八年級(jí)下冊(cè)作文集合六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)下冊(cè)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
放假了，該干什么呢？回老屯看看吧。
我上了客車(chē)，想象著老家的模樣。兒時(shí)，那里可是我的天堂，屯北的小河和樹(shù)林，屯東的田野，一望無(wú)際，幾戶(hù)人家的炊煙慢慢飄上天空，多么一片恬靜祥和的景象啊。
車(chē)走到了一半，我卻昏昏欲睡了，夢(mèng)中還是老屯的模樣，向往著它，寧?kù)o而安詳。
終于到了，我被售票員的聲音警醒，一下跳起來(lái)，三步并作兩步向車(chē)下跑去。仿佛去看一個(gè)熟知的朋友，可是跳下車(chē)后，我怔住了，這是我的家鄉(xiāng)嗎？
清清的小河里堵滿了垃圾，屯里的大道兩旁全是牛糞，遠(yuǎn)處再也步是幾縷炊煙了，而是濃濃的黑煙，為什么會(huì)是這樣？我急忙跳進(jìn)屯子，找到一個(gè)老人，問(wèn)他：“老大爺，這里怎么會(huì)變成這樣呢？”老爺爺嘆了口氣：“唉，你是XX家的孩子吧，去年，來(lái)了幾個(gè)人，和村長(zhǎng)協(xié)商，要在這兒建工廠，同時(shí)給村長(zhǎng)好處費(fèi)，村長(zhǎng)答應(yīng)了，很快，工廠建起來(lái)了，但廢氣，廢水也來(lái)了。這里變得烏煙瘴氣。同時(shí)，他們還鼓動(dòng)村里人養(yǎng)牛，說(shuō)可以擠奶，于是村里人都開(kāi)始養(yǎng)起了牛，腰包是鼓了，可牛糞也多了�！�
我明白了，是錢(qián)惹的禍，它讓人類(lèi)的心變黑了，這就是我的家鄉(xiāng)游，在污水，廢氣，廢渣中游，多么“愜意”��！
傍晚，我上了回去的客車(chē)，來(lái)時(shí)的快樂(lè)心情一掃而光，留下的只有在夢(mèng)中，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念與嘆惋。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
教學(xué)設(shè)計(jì)
在生活中，一定有過(guò)這樣那樣的事，令你激動(dòng)、令你興奮，一定有人關(guān)心過(guò)你、幫助過(guò)你。這些人或時(shí)給你留下了美好的記憶，珍藏在你的心底。回憶這些往事，你會(huì)再次激動(dòng)，再次興奮，再次受到鼓舞，獲得力量。現(xiàn)在，拿起筆來(lái)把你珍藏的記憶寫(xiě)出來(lái)。
要求
1、選取自己親身經(jīng)歷、難以忘懷的一件或幾件事來(lái)寫(xiě)。
2、要寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，敘事要完整，避免平鋪直敘。
3、在敘事的過(guò)程中，最好能?chē)@中心意思穿插適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論，要寫(xiě)出你對(duì)這一件或幾件事的內(nèi)心感受。
4、可以“珍藏的記憶”為題，也可以另擬題目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。
寫(xiě)作指導(dǎo)
這是一篇帶有回憶往事，抒發(fā)情感的作文。生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你激動(dòng)、興奮的事情。既然是“珍藏”說(shuō)明其印象是鮮明、深刻，難以忘懷的。這就要求文章必須是親身經(jīng)歷的事，敘事中必須有自己內(nèi)心的感受、體驗(yàn)。同時(shí)“珍藏”又總是負(fù)載著某種感情，或激動(dòng)、或興奮、或惋惜、或遺憾、或溫馨、或敬仰……或幾種兼而有之。這些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或議論，加以強(qiáng)化，揭示“珍藏”的內(nèi)涵、價(jià)值和意義。在內(nèi)容上，“珍藏”的對(duì)象可以是某個(gè)人、某件物；也可以是某種經(jīng)歷、某種感覺(jué)……總之，應(yīng)該是具有個(gè)性的“珍藏”，是一種僅僅屬于你個(gè)人的體驗(yàn)，這樣才能寫(xiě)出有真情實(shí)感的好文章。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)�！弊魑木褪前炎约河H眼所見(jiàn)、親耳所聞、心理所想、親身經(jīng)歷的用自己的語(yǔ)言實(shí)實(shí)在在地說(shuō)出來(lái)，讓真摯的感情從心靈深處自然流淌出來(lái)。