小木船六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小木船六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
小木船六年級(jí)作文1
陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)，回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我這只做得很精致，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。不料他一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看，凝聚著無數(shù)智慧和心血的小木船被摔了個(gè)“四不像”，急了，哭著要他賠。陳明紅著臉分辨說：“我不是故意的�！蔽疑鷼獾恼f：“誰叫你不小心，非賠不可！”我還用力的推了他一下。陳明往后一退，正好又一腳踩在了小木船上，把小木船
踩得四分五裂�？粗凰葔牡男∧敬�，我氣得說不出話來，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉(zhuǎn)過身，頭也不回就走了。我們的'友誼從此破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他正看著我，右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說：“那次是我不好，不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯(cuò)。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手……
小木船六年級(jí)作文2
我和陳明是鄰居，又是從小玩到大的好朋友，所以我們升上小學(xué)后，也常常一起做作業(yè)、一起玩耍。
在一次手工課上，老師要求我們制造一個(gè)小木船，我靈感大發(fā)，便制造了一個(gè)，陳明見我的小木船這么有趣，便拿過來玩來玩去，我叫了他幾次給回我，但他總說等一會(huì)兒，過了5分鐘，他一不小心，把我的小木船掉在地上，小木船馬上變得粉碎，我一看匯集了自己全部心血和精力的`小木船爛了，我生氣極了，把陳明推了老遠(yuǎn)，陳明對我說：“對不起。”當(dāng)時(shí)我正生氣，根本聽不進(jìn)去，還搶過他的小木船，摔倒了地上，陳明也生氣了，我們倆便打了起來，直到同學(xué)們把我們分開，我們倆就這樣斷交了，誰也不理誰。
有一天，我獨(dú)自步行回家，陳明卻跟在我后面，衣袋鼓鼓的，不知裝著什么，我以為他想報(bào)復(fù)，便握緊拳頭，準(zhǔn)備自衛(wèi)。走到一個(gè)十字路口。陳明加緊步伐跟了上來，還跑到我面前，我顫顫地問他：“你想干什么。”他說：“你別害怕，我不會(huì)傷害你的，”說著，他從衣袋里拿出小木船遞給我：“我明天就去加拿大，我不想我們的友情就這樣一直下去，我知道以前是我不對，所以我昨晚徹夜未眠，制造了一個(gè)小木船給你，希望你能原諒我�！蔽议W著淚光：你不要說了，是我不對，我們永遠(yuǎn)都是朋友，無論你在哪兒，我都會(huì)記住我曾經(jīng)有一個(gè)這樣的好朋友！”說著我們倆抱在一起！
從那以后，我再也沒見過陳明，但我一看到書桌上的小木船，我就會(huì)想起曾經(jīng)有一位很要好的朋友——陳明！
小木船六年級(jí)作文3
我和陳明是好朋友。一天，我們寫好作業(yè)把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)之中，陳明又把小木船踩壞了，我非常生氣，說：“你要為此付出代價(jià)！”然后一把奪過他的小木船，把它摔在地上，又狠狠地踩了幾腳，小木船被我踩得粉身碎骨。我看也不看，氣沖沖地走出了教室。
在回家的路上，我仔細(xì)思索著這件事情，越想越覺得對不起陳明�；氐郊遥铱匆姲职终谏嘲l(fā)上看電視，我連忙跑過去，把事情起因后果說了一遍，問：“爸爸，你說我該怎么辦呢？”爸爸想了想說：“這樣吧，你重新做一個(gè)小木船還給他吧，然后再道個(gè)歉，你們兩個(gè)不就還是好朋友嗎？”我一拍腦袋：“對��！我怎么沒有想到呢？”
我準(zhǔn)備好了材料，認(rèn)認(rèn)真真地又做了一個(gè)小木船，還給它上了色，新的小木船明顯要比舊的小木船更精致漂亮。第二天早上，我?guī)е∧敬瑏淼搅藢W(xué)校，找到了陳明的桌子，把小木船和一張寫著：對不起，那天是我的錯(cuò)，我們和好吧。的紙放進(jìn)陳明的抽屜里。
