【精選】六年級(jí)故事作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)故事作文 篇1
在一個(gè)濃密的森林里，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹上，住著一個(gè)幸福的家庭——兩只大鳥，一群喳喳叫的鳥雛兒。鳥媽媽與鳥爸爸每天都不辭辛勞的為鳥雛們捕食，再飛回鳥巢喂進(jìn)它們叫喚著的小嘴里，還沒來(lái)得及感受幸福，便又飛向遠(yuǎn)方尋找食物……
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)和暖的春天就這樣過去了，鳥雛們也在爸爸媽媽們精心呵護(hù)下長(zhǎng)大了，原來(lái)光禿的身子這時(shí)已長(zhǎng)滿了豐盈的羽毛，正學(xué)習(xí)飛翔的它們，正處在幸福中的它們被一個(gè)清晨的一聲槍響驚醒了……
清晨的第一縷陽(yáng)光，照在睡眼朦朧的小鳥的眼睛上。此時(shí)，它們的爸爸媽媽們正在準(zhǔn)備著小木板，小木板上還畫著一個(gè)鐵籠子，還有一個(gè)木頭做的東西，是一個(gè)小叉形的，不知道是什么。小鳥們疑惑著，但被鳥媽媽喚醒了：“孩子們，今天媽媽要給你們上一堂課！”正當(dāng)鳥媽媽說著，鳥爸爸已經(jīng)起飛去尋找食物了。“什么課�。俊毙▲B們天真的問�！敖裉欤瑡寢尳o你們講講人類對(duì)付我們的辦法，一定要小心些啊！”鳥媽媽認(rèn)真的對(duì)它的孩子們說�！班蓿 毙▲B們應(yīng)答。
“這是鳥籠子，你們看，籠子是用鐵打造的，非常堅(jiān)固，而且鐵棒之間的間隙很小，只要我們進(jìn)去了就別想逃出來(lái)了�？矗@就是可惡的人類做出來(lái)鎖住我們的。”鳥媽媽手上的樹枝邊指著小木板上的籠子，臉上還不時(shí)揚(yáng)起了憤怒之色�！斑@個(gè)是彈弓，它可厲害了，只要人類在上面放上哪怕一粒微小的石頭，我們也難逃厄運(yùn)，那上面有一根橡皮筋，石子兒就是靠它發(fā)射的�！兵B媽媽說道，剛剛臉上的憤怒取而代之的是無(wú)盡的害怕。
“媽媽，為什么要給我們講這些��？”小鳥們中一個(gè)稍大一點(diǎn)的問道。
“因?yàn)槿祟愊氤缘轿覀兊拿牢�，就不斷地捕殺我們，你們的爺爺就是死在人類的屠刀下的！”鳥媽媽動(dòng)情地說。
正在它們說話的時(shí)間，卻全然不知一粒石子兒已悄然描上了鳥媽媽的脖頸，“嗖”的一聲，鳥媽媽從高高的枝葉繁茂的樹干上墜了下來(lái)，過程是漫長(zhǎng)的，伴隨的是它的孩子們的哭喊聲，鳥媽媽墜下，倒在了血泊之中，無(wú)盡的凄涼……
一個(gè)大人走過，揀起了鳥媽媽那血紅的身軀，若無(wú)其事的離開了。
哭聲一時(shí)淹沒了整個(gè)森林，鳥媽媽用自己的生命講述了人類悲烈的行為，更用自己的生命告訴了它的子女這個(gè)世界的悲催……
六年級(jí)故事作文 篇2
書是人類的好朋友；書是一盞指引人生道路的孔明燈；書可以讓人學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；書就是浩瀚大海，書中有無(wú)數(shù)的寶藏。只有和好書交朋友，才能使你跟好的走向人生的輝煌。
