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        五年級(jí)馬的作文

        時(shí)間:2022-01-21 11:29:42 五年級(jí) 我要投稿

        【熱門】五年級(jí)馬的作文四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)馬的作文4篇,歡迎大家分享。

        【熱門】五年級(jí)馬的作文四篇

        五年級(jí)馬的作文 篇1

          梁子璇在我家窗臺(tái)上,擺著一只黑色的奔馬,爸爸是屬馬的,這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的。

          從那以后,它就被擱在了我家窗臺(tái)上。馬身高25厘米,身長(zhǎng)15厘米,身子又黑又亮。馬昂首揚(yáng)尾,高抬后蹄。它正奔跑在云彩上,我敢肯定,這馬一定是千里馬!馬正視前方,它心中只有一個(gè)念頭,那就是到達(dá)目的地。

          這匹黑色的奔馬是陶瓷做的,摸起來(lái)特別光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴,在呼喚,在嘶鳴,它在白云間歡騰,天地一切一覽無(wú)余。

          每天放學(xué)回家,我都要和它目光對(duì)視,它好象在溫和的對(duì)我說(shuō):“快寫(xiě)作業(yè)!”當(dāng)媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí),馬一刻不停歇,努力奔馳的精神便感染了我,使我忘記了疲勞……不知不覺(jué),我便寫(xiě)完了作業(yè)。

          我感謝這匹黑色的奔馬,雖然它只是一件普通的工藝品,可他幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事,讓我不怕辛苦,我感謝它!

        五年級(jí)馬的作文 篇2

          你們喜歡不喜歡馬?反正我是喜歡的。我i今天就聊一聊馬吧!

          在我眼里馬是一種威風(fēng)神武、充滿靈性的動(dòng)物。馬是草食性家畜,在4000多年錢被人類馴服,馬兒擅長(zhǎng)奔跑,他的主食是草,他的站立十分厲害,連晚上睡覺(jué)都要站著睡。他在古代的時(shí)候作用十分大,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、軍事活動(dòng)多需要它。現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展,我們很少用馬兒了,養(yǎng)馬兒的人越來(lái)越少了,現(xiàn)在馬兒主要用于馬術(shù)運(yùn)動(dòng)和生產(chǎn)乳肉。

          說(shuō)到馬,我還知道有關(guān)馬的傳說(shuō),讓我來(lái)講一講吧!

          從前,玉帝養(yǎng)了一匹天馬叫它御馬,玉帝很愛(ài)它很喜歡它,天天給它吃的飽,喝的足,一天比一天好,可是有一天御馬邊壞了,它闖進(jìn)了東海龍宮里,忽然蹦出許多蝦兵蟹將來(lái),它一腳把他們踢死了。這件事被玉帝知道了,把它的翅膀削去了,并壓在昆侖山下300年,不能翻身,又過(guò)了200年,有一位人祖經(jīng)過(guò)這里,御馬求他相救,人祖覺(jué)得他很可憐就把山上的桃樹(shù)砍了救出了天馬。為了報(bào)恩跟著人祖來(lái)到了人間,人們叫它做什么就做什么,在選十二生肖時(shí),人們都推薦馬。玉帝知道這件事,也讓馬當(dāng)上了十二生肖之一。

          關(guān)于馬的傳說(shuō)我說(shuō)完了。我現(xiàn)在再說(shuō)馬的成語(yǔ)吧,例一馬當(dāng)先、車水馬龍、汗馬功勞等。

          今天就先講到這,下次有空再講。

        五年級(jí)馬的'作文 篇3

          在幾千年人與馬的交往中,馬為人作出了巨大貢獻(xiàn),人對(duì)馬也傾注了許多真摯的感情。人們?cè)诩埳袭?huà)馬,在戲中演馬,在石上刻馬……

          中國(guó)是馬的故鄉(xiāng),是擁有著華夏大地的故土,是許許多多炎黃子孫的搖籃。從遠(yuǎn)古到近代,馬成就了輝煌,在近代,馬依舊是重要的交通工具。我是一個(gè)愛(ài)馬的人,徐悲鴻的馬沒(méi)有傲氣,卻有傲骨,是多多少少的夢(mèng)!可現(xiàn)在,馬卻難行蹤跡,偶爾看見(jiàn)的馬卻是身上背負(fù)著千斤重的擔(dān)子,它氣喘吁吁,呼吸在一剎拉變的沉重,讓人心痛……讓人心碎!后面還有它的主人,往往手中揮舞著鞭子,馬在吆喝聲中漸行漸遠(yuǎn)……這一切,看在眼里,想救卻無(wú)能為力!

          這是馬嗎?不!這不是!它們?cè)谌祟惖氖窒伦兊哪菢痈,那樣可悲!它們被束縛了自由,嘴巴被鐵勒得變了形,腹側(cè)留下一道道的瘡痍或被馬刺刮出一道道的傷疤……它們也總是帶著奴役的標(biāo)準(zhǔn)。

          可嘆,可悲!

        五年級(jí)馬的作文 篇4

          今天,爸爸媽媽帶著我到黃河灘玩。

          在黃河灘,我們看水,玩沙玩得不亦樂(lè)乎。其中給我印象最深的還是騎馬。

          玩過(guò)沙后,看到那邊有人騎,我們走了過(guò)去。爸爸說(shuō):“我們騎馬吧!蔽铱瘩R比我還高,就連忙說(shuō):“我害怕!卑职止膭(lì)我說(shuō):“男子漢要大膽點(diǎn),不要怕!蔽夜淖阌職庹f(shuō):“行!”于是,爸爸把我抱上了馬。我坐在馬背上,兩手緊緊地抓住馬鞍,兩只腳想去踩馬蹬,可是怎么也夠不著,急得我把腳翹到了馬背上。爸爸說(shuō):“快把腳放下,兩腿夾緊馬背就行了。”于是,我就按照爸爸說(shuō)的去做,果然坐穩(wěn)了。馬的主人牽著馬在沙灘上走起來(lái)。一開(kāi)始,我的心怦怦直跳,慢慢地我就不害怕了。這個(gè)時(shí)候,坐在馬背上的我覺(jué)得自己就像是一個(gè)大將軍,還挺好玩的。可是不一會(huì),一圈就走完了。我戀戀不舍地從馬背下來(lái)。爸爸夸我真勇敢。

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