做完了這些，我回到座位，放下書包，突然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一只小木船和一張紙條，上面同樣寫著：對不起，那天是我錯(cuò)了，這是我重寫做的.小木船，我們和好吧。就這樣，我們又成為了好朋友。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到書桌上陳明做的小木船，都會(huì)想起這件事情，都會(huì)想起我們的友誼，希望小木船能成為我們友誼的見證！
小木船六年級(jí)作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明恰巧又踩到了地上的小木船，看著破碎的木船，我心疼不已，非常生氣，一把奪過她的小木船，狠狠地摔在地上，又重重地踩了幾腳，并頭也不回地飛快跑走了。
一邊跑一邊想：我這樣做對嗎？我應(yīng)該給她道歉嗎？不，我不！又不是我的錯(cuò)，是她先摔壞我的木船的。哼！如果她先給我道歉的話，那我還有可能考慮原諒她。嗯！就這樣，沒錯(cuò)。
到了晚上，我躺在床上，翻來覆去地睡不著，心里一直想著白天的事。如果她真不和我玩了，該怎么辦？我可是視她為知己呀，真不知道該怎么辦！突然，我想出了一個(gè)絕妙的`注意——重新給陳明做個(gè)小木船。對，就這樣做，說干就干，我拿起木板，舉起錘子，像是干一番大事業(yè)的人，在一陣“咚咚”的敲打聲中，嶄新的“朝陽一號(hào)”完工了。我在小船上刻上我和陳明的名字，懷抱著這艘象征著友誼的小船進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天見到陳明，我把友誼之船遞給她，說：“對不起，昨天是我錯(cuò)了�！标惷饕娏耍笮�，我以為她不肯原諒我，誰知她也從背后拿出一只木船，鄭重其事地說：“對不起，我也有錯(cuò)”。
在校園的操場上，回蕩著我和陳明的笑聲，手舉這木船，想象著我們的友誼能像小船一樣，在海風(fēng)吹拂的海面上，能漂的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
小木船六年級(jí)作文5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁往地上一摔，又狠狠地踩了幾腳。之后，我頭也不回的走開了。
回到家里，媽媽見我悶悶不樂的樣子，便問我怎么回事。我極不情愿地把來龍去脈講給媽媽。媽媽聽完之后，對我說：“陳明摔壞你的.小木船是故意的嗎？”“不是�！蔽艺f。媽媽緊接著又問：“那陳明給你說對不起了嗎？”“也說過�！蔽一叵肫痍惷鬟B忙道歉的情景�！澳銈兌际呛门笥眩瑸檫@樣一件小事生氣，值得嗎？”媽媽這一番語重心長的話引起了我的深思。對呀，我知道陳明不是故意的，他也說了對不起，我憑什么發(fā)脾氣？難道我的肚量就這么小嗎？我越想越難過，越想越愧疚，覺得對不起他。于是，我連夜做了一個(gè)小木船，晚上抱著他，心想明天一定要送給他。第二天，第一節(jié)可下了，還是不見陳明。陳明的同桌悄悄塞給我一只小木船和一張紙條，告訴我，陳明早早來到我家，留下這兩樣?xùn)|西，說要送給你。我拿起那個(gè)紙條，上面寫著：
十分抱歉，昨天弄壞了你的小木船。我家要搬到外地，所以要轉(zhuǎn)學(xué)。這只小木船，就當(dāng)是補(bǔ)償吧，當(dāng)作紀(jì)念也好。
我們一定會(huì)再見面的！
陳明
我看著這張紙條，眼淚一滴一滴地掉下來。
從此，這只小木船，邊放在我的柜子里。當(dāng)然，還有我的那只，和他靠在一起——讓陳明不再寂寞。
小木船六年級(jí)作文6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工自作的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，指著他，說：“你把我的踩壞了，你賠，你的小木船放在我這，你不做還給我，我就不還給你�！闭f完，很生氣的拉起書吧就跑，回首時(shí)，還瞪了他一眼。
日子一天天過去，我們不再像從前那樣有說有笑，見了如同陌生人擦肩而過，在這幾個(gè)沒有同伴的星期里，做什么事都是以個(gè)人，看著同學(xué)們上下學(xué)都是結(jié)伴而行，真是羨慕嫉妒恨。這些日子過得很糾結(jié)，和陳明碰面時(shí)，他的眼神回避了我，可以看出他的慚愧。我不禁一顫，心想：當(dāng)時(shí)，陳明不是有意的，而我這么自私。想到這，決定向陳明坦白道歉。
