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        初一的老師作文

        時(shí)間:2022-01-11 14:19:33 初一 我要投稿

        初一的老師作文匯編十篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的初一的老師作文10篇,歡迎大家分享。

        初一的老師作文匯編十篇

        初一的老師作文 篇1

          也許你不認(rèn)識(shí)我們的李老師,那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

          李老師的臉是瓜子臉,眼睛大大的;鼻子非常直;嘴巴彎得像月亮,笑起來(lái)甜甜的,聲音是那樣清脆,真動(dòng)聽(tīng)!兩只耳朵真靈,同學(xué)們?cè)谡n堂上竊竊私語(yǔ)都會(huì)被李老師輕易地聽(tīng)見(jiàn);頭發(fā)看著很順很滑,烏黑濃密。李老師做事非常認(rèn)真,課堂上絕不允許任何同學(xué)在她眼皮底下做“事”。

          我清晰地記得有一次,開(kāi)學(xué)正式上課的第一天,因?yàn)橐粋(gè)暑假過(guò)去了,已有兩個(gè)月沒(méi)有接觸過(guò)上學(xué)的正規(guī)時(shí)間,正式上課的前一晚,我依舊11點(diǎn)鐘才睡,第二天上學(xué)一大早,預(yù)定好6點(diǎn)半的鬧鐘好似一根鐵棍瞬間敲散了瞌睡蟲(chóng),我睜開(kāi)朦朧的雙眼,可瞌睡蟲(chóng)依然圍著我打轉(zhuǎn),我剛要再睡下去時(shí)才猛地想起今天要上學(xué),我才急忙起床,背著沉重的書(shū)包,頂著強(qiáng)烈的睡意去搭車,所以步子很小,剛走到大門(mén)口車就發(fā)動(dòng)了,幸好有人叫司機(jī)停了下來(lái),我才得以及時(shí)趕到學(xué)校,可在早讀課時(shí)我竟然趴在桌子上睡著了。李老師走到桌前輕輕地叫醒我,做早操時(shí),李老師和我溝通了30多分鐘,說(shuō):“好的開(kāi)端是成功的一半,同樣,壞的開(kāi)端是失敗的一半。”還說(shuō)了一些激勵(lì)我、批評(píng)我、教育我的話,使我深受感動(dòng),我為我不尊重老師的勞動(dòng)而感到羞愧和后悔。李老師為我上課打瞌睡的事教育了我30多分鐘,可見(jiàn),她是多么關(guān)心學(xué)生啊。

          ……

          李老師的兒子還小,為我們班獻(xiàn)出了很多心血和精力,她把全部心思都投入到教學(xué)中來(lái)。如果你見(jiàn)到我們的李老師我猜想你也想成為她的一名學(xué)生。

        初一的老師作文 篇2

        尊敬的翁老師:

          您好!

          大家都說(shuō),一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵。我的萌芽、生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光、雨露。

          在我三年級(jí)時(shí),剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校。那時(shí)的我才八歲,什么也不懂。校園的一切都是這么的陌生。茲茲—下課鈴響了,同學(xué)們都去吃飯,而我卻著不到地方,等我找到了地方。同學(xué)們都把飯打光了。自己沒(méi)飯吃,要餓肚子。想到這里,我哇哇大哭了起來(lái)?删驮谶@時(shí),您來(lái)了,您輕聲的對(duì)我說(shuō)::吳航,你怎么了?我把事情的起因、經(jīng)過(guò)都告訴了您。您溫柔的對(duì)我說(shuō):不要哭了,以后你就在十八席,知道了嗎?說(shuō)著,您就把您的飯分給我了一大半。此時(shí),校園已不再陌生,我好像回到了家一樣。

          在四年前的一個(gè)夏天,我走在操場(chǎng)上。忽然,眼前一片漆黑,我暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí),我正躺在醫(yī)院里,打著點(diǎn)滴,而您就在我的身旁。您見(jiàn)我醒了,輕聲的對(duì)我說(shuō):你中暑了,你現(xiàn)在醫(yī)院,你媽媽有事不能趕來(lái),由我來(lái)照顧你,好嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭。您又問(wèn)我餓嗎?此時(shí),一股暖流從我心頭流過(guò),我仿佛回到了媽媽的身邊。

          老師這些或許您已經(jīng)忘了,而我卻清清楚楚的記得。因?yàn)槟銥閷W(xué)生做的太多太多,多少年來(lái),誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才?誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血?只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證!