文章應(yīng)出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非經(jīng)歷不知難，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是對(duì)于沒(méi)有豐富閱歷的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是如此。怎樣使文章里的情感渲泄，真正被讀者感悟、理解呢？在這個(gè)方面，本單元第一篇課文《背影》就是一個(gè)典范。這背影就是留在作者記憶深處一個(gè)充滿一腔愛(ài)心的慈父形象的縮影；這背影是浸透“我”理解了父親舉動(dòng)，表達(dá)“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；這背影，是催人垂淚的身影。
為使自己的真摯感情、獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，能在作文中流暢地表達(dá)，還必須講究構(gòu)思立意、寫(xiě)作技巧，才能使自己寫(xiě)起作文來(lái)文思泉涌、一揮而就。也就是說(shuō)要學(xué)會(huì)按照“審題（擬題）——立意——選材——定體——行文”的程序來(lái)進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，逐步提高自己的作文能力。
（一）、審題
以“珍藏的記憶”為題，可寫(xiě)的內(nèi)容比較廣泛，框限少，但不等于沒(méi)有框限。即使另擬題目，也必須緊扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住審題是寫(xiě)作的第一要著。審題是一個(gè)由淺入深的過(guò)程�！皽\”則審出顯性信息；“深”則審出隱性信息。顯性信息比較清楚：字?jǐn)?shù)、表達(dá)、標(biāo)題、立意、文體都有一定的要求。隱性信息那就是要緊緊地把握“珍藏”的內(nèi)涵。所謂“珍藏”，就是一些已經(jīng)發(fā)生的事情，包括與事情相關(guān)的人物或事物，能留在心里有實(shí)在意義且值得“記憶”�；貞涍@些往事，寫(xiě)出你對(duì)這些人或事的體驗(yàn)情感，寫(xiě)出美好事物的享受，寫(xiě)出其中的趣味，寫(xiě)出從中的感受，寫(xiě)出自我的見(jiàn)解，這就是寫(xiě)作的重點(diǎn)，這就是題目所給我們的隱性要求。
（二）、立意
明確了題意，就要考慮打開(kāi)思路、確定立意的問(wèn)題。作文題給我們提供了神馳遐想的廣闊空間，怎樣才能神思飛揚(yáng)，出現(xiàn)異彩紛呈的局面呢？從小至今，我們肯定經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，遇到過(guò)許許多多的人或事物，從中也領(lǐng)略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顧多彩歡快的童年生活，描寫(xiě)游覽風(fēng)光秀美的自然景色，回憶父母養(yǎng)育二三事，敘述終身難忘的初中生活，記敘在青春中熔煉出的友情或者追敘遺憾內(nèi)疚的后悔經(jīng)歷等等。這個(gè)文題的范圍是很寬泛的，可談童年、父母、朋友、同學(xué)生活，也可以寫(xiě)環(huán)境與自然，乃至經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既可寫(xiě)你的，也可寫(xiě)他的，但都必須緊緊扣住話題“珍藏”，要通過(guò)回憶往事，記憶人或事物，體現(xiàn)“珍藏”的價(jià)值。感悟眾生百態(tài)的生活，享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味，談出你的感受，談出你的獨(dú)到見(jiàn)解。面對(duì)眾多的素材，我們要慧眼獨(dú)具，從中篩選出感受深的，趣味濃的。從小處入手，“喜人的春色不須多，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”即可。選好材料，要站得高，看得遠(yuǎn)，深入挖掘。立意不僅要明確，還要力求新穎深刻。比如可能有多數(shù)同學(xué)會(huì)從一件或幾件事的敘述中得出自己“珍藏”事情，但我們不能通篇云山霧罩，不妨轉(zhuǎn)換一下角度，另辟蹊徑。像本單元第二篇課文《永久的悔》——“我這永久的悔：不該離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)母親”的立意那樣，要點(diǎn)出美在“悔”處。