在我們之日那天，我和陳明一起去倒垃圾，我支支吾吾的說：“陳明，我那天做的不對，你不是有意的，我卻氣呼呼的那樣說，對不起�！标惷餍α诵�，從他鼓鼓的`口袋中拿出一支新的小木船，對我說：“我也有錯(cuò)，我不那么不小心就不會(huì)了，這是我新做的小木船，給你�！蔽医舆^他的小木船，我們的友誼像被太陽照射的冰山，再次柔情似水�；氐郊遥夷贸隽诵∧敬�，去他家還他的小木船，我們手拉手，一起去河邊放船。
從此，我還保留至今。盡力過風(fēng)雨的有情，他會(huì)更加牢固，那只小木船，就是我們友誼的見證。
小木船六年級(jí)作文7
我和 明不僅是同班同學(xué)，還是非常要好的鄰居。
記得有一天， 明到我家來做客，我家的人都很熱烈的歡迎的來做客，吃過午飯，我把 明叫到我的房間，給他看了我在手工課上的手工作品———小木船，他也叢書包中拿出了手工作品———小木船，我和他互相交換小木船看，誰知， 明在看我的小木船時(shí)一不小心把小木船摔壞了，我即生氣又傷心得與 明爭執(zhí)了起來，爭執(zhí)時(shí)，他一不小心又踩到了小木船。
“你把我辛辛苦苦做的小木船摔壞，你賠。”我說著，把 明的小木船摔壞了，還在上面踩了幾腳。
“我不是故意的，你不要生氣�！� 明愧疚地說。從此我和 明的友誼就撕破了。
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)星期過去了，我還是生 明的氣，放學(xué)后，我孤零零的走在冷清清的大街上，心里很郁悶，就在這時(shí)， 明氣喘吁吁的'追上了我。
“上次是我不對，我不該把你的小木船摔壞，請你原諒�！闭f著，便從鼓鼓的口袋里掏出一只小木船。
“我要搬家了，這個(gè)是給你的禮物，留給你做個(gè)紀(jì)念�！� 明傷心地得我說。
幾天后， 明跟著爸爸媽媽搬到外地去住了，從此，我們再也沒有見面，我把 明送給我的小木船珍藏了起來，一看見小木船我就想起了 明。
小木船六年級(jí)作文8
在我的收藏箱里有一只精致的小木船，這是我的朋友陳明送給我的，我和她是同班同學(xué)，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起寫作業(yè)……陳明和我同年齡，又和我是同班同學(xué)，我們倆的友誼就很不是一般的堅(jiān)固了。
一天我們做完作業(yè)，就把在美工課上做的小木船拿出來玩，我見陳明做的小木船比我精致多了，就讓他借我看一下，她想了一會(huì)兒：“可以是可以，但你要先把你的'小木船給我看一下�！蔽乙宦牐挷徽f就把我心愛的小木船遞了過去，課就在她接過的一瞬間“啪”！我的小木船變成啦兩瓣，我生氣了“你怎么把我的小木船摔壞了，你陪！”“我不是故意的，對不起�！彼行┗帕�，在爭吵中他向后一退，又把我的小木船踩碎了，我頓時(shí)忍無可忍，抓著她的小木船就向地上猛摔，她的小木船也被我摔成了兩瓣。她狠狠地瞪了我一眼，背著書包就走啦。此后，我和陳明如同陌生人一般，連招呼也不打，最多瞪對方一眼。班上的同學(xué)都莫名其妙：她們怎么了，怎么從無話不談變成了沉默不語了……同學(xué)們都不知道，就我倆心知肚明。
幾天后陳明帶著久違的微笑來找我，我問她找我干什么，她說“我因?yàn)榘謰尩墓ぷ髡{(diào)動(dòng)，要轉(zhuǎn)學(xué)了，這個(gè)小木船（從書包里拿出）就當(dāng)做我們的友誼紀(jì)念吧！”我含淚接過她給我的小木船。
我已經(jīng)很久沒有看見陳明了，當(dāng)我看見她送給我的小木船時(shí)我想起我的好朋—陳明，愿我們友誼長存！
小木船六年級(jí)作文9
我和陳明是好朋友。常常有說有笑，不離不散的。
一天上午，我們在手工小組里用了很多時(shí)間完成一只精致的、美麗的小木船，但在下午，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我把我的.小船那出來玩，陳明見了拿起來玩，不料他不小心把我心愛的船摔爛了。我一看，生氣的說：陳明，你居然把我的小船摔了個(gè)四不像。我不是故意的，我不是故意的。他紅著臉分辨道，我氣呼呼地說：不管你三七二十一，都要賠。我非常生氣，好像要開打一樣，但又不想打。推了一下，又踩了一腳小船。我看見，把他的小船狠狠的往垃圾一扔，便抓起書包走了。
過了兩三個(gè)星期，我在我的座位上坐著寫作業(yè)，他給了我一袋東西，便走了。我打開來一看，有一封信，還有一只精致的小木船比我以前的好多了，我打開那封信，上面寫著：
我的好朋友，我讀完這學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了，我怕你會(huì)忘記我要賠你的那只小船的事，就先給你吧！這只小船，是我自己做的，希望你能收下它做紀(jì)念吧！