書有好處，可當(dāng)初年少無(wú)知的我卻對(duì)讀書毫無(wú)興趣。但我有一個(gè)對(duì)我管的很嚴(yán)的”老媽”。我這個(gè)”老媽”讓我每個(gè)星期六，下午都要看一本書。而且每看完一本，還要寫對(duì)這本書的總結(jié)。這讓我很不爽。不過，想到媽媽也是為我好，我也勉勉強(qiáng)強(qiáng)的堅(jiān)持了下去，直到我看到安徒生童話，我對(duì)看書發(fā)生了巨大的變化……我喜歡上了看書，我盡然吧安徒生童話一字不差的都看完了，而且我在沒事的時(shí)候還會(huì)情不自禁的翻翻課外書。這樣的過了半年，我的作文水平突飛猛進(jìn)，可以稱的上是”全班第一”，每次寫作文都會(huì)拿高分。這讓我受到很大的鼓舞。那時(shí)，我終于體會(huì)到了媽媽的用心良苦，并更加的熱愛讀書了。
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品；書中自有黃金屋；這兩句話可真是句句屬實(shí)啊！不過，我們一定要讀好書。壞書會(huì)讓我們陷入沼澤，埋沒我們。朋友，和書教個(gè)朋友吧！
六年級(jí)故事作文 篇3
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！弊蛱煲估锏囊粓�(chǎng)春雨把安溪的每一片樹葉都洗亮了，熠熠生輝地出現(xiàn)在眼前，小草也在春雨的滋潤(rùn)下，變得更加翠綠了，當(dāng)然，這離不開小草生命中重要的一部分：春天!好比我們離不開老師。
我們的老師對(duì)待教書，渾身上下，骨子里都充滿了熱愛!上課的時(shí)候，神情十分專注，聲音十分清脆悅耳，大家都被她的聲音吸引了。老師最大的特點(diǎn)就是長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的紅頭發(fā)，所以每當(dāng)她背過身去寫字時(shí)，這波紅頭發(fā)就變成了一道靚麗的風(fēng)景線!而在她身上還有很多優(yōu)點(diǎn)，我看得最清楚的一點(diǎn)，就是她很有責(zé)任心!`
有一次課間，我去辦公室交作業(yè)本，只見她埋頭正在認(rèn)真地改作業(yè)，窗外的陽(yáng)光溫柔地灑在她那紅頭發(fā)上，我不禁被這頭發(fā)吸引了，咦!仔細(xì)一看，紅頭發(fā)里卻有了幾根白色的影子，這時(shí)，她忽然抬起頭來(lái)，看到了我，微笑道：“作業(yè)本放這吧�！闭Z(yǔ)氣十分溫和，我看看老師，發(fā)現(xiàn)老師臉上蕩漾著幾條魚尾紋，但還是顯得和藹可親。我慢慢地放下本子，輕輕地對(duì)老師說：“老師您休息會(huì)兒吧。”老師依然微笑著說：“沒事，就剩一點(diǎn)了�！庇谑俏夷_步輕輕地走了，邊走卻邊想：老師真的好辛苦，剛剛上完課口干舌燥，還顧不及喝水就改起作業(yè)，晚上是到了深夜還在備課!真的打從心底里佩服!
“一年之計(jì)在于春!”春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，老師就像春天，我們就像小草，春雨用身軀澆灌我們，春風(fēng)帶給我們溫暖，讓我們渾身充滿正能量，她這么辛苦地奉獻(xiàn)自己，我們也要努力成長(zhǎng)，讓她看到郁郁蔥蔥的小草，生機(jī)盎然的小草!