          老師,您的四海恩情我將永遠(yuǎn)銘記于心;▋阂运ビ舻姆枷阕鳛椴赣拇笞匀坏幕貓(bào),我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

          此致

        敬禮

          您的學(xué)生:吳航

        初一的老師作文 篇3

          老師的愛(ài),如春天的細(xì)雨,澆灌著大地,滋潤(rùn)著新苗,而我們則吮吸著雨露快樂(lè)成長(zhǎng)。

          老師的愛(ài),如秋日的東風(fēng),吹黃了稻谷,吹香了果實(shí),而我們則在這柔風(fēng)中感受著老師對(duì)我們的愛(ài)。

          老師的愛(ài)如清泉,滋潤(rùn)心田;老師的愛(ài)如大山,深深質(zhì)樸,老師的愛(ài)如花朵亦如綠葉,老師的愛(ài)如果實(shí)的成熟,老師的愛(ài)……

          很多人都體會(huì)到過(guò)師愛(ài)和母愛(ài),但很少是從一個(gè)人身上體會(huì)到這兩種愛(ài),而臥,就是很少人之一。

          我心目中最可愛(ài)的老師是我的媽媽。

          我生長(zhǎng)在教師家庭,父母都是老師,我說(shuō)的第一個(gè)字,會(huì)做的第一個(gè)數(shù)學(xué)題全是他們辛苦的結(jié)晶。

          媽媽是一個(gè)稱職的母親,更是一個(gè)稱職的老師。在我上小學(xué)時(shí),媽媽就時(shí)不時(shí)地給我灌輸初中的生物知識(shí),并且經(jīng)常一個(gè)問(wèn)題問(wèn)好幾遍。

          當(dāng)我上初中時(shí),特別是我是初二時(shí),媽媽為了我特意向?qū)W校要求把她調(diào)到初二級(jí)部。她是生物教師,每次考試前,她都是會(huì)幫我把學(xué)習(xí)的內(nèi)容整理一遍,她從不要求我多做題,她總是說(shuō):“多做沒(méi)用,做一個(gè)對(duì)一個(gè),做一個(gè)記一個(gè)才重要!

          媽雖不嚴(yán),但她有“狠”起來(lái)的時(shí)候。記得當(dāng)時(shí)初二暑假,對(duì),正是這個(gè)暑假。每年假期我都要預(yù)習(xí)下下一學(xué)期的課程,今年也不例外,但當(dāng)我預(yù)習(xí)到數(shù)學(xué)的“圓”時(shí),我犯了難。

          當(dāng)我把這個(gè)難題告訴媽媽時(shí),媽媽開(kāi)始一節(jié)節(jié),一章章地教我。讓我記憶猶新的是一個(gè)晚上。那晚上我正好預(yù)習(xí)到《正多邊形和圓》這一節(jié)。在預(yù)習(xí)中我有幾個(gè)問(wèn)題不太會(huì),想讓媽媽幫我講解并計(jì)算出來(lái)。但媽媽只是講解了,卻讓我一個(gè)做題。我把這節(jié)看了三遍,才好不容易做出來(lái)。隨后,媽媽又給我出了幾個(gè)類似的題讓我做。

          大半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我只做出兩個(gè),另外兩個(gè)死活都想不出來(lái),想讓媽媽給我講解,但她只說(shuō)了一句話“我相信你”。就這樣,在冥思苦想但大半天后,我終于做出來(lái)了。

