精選初一的老師作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的初一的老師作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初一的老師作文 篇1
老師,在校園里是我們打交道最多的人。在我的腦海中,有的老師脾氣暴躁,有的老師性情溫和,有的老師嚴(yán)厲苛刻,有的老師潤(rùn)物無(wú)聲。到目前為止,我最喜歡的老師莫過(guò)于我的班主任袁老師。
我為什么會(huì)這么喜歡這位袁老師呢?這是因?yàn)??
那是一個(gè)烈日炎炎的中午,太陽(yáng)公公鼓著腮幫子,干勁十足。中午去食堂打飯,食堂阿姨機(jī)械地把一鏟子飯扔到我的飯盒里,我接過(guò)來(lái)一看,怎么全是夾生的飯粒兒?我想問(wèn)同學(xué)們勻點(diǎn)米飯,可我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,跟他們還不熟。算了,今兒中午就餓著吧!我
頹喪地走向剩飯桶準(zhǔn)備倒掉米飯,這時(shí)一只大手抓住了我的胳膊,阻止了我的行為并問(wèn):“剛打的飯,吃都沒(méi)吃怎么就倒了?”我抬頭一看,原來(lái)是袁老師,他正好今天值周監(jiān)隊(duì)。為了不給老師找麻煩,我說(shuō)沒(méi)什么,不太餓就不吃了。袁老師接過(guò)我的飯盒一看:“米沒(méi)熟啊,怪不得你倒了。走,上我屋去,我中午正好做了不少飯!辈还茉鯓油妻o,我還是被袁老師強(qiáng)硬地拽去了他的寢室,他給我重新盛飯、夾菜、瞬間我有一種在家被父母疼愛的感覺(jué),此時(shí)說(shuō)“一日為師終身為父”一點(diǎn)也不覺(jué)得矯情。
記得還有一次,我的凳子壞了,因?yàn)檎n程多,我一直沒(méi)時(shí)間拿去修理,上課期間,我經(jīng)常從搖搖欲墜的凳子上摔下來(lái),引起哄堂大笑。袁老師知道后,他二話沒(méi)說(shuō)就提著我的凳子去了遠(yuǎn)在距離學(xué)校兩里路的修理部,很快又將修好的凳子送到我面前。當(dāng)時(shí)的那個(gè)激動(dòng),我真的無(wú)法言表??
袁老師,雖然我們只相處了短短的不到一年的時(shí)間,但我想,您的言行舉止將深刻地影響著我的一生。忘不了您帶病堅(jiān)守崗位時(shí)額頭上豆大的汗珠,忘不了您愛生如子的慈父情懷,忘不了您誨人不倦的工作態(tài)度。
拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望;喚起一縷微風(fēng),讓它載滿綠色的清涼,撫過(guò)您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷;變成一只鳥兒,讓它向著陽(yáng)光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。
袁老師,您是我心中最好的老師!
初一的老師作文 篇2
董老師曾是我們的語(yǔ)文老師,年齡不大不小。她相貌平常,戴黑眼鏡,目光平和,高挑身材中長(zhǎng)頭發(fā),儼然一副大學(xué)生的樣子。
我對(duì)她記憶最深的一點(diǎn)就是她的高大。她能一手將作業(yè)本從窗口遞交給靠窗的同學(xué),甚至引得其他老師羨慕。在班級(jí)里,能與她平視的同學(xué)也不上10個(gè)?上氲,在老師群體里,她可算鶴立雞群的了。還有一點(diǎn)就是她獨(dú)特動(dòng)聽的嗓音。她朗讀課文時(shí)富有情調(diào),使我們同學(xué)好似在看一部有聲有色的動(dòng)畫。記得一節(jié)課上,她唱了《水調(diào)歌頭》,那樣好聽,我們同學(xué)們都贊嘆她與合唱老師媲美呢!復(fù)習(xí)迎考期間,有次她聽我們苦訴數(shù)英兩科作業(yè)多,便亦然把語(yǔ)文作業(yè)“完成……練習(xí)卷”改成“復(fù)習(xí)……練習(xí)卷,明測(cè)”。老師與同學(xué)們還有挺多有趣的小故事。
當(dāng)然,同其他老師一樣,她也有嚴(yán)厲的一面,教訓(xùn)同學(xué)時(shí)可不會(huì)手軟,批評(píng)同學(xué)時(shí)還獨(dú)有情趣。老師曾以“有個(gè)性”一詞狠批一位同學(xué),然而這“個(gè)性”一詞從此卻成了我們的熱詞,每每想到時(shí)就會(huì)不禁地發(fā)笑。在周五,她會(huì)毫不客氣地把一波未完成作業(yè)的同學(xué)留到近傍晚。我們當(dāng)然也知道:老師們嚴(yán)厲的初心也是為我們著想啊,所以對(duì)此也不記心上,少有怨言。
董老師很好,也頗具風(fēng)趣的。然而直到7月暑假,我才知道:老師要轉(zhuǎn)教其他班了。