六年級(jí)故事作文 篇4
我有一張印刷精美的郵票。它是20xx年發(fā)行的《丙戊年》生肖郵票，整版72枚。這張郵票的設(shè)計(jì)者是呂勝中，1952年出生，和我爺爺同一年出生。
我和這張郵票結(jié)緣已經(jīng)有十二年了。從我剛出生，它就一直陪伴著我。郵票上的具體圖案是一只坐著的小狗，穿著民族服裝，外套是個(gè)馬夾。小狗長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴卷成了一個(gè)壽桃型。脖子上還戴著一個(gè)紅紅的中國(guó)結(jié)。兩只大眼睛目光有神，凝視遠(yuǎn)方。它的身上放著向日葵，天上掛著綠色的鈴鐺，甚是好看。郵票的左上角寫有“80分”字樣，右下角印有“中國(guó)郵政”四個(gè)大字。
說起我和這張郵票之間還有一個(gè)故事呢！因?yàn)槲覍俟�，所以�?歲的時(shí)候在外面買郵票專挑有狗的。面對(duì)集郵大廳里人山人海的場(chǎng)面，柜臺(tái)里展示的郵票數(shù)不勝數(shù)。爸爸突然對(duì)我說他想上廁所，讓我一個(gè)人留在那里，還順手給了我10元錢，讓我挑好郵票后去外面的大門口等他。我在里面逛來(lái)逛去，沒見到好的，剛想到門口等爸爸，突然看到靠近門口的柜臺(tái)里有一張郵票。這張郵票被我看中了，就是現(xiàn)在的郵票。我把錢給了里面的阿姨，然后開開心心地來(lái)到大門口，卻沒有見到爸爸。這時(shí)，我把郵票拿出來(lái)欣賞，不慎被風(fēng)從我手中吹走了。我急忙追了上去……這時(shí)，剛好從門內(nèi)出來(lái)一個(gè)叔叔，我碰到了他，郵票落了下來(lái)。我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)那人就是爸爸。
從此，我知道每一張郵票的背后都記錄著一個(gè)人物，一些山水，一段歷史……
六年級(jí)故事作文 篇5
在一個(gè)幽靜的森林里有個(gè)叫蘋豆的黃毛小狗和一個(gè)叫果波的白毛小貓。它們是一對(duì)好朋友，因?yàn)楣ǖ膵寢屒皫滋烊ナ懒耍运F(xiàn)在很難受。作為果波最好的朋友，蘋豆自然是不想它難過的，所以，它們打算來(lái)一場(chǎng)說走就走的旅行！那天夜里蘋豆收拾好東西帶著果波來(lái)到一個(gè)小溪邊，坐上了它們提前準(zhǔn)備好的小船。
蘋豆一路上都在跟果波找話題聊。蘋豆笑嘻嘻地對(duì)果波說：“你知道嗎，其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)有自己生命的限期，到了那時(shí)候它們就會(huì)離開這里去到另一個(gè)世界好好守護(hù)自己的家人，所以不要難過，你的媽媽只是化成了小星星在天上守護(hù)你而已。”果波聽到這番話，眼睛都亮了，它急著問蘋豆：“這么說，媽媽在天上看著我，所以不能讓她擔(dān)心，我要開開心心地活下去。”蘋豆開心地說到：“對(duì)呀，你要開心地活下去喲�！苯�(jīng)過了這一次的旅行，蘋豆和果波的性格就更加開朗�？墒呛萌兆硬]有那么長(zhǎng)，不久后的蘋豆生病了，身體器官衰竭，活不了多久了。可是小貓果波卻沒有哭，因?yàn)樗芸炀鸵ヌ焐虾蛬寢屢黄鹗刈o(hù)蘋豆了。原來(lái)果波把自己的器官給了蘋豆。在臨死之前，果波對(duì)蘋豆說了一句：“蘋豆謝謝你之前的開導(dǎo)，我很開心有你這么個(gè)朋友，現(xiàn)在我們倆就和為一體了，帶著我的器官好好活下去。就這樣果波變成星星飛走了。之后的日子蘋豆開開心心地過完了每一天，直到生命的盡頭。
蘋豆也活不了多久了。但是它死后卻沒有變成星星，它身體里不僅僅只有它一個(gè)，還有果波，所以蘋豆就帶著跟果波的友誼變成了一個(gè)果子，這個(gè)果子的名字就叫一蘋果！
六年級(jí)故事作文 篇6