          是媽媽對(duì)我的信心使我有了信心,使我有了相信自己能做出來(lái)的籌碼。

          媽媽的愛(ài),是母愛(ài)亦是師愛(ài)。

          我心目中最可愛(ài)的老師——我的媽媽。

          另外,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心祝您——老師:

          節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意,開(kāi)開(kāi)心心。

        初一的老師作文 篇4

          老師”恐怕是一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的名詞了。他們像紅燭般點(diǎn)亮了我們的人生道路,讓我們的未來(lái)無(wú)限光明,他們還像春蠶,把肚子里的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)點(diǎn)的吐出來(lái)交給我們,怪不得有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句。從幼兒園開(kāi)始,我們接觸最多的就是老師,他們中有許多讓我記憶猶新,其中一個(gè)就是徐老師。

          徐老師黑黑的皮膚,兩只眼睛炯炯有神,別看他年齡大,但神清氣爽,精神抖擻!

          第一次上學(xué)時(shí),大家都還不認(rèn)識(shí)徐老師,只知道有個(gè)老師叫“徐雪君”,當(dāng)時(shí)有人開(kāi)玩笑說(shuō):“徐水軍,難道徐老師會(huì)游泳,還是會(huì)潛水呢?”說(shuō)著做了一個(gè)游泳時(shí)嗆到的動(dòng)作,大家都捧腹大笑。這時(shí)有人看見(jiàn)一個(gè)老師正站在門(mén)口看著呢,我們臉上的笑容一下子凝注了,那個(gè)老師就是徐老師,只見(jiàn)他大步流星地走上講臺(tái),他洪亮地說(shuō):“大家好,我姓徐,剛才我聽(tīng)見(jiàn)有一位同學(xué)說(shuō)老師是水軍,我挺喜歡這個(gè)名字的,我想請(qǐng)問(wèn)大家,你們是怎么知道我會(huì)游泳潛水的?我可是樣樣精通呢,只是沒(méi)剛才的同學(xué)動(dòng)作優(yōu)美!”這時(shí)有位膽大的同學(xué)問(wèn)老師:“老師你能游多少米?”徐老師毫不猶豫地說(shuō):“那得看我肚子什么時(shí)候喝飽水,那么我就會(huì)停下來(lái)了!”話音剛落,原來(lái)安靜的教室里的大家都笑了起來(lái),有的笑疼了肚子,有的笑出了眼淚,還有的笑得直咳嗽。那位同學(xué)緩了緩接著:“老師,你可以再水下潛多久呢?”徐老師思考了一陣說(shuō):“我潛水的時(shí)間不好說(shuō),那得看救生員什么時(shí)候來(lái)?yè)莆,他要是晚一秒我就潛一秒,要是過(guò)半年來(lái)?yè),我指不定還在那飄著呢!”又是一陣狂笑飄蕩在教室中……

          又一次,大家正在上語(yǔ)文課,徐老師正在講臺(tái)上繪聲繪色地講著課,突然一位同學(xué)因身體不適吐了一地。徐老師急切地放下書(shū)本一個(gè)箭步走到了那個(gè)同學(xué)身邊,親切地詢問(wèn)他身體情況,一直照顧著直到他的父母來(lái),那時(shí)他懸著的心才放下來(lái),看著同學(xué)就快走出門(mén)口了,突然他肚子一痛又吐了起來(lái),不偏不倚正好吐在徐老師新買的襯衫上,本來(lái)雪白的襯衫,被吐上嘔吐物,變成了一幅五彩斑斕的世界地圖!可老師顧不上衣衫,反復(fù)催促同學(xué)和父母趕緊上醫(yī)院,看著他們遠(yuǎn)走的背影才去換了衣服。這一場(chǎng)景把所有人都感動(dòng)了,徐老師是多么的親切!

          我真希望徐老師可以永遠(yuǎn)教我們!

