精選初一我的煩惱作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初一我的煩惱作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一我的煩惱作文 篇1
快樂的時光總是那么短暫，這不煩惱又來了，就讓我來慢慢告訴你吧：
我有個鐵哥們，叫大喬�？勺罱浀媚菚r幾周前的一個中午，我在教室?guī)椭瑢W(xué)打掃衛(wèi)生。過了一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室。教室里一下子像雀巢似的，大家大聲地七嘴八舌起來，頓時教室的屋頂好像差一點(diǎn)點(diǎn)被喊聲炸掉。愛告狀的明明走到我面前，對我說：“班長，放學(xué)的時候，大喬不知怎么的，拿走了小苗的書包……”我抬頭看了看大喬，他靠在窗子旁像什么事都沒發(fā)生一樣，悠然自得地看著窗外的樹梢。小苗卻死死地盯著我，等待著我的裁決。我想：如果說大喬做得不對，他以后一定不會再和我一起玩了……
終于，我走上了講臺，清了清嗓子，說：“大喬拿走小苗的書包當(dāng)然是不對的，害小苗傷心。可……可事情都已經(jīng)過去了，大家都相互讓一步吧！”教室里十分安靜，同學(xué)們都圍坐在一起。有的說“這個班長是怎么當(dāng)?shù)难�？”有的說：“明明是大喬做錯了，這班長不說他呀！真是的！”還有的說：“下一次選舉班長不投他了！“
就這樣，以后同學(xué)們每天見了我都沒有好臉色。整天跟著我那影子大喬過活。生活可有什么滋味？
誰能夠幫我解決這個天大的煩惱？是我過于信賴朋友？還是我真的不顧同學(xué)的利益，讓小苗受委屈呢？我真是左右為難！
媽媽知道了，給了我一個建議：今后做事要善于調(diào)整、秉公執(zhí)法！如果得不到他人的理解，也要盡量說明與教育，我想了想，沒錯！只有這樣，才能解決我的煩惱呀！
初一我的煩惱作文 篇2
“我最近比較煩，比較煩……”咦？是誰在唱呢？不用說，那肯定是我這個“小煩神”在唱了，為什么要叫我小煩神呢？請聽我一一道來。我想，如果是你，那你也會煩惱起來的。
事情還得從我上了五年級說起，也許你會想一個五年級的孩子，十一二歲，能有什么大不了的煩惱呀！NO！NO！NO！
你這樣想的話，就大錯特錯了。我也算是一個小大孩了，已經(jīng)上了五年級了，也正是因?yàn)樯狭宋迥昙�，很快就要進(jìn)入六年級了，面臨著畢業(yè)考試了，作業(yè)開始堆積成山。我天天寫，天天做，腦袋大的都快超過籃球了。老師們像一臺臺留作業(yè)的印刷機(jī)，有永遠(yuǎn)留不完的作業(yè)，我們都快要消失在作業(yè)堆里了。多留作業(yè)也行，我們多寫、多練，這也是為了我們好嗎！可是，最不能讓我們?nèi)淌艿木褪抢蠋熛矚g拖堂。
那是在星期五的一天，我一看課程表第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我想：間操的時間又被數(shù)學(xué)課給吞噬了。果然，第二節(jié)課的下課鈴老早的就打響了，可是，老師好像沒聽見一樣，依舊講她的課。Oh！Mygod！快給我們下課吧！我的神呀，上帝以及老天爺呀�。ㄎ�，佟湘玉姐姐，你不介意我和你搶臺詞吧�。┛熳尷蠋熃o我們下課吧！再不下課就玩不上了，正在我祈禱的`時候，老師講了一會就給我們下課了，我們剛要往外沖，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴又響了，我們又玩不成了。真希望老師能改掉這個毛病。
不過，這樣的好處也不少，每一次考試我們都可以熟練的應(yīng)對，每次看到考試的成績，我都忍不住的流出淚花，我們和老師的努力沒有白費(fèi)呀！
在此，“小煩神”謝謝老師們的良苦用心了，但是我還是衷心的希望老師們能多給我們一些玩的時間，在學(xué)校給我們多輕松一下，多快樂一下，那我就沒什么煩惱可言了。
初一我的煩惱作文 篇3
“少年不識愁滋味”，我想這應(yīng)該是辛棄疾老年享樂看到兒女悠閑玩耍時發(fā)表的言論。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我的煩惱可謂“恰似一江春水”，卻從未“向東流”。