這消息來(lái)得太突然,我們都沒(méi)來(lái)得及珍惜董老師的教導(dǎo)。時(shí)光飛逝,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中,總會(huì)有多少離別。雖然董老師僅陪我們走過(guò)2年的路,但是我們也共同嘗過(guò)了喜怒辛勤,而且在路上也留有許多美好或深刻的回憶。瑪麗·居里夫人說(shuō)過(guò)一句話:“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住的是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子”。我們敬佩老師,也更應(yīng)該感恩于老師,將老師的諄諄教導(dǎo)深刻于心。
結(jié)業(yè)式那一天,同學(xué)們給董老師送了信。信中有感恩的,有祝福的,也有告別的。感恩于您董老師。愿這師生回憶永存。
初一的老師作文 篇3
記憶中,從蹦蹦跳跳用稚嫩的小手推開幼兒園的大門到現(xiàn)在架著沉重的眼鏡捧著厚重的書本,這期間,我接受了一位位敬愛的老師細(xì)心的栽培。在我心中,每一位老師都是美麗的。進(jìn)入初中以來(lái),我最喜歡的就是我的語(yǔ)、數(shù)、英三位優(yōu)秀的老師了。是王老師,讓我在語(yǔ)文的這片天地沐浴著文字的曙光越走越遠(yuǎn);是馬老師,讓我在數(shù)學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)越戰(zhàn)越勇,有了披荊斬棘的壯志;是徐老師,讓我在英語(yǔ)的海洋盡情遨游,收獲頗豐。這三位導(dǎo)師正引領(lǐng)著我奮勇前進(jìn),不畏艱難險(xiǎn)阻開創(chuàng)屬于我的美好未來(lái),綻放我人生耀眼的光芒。
現(xiàn)在的我,也正處于迷茫之中,誰(shuí)是心中最美的老師呢?于是臨時(shí)決定舉行一次“心中最美的老師”競(jìng)選大賽。
候選老師:徐老師,英語(yǔ)老師兼班主任。還記得上學(xué)期期末,我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試發(fā)揮不好無(wú)緣年級(jí)前十名,我的內(nèi)心無(wú)比沉重,在曾經(jīng)盼望已久的暑假中也高興不起來(lái),看什么都不順眼。沒(méi)有了往日的無(wú)憂無(wú)慮,失去了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ),取而代之的是愁眉苦臉和唉聲嘆氣。就是在這樣的氛圍中,我度過(guò)了暑假。在臨近開學(xué)的日子里,徐老師看出了我的心思,一席話讓我頓時(shí)士氣大增對(duì)一切都充滿了希望。在新學(xué)期又有了永不言敗的精神,刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取迎頭趕上。
候選老師:王老師,語(yǔ)文老師。語(yǔ)文這一學(xué)科,要想取得進(jìn)步,實(shí)屬不易。王老師發(fā)現(xiàn)了我對(duì)語(yǔ)文濃厚的興趣,讓我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,從而激發(fā)了我更大的學(xué)習(xí)熱情。在一次次的測(cè)試,一次次的聽寫,一次次的早讀中…….,我有時(shí)會(huì)取得耀眼的成績(jī),但有時(shí)也會(huì)因疏忽而退步,王老師總是小心翼翼地呵護(hù)著我們。像一個(gè)辛勤的園丁,在我退步時(shí)及時(shí)提醒,為我“修剪”去那一條條走散的“分枝”。在我取得成績(jī)時(shí)給予鼓勵(lì),讓我勇攀高峰,超越一切艱難險(xiǎn)阻,走向成功。
候選老師:馬老師,數(shù)學(xué)老師。上一次期末的數(shù)學(xué)失利,讓我一直耿耿于懷,也在內(nèi)心深處覺(jué)得愧對(duì)于敬愛的馬老師。我要感謝馬老師,能在數(shù)學(xué)課上不斷地敲打我,讓我明白自己的`錯(cuò)誤,在內(nèi)心深處燃起了火熱的斗志,化失敗為動(dòng)力,在學(xué)習(xí)上更加努力,讓數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓!
三位老師難分伯仲,恭喜并列第一,獲得了我“心中最美的老師”的榮譽(yù)稱號(hào)!她們?yōu)槲覀內(nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)而付出了所有的心血和汗水,無(wú)愧于“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”,讓我們一起為三位老師送上衷心的祝福,道一聲:“老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!”