（三）、選材
人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并才受到偶發(fā)事件的牽動(dòng)和制約。激動(dòng)、興奮之于人即是如此。明白這一點(diǎn)，我們以“珍藏的記憶”為題寫(xiě)作文，就要首先調(diào)動(dòng)生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們激動(dòng)、興奮、鼓舞的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來(lái)。寫(xiě)這樣的作文，當(dāng)然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是在記敘、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上抒情、議論。否則，所抒之情，所議之論就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會(huì)使讀者望而生厭、敬而遠(yuǎn)之。這是寫(xiě)這類(lèi)題目作文務(wù)必引起注意的地方。說(shuō)到讓你回憶激動(dòng)、興奮、鼓舞的人或事，情或景，決不是讓你去瞎虛構(gòu)，胡編亂造。寫(xiě)這類(lèi)文章，一定要采擷生活中足以令你值得回味的事作為材料，用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將材料寫(xiě)成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫(xiě)法；依據(jù)行文需要，將材料加以梳理，穿插在文章的各個(gè)部分，寫(xiě)成“形散神凝”的散文，也是一種寫(xiě)法；甚至只有敘事，沒(méi)有抒情或議論，將感情融入敘事當(dāng)中，含蓄地表達(dá)自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無(wú)定法，只要文章內(nèi)容能夠圍繞題目，闡發(fā)“珍藏”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向，應(yīng)該說(shuō)，就都合乎題意要求。
（四）、定體
這篇作文的文體已經(jīng)圈定在記敘性的范疇內(nèi)，只能選擇適合你要表達(dá)一般的記敘文或記敘性散文的文體。記敘性文體的作文，可以在敘述、描寫(xiě)的`基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式，以增強(qiáng)文章的感染力和欣賞性。并不是就可以隨心所欲了，落實(shí)到你所寫(xiě)的文章，就要有明確的界定，寫(xiě)什么必須是什么，寫(xiě)什么必須像什么，而不能寫(xiě)成“大雜燴”。就本次習(xí)作而言，可記敘你感受美的經(jīng)歷，可議論欣賞的內(nèi)涵意義，也可抒寫(xiě)你對(duì)美好事物的感受等。
總之，寫(xiě)好一篇好作文，感情必須真摯。沒(méi)有半點(diǎn)矯揉造作，便是感情真摯的體現(xiàn)。寫(xiě)好一篇好作文，內(nèi)容必須充實(shí)，所謂充實(shí)，不在于篇幅的長(zhǎng)短，而貴在內(nèi)容高度集中，不東拉西扯，不旁逸斜出。寫(xiě)好一篇好作文，思路必須清晰。文章的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在作者的思路上。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
從我們來(lái)到這個(gè)世界上，一定可以感覺(jué)出對(duì)我們付出最多的就是母親。
春天，母愛(ài)就像抔抔泥土胚芽在她的懷抱中萌發(fā)希望;夏天，母親的愛(ài)是潤(rùn)物的甘霖，生命的拔節(jié)聲在嘎嘎作響;秋天，母親用愛(ài)的色澤點(diǎn)燃世界，金色的豐收映襯著果實(shí)的臉龐;冬季，母親用愛(ài)的潔白凈化心靈，是脆弱的幼苗得到豐富的營(yíng)養(yǎng)。母親，為我們付出了很多很多，但不求回報(bào)即使付出再大的代價(jià)，她也只為了讓我們健康成長(zhǎng)……
