【精品】三年級上冊作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的三年級上冊作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級上冊作文 篇1

　　冬去春來，天氣變得可愛起來。春風(fēng)輕輕地吹著，讓人覺得暖暖的�？罩羞�不時傳來幾聲鳥鳴，非常悅耳。天氣這么宜人，人的心情當(dāng)然也不錯。于是，我和媽媽約上鄰居家的姐姐去唐中操場放風(fēng)箏。

　　姐姐的風(fēng)箏很不一般，是由二十多個黃色的小風(fēng)箏串成一大串兒做成的，每個小風(fēng)箏上都畫著各種各樣、顏色各異的圖案，打開一看就像一條五彩巨龍。這樣奇特的風(fēng)箏我可是第一次看見！我的心里犯起了嘀咕：這么長的風(fēng)箏，我們又這么小，能放起來嗎？一定很不容易！俗話說：“老將出馬，一個頂倆”嘛！于是我們就讓我的老媽“出馬”。只見媽媽左手拿著線軸，右手牽著風(fēng)箏的線頭，使勁兒地往前跑。這時“奇跡” 出現(xiàn)了：這條躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去。我看見了，一邊蹦著高兒一邊拍手，高興地說：“哦，媽媽真厲害！風(fēng)箏飛起來嘍！”媽媽越跑越快，這條“巨龍”好像一下子來了精神，越飛越高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡直就是神龍下凡，十分迷人。其他放風(fēng)箏的人，都趕緊放下手中的風(fēng)箏，不由自主的跟著這條“神龍”跑。邊跑邊說：“嗬，這是誰的風(fēng)箏呀？可真漂亮！”。我和姐姐趕緊得意洋洋地說：“這是咱們的風(fēng)箏！咱們的風(fēng)箏飛起來嘍！”

　　姐姐的風(fēng)箏放起來這么漂亮，我的風(fēng)箏會“表現(xiàn)”得怎樣呢？于是便打算放我的風(fēng)箏�？蓡栴}來了：現(xiàn)在幾乎沒風(fēng)了，怎么辦呢？我們左思右想，靈機一動，計上心來。我們決定自己造風(fēng)！我拿著風(fēng)箏坐在自行車后座上，讓姐姐騎著自行車在操場上跑。騎了一段兒，姐姐覺得有風(fēng)了，就說一聲：“放”。那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我和姐姐看到了，大聲喊道：“耶，人造風(fēng)成功了！”我們覺得更好玩了。姐姐的車子越騎越快，風(fēng)箏也隨著人造風(fēng)越飛越高，像鳥兒一樣輕盈地在天空中飛舞。媽媽見了，高興地說：“你們倆個小能人兒真厲害，本事都超過孫悟空了，還會造風(fēng)了呢！”我和姐姐聽了也哈哈大笑起來。我們轉(zhuǎn)頭一看，風(fēng)箏上美麗的圖案好像真的是從天上飛下來的'小仙女，正在對著我們微笑呢，似乎在說：“你們可真棒呦！”我的心里比吃了蜜還甜。

　　放風(fēng)箏讓我快樂無比！

三年級上冊作文 篇2

　　從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……我喜歡的老師是我們的語文老師，從剛開始到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很帥，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

　　老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

　　老師——我們的語文老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記你。

三年級上冊作文 篇3

　　小標(biāo)點大作用

　　“嘰哩呱啦、嘰哩呱啦……”是什么聲音？難道大家都在班里讀咒語嗎？噢，原來是在體會標(biāo)點符號的重要性呀。啊，游戲開始了，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　老師來到教室里，說：“今天我們要做個游戲�！蔽覀兟犃藲g蹦亂跳，可是到了后面，我們就覺得這游戲非常困難，原來是叫我們讀一篇只分一段而且沒有標(biāo)點符號的作文，老師還叫我們只能呼氣，不能吸氣。班里鴉雀無聲，還有的人十分驚訝。

　　“游戲開始！”老師大叫，班里一個人都沒舉手。突然，一個同學(xué)把手舉得高高的，他舉的手好像比大樹還高，他還大步流星地走上去。他自信滿滿地拿起書本，讀了起來�？墒遣抛x了幾個字就吸了一口氣，他輸了。

　　后來，老師又請了一位同學(xué)他個子高如竹桿，我們以為他很厲害，可是讀起來才讀五六個字就輸了。

　　老師又請了第三位同學(xué)來讀，最后，奇跡發(fā)生了，他能讀三行。我們紛紛夸贊，有人說：“師傅！”所有人驚嘆不已，我也很佩服。

　　老師也來試一試，老師不愧是老師，這不，一下讀了五行！“哇，老師太厲害了！”五行啊，一般人是讀不起來的呀！

　　“標(biāo)點符號重要嗎？”老師問。

　　“重要，沒標(biāo)點符號的話，還真會出人命呢！”我們齊說。

　　原來沒有標(biāo)點符號的文章，別人讀起來是會被憋死的，要有標(biāo)點符號，一篇作文才能讀通呢！我終于體驗到了標(biāo)點符號的重要性。

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