        初一的老師作文 篇5

          在這個(gè)普通的學(xué)校里,有一群特別的老師,她們非常美麗,和同學(xué)相處得也很好,當(dāng)然上課也是一流的;她們非常有愛(ài)心,是同學(xué)們的好朋友,對(duì)淘氣的同學(xué)也很有辦法,能自然而然地把學(xué)生們帶進(jìn)一種神秘、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)在這種良好的環(huán)境里釋放想象,增長(zhǎng)知識(shí)。 那天天氣晴朗,我剛要出校門(mén),便被傳達(dá)室門(mén)口的一個(gè)紙箱子吸引住了,我滿懷疑問(wèn)的走上前!巴!好可愛(ài)喔!”我不禁大聲叫起來(lái),引來(lái)了幾位女同學(xué),她們比我還要夸張,激動(dòng)地?fù)崦锩娴摹靶】蓯?ài)”。那里面是什么那么吸引人?呵,原來(lái)是兩只可愛(ài)的小貓。一只是白色的,純白的,不摻一點(diǎn)雜色;另一只可不一樣,它不是那么白,而是黑白結(jié)合,不過(guò)精神頭也不差。兩只小貓不認(rèn)生,真是可愛(ài)。這時(shí),幾位新來(lái)的老師風(fēng)塵仆仆的跨進(jìn)校門(mén)。她們年輕,靚麗,充滿活力;她們不會(huì)太嚴(yán)肅,深受同學(xué)們的愛(ài)戴;她們活潑,開(kāi)朗,是同學(xué)們的引領(lǐng)者。幾位老師一進(jìn)校門(mén),就被那只顯眼的箱子吸引住了,像我們一樣,又奇怪又好奇的走進(jìn)紙箱子!老師見(jiàn)到了這兩只小貓,馬上變成了天真童趣的孩子了,她們逗著兩只小貓玩,不時(shí)地從包里把中午吃的東西分一點(diǎn)給他們吃。過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多,傳達(dá)室門(mén)口都快成了“寵物觀賞基地”了。這時(shí),幾只手,十幾只手一起伸進(jìn)箱子里,你爭(zhēng)我搶要摸小貓的腦袋,而小貓似乎并不樂(lè)意,它們被嚇得四處逃竄,可是就那么一塊兒巴掌大的地方能逃到哪兒?這時(shí),老師站起來(lái),那嘈雜的聲音頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤,剩下的是一片寂靜。就這一刻,其中的一位老師笑著說(shuō):“同學(xué)們回教室吧!那么小的貓一人一下地摸會(huì)受不了的!”老師說(shuō)的這句話分明就是一個(gè)養(yǎng)寵物的專家嘛!老師說(shuō),在這期間就有她來(lái)照顧小貓。說(shuō)著,老師抱起箱子,又風(fēng)塵仆仆的走向辦公室!岸b忊彙币魂嚽宕嗟纳险n鈴聲把同學(xué)們放松的心收緊了,奔跑的腳步聲回蕩在寂靜的校園內(nèi)。 一堂課繃緊了同學(xué)們的弦兒,下課鈴聲響了,寧?kù)o的校園又恢復(fù)了熱鬧的場(chǎng)面,不過(guò)這次可不一樣,校園內(nèi),同學(xué)們你一堆我一群地,議論著什么。我那么一想,嘿!準(zhǔn)是那件事唄!這幾天,那些老師們的辦公室內(nèi)總能看到有愛(ài)心的同學(xué)們的身影,而老師似乎也沒(méi)有不耐心與不快樂(lè),仍舊像往常一樣辛勤的工作著。

          幾天后,小貓長(zhǎng)大了一些。老師在辦公之余擠出一些時(shí)間來(lái)喂養(yǎng)小貓,關(guān)心小貓,使兩只小貓一天天的成長(zhǎng)起來(lái)。