十年后，我們都上大學(xué)了，我一直珍藏著它，因?yàn)槲胰サ侥膬�，這只小船就把我們的友情帶到哪兒，我看著它，仿佛陳明就在我的面前一樣。
小木船六年級(jí)作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的木船摔壞了……我有些氣憤。這是我辛辛苦苦好不容易做出來的木船，卻讓你如此漫不經(jīng)心地摔壞……越是這么想，我就越生氣，只不過是耐著性子等他的道歉罷了。“對不起。”他的聲音終于響起，但不知怎么的，在我聽來，卻深深地透著一種無所謂，玩世不恭的'感覺。我垂下眼，只是望著地上那破敗的“船”。心里細(xì)細(xì)體會(huì)著他話語中的意思。他看只是望著地上那只“船”，以為我并沒有重視他的道歉，頗不耐煩：“不就是一只木船么？有什么了不起！”我冷冷的質(zhì)問：“這就是你的道歉？”……我們都很生氣，起了爭執(zhí)。爭執(zhí)中他又在那只船上狠狠地踩了一腳，然后揚(yáng)長而去。我憤怒不已，起身回家。過了四天。如往常一樣，我一個(gè)人靜靜地走在回家的路上。忽然發(fā)覺后面好像有人在跟著我。我回眸，卻是陳明在后邊。他看見我，倒也不扭捏，走上前來，原本空空的雙手變魔術(shù)似的捧出一只精致小巧的木船�！皩Σ黄稹！边@句“對不起”，真的包含了他真摯的歉意。我亦心領(lǐng)神會(huì)，綻開笑容……從此，我和陳明又和好如初。只是，不知道這算不算是破鏡重圓呢？
小木船六年級(jí)作文11
我和陳明是鄰居，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。
可是，有一天，不愉快的事情發(fā)生了——那次，我們溫習(xí)完功課，便拿出各自的小木船來擺弄。他看見我的小木船做得非常精致，拿起我的小木船，翻來覆去地看，愛不釋手。不料，他一失手，我的小木船掉在地上，摔壞了。我趕緊跑過去一看——那凝結(jié)了我無數(shù)心血與智慧的小木船，只在一眨眼，便成了“四不像”，我的心燒起了一團(tuán)火，非得要他賠不可，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我不是故意的�！蔽掖蠛鸬溃骸拔也还�，你非賠不可�！边�用力推了他一下。他往后一退，把我的小木船踩爛了，我心中的怒火燒得更大了，不管三七二十一，一把抓過他的小木船，使勁踩了幾腳，一把拿過我的書包，頭也不回地走了，留下的是他無奈的身影。從此以后，我們的友誼就破裂了。
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月過去了。一天，我正趕著回家，陳明在我后面，我望了他一眼，他也在看著我，手放在褲袋里，褲袋漲漲的，不知道是怎么東西。過了一會(huì)兒，他追上了我，手里捧著一只小木船，結(jié)結(jié)巴巴地說：“上次是……是我不對，明天我……搬家了，這小木船給你，留給你作個(gè)紀(jì)念吧�！蔽椅兆∷�'手，看著他那真誠的眼睛，本來那次是我的錯(cuò)。
我不時(shí)看看，就像看見了陳明，看見了陳明真誠的眼睛，看見了我與他的友誼。
小木船六年級(jí)作文12
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把他的木船狠狠地摔到了地上，可是我還沒有解氣，又在他的小木船上狠狠的踩了幾腳，背起書包走回了自己家。
到了家中，我把這件令我生氣的'事告訴了媽媽，媽媽聽了，開始耐心的開導(dǎo)我，并勸我和陳明和好。她告訴我，陳明他不是故意的，我們要諒解他，而你卻故意摔壞他的木船，他肯定很傷心，你快和陳明和好吧！
聽了媽媽的勸導(dǎo)，我有些動(dòng)搖了，心想：自己根本沒想到事情會(huì)鬧到這種地步，自己摔陳明的木船只是想解氣，真沒想到會(huì)鬧到這種地步。他肯定很傷心，我得去看看他。
于是，我向陳明家走去。到了目的地，我躡手躡腳地走進(jìn)陳明家，突然我驚呆了，我看到了什么？一向高傲的陳明現(xiàn)在居然在用膠水去把地上木船的碎片粘好。旁邊還放著一張賀卡，上面用黑水筆寫“小諾，對不起”，眼淚模糊了我的眼睛，我走過去拉起陳明的手誠懇的說：“對不起，都是我不好，你還會(huì)原諒我嗎？”陳明聽了開心的說：“當(dāng)然”
我們一起把木船的碎片粘好了，并在小船上刻了“友誼號(hào)”。這艘小船在陽光下閃閃發(fā)光。
小木船六年級(jí)作文13