初一的老師作文 篇4
敬愛的林老師:
您好!
您還記得我嗎?
我是您剛從小學(xué)送走的六年(1)班中您非常喜歡的一個(gè)學(xué)生,王柏寒,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。經(jīng)歷小學(xué)到中學(xué)的變化,難免有些不適應(yīng),上了中學(xué),科目變多了,課程更緊了,并來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境,要和新的同學(xué)相處。好在,同學(xué)們都很熱情,很快就認(rèn)識(shí)了,老師們也很可愛,(今天,我的數(shù)學(xué)老師面對(duì)一個(gè)硬說(shuō)自己注意力無(wú)法集中的學(xué)生,竟然叫他起來(lái)唱歌以集中注意力。液芸炀腿谌肓诉@個(gè)大家庭,還擔(dān)任了值日班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。
說(shuō)實(shí)話,給您寫信是個(gè)十分“忐忑”的過(guò)程,因?yàn)槲铱偸菗?dān)心寫錯(cuò)一個(gè)字,要知道,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤都會(huì)引起您的不滿。正是您對(duì)我嚴(yán)格的要求,才鑄造了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。直至今天,我才深刻地體會(huì)到您對(duì)我的教誨,就像一張船帆,默默地帶著我這條迷茫的小船,乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸!
今年的教師節(jié)是第27個(gè)教師節(jié),這么算來(lái),您的教齡都比教師節(jié)還要大了,祝您教師節(jié)快樂(lè),培養(yǎng)出下一批才華出眾的學(xué)生!我也會(huì)努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游,讓您以我為榮!
我期待您的回信!
祝您
身體健康!萬(wàn)事如意!
初一的老師作文 篇5
老師是我們指引方向的指南針,指引我們正確的道路。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)磕壑燎诘暮顾焕蠋熛窈酱,領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋。我最喜歡我們的語(yǔ)文班主任顧華老師,她像媽媽一樣對(duì)我們嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。顧老師有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),鏡片后是一雙睿智的大眼睛,響亮的聲音對(duì)待同學(xué)平易近人。她的個(gè)子不高也不低可謂是剛剛好好。顧老師上課很特別,她并不像別的老師講課枯枝乏味而是繪聲繪色,仿佛讓人身臨其境一般,遇到困難的同學(xué)她溫柔細(xì)心的講給那個(gè)同學(xué)聽。她不像別的老師那樣每節(jié)課將很多,布置的作業(yè)還不少,而是每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的重點(diǎn)講,不懂的問(wèn)題我們就在課上提出來(lái)問(wèn),她在給以評(píng)價(jià),在課上,遇到不認(rèn)識(shí)的字,她就會(huì)編一個(gè)順口溜讓我們記住。她很注意我們的自學(xué)能力。
顧老師的語(yǔ)言很豐富,教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課時(shí)她的朗讀課文引人入勝,聽老師讀課文,簡(jiǎn)直就是一種享受啊!顧老師多才多藝,我們不懂得東西,她就在黑板上畫,畫的跟真的一樣,還加上了一下肢體語(yǔ)言。我之所以有這樣好的老師,們這次期中考試不錯(cuò)所以我們這次期中考試不錯(cuò)。有一次,我明天就要語(yǔ)文考試,由于太累了,我寫完作業(yè)就想睡覺(jué)了,媽媽問(wèn):“你的語(yǔ)文要不要再?gòu)?fù)習(xí)下?”“不用了,考那么簡(jiǎn)單的卷子,我一定會(huì)考得很好!”說(shuō)完就睡覺(jué)了。第二天,考試結(jié)束的時(shí)候,我心里說(shuō):“這次這么簡(jiǎn)單,我肯定可以拿100分的,媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的!苯Y(jié)果卷子一發(fā)下來(lái),怎么才考88分,連優(yōu)秀都沒(méi)拿到,一下子愣住了,結(jié)果回家挨了一頓訓(xùn),我回到家,認(rèn)真的復(fù)習(xí),結(jié)果有一次考試臨近了,考試中我發(fā)揮得很好,結(jié)果考了100分,老師對(duì)我說(shuō):“不要太驕傲啊,要連續(xù)保持!蹦阎R(shí)交給了我們,讓我們從一個(gè)懵懂的小孩變成了一個(gè)才華橫溢的少年。老師做的每一件事都是為了我們好,她這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,我要向她學(xué)習(xí)。老師為我們付出了太多太多了,我們一定要好好學(xué)習(xí),回報(bào)老師!
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