi)來(lái)后,我就和媽媽在院子里打了起來(lái),可我連發(fā)了十幾個(gè)球,球卻連拍子也挨不著邊,急得我全身直冒汗,漸漸地,我失去了自信。媽媽好像猜透了我的心思,拍拍我的腦袋,微笑著說(shuō):“不要灰心,媽媽小時(shí)侯打球的樣子比你還不如,心急吃不了熱豆腐,來(lái),我們一步一步地來(lái)!本瓦@樣,在媽媽耐心地幫助下,我鼓起勇氣,拿起球拍“呼呼—”地打了起來(lái)……
以后,一有時(shí)間,我就和媽媽拿起羽毛球互相切磋,有時(shí)來(lái)回幾十也不落下,我高興得不亦樂(lè)乎,看著我的羽毛球水平突飛猛進(jìn),媽媽也別提有多高興,這可是我的汗水換來(lái)的呀!
直到今天,我受到了許多困難的打擊,可我每次都用“自信”和“勇敢”這兩個(gè)助手打敗了他們。我勝利了!
四年級(jí)困難作文 篇5
如今的獨(dú)生子女在家里被父母寵慣了,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,這將會(huì)是我們今后走向社會(huì)的絆腳石。漸漸的,一個(gè)榜樣在我的腦子里慢慢成形,他就是世界名著《魯濱孫漂流記》里的主人公魯濱孫。
魯濱孫是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、勇敢生存的人。他在一次航海中遇上大風(fēng),其他同伴無(wú)一生還,只有他幸免于難,流落到一個(gè)荒島上。他在荒島上建造了自己的樂(lè)園,整整生活了28年,最終得以重返英國(guó)。
魯濱孫是幸運(yùn)的,是因?yàn)樗錾狭耸鹿,卻又生還;但他又是不幸的,他流落到了無(wú)人島,那兒沒(méi)有房子、沒(méi)有食物、沒(méi)有伙伴,要想生活下去,他就必須具有勇氣和面對(duì)困難時(shí)的臨危不懼。這一切,他都做到了。他用木頭和船帆搭起帳篷,有了一個(gè)家;他又出去打獵、捕魚(yú)、蓄養(yǎng)山羊、種麥子,這些都使他有了充足的糧食。他用自己的雙手創(chuàng)造出了新生活。面對(duì)沒(méi)有伙伴的孤獨(dú),他并沒(méi)有選擇逃避,最終認(rèn)識(shí)了野人“星期五”。這一切都是以不畏艱險(xiǎn)作為前提,試想一下,如果當(dāng)初他畏懼困難,不敢直面面對(duì)困難,選擇了逃避,那么他之后也會(huì)像他的同伴一樣,死在無(wú)人島上。正因?yàn)樗赂颐鎸?duì)困難,他才堅(jiān)持著生活了28年,多么漫長(zhǎng)的28年啊!多么難熬的28年啊!這就是他的偉大之處他做了平常人都做不到,不可能做到的事情!
今后的路不可能都是一帆風(fēng)順的,總會(huì)有些困難等著我們?nèi)タ朔。我們一定要像魯濱孫一樣,勇敢鎮(zhèn)定,才能熬過(guò)黑暗,迎來(lái)光明!
四年級(jí)困難作文 篇6
記得二年級(jí)上學(xué)期的期末考前一天,我一直不知道語(yǔ)文第十四課的生字要怎么寫(xiě)。我去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“不會(huì)寫(xiě)就自己想辦法去解決。”我想要去查課本、寫(xiě)作業(yè)、自修和查辭典。我就按照我的方式來(lái)做。期末考當(dāng)天我還是很緊張、害怕,可是考完發(fā)下考卷之后我居然考了滿分,真是開(kāi)心。≡瓉(lái),努力的解決困難,成功之后,心情會(huì)是欣喜若狂的!
二升三的暑假我去學(xué)游泳。我從一只旱鴨子,不會(huì)游開(kāi)始學(xué)。一開(kāi)始學(xué)打水、憋氣……等。我覺(jué)得很害怕、緊張?墒菋寢尮膭(lì)我把游泳學(xué)好,以后才不會(huì)怕水,生命也更有一層保障,所以我也就努力的克服了困難,終于變成海底蛟龍,說(shuō)到要去游泳,我就如魚(yú)得水,快樂(lè)得不得了!
