六年級(jí)畢業(yè)作文集錦7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)畢業(yè)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1
六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于就是，便把它寫了出來。
昨天的校園，一切都?xì)v歷在目。校園的大門依舊敞著，昨天，它迎接我和同學(xué)們的到來，今天，它又歡送我和同學(xué)們離去。來到操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊上的垂柳就是那樣的美麗，瞧，它也在伸著纖纖玉手向我和同學(xué)們招手，它也舍不得我和同學(xué)們離去嗎？就是的，它在留戀，不僅僅就是它，而就是學(xué)校里所有充滿生機(jī)的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來。
昨天的教室，就是一片屬于我和同學(xué)們的天地。以前，我就是班里的差生，面對(duì)難題，我就象在無邊的沙漠里，尋找水源，我就是那麼的孤獨(dú)，無助。我不想作鴕鳥，卻背上了它的羽翼；我不想當(dāng)蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我就是笨的。于就是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來幫你吧！”啊，就是老師。就是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現(xiàn)在的成績(jī)還就是名列前茅，我真感謝老師啊！
昨天的同學(xué)，就是難忘的。我和同學(xué)們盡情地嬉戲著，追逐著，我和同學(xué)們就是那麼的快樂。有時(shí)碰到難題，我和同學(xué)們就去找?guī)讉�(gè)莘莘學(xué)子去請(qǐng)教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會(huì)了！”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來，稿紙便刮出了窗外，他先就是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結(jié)晶呀！”見此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災(zāi)樂禍！”
現(xiàn)在要走了，要對(duì)母校說再見了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見可真難說出口呀！
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇2
六年級(jí)了，眼看就要畢業(yè)了，今天剛拍完畢業(yè)照，每個(gè)同學(xué)都穿上潔白得沒有一絲污垢的校服，整齊地排成隊(duì)拍照，很快，照拍完了，大家一哄而散，臉上洋溢著一種快樂，但我的心里卻很不是滋味，六年了，畢竟一起學(xué)習(xí)了六年了，總會(huì)有一些不舍，對(duì)于即將步入中學(xué)的我們，老師也是滿臉不舍，我的心也為之顫動(dòng)!只是希望我們能在畢業(yè)考中取得優(yōu)異的成績(jī)來以此報(bào)答辛辛苦苦教育我們的老師!
啊!老師，你就是春蠶，默默的犧牲自己來培育祖國(guó)的花朵!我愛你!
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇3
今天，我們的校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)特殊的課——以道別為主題講的畢業(yè)課。
郭校長(zhǎng)讓我們成為一個(gè)愛讀書的人，讀書的好處很多：讀書，可以使自己的世界日漸豐富；有時(shí)候讀書并非奪取功名，不過可以使自己的內(nèi)心安靜，充實(shí)；多讀書，也可以使自己的寫作水平提高很多。
郭校長(zhǎng)要求我們做事能腳踏實(shí)地、竭盡所能，學(xué)習(xí)“工匠精神”，我覺得所謂的工匠精神，第一就是熱愛自己所做的事；第二就是精益求精，精雕細(xì)琢。做到你認(rèn)為的極致。
郭校長(zhǎng)要求我們養(yǎng)成不怕困難和挫折的精神，遇到困難要挑戰(zhàn)他，想辦法解決它，永遠(yuǎn)不要逃避。