          幾個(gè)星期后的一個(gè)中午,一個(gè)瘦瘦的男人在校門(mén)口走來(lái)走去,引起同學(xué)們的注意:“他是誰(shuí)?”。那天中午,我們看見(jiàn)那些老師們走出辦公室,手里還托著那只箱子,我們也跟上去湊熱鬧。原來(lái),他是小賣部的`店主,那箱小貓也是他的。因?yàn)闂l件不好,養(yǎng)不起又舍不得送只好暫時(shí)放在學(xué)校。老師們戀戀不舍的把那兩只小貓還給店主,明亮的眼睛里還閃著一點(diǎn)淚花。看到這,我們臉上的笑容頓時(shí)被拋到了九霄云外,滿臉的憂郁。

          送走小貓后,老師擦了擦還在眼眶里的淚水,對(duì)我們說(shuō):“這是一次很好的體驗(yàn),我也發(fā)現(xiàn)了許多有愛(ài)心的同學(xué),我認(rèn)為這就是給你們上了一課!”聽(tīng)了老師振奮人心的話語(yǔ),我們也振作起來(lái),又全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

          這么一次“師生愛(ài)心大互動(dòng)”被我記錄了下來(lái),這件事使我重新認(rèn)識(shí)了一次老師們,我以前認(rèn)為老師總是嚴(yán)肅的,可現(xiàn)在我不這么想了,老師是我們的忘年之交!以后,我還會(huì)記錄更多更多的校園故事當(dāng)成我最寶貴的回憶。

        初一的老師作文 篇6

        親愛(ài)的老師:

          您好!

          現(xiàn)在時(shí)間過(guò)得飛快,眨眼就到了六年級(jí)了.我們又喜又憂.喜的是即將升入初中,憂的是以后就要跟老師離別,心里多多少少有些不舍得啊!借此機(jī)會(huì),我代同學(xué)跟您說(shuō)說(shuō)心里話.

          記得剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),我們被分到一(3)班,我膽子小,于是,你就站在門(mén)口把我迎了進(jìn)門(mén).開(kāi)始上課了.您又耐心地教我們拼音,教了一遍又一遍.教完拼音,您開(kāi)始為我們講生字,您教我們的方法很特別,總是想辦法讓我們?nèi)菀子?我還記得“碧”字是怎么記的:大石頭上坐著白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們,想讓我們成為人才,可還是有同學(xué)“辜負(fù)”了您,使您傷心.流淚.您默默地培養(yǎng)我們,使我們從一群不懂事的小孩變成了一個(gè)聰明.活潑的“小大人”.有一次,謝斐同學(xué)因?yàn)樨澩,捉?lái)一只老鼠,結(jié)果手被咬到,老師您心疼地眼淚都出來(lái)了.您一邊扶謝斐去辦公室,一邊流露出關(guān)心而急切,急切中又帶著責(zé)備的眼神,使謝斐有點(diǎn)不好意思了.

          還有一次,我的手指被門(mén)夾成烏紫色,而且越來(lái)越腫.結(jié)果我在午間管理露出了手指,恰巧您看見(jiàn)了,馬上趕來(lái),問(wèn)我有沒(méi)有事……我的心里頓時(shí)充滿了溫暖.

          老師啊,您是園丁,培育出我們這些幸福的花朵;您是春蠶,為了給人類做貢獻(xiàn)而奉獻(xiàn)自己;您是紅燭,為了給我們照明,不顧一切

          燃燒自己!我代全體同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝!祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)!

          您的學(xué)生:xxx

          x年x月x日

        初一的老師作文 篇7

          我心目中的好老師是知識(shí)淵博、學(xué)識(shí)面廣。她像春風(fēng)一樣,在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子,要像園丁一樣因材施教,啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂,把科學(xué)知識(shí)灌輸進(jìn)我們的頭腦,讓祖國(guó)的花朵開(kāi)的更加美麗、讓我們的未來(lái)能夠把祖國(guó)裝扮的更加燦爛奪目!

