高中一年級(jí)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的高中一年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中一年級(jí)作文1
在我的童年中，曾發(fā)生過(guò)許很多多有趣的事，什么放風(fēng)箏啦，捉螃蟹啦，釣龍蝦啦……其中我記憶最深的要數(shù)那次捅野蜂巢了。
在我八歲那年的一個(gè)傍晚，一些小伙伴約我出去玩。走到一戶人家前，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)后墻上有一個(gè)野蜂巢，約有碗口那樣大，密密麻麻布滿了蜂洞，看著真叫人害怕。一個(gè)小伙伴問(wèn)我：“你敢不敢毀了它?”我想：我已經(jīng)是一個(gè)小男子漢了，這有哪些了不起。我便挺起胸，驕傲地說(shuō)：“男子漢大老公，毀一個(gè)蜂巢有什么難的!”“真的?”小伙伴們半信半疑。我便學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“大老公一言既出，駟馬難追!”
小伙伴們退后幾步，瞪大了雙眼，籌備看好戲。我拾起地上的一根木棍，對(duì)著蜂巢一通亂打。這個(gè)時(shí)候，一架架黃色的小戰(zhàn)斗機(jī)向我進(jìn)行鋪天蓋地的攻擊，我一邊用手護(hù)著臉，一邊用木棍對(duì)著野蜂亂打，可我哪擋得住野蜂的強(qiáng)大攻勢(shì)，眼看形式不妙，“三十六計(jì)走為上計(jì)”，我急忙把木棍丟掉，向附近的一條淺水河跑去。我一頭扎進(jìn)河里，全浸在水里，只留一個(gè)鼻子在外面呼吸。等到野蜂在我的頭上繞了不知幾圈才肯離去。在旁邊看熱鬧的小伙伴把我拉起來(lái)，個(gè)個(gè)都捧腹大笑，原來(lái)我的臉和手被野蜂蟄得腫了起來(lái)，像饅頭一般。
回到家，婆婆見(jiàn)了我的模樣，嚇壞了，急忙帶我去看大夫。唉，治了不知曉好幾天呢。
目前回想起來(lái)，總感覺(jué)好笑。到今天，我都要離蜂巢遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我的童年非常有趣吧!
高中一年級(jí)作文2
親愛(ài)的爸爸：
您好！
如果非要用個(gè)比喻句來(lái)形容我和您的聯(lián)系，那么，我只能說(shuō)：爸，您就像那抬頭便可見(jiàn)的藍(lán)天，而我，就如同那在藍(lán)天里的小鳥(niǎo)。是您，給了我溫暖的懷抱讓我飛翔。
十幾年的光陰似水一般由指尖滑落，自己在不經(jīng)意間悄然成長(zhǎng)。而陪伴我成長(zhǎng)的一直都是您那寬厚的臂膀。
爸，女兒長(zhǎng)大了。十幾年來(lái)，女兒學(xué)會(huì)了許許多多�？墒牵畠簽槭裁淳褪菍W(xué)不會(huì)像您撒嬌呢？
小時(shí)候，媽媽不在家，是您一手把我拉扯大，是您，教我如何放飛夢(mèng)想。亦是您，在我成長(zhǎng)之際，為我揚(yáng)帆起航。還記得當(dāng)初您曾對(duì)我說(shuō)“‘乖孩子’的稱(chēng)號(hào)永遠(yuǎn)只會(huì)屬于有夢(mèng)想的小孩”于是，小小的自己開(kāi)始在生活中學(xué)著去思考。
后來(lái)，我慢慢的長(zhǎng)大。家，也攏合在了一起，進(jìn)入初中的自己，也學(xué)會(huì)了和他們一樣的叛逆，原本聽(tīng)話的我開(kāi)始變得越來(lái)越不像自己，會(huì)打架、會(huì)逃課、還會(huì)學(xué)著和你們一遍又一遍的頂嘴……一步步墮落，一天天沉淪……是您，用您那布滿老繭的雙手把我拉回現(xiàn)實(shí)。是您說(shuō)：“女兒，能不能別忘了父母為你所做的一切？”于是，叛逆的自己也開(kāi)始學(xué)會(huì)尋找方向，學(xué)會(huì)努力拍打著雙翼朝那天空最閃亮的地方飛翔。
如今，女兒長(zhǎng)大了。可你們臉上的皺紋為什么越來(lái)越多了呢？是因?yàn)闉榕畠翰傩牡锰嗔藛幔?/p>
對(duì)不起，我最?lèi)?ài)的爸爸。女兒十幾年來(lái)的無(wú)知讓您受累了。
您的女兒：
20xx年XX月13號(hào)
高中一年級(jí)作文3
勇把挫折當(dāng)動(dòng)力
19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒。凡爾納1、部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識(shí)，第16次投稿才被同意。美國(guó)作家杰克。倫敦剛開(kāi)始投稿，也沒(méi)一家出版社想發(fā)表，以致他不能不去干苦力。后來(lái)他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著名童話家安徒生作問(wèn)世，有人知曉他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國(guó)詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫(xiě)作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為出色的詩(shī)作來(lái)回敬那個(gè)誹謗者