莎士比亞說過，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。的確，書可以給我們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)，令我們開闊眼界，幫助我們快樂的成長(zhǎng)。所以，一本好的書更加是可以指引我們前進(jìn)，讓我們更上一層樓。而我心目中的這本好書就是----《紅奶羊》。
書中講述的是大公狼黑寶要為他的狼崽捉一只奶羊，它選中了一只理想中的奶羊茜露兒。茜露兒從開始的厭惡狼、想逃走，到漸漸地與狼崽黑球有了感情。她沒想到這段感情會(huì)刺激公狼黑寶，在黑寶下口要咬死她的那一刻，不幸的事情發(fā)生了，獵人的槍口對(duì)準(zhǔn)了狼洞，為了保全黑球的生命，黑寶不顧一切沖出洞口，死在獵人的槍下。茜露兒終于可以回家了，但是小黑球的哀叫觸動(dòng)了它的母性，它決定等黑球斷奶以后再離開。過了三個(gè)月，一只狡猾、強(qiáng)壯的豺要吃茜露兒的危機(jī)時(shí)刻，黑球挺身而出，豺被它趕跑了，救了茜露兒�？墒呛谇騾s受傷了，茜露兒還是悄悄地走了。回到的羊群的茜露兒又過上了幸福的生活，還有了兩個(gè)孩子。在一個(gè)暴風(fēng)雨來(lái)臨的悶熱下午，它的丈夫在兇猛猞猁進(jìn)攻之時(shí)，拋下年幼的孩子，只顧自己逃命，使一只小羊葬身猞猁之口，這使得茜露兒不由自主地想起黑寶為保護(hù)黑球只身沖向獵人的壯舉。當(dāng)茜露兒把全部的愛都傾注給唯一的孩子的時(shí)候，災(zāi)難發(fā)生了，兩只狼圍攻了它和它的孩子，茜露兒寧愿自己死去，也要換取孩子的生�？闪钏f(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，孩子無(wú)情地撞倒了它，頭也不回地逃往安全的地方，那時(shí)，它的心已經(jīng)碎了。是熟悉的氣息把它喚醒，原來(lái)是黑球，黑球又一次救了茜露兒……
這個(gè)故事十分的耐人尋味，狼在人們印象中一向都是兇狠殘忍的，但公狼黑寶在危險(xiǎn)中舍身救子，狼崽黑球無(wú)論是在小時(shí)候還是長(zhǎng)大，為了保護(hù)奶媽不畏危險(xiǎn)，挺身而出；羊是一種溫順美麗的動(dòng)物，羊的名字本身就是美好的象征，但在同樣的危急時(shí)刻，公羊古萊爾竟然無(wú)情的拋下自己的孩子，顧自己逃命，狼和羊之間形成了鮮明的對(duì)比，說明狼也有可貴的一面啊，可羊卻是懦弱的。
我覺得好書有一種力量，他能夠觸動(dòng)我的心靈，能讓我的'靈魂震撼，能讓我深深的思考。
與好書相遇乃幸事；有好書度則幸而有幸矣！好書，讓人改變劣習(xí)；好書，讓人產(chǎn)生榮耀；好書，讓人重新振作。但好書的定義不限于此，你心中的好書是怎樣的呢？
六年級(jí)故事作文 篇7
在童話的國(guó)度里，生活著一個(gè)汽車的王國(guó)，它們的生活豐富多彩，充滿著詩(shī)情畫意。在這個(gè)王國(guó)里也有一些快樂的事情，讓我們一起穿越隧道，去看看吧！
那里驕陽(yáng)似火，卻看到不少汽車大熱天的去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。哦，原來(lái)那些汽車兄弟都是去那練習(xí)，為明天的比賽做準(zhǔn)備。這兒的兄弟可不少呢！每個(gè)人都抓住每一分每一秒的時(shí)間在練習(xí)。喲，連千金大少爺寶馬也在這練習(xí)，竟不顧烈日炎炎的太陽(yáng)把自己的皮膚曬黑，按道理如果沒有這比賽的話，寶馬現(xiàn)在應(yīng)該按平常去做美容了呢！