          我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時(shí),努力探索教學(xué)技巧,上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn),具有調(diào)動(dòng)課堂氣氛的能力,活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不會(huì)枯燥乏味,我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更加的輕松,在輕松中掌握知識(shí)要點(diǎn),在快樂(lè)中我們茁壯的成長(zhǎng)!

          我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時(shí)候可以和我們一起做游戲,我們可以更加的和她親密接觸,希望我們?cè)谡n堂上是師生,在課余時(shí)間是朋友,有什么想法都可以毫無(wú)保留的溝通,開(kāi)誠(chéng)布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長(zhǎng)處,一句關(guān)心的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,讓大家在這樣的一個(gè)集體里感覺(jué)幸福和快樂(lè)!

          我心目中的好老師就在我的學(xué)習(xí)生活世界里!

        初一的老師作文 篇8

          靜謐的天宇,每顆星都有自己的軌跡,那一顆顆比鉆石還璀璨的星星給夜晚帶來(lái)了數(shù)不出的美妙,但是這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。有了那輪嬋娟無(wú)疑為繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空錦上添花,

          一縷清柔的月光透過(guò)窗子,灑在了窗臺(tái)上,窗臺(tái)宛若鍍了銀。望著窗外,月亮身著白色的紗衣,嫻靜而安詳,溫柔而大方。她那銀盤(pán)似的臉,透過(guò)柳梢,留下溫和的笑容。我想起了我的老師,他們就像那輪明月,為我們這些星星增添了光輝,引領(lǐng)我們前行。

          加減乘除,算不出您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵。您就如一滴晶亮的水,義無(wú)反顧的投射到浩瀚的大海;您就如一絲閃光的纖維,為了國(guó)家而繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;您就如一顆小小的螺絲釘,一輩子無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守自己的崗位……

          老師,您還記得嗎,您曾經(jīng)給過(guò)我多少次的鼓勵(lì)。那次月考,我不知為何考了一個(gè)自己都無(wú)法想象的成績(jī),我傷心透了,不懂為是么會(huì)這樣,淚水止不住的往下流。是您走到我身邊,在我桌子上放下一張紙條,我打開(kāi)一看,映入眼簾的是您娟秀的字跡“別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨!倍潭痰膸拙湓,充滿了無(wú)限的力量,充滿了您對(duì)我濃濃的愛(ài),讓我有了走下去的勇氣。擦干眼淚,抬起頭,看見(jiàn)您正微笑的看著我,我堅(jiān)定地向您點(diǎn)了點(diǎn)頭,您贊許的眼神讓我走出了失敗的陰影。

          如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如您亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。您就像我們的大朋友紅葉紛飛的楓林里,我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞。那飄舞著的楓葉,將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路,浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飛舞……

          時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)天都?jí)m封起來(lái),唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。

          您曾拍著我們的肩膀告訴我們:你們是花季的蓓蕾,是展翅的雄鷹,大好的明天在等待著你們?nèi)リJ,去探索,一定要努力呀!老師,你放心吧,我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。他日我們成功了一定會(huì)回來(lái)看您,告訴您:“老師,我想您了,老師我成功了,您高興嗎?”相信到時(shí)您一定會(huì)很開(kāi)心,很幸福吧。因?yàn)槟母冻鼋K于有了回報(bào)!老師,如果把您比作蚌,那么我們便是蚌里的砂粒;

          您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……

          經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

          您的教師生涯,會(huì)有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,

          桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

        初一的老師作文 篇9

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”早在古代,人們對(duì)于老師的定義就是無(wú)私的,仁愛(ài)的。每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到很多位老師,而令我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師——李老師。

          在課堂上時(shí),老師與我們一起討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時(shí)的開(kāi)鑿方位;與我們細(xì)細(xì)體會(huì)居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時(shí)而聽(tīng)的入迷,時(shí)而又開(kāi)懷大笑,時(shí)而又冥思苦想,可以說(shuō)老師為了使課堂活起來(lái),可謂十八般功夫樣樣都使出來(lái)了。