“讓青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)�！甭犃诉@節(jié)課，我的感觸很深，我在以后的生活中，要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)大家有用的人，要做一個(gè)誠實(shí)，守信的人，每天做最好的自己！
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇4
那天我們說好了不哭，我努力著微笑，而你卻哭了。
——題記
那年的六月，我們畢業(yè)了。
你說我會(huì)忘了你。我轉(zhuǎn)身抬頭仰望天空，告訴你天空是藍(lán)的，清澈的藍(lán)，正如你我初識(shí)時(shí)一樣。屬于我們的天空可以依舊，我們之間的友誼同樣也可以依舊。
還記得我們一起上課睡覺下課瘋狂嗎？還記得我們自習(xí)課偷偷跑去買零食，甚至不因擔(dān)心長(zhǎng)胖而退縮，也不因老師批評(píng)而膽怯嗎？還記得為了夢(mèng)想，我們緊張地學(xué)習(xí)，不會(huì)為肚子餓而放棄，也不會(huì)因頭暈而模糊嗎？
你和我約定：每年的這時(shí)候，一起去求知亭聆聽我們的鋼琴曲；一起去小池塘拍有我們招牌動(dòng)作的照片；一起去食堂吃我們厭惡的飯菜；一起回宿舍找我們搞怪的涂鴉；一起去操場(chǎng)走走我們堅(jiān)定的步伐；一起去教室聽我們?cè)?jīng)的竊竊私語；一起去水房玩我們嬉戲的“浪花”；一起去大門口和警衛(wèi)們嘮嗑兒；一起去側(cè)門拿我們偷偷叫來的外賣；一起去樓道大喊“你是豬”；一起去回憶在辦公室聽老師訓(xùn)話卻偷偷笑的我們；一起去懷念在籃球場(chǎng)把排球當(dāng)籃球使勁扔的時(shí)光；又一起去階教祭奠我們青蔥的歲月……
畢業(yè)了，オ敢在心里說我愛你。雖然我們吵過，鬧過，煩過，恨過……可在分別的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我們一直形影不離。曾經(jīng)的我們天真瘋狂，今天的我們卻要沉默。一切都為了這里曾有我們的感動(dòng)與執(zhí)著，有我們成長(zhǎng)而溫暖的過去。相信我，一切不會(huì)因時(shí)光的侵蝕而褪色，也不會(huì)因時(shí)光的流逝而淡漠。朋友，我不會(huì)輕易把你忘卻。
畢業(yè)了，我們互相擁抱。我努力著笑，你卻哭了。我說你是我的小豬熊，永遠(yuǎn)都要吃得像豬，穿得像熊；你說我是你的小紅豬，永遠(yuǎn)都要紅紅火火，快樂得像豬一樣。
我們坐上了相反方向的汽車，然后揮手告別。汽車開動(dòng)的那一刻，我看見你在車窗內(nèi)哭了，我的淚也淌了下來。原來，即使被距離疏遠(yuǎn)，被時(shí)光淡忘，友情也依舊能使我們心相連，讓我們把祝福相互傳遞。
今天我們畢業(yè)了，但我們的友情卻一直在路上……
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇5
時(shí)光飛逝，像流星般的速度劃過天空，也劃過我們的生活.
畢業(yè)了，心里有種說不出的滋味．離開了母校，馬上就要踏入一個(gè)新的校園了.又要從像小學(xué)一年級(jí)一樣.從新認(rèn)識(shí)新同學(xué)了．或許會(huì)找不到當(dāng)初和熟悉的同學(xué)一起生活，朝夕相處的`那種特別的感覺了．從此以后見的面會(huì)少了，聯(lián)系也會(huì)少了，已習(xí)慣同學(xué)間嘻嘻哈哈的生活也沒有了．大家也都分離了．回想起以前種種幼稚，傻傻的話語，行為．感到非�？尚�.稚嫩．然而不由的又從心底生出一種悲傷的感情，大家在一起都那么長(zhǎng)的時(shí)間，彼此也都習(xí)慣了：為了一件雞毛蒜皮的小事而喋喋不休，大家都忙著勸架.....以前..總覺得我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，今后的時(shí)間還長(zhǎng)的呢！可是．這樣一晃就真的真的再也回不去了，好想好想回到當(dāng)初．一下子覺的時(shí)間過的真是快．六年,在人生旅途中,可不是一個(gè)小數(shù)字．
考完試開畢業(yè)座談會(huì)的時(shí)候，大家都很高興，就象好長(zhǎng)時(shí)間未見面的兄弟姐妹一樣.都在互相聊天.找到當(dāng)初同學(xué)間親切的感覺，瞬間，又回到了以前.....