我以前因?yàn)橥砩媳容^晚睡覺(jué),所以早上都比較晚到學(xué)校;因?yàn)楸容^晚到學(xué)校,所以早餐都在學(xué)校吃。我現(xiàn)在已經(jīng)改過(guò)了,現(xiàn)在的我打敗了懶惰蟲(chóng),都早睡早起,也打敗了夜貓子。我覺(jué)得自己好棒!
因?yàn)槲殷w能比較差,所以我要多跑步、跳繩……等。爸爸說(shuō):“吃完飯后,去公園散步對(duì)消化效果比較好!彼,我常常飯后到公園散步。
我回想我小時(shí)候,當(dāng)我遇到困難,我第一個(gè)想到的是我爸爸、媽媽,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,要靠自己找尋方法,不可以老是依靠別人,因?yàn)楫?dāng)別人不幫我的時(shí)候,我該怎么辦?所以,靠自己想辦法,遇到困難,才不會(huì)緊張、害怕,也可以勇敢面對(duì)困難挑戰(zhàn),把困難打得落花流水,叫失敗逃之夭夭,叫勝利永遠(yuǎn)站在我這邊。
四年級(jí)困難作文 篇7
在我們生活中,會(huì)遇到許許多多的“挫折”、“磨煉”、“風(fēng)浪”,如果你敢于面對(duì)它,那么你就會(huì)克服種種困難。
我也曾是這樣,我記得在一年級(jí)的暑假里,我去上笛子課。當(dāng)我拿上笛子準(zhǔn)備吹奏時(shí),聲音卻像被一股魔力扼殺在喉嚨深處,怎么也發(fā)不出來(lái)。手指不是按錯(cuò)這個(gè)孔,就是按不住那個(gè)孔,弄得我十分糊涂而又尷尬。我分不清哪個(gè)是哪個(gè)音,還時(shí)不時(shí)把音吹爆了,別人都說(shuō)難聽(tīng)死了!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人。”我鼓勵(lì)自己:只要用心多加練習(xí),一定能夠吹得很完美,能夠讓別人贊嘆。
慢慢地,我努力調(diào)整。我吸取了上次的教訓(xùn),我先將手指應(yīng)該按哪個(gè)音記在了心里,又將氣盡量吹小一點(diǎn),防止吹爆音。我試吹了起來(lái),雖然我還是吹得有點(diǎn)磕磕巴巴,但我仍堅(jiān)持著認(rèn)真練習(xí),直到手指上留下了深深的紅印。
在經(jīng)歷了一遍一遍艱難的練習(xí)之后,如今笛子在我手里,隨著我手指的變換,在空中接二連三地劃過(guò)一道道、一條條優(yōu)美的弧線,彈奏的樂(lè)曲使人感到像是走進(jìn)了音樂(lè)的大會(huì)堂,使人陶醉其中。當(dāng)我吹完時(shí),我看見(jiàn)了老師和善的笑臉,同學(xué)們贊嘆的眼神,爸爸媽媽開(kāi)心的笑容,“功夫不負(fù)有心人”,我終于學(xué)會(huì)了怎樣吹笛子了。
每件事都不可能一帆風(fēng)順,失敗了其實(shí)并不可怕,最重要的是在失敗中提取經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在下一次失敗中獲得成功。
四年級(jí)困難作文 篇8
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,不僅爸爸媽媽會(huì)幫助我,朋友鄰居也會(huì)熱心幫助我。
一天上午,爸爸去出差了,媽媽也上班去了,我在外面玩耍了幾十分鐘后,就想回家看《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片。我走到門(mén)前,習(xí)慣性地像往常一樣把手伸向衣袋掏鑰匙。糟糕!沒(méi) 帶鑰匙。這時(shí),隔壁鄰居吳叔叔正在洗衣服,他見(jiàn)我一直站在門(mén)前不進(jìn)屋,就問(wèn)我:“怎么還沒(méi)進(jìn)屋呀?”“我的鑰匙忘在家里了。”我回答道。吳叔叔看我著急的樣子,就放下了手中 的活路,過(guò)來(lái)試著幫我把門(mén)打開(kāi)。
但是,吳叔叔試了好幾個(gè)辦法都開(kāi)不了門(mén)。我想到不能看我十分喜歡看的《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片了,我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。吳叔叔看到我難過(guò)的樣子,了解到原因后,就 叫我去他家里看《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片。我終于按時(shí)看到了《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片,愉快地渡過(guò)了這個(gè)上午。
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