          而在課后老師可是個(gè)賞罰分明的人,只要那位同學(xué)的表現(xiàn)好,就可以與老師一起游山玩水。我們時(shí)而來(lái)到密林石階邊快樂(lè)的交談;時(shí)而又來(lái)到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會(huì)帶給我們意想不到的驚喜。

          除了這些,老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的,平時(shí)我們的作業(yè)并不多,可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩(shī)和經(jīng)典名句,就這樣日積月累,寫(xiě)作文時(shí)我們肚子里就會(huì)有許多“墨水”就再也不會(huì)愁寫(xiě)作文了。而且老師還會(huì)定時(shí)的給我們推薦幾本書(shū),讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書(shū)香。

          都說(shuō)老師像辛勤的園丁,像無(wú)私的春蠶,潛移默化的教導(dǎo)著我們,而我覺(jué)得,老師是一位開(kāi)采者,發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點(diǎn)。讓它發(fā)光發(fā)亮。

        初一的老師作文 篇10

          董老師曾是我們的語(yǔ)文老師,年齡不大不小。她相貌平常,戴黑眼鏡,目光平和,高挑身材中長(zhǎng)頭發(fā),儼然一副大學(xué)生的樣子。

          我對(duì)她記憶最深的一點(diǎn)就是她的高大。她能一手將作業(yè)本從窗口遞交給靠窗的同學(xué),甚至引得其他老師羨慕。在班級(jí)里,能與她平視的同學(xué)也不上10個(gè)?上氲,在老師群體里,她可算鶴立雞群的了。還有一點(diǎn)就是她獨(dú)特動(dòng)聽(tīng)的嗓音。她朗讀課文時(shí)富有情調(diào),使我們同學(xué)好似在看一部有聲有色的動(dòng)畫(huà)。記得一節(jié)課上,她唱了《水調(diào)歌頭》,那樣好聽(tīng),我們同學(xué)們都贊嘆她與合唱老師媲美呢!復(fù)習(xí)迎考期間,有次她聽(tīng)我們苦訴數(shù)英兩科作業(yè)多,便亦然把語(yǔ)文作業(yè)“完成……練習(xí)卷”改成“復(fù)習(xí)……練習(xí)卷,明測(cè)”。老師與同學(xué)們還有挺多有趣的小故事。

          當(dāng)然,同其他老師一樣,她也有嚴(yán)厲的一面,教訓(xùn)同學(xué)時(shí)可不會(huì)手軟,批評(píng)同學(xué)時(shí)還獨(dú)有情趣。老師曾以“有個(gè)性”一詞狠批一位同學(xué),然而這“個(gè)性”一詞從此卻成了我們的熱詞,每每想到時(shí)就會(huì)不禁地發(fā)笑。在周五,她會(huì)毫不客氣地把一波未完成作業(yè)的同學(xué)留到近傍晚。我們當(dāng)然也知道:老師們嚴(yán)厲的初心也是為我們著想啊,所以對(duì)此也不記心上,少有怨言。

          董老師很好,也頗具風(fēng)趣的。然而直到7月暑假,我才知道:老師要轉(zhuǎn)教其他班了。

          這消息來(lái)得太突然,我們都沒(méi)來(lái)得及珍惜董老師的教導(dǎo)。時(shí)光飛逝,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中,總會(huì)有多少離別。雖然董老師僅陪我們走過(guò)2年的路,但是我們也共同嘗過(guò)了喜怒辛勤,而且在路上也留有許多美好或深刻的回憶,旣悺ぞ永锓蛉苏f(shuō)過(guò)一句話:“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住的是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子”。我們敬佩老師,也更應(yīng)該感恩于老師,將老師的諄諄教導(dǎo)深刻于心。

          結(jié)業(yè)式那一天,同學(xué)們給董老師送了信。信中有感恩的,有祝福的,也有告別的。感恩于您董老師。愿這師生回憶永存。

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