陳明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現(xiàn)在又是同班同學(xué)，關(guān)系十分好。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道："你知不知道，這個(gè)木船可是我熬夜完成的！"話一說完，我把手一揮，把他的.木船朝地上砸去，只見船裂成四塊了。陳明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然后我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見了對方誰也不理誰，就當(dāng)對方不存在。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，自己失去了一個(gè)好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個(gè)小木船。
幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，小聲地說："那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎？"我一聽，連忙說："那天我也有不足之處，我們還是好朋友。"話音剛落，我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
我和陳明都都把小木船珍藏起來，讓它成為我們倆友誼的見證！
小木船六年級(jí)作文14
我和陳明是形影不離的好朋友，周末的一天，我們把在手工小組做到小木船拿出來玩，陳明手一劃，一不小心把我的小木船摔在了地上，爭執(zhí)中我推了陳明一把，他打了個(gè)趔趄又一腳踩在我的小木船上，我十分生氣，一把奪過他的小木船，紅著臉露出一副猙獰的表情，眼睛瞪的很大，仿佛一口要把陳明吞了似的，說到：“陳明！你不僅摔壞了我的小木船，還踩了一腳，我要讓你付出代價(jià)！”我拿著他的小木船，使勁一摔，小木船立刻粉身碎骨。
我怒視著陳明，鼻孔里出著氣，仿佛還不解恨，他臉上滾下了晶瑩的`淚珠，原先我很堅(jiān)定我的立場，因?yàn)槭顷惷飨人奈业男∧敬�，但是現(xiàn)在被他的眼淚打破了，我覺得我做得有點(diǎn)過分了，我心里亂極了，低頭跑了出去。
回到家，我委屈的告訴媽媽，媽媽開始教育我：“陳明是不小心摔壞的，而你摔壞他的小木船卻是故意的，東西壞了還可以做個(gè)新的，但是失去友誼卻是無法彌補(bǔ)的，你做一只一模一樣的小木船，去和陳明到個(gè)歉，你們還是好朋友。”
晚上我趕工做了只新的小木船，裝在書包里，準(zhǔn)備明天和陳明道個(gè)歉。
星期一，我頂著大大的黑眼圈來到學(xué)校，更令我驚異的是陳明也有黑眼圈。我走到座位上，發(fā)現(xiàn)了一封信：
是我粗心大意踩壞的，對不起，我賠你一只新的，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
我紅著臉走到陳明面前哽咽著的說：“陳明對不起！不應(yīng)該向你發(fā)脾氣的�！焙髞硭哪恳粚﹂_心的笑了。
小木船六年級(jí)作文15
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，帶著幾分威脅的語氣：“你賠給我小木船，不然我就把你的小木船變得和我的小木船一樣�！�
陳明眼里露出了兇光，他沒有理會(huì)我的冷嘲熱諷，頓時(shí)和我扭打起來，你一拳，我一拳，打的越來越厲害。班長看到了我們，以百米沖刺的速度跑來把我們拉開，進(jìn)行勸說工作。雖然我們已沒有再打起來，但眼里還仇視著對方，就像“殺”紅了眼，一時(shí)間內(nèi)平息不了這場風(fēng)波。
班長看了看我們倆，用溫和的聲音說：“到底怎么回事？”我們便將事情的來龍去脈給她說清楚。她先叫我把手里那皺巴巴的小木船還給陳明，我心里是一百二十個(gè)不愿意啊。把小木船還給陳明后，班長問陳明：“你為什么要踩壞他的小木船？”陳明委屈的說著：“我真不是故意的�！卑嚅L又問陳明：“那你覺得現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢？”陳明結(jié)巴了，但又一字一頓的說：“對不起，小宇，我把我的'小木船賠給你吧�！闭f著他將手里那皺巴巴的小木船雙手遞給了我。
我愣了一下，接過他手里的小木船，什么也沒有說，和陳明相互擁抱，嚎啕大哭起來。接著我拭干眼淚，看到班長那慈祥的目光，看到陳明那悔過的眼神，我的臉上又重新掛上了笑容。
【小木船六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小木船10-10
小木船07-18
小木船的遺憾08-15
六年級(jí)作文小木船續(xù)寫08-11
四年級(jí)作文《小木船》續(xù)寫07-26
六年級(jí)小作文06-17
小插曲六年級(jí)作文05-15
校園小日記六年級(jí)作文07-25