到了比賽那天，車輛兄弟個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副胸有成竹的樣子，但還有的抓住每一分每一秒勤奮練習(xí)，讓人感到不拿到第一不肯罷休。裁判員說：“比賽正式開始！”車輛兄弟們一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，都不堪示弱，難分高下。這時(shí)，突然來(lái)了幾個(gè)外國(guó)比賽選手，那幾個(gè)外國(guó)來(lái)的比賽選手比賽時(shí)，有的在天上飛；有的抄近路，可以在水中自由的奔跑，大家看了目瞪口呆，心想：這些外國(guó)來(lái)的選手這么厲害沒人能比得過。許多選手都放棄了，但只有一位選手沒有放棄，它依然和那幾個(gè)外國(guó)來(lái)的選手比賽到了最后，大家為他這種堅(jiān)持不懈的精神而感到由衷的敬佩！
��！正所謂“有志者，事竟成�！蹦俏粓�(jiān)持比賽到底的選手竟贏了，大家的認(rèn)為這是個(gè)奇跡。從此，大家都學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
在這個(gè)國(guó)度里發(fā)生的事，讓我們學(xué)會(huì)了“只要堅(jiān)持就能成功！”讓我們仔細(xì)觀察平時(shí)發(fā)生的事，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人！
六年級(jí)故事作文 篇8
秋風(fēng)瑟瑟，使詩(shī)人不禁打了一個(gè)寒寒戰(zhàn)，夕陽(yáng)的余暉灑在詩(shī)人的衣服上，使他的衣服更加好看了，這時(shí)詩(shī)人十分惆悵，他想：我已經(jīng)20多年沒有回家了，現(xiàn)在爹娘也不知道身體怎么樣了？兄弟姐妹們也不知怎么樣了？他們會(huì)不會(huì)吃飽飯？穿得暖不？對(duì)了，我可以寫封家書，寄給他們，好讓他們放心。
當(dāng)一輪明月掛在樹梢，升上星空時(shí)，詩(shī)人望著月亮，腦海里出現(xiàn)了一幅幅與弟弟妹妹們玩耍的情景，和小伙伴一起談?wù)搶W(xué)習(xí)的事情，與父母一起拉拉家常……這些畫面太多了，竟不知讓詩(shī)人從何說起，一夜無(wú)眠。
清晨，一個(gè)送信人騎著馬站在宅院外，說是要幫詩(shī)人稍信。這時(shí)，詩(shī)人從屋里跑出來(lái)。他從袖子里掏出一封家書來(lái)，正要將它遞給送信人時(shí)，突然想起了什么……“稍等！”收起家書，連忙打開，然后一字一句地看了一遍，生怕寫錯(cuò)了什么，忘記了什么。看完一遍，詩(shī)人又小心翼翼地將這封家書封好，遞給送信人。
詩(shī)人望著送信人消失在茫茫的晨霧中，眼里也不知何時(shí)盈滿了淚水……
六年級(jí)故事作文 篇9
書，是人類進(jìn)步的階梯。是人的一生中不可替代的營(yíng)養(yǎng)品，是現(xiàn)代生活中不可少的一種學(xué)習(xí)工具。我離不開書，就像世間萬(wàn)物離不開太陽(yáng)，鳥兒離不開天空，魚兒離不開水一樣。
星期六，我早早的起了床，來(lái)到了奉化岳林廣場(chǎng)的圖書館。這兒很大很大，人山人海。
走進(jìn)圖書館，走進(jìn)圖書館，我立刻迎面而來(lái)的書香氣所陶醉；被令我眼花繚亂的、各種我被各樣的、精美有趣的書籍吸引。這里的書可真多呀！有科技書、故事書、歷史書、作文書，應(yīng)有盡有，讓人目不暇接。一本本書就像成千上萬(wàn)位服務(wù)員，全都笑咪咪地對(duì)我說“歡迎你來(lái)看我！”我看了一本又一本。
其中，我最愛看的就是：淘氣包馬小跳，楊紅櫻筆下的馬小跳，活潑可愛，善良和同學(xué)們度過了一個(gè)個(gè)愉快的學(xué)期�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。隨著《水滸傳》……那一個(gè)個(gè)鮮活的形象讓我至今念念不忘、記憶猶新。還有我最喜歡的一些作品，如：《安徒生童話》、《格林童話》、中國(guó)古典四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。