人人都有各式各樣的煩惱�！巴鯉煴倍ㄖ性�，家祭無忘告乃翁”是陸游的遺憾;“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是李白的煩惱;“淚眼問花花不語，落紅飛過秋千過”是歐陽修的憂慮。這世上，只有不知煩惱為何物，咿呀學(xué)語的嬰兒才單純得沒有煩惱。但舊時無憂慮的往事，已被我們悄然放在枕邊，孩提眼中四散的白云、黃昏的晚霞也都被繁多的作業(yè)取而代之。
媽媽總對我說：“初二了，該確定目標(biāo)了”。也常有人問我：“你的夢想是什么?”“你想考上一所怎樣的大學(xué)?”每當(dāng)這個時候，我總會訥訥地搪塞過去，或即興編一個。所以，我就有了諸多夢想：“建筑師、畫家、企業(yè)家、作家……”要是讓我認(rèn)真回答這個問題，我倒真回答不出來了。
這本是個挺簡單、挺容易的問題，怎么到我這就沒頭緒呢?從小到大，我是憧憬過不少職業(yè)，但從未把它們當(dāng)成夢想而為之努力過。
這些關(guān)于夢想的問題，久而久之，竟成了我的一個大煩惱。從小到大，我的煩惱多如牛毛，而又輕如鴻毛，總以“人生離合，亦復(fù)如斯，你又何必?zé)⿶馈�，而草率結(jié)尾。有解決的，也有沒解決的，甚至算不上煩惱的煩惱。這是第一次讓我“煩惱”這么久的煩惱。
誰的青春不迷茫?我想這個問題，時間可以告訴我答案。未來的路還可以走很遠(yuǎn)，夢想與未來，還是要細(xì)細(xì)考量才行，誰都想擁有更精彩的人生。
“有一個夜晚，我燒毀了所有的記憶，從此我的夢就透明了;有一個早晨，我扔掉了所有的昨天，從此我的腳步輕盈了”，特別喜歡泰戈?duì)柕倪@句話，我把它當(dāng)作我的座右銘。撥開眼前所謂的迷霧，便能看到初霽的陽光，世界沒那么美好，也沒那么糟糕，做最壞的打算，同時相信奇跡。
“摘去花瓣，得不到花的美麗”，煩惱是漫長人生的坎，卻也是困難的謙詞，有了煩惱，也未必不是件好事。當(dāng)你解決了一個煩惱，另一個煩惱便會露出它的輪廓，我們要做的是以良好的心態(tài)去面對它。
“加油!”默默對現(xiàn)在的自己說，也對未來的自己說。
初一我的煩惱作文 篇4
每個人都有煩惱，有的人因?yàn)樽约旱姆逝侄鵁⿶溃挥械娜艘驗(yàn)樽约旱纳砀邌栴}而煩惱；有的人因?yàn)樽约阂暳ο陆刀鵁⿶??我也有我的煩惱——那就是我的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重了！
每天從早晨7點(diǎn)30分就來到學(xué)校，我們連書包都沒放好，老師早已拿起粉筆在黑板上講起課，又讓我們背課文、背概念，恨不得把我們?nèi)甲兂梢粋�個計(jì)算機(jī)，一股腦把所有知識全都輸進(jìn)去，好不容易下課了，可是老師還拖著不結(jié)束，直到下一節(jié)課上課才算完。好不容易盼到中午休息，但下午1點(diǎn)半又得跑到學(xué)校。下午放學(xué)鈴響了，可老師才不舍得下課呢。要加課、加課，加到下午5點(diǎn)半才放學(xué)，每天都這樣，還留了一大堆作業(yè)，寫到晚上11點(diǎn)都寫不完。唉，每天學(xué)習(xí)十一、二個鐘頭，我真堅(jiān)持不住了！ 這還不算呢！老師還不斷給我們買考卷、印考卷，一會兒是黃岡密卷，一會兒是海淀考卷，真是煩死了。
此外，老師還剝奪了我們上副課的權(quán)利，除美術(shù)外，音樂偶爾上，微機(jī)靠邊站，體作文,我的煩惱,初一就更別想了。
現(xiàn)在，我已是五年級的學(xué)生了，每當(dāng)我在題海中苦苦掙扎的時候，看看窗外那群無憂無慮玩耍的孩子，聽聽那輕快的歡笑聲，心中渴望自由的呼喚聲便更是強(qiáng)烈。何時才能走出拘束的鳥籠，展開快樂的翅膀�？墒牵改傅亩撀暫屠蠋熣Z重心長的教導(dǎo)聲已在不知不覺中造就了一把無形的鎖。作文,我的煩惱,初一
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個揮灑著快樂的天使，什么時候我才能擺脫沉重的負(fù)擔(dān)，壓力，煩惱，展開翅膀翱翔在真正的屬于我們的世界中 。
在此，我真想發(fā)自內(nèi)心對老師說：雖然我們已經(jīng)是五年級學(xué)生，但我們都還是孩子，我們都夢想有童年的天真快樂，我們夢想有童年的自由自在，太累了，請讓我們重新做回孩子！
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