逆境奮爭(zhēng)，苦中尋樂(lè)
高士其是國(guó)內(nèi)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。回國(guó)將來(lái)，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要其他人幫。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！由于我天天都在斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的�！�
高中一年級(jí)作文4
知所措地呆立在門(mén)口。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽帶著微笑迎了過(guò)來(lái)。因?yàn)樾奶�，我不敢正視媽媽�(zhuān)慵傺b低頭換鞋，輕輕地問(wèn)了句：“怎么還沒(méi)睡？”“還不困，怎么樣，今天玩得還開(kāi)心嗎？餓了吧？我給你準(zhǔn)備了飯菜�！痹捯魟偮洌瑡寢尡愦蛄艘粋�(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。
在媽媽溫柔中帶著期盼的眼神中，我摸了摸半飽的肚子，坐到了餐桌前。我慢慢拿起筷子，突然感到一陣比剛才強(qiáng)烈百遍的歉意襲來(lái)。我一時(shí)不知道該說(shuō)些什么，便前言不搭后語(yǔ)地與媽媽閑聊了起來(lái)。“媽媽?zhuān)阃砩隙甲鲂┦裁�？”“做飯，洗衣，打掃唄。”“哦……今天的飯菜還真豐富……”“是嗎？哦，今天是我的生日，就多做了幾個(gè)菜。”什么？今天也是媽媽的生日？我一驚，趕忙從包里拿出同學(xué)送的卡通小老鼠，遞給媽媽?zhuān)骸白Ｄ湛鞓?lè)！”說(shuō)來(lái)也巧，媽媽剛好屬鼠。拿著我遞給她的禮物，媽媽如獲至寶，滄桑的臉上洋溢著遮掩不住的激動(dòng)，像收藏一件易碎品一般小心翼翼地將它收起。然后坐到我的身邊，把我摟進(jìn)懷里，感慨地說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了……”真令我意外，我的一句并不高明的謊言、一份并不誠(chéng)心的禮物竟讓媽媽如此滿足。感受著媽媽的心跳與懷抱中的溫暖，一種莫名的情愫籠上了我的心頭，疼疼的，酸酸的。
今年我16了，我記得我的每一個(gè)生日媽媽都幫我策劃得非常隆重。今晚，我在別人的幸福中度過(guò)，為別人的生日送上了我真摯的祝福；而今天同樣是媽媽的生日，不僅沒(méi)人為她祝福，還要她在寂靜的深夜里等待一個(gè)為別人祝福的孩子回家……我深情地回抱著媽媽?zhuān)以谛睦锬匕l(fā)誓：媽媽?zhuān)纳瘴乙欢〞?huì)牢牢記住，明年的今日，我一定會(huì)給你送上我最誠(chéng)摯的祝福，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓您在與今天同樣的暗夜里被同樣的寂寞所吞噬。
高中一年級(jí)作文5
記不得從哪一天起我學(xué)會(huì)了思念，思念就如冬日漫天紛撒的雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)。路走得多遠(yuǎn)，思念就有多遠(yuǎn)；雪花有多少瓣，思念就有多少。
夜已深，喧鬧的一天歸于一片寂靜之中。冬日的夜晚，不時(shí)襲來(lái)陣陣寒風(fēng)，讓人寒入心中。月亮掛在樹(shù)梢上，我忽然想起一句歌詞“月亮代表我的心”，或許我可以托它將我的思念帶去。
這幾日，總感覺(jué)自己有些心神不定，好象心中總有一些揮之不去的牽掛。想著想著，想起了一個(gè)小時(shí)候的朋友，腦海中浮現(xiàn)起我們以前一起折紙鶴的情景。起初，我不太會(huì)折，她便認(rèn)真地教我。我把它掛在窗前，以便每天都能看著它，我好希望每一個(gè)曾經(jīng)讓我感到幸福的時(shí)刻都能停留，永遠(yuǎn)的停留在那每一個(gè)幸福的時(shí)刻。而到如今，這美好的瞬間已滲透了我身體的每一處，洋溢著幸福的滋味。
思念的滋味就是這樣美妙，如清泉般流過(guò)我的身體，也像一位蒙著面紗的美人，讓人充滿期盼和神往。思念的滋味就是這樣簡(jiǎn)單，而且來(lái)的直接，沒(méi)有久別重逢時(shí)的歡快和興奮，也沒(méi)有離別時(shí)的痛苦和無(wú)奈。思念是一種淡淡的感覺(jué)，淡得像一杯白開(kāi)水，給人一股透心的清涼甘甜。