在圖書館這片書的海洋里，我自由自在的暢游著，我閱讀了許多兒童小說，名人傳記。也讓我結(jié)識(shí)了朱自清、高爾基、秦文君、曹文軒一位位作家。手捧書本，一本本好書走進(jìn)了我的心靈。翻開書頁(yè)，我就開始了與一位位名人的對(duì)話。
感謝你，奉化圖書館，是你，我打開了一扇神奇的大門，走進(jìn)這扇大門，我了解了歷史，了解了社會(huì)，了解了自然，了解了人生。濃濃書香，伴我成長(zhǎng)，圖書館成了我精神的殿堂，閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分，我愿踏著書籍的神奇階梯，一步一步實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想！
六年級(jí)故事作文 篇10
古人曰：布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)。”然而，在我的生活中就存在一段低谷，是一本書幫助我戰(zhàn)勝困難，超越自我，對(duì)我有著十分重要的意義。
在我的桌上有一本書靜靜地躺著，上面有一層薄薄的灰塵。這本書就是世界名著《簡(jiǎn)·愛》，它與我有著一段非凡”的故事，這個(gè)故事就發(fā)生在我學(xué)習(xí)舞蹈的階段。
舞蹈是門藝術(shù)，學(xué)習(xí)舞蹈可以陶冶情操。一開始接觸它時(shí)覺得小菜一碟，輕飄飄�？呻S著舞蹈級(jí)數(shù)的增加，難度也越來(lái)越大，這些困難導(dǎo)致我越來(lái)越想放棄舞蹈了。上課時(shí)壓腿，由于我的骨頭太硬拉不開，就被老師硬掰，痛到無(wú)法忍受，眼淚吧嗒吧嗒往下掉，雖然當(dāng)時(shí)我的心里十萬(wàn)個(gè)不愿意，但卻不能違抗。練習(xí)舞蹈的鞋子也讓人痛不欲生，有時(shí)甚至強(qiáng)忍眼淚也得穿著跳完，脫下鞋子時(shí)，腳趾已經(jīng)變得又紅又腫，看了都心痛，更嚴(yán)重的是還經(jīng)常會(huì)磨破腳趾！舞蹈動(dòng)作也是越來(lái)越復(fù)雜、難記，這樣的日子讓我連討厭舞蹈的念頭都有了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽雖早就看穿了我的心思，但一直也沒讓我停課。等到我實(shí)在堅(jiān)持不住，媽媽這才來(lái)到我身邊，送了我一本《簡(jiǎn)·愛》讓我讀讀，并說看完了，也就明白了。
在閱讀時(shí)，我了解到夏洛蒂﹒勃朗特三姐妹的處境，也十分同情她們，在當(dāng)她們把信寄給當(dāng)時(shí)最著名的詩(shī)人羅伯特且看到回信時(shí)，悲憤不已，要是我早就不會(huì)繼續(xù)創(chuàng)作了，但她們卻化悲憤為動(dòng)力，換了一種思路，繼續(xù)寫作，最終取得了意想不到的成功，有了各自的著作。
看完后，我恍然大悟，心想：既然她們都能堅(jiān)持到底，我何不努力一把呢？于是說到做到，在跳舞時(shí)，只要一遇到困難，我就立刻想到了那本書，然后重新調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)好好練習(xí)，每次跳舞都是如此，就連老師也會(huì)時(shí)不時(shí)地表?yè)P(yáng)我，把我樹立為同學(xué)們的榜樣。而我的一舉一動(dòng)和變化全被媽媽看在眼里，最后媽媽滿意地笑了。
從那以后我就視那本書為寶貝，只要一有空就拿出來(lái)看一看，時(shí)刻提醒自己。就這樣，我與書的故事從此變得非凡不已了。
這本書不僅指引我面對(duì)困難要勇于抗?fàn)�，打破現(xiàn)狀，更指引我在人生的道路上遇到荊棘坎坷，只要勇敢面對(duì)，跨過去，就能贏得成功的人生！
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