有一年冬天，天上下著鵝毛大雪，爸爸出差了，媽媽還沒(méi)下班。我便獨(dú)自一人在暖融融的屋子里喝著熱牛奶看著電視，感覺(jué)幸福極了。往窗外一看，樓下有很多小朋友在玩雪。我打開(kāi)窗戶(hù)，想跟他們說(shuō)說(shuō)話。忽然刮進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng)，我打了一個(gè)寒顫，想到了媽媽在外面奔波時(shí)的身影，靈機(jī)一動(dòng)，打開(kāi)了茶柜，找到了媽媽最喜歡的“養(yǎng)生之道——苦蕎茶”和茶杯。我小心翼翼的把它們一一拿了出來(lái)，泡好茶，等著媽媽下班。
過(guò)了一會(huì)，大門(mén)傳來(lái)了鑰匙開(kāi)鎖的聲音——一定是媽媽回來(lái)了!我把已經(jīng)在暖氣片上放的熱乎乎的媽媽的棉拖鞋拿到了媽媽面前，并幫媽媽把鞋子脫下來(lái)，穿好棉鞋。抬起頭，我看到了媽媽那凍得通紅的臉和手，心疼極了，急忙端上我早已準(zhǔn)備好的熱茶，媽媽明白了我的用意，留下了感動(dòng)的淚水……
我忽然感覺(jué)，媽媽為我付出了這么多，而我只是給她穿好了鞋泡了杯熱茶媽媽就激動(dòng)得熱淚盈眶，可見(jiàn)在媽媽心中，我對(duì)她的回報(bào)是多么的重要。
我想，母愛(ài)是一棵參天大樹(shù)，挺拔間為我遮風(fēng)擋雨，溫馨中給我清新的氧氣，哺育我成長(zhǎng);母愛(ài)是一朵永不凋謝的花，吐出芬芳的氣味，飄香萬(wàn)里，讓香氣圍繞在我的身旁。面對(duì)如此強(qiáng)大的母愛(ài)，我們又怎樣不去想到感恩?“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況媽媽為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩是有意義的。正因?yàn)橛袗?ài)，才讓個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)!
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
從一出生，我們剪斷了在母體內(nèi)維持生命的臍帶，但仍留下了維持感情的臍帶。
一瞬，十幾年過(guò)去，我們已不再是當(dāng)初的摸樣。
母親，本是烏黑柔亮的頭發(fā)，今日卻已有了白絲;我，一秒前還在滿地的蹣跚，一秒后，卻已收起了稚氣，而迎來(lái)的是成熟。
仿佛一秒前，我還在對(duì)母親撒嬌，非要讓母親在暴雨天去買(mǎi)一個(gè)沒(méi)必要買(mǎi)的香芋派。
仿佛一秒前，我還不聽(tīng)母親的話，不好好走路，非要跑著，上蹦下竄，爬上爬下，不小心一摔，一身的傷疤，臉哭成了花貓。
仿佛一秒前，我還哭著鬧著不讓母親去上班，只要母親一答應(yīng)帶我一起去，就立刻穿好衣服，擦干臉，一扭一扭的拉著母親一起去上班。
仿佛還在一秒前，還因?yàn)闆](méi)有拉好母親的手而走丟，在大街上哭著，不一會(huì)兒就見(jiàn)到了一臉焦急的母親，急急地?fù)渖先ィ豢纤墒帧?/p>
仿佛一秒前，我還在遠(yuǎn)離母親的寄宿制興趣班上課，母親一見(jiàn)到手里拿著白乎乎的饅頭，連一點(diǎn)菜都沒(méi)有吃的我，心酸的流下了分別甚久的思念的眼淚，一臉的十萬(wàn)個(gè)不愿意讓我去那。
仿佛只過(guò)了一秒，卻早已時(shí)光流逝而不見(jiàn)。
無(wú)論在何時(shí)，在何方，只要一想起自己最?lèi)?ài)的母親，總能流下一些思念對(duì)方的眼淚。
血與親情，被感情的“臍帶”所連接著，從未剪斷。時(shí)光，可以磨去母親的青春，增加了她的皺紋，增添了我的成熟，改變了我們的容貌，卻磨不去對(duì)母親的那一種存在，磨不去母親對(duì)于我的那一種愛(ài)。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
每個(gè)人的心中應(yīng)該都有花吧，開(kāi)在我心中的話是誠(chéng)信之花，而我心中的誠(chéng)信之花是誠(chéng)實(shí)守信。
我們每個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)信待人，且先不說(shuō)什么是誠(chéng)信，先往小的方面考慮，每個(gè)人都以命該知道什么是講信用、誠(chéng)實(shí)，答應(yīng)了別人的事就要做到，先不說(shuō)你答應(yīng)別人的是是好事還是壞事，但是，你答應(yīng)了就應(yīng)該做到。