唉，現(xiàn)在想到當(dāng)時(shí)的情景，我無言了...只想說：同學(xué)們.記得以后常聯(lián)系，不要忘記我們?cè)僖黄鹕钸^.學(xué)習(xí)過.爭(zhēng)吵過.哭過.笑過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.不要忘記在你生命之舟中有個(gè)我．以后好好生活，會(huì)找到自己那完美的世界！
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇6
一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！
要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
(二)、 “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
三、根據(jù)下面所給的詞語，編個(gè)故事，不少于400字。
考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍
四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！�(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語言。
七、我很感激她
要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。
八、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。
2．注意寫出快活的情感。
九、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
十、1．寫作知識(shí)。
(1)把括號(hào)里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個(gè)。
�、佟段业耐绖⒈愤@篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫（我劉兵）。
�、谠谝黄恼吕�，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng)承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。
(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個(gè)材料，把序號(hào)填在括號(hào)里。（ ）（ ）（ ）
�、偬炝疗鸫�、梳洗、作準(zhǔn)備。
②集隊(duì)候車近一小時(shí)。
�、垩赝舅�、所聞、所感。
�、軄淼侥仙焦珗@門口，頓覺秀流。
�、莅从斡[順序描寫南山美景。
⑥一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。
�、叩堑缴巾�，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。
�、嗷貋淼穆飞�，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。”
2．看圖作文。
仔細(xì)觀察圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（題目自擬）全文不少于350個(gè)字。
十一、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
�。�2）字?jǐn)?shù)在500字左右。
十二、我 這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十三、 溫暖
要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。
�。�2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
�。�3）文章在400字以上。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇7
我要畢業(yè)了，越是離畢業(yè)越近，我就越發(fā)的回憶起了從前的時(shí)光。
我們的回憶讓這畢業(yè)時(shí)刻變得溫馨起來，我們想起了朝夕相處的同學(xué)，想起了表面對(duì)我們嚴(yán)厲，實(shí)則對(duì)我們充滿著關(guān)心的老師，想起了我們?cè)谛@里走過的一段段快樂的時(shí)光。我們的校園生活中帶著很多美好的回憶，這些回憶讓我們?cè)谶@畢業(yè)離別時(shí)刻變得不舍。我們就要離開這個(gè)給我們帶來了知識(shí)與快樂的地方了，要告別曾經(jīng)的自己，走進(jìn)人生的新階段了。
在我的回憶之中，我最不能忘的就是我的班主任老師。班主任老師是一位很有責(zé)任心的老師，他關(guān)心班上每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并且還根據(jù)同學(xué)們的自身情況給我們制定了一些學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)并不好，所以老師在為我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候可是花費(fèi)了一段大時(shí)間。當(dāng)老師將他為我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃大綱拿到我面前的時(shí)候，我完全感受到了老師對(duì)我的關(guān)心。老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，并且也很關(guān)心我們的身體。
有一次，我因?yàn)槭芰撕忻傲�，是老師將我攙扶去了校園的醫(yī)務(wù)室。全程老師都陪伴著我，并且安慰著我只要我按時(shí)吃藥，病就一定會(huì)好的。
這些充滿著溫情的回憶，讓我的整段校園生活都變得溫暖了起來。感謝班主任老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，感謝班主任老師在我生病時(shí)對(duì)我的照顧。
在這畢業(yè)之際，我腦海之中的回憶還有很多，這些回憶是這般的溫暖。我要感謝老師，也要感謝我身邊的同學(xué)，我們每天都相處在一起，一起讀書學(xué)習(xí)，一起課后玩耍。同學(xué)們之間發(fā)生的快樂的事更是數(shù)不勝數(shù)。
我就要畢業(yè)了，回想起這些往事，我的心里充滿著不舍。
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