不知道你們有沒(méi)有看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩語(yǔ)文成績(jī)考了59分，他是他們班唯一一個(gè)不及格的學(xué)生，因?yàn)樗嫉貌患案�，他媽媽�?huì)拿竹鞭抽他的，他十分害怕，于是十分膽怯地向老師提出了借一分的想法，老師和他說(shuō)，我借給你一分，你到期末考試要還我十分，可以嗎？小男孩答應(yīng)了老師的要求，老師就在小男孩的卷子上加了一分。小男孩清楚自己要還老師的十分，于是非�？炭嗾J(rèn)真的學(xué)習(xí)。終于，在期末考試之后，他的語(yǔ)文考了98分，還給老師十分之后，還有88分，小男孩得到了三好學(xué)生獎(jiǎng)和成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)，這是他上學(xué)以來(lái)第一次得獎(jiǎng)。
從上面這個(gè)故事，我們可以得到一個(gè)啟示：擁有一個(gè)可以超越自己的目標(biāo)并為之不懈努力，這個(gè)目標(biāo)就會(huì)成真。而每天不守信用，把答應(yīng)別人的事當(dāng)做沒(méi)發(fā)生過(guò)的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
有一天下午，我和同學(xué)小蕊一塊寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲邑澩�，不�?ài)寫(xiě)作業(yè)，我就沒(méi)寫(xiě)完，小蕊一直在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，而我就一直玩，沒(méi)過(guò)多久，小蕊的作業(yè)寫(xiě)完了，而我寫(xiě)了也不過(guò)三分之一，我便求著小蕊說(shuō)： 晚上你陪我寫(xiě)作業(yè)吧，我要寫(xiě)到十一點(diǎn)，你陪我一塊好嗎？ 小蕊因?yàn)槲覀z是好朋友就答應(yīng)了。后來(lái)，到了晚上，我剛要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候那時(shí)才九點(diǎn)多，小蕊卻說(shuō)她要睡了，說(shuō)太晚了。我的火氣頓時(shí)就上來(lái)了： 你這是什么人啊，答應(yīng)陪我到十一點(diǎn)的，這才九點(diǎn)，你也太不講信用了吧 。小蕊卻不急不躁的說(shuō)： 誠(chéng)實(shí)守信確實(shí)是我們應(yīng)該做到的，可是你這么晚才寫(xiě)作業(yè)就是在害你，你明天早上會(huì)沒(méi)有精神的，我陪你到十一點(diǎn)就算是幫兇了，講信用也不能這樣講信用啊 。我聽(tīng)了她的一番話，我醒悟了，我真正理解明白了什么是誠(chéng)實(shí)守信，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不到十點(diǎn)就寫(xiě)完了。
誠(chéng)信這朵花永遠(yuǎn)開(kāi)在我心中，我的朋友也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)朋友要調(diào)皮的玩到老，所以一定要講信用哦。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云悄悄摘下獻(xiàn)給媽媽?zhuān)魉膰怼Ｑ┟贩迳涎┟烽_(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。
全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽白發(fā)飄揚(yáng)，心明眼亮。每每茶、茶余飯后，把我們集中在一起詢(xún)問(wèn)學(xué)校、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)媽媽就滿臉微笑，溫柔的表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，細(xì)細(xì)縫補(bǔ)著孩子的衣服，媽媽眼睛不好，總是縫兩針，落一針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕中。
離家?guī)浊Ю铮棵刻魍h(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽正站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們的歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，上進(jìn)的精神，我們的媽媽是世上的最好的媽媽。
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