思念不會(huì)因時(shí)間而沖淡，思念不會(huì)因距離而疏遠(yuǎn)。思念的人是幸福的，有了一份牽掛，就多了一處心靈的期盼；有一份期盼，就多了一份生活的勇氣。即使這份思念不為人所知，這也是幸福的。在我們思念的時(shí)候，我們給了生命一份從容，給心靈一份慰藉。
學(xué)會(huì)思念，就多了一份享受；學(xué)會(huì)思念，就多了一份幸福。
思念的滋味真好！
高中一年級(jí)作文6
那愛(ài)河的水仿佛依然那樣深，可是它的支流卻已枯竭�！}記
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，——可是，當(dāng)昔日年華已匆匆流逝的時(shí)候，我的姥姥，您還會(huì)去而復(fù)返嗎？
姥姥有一雙湖水一樣深邃的雙眼，有兩條烏黑順滑的長(zhǎng)辮子，一勞動(dòng)起來(lái)，那辮子就像有了生命，毫無(wú)顧忌地在她背后胸前蕩秋千。在我的心目中，她是世界上最好看的的女性。
記得小時(shí)候，我跟著姥姥生活，我是姥姥的小尾巴，姥姥去什么地方都把我攜帶。有一次，有人請(qǐng)他們?nèi)プ龆\告，我怯怯地跟著姥姥，好奇地看著那樣多人。他們笑看著我，有個(gè)大胖子爺爺還用寬大的手掌拍拍我的臉蛋兒。我像一只受了驚嚇的小鳥(niǎo)，一個(gè)勁往姥姥背后躲。姥姥用她那溫暖的胳膊把我摟進(jìn)懷里，親切地和我說(shuō)：“逗你玩呢，不要怕�！�
活動(dòng)開(kāi)始了，姥爺為主講人，姥姥把我摟在懷里，和別的人坐在臺(tái)下，大伙都全神貫注地聽(tīng)著講道。我聽(tīng)不懂姥爺講的是什么，就一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒望望那個(gè)，無(wú)聲無(wú)息，我躺在姥姥的懷里甜甜地睡了。
忽然，姥姥用她那溫順的聲音把我從睡夢(mèng)中喚醒。把我放在座位上。我睜開(kāi)惺忪的眼睛，疑惑地想：“姥姥要做什么？”姥姥站了起來(lái)，用她那粗糙的手打著節(jié)拍，和大伙一塊唱起了贊美詩(shī)。姥姥有一副好嗓子，此時(shí)，她的歌聲猶如山谷里的泉水，叮咚作響，時(shí)緩時(shí)急。我的心也跟著她有步伐地跳躍著……我崇拜地目不轉(zhuǎn)睛地看著姥姥！
可是，在我上小學(xué)的時(shí)候，姥姥離開(kāi)了我，去了天堂……
光陰荏苒，歲月匆匆，回首往事，失去了太多太多，再也沒(méi)姥姥那雙溫暖的.手，再也沒(méi)了姥姥的歡笑與歌聲。但我永遠(yuǎn)忘不了姥姥對(duì)我的愛(ài)，永遠(yuǎn)抹不去姥姥唱贊美詩(shī)時(shí)神圣的模樣。它已被定格為最珍貴的金色記憶。
高中一年級(jí)作文7
自從搬進(jìn)了新居，窗外的一棵高大而又古老的樹(shù)引起了我的注意，我每天趴在窗前托著下巴，看著這棵熟知而又陌生的樹(shù)。
大家搬到新家正處在早春，樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的小花，小花有五個(gè)瓣，花蕊是黃色的，當(dāng)我看到小花后，心中一震，哇！真漂亮。于是，我興高采烈地跑去問(wèn)母親。我對(duì)母親說(shuō)：“大家家窗外那顆樹(shù)真漂亮，那是什么樹(shù)？”母親說(shuō)：“那是杏樹(shù)�！闭f(shuō)完我又就跑回窗前。之后，我每天看這棵杏樹(shù)，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)始落了。一片片花瓣旋轉(zhuǎn)著從空中飄落，像一只只蝴蝶在飛舞。有時(shí)微風(fēng)輕輕一吹，還能飄進(jìn)家?guī)灼ò昴�！我便拾起�?lái)聞一聞，��！一股淡淡地清香真使人陶醉�；ú痪镁吐渫炅巳諠u長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，先是稀稀疏疏的幾片綠芽，后來(lái)綠滿了樹(shù)。
初春過(guò)后，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩嘩作響。小鳥(niǎo)們也非常會(huì)找地方，三五成群地在樹(shù)上嬉戲、玩耍。下雨時(shí)，淅淅瀝瀝的雨滴打在樹(shù)葉上，沖刷了上面的灰塵，樹(shù)葉煥然一新，又亮又綠。有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)七星瓢蟲(chóng)在樹(shù)葉上避雨，不巧一滴水珠打在瓢蟲(chóng)身上，樹(shù)葉一晃，就將瓢蟲(chóng)彈了下去，我禁不住一聲嘆息：“唉！哪只瓢蟲(chóng)真倒霉！”
過(guò)了不久，田里的小麥泛黃了，樹(shù)上的杏也要成熟了，這杏樹(shù)便是另一番景象。綠色的葉襯托著金黃色的小杏，一個(gè)個(gè)、一簇簇，近看是杏，遠(yuǎn)看上去花。我站在窗前，看著滿樹(shù)的杏，聞著隨風(fēng)而來(lái)的杏的甜香，忍不住想去摘一個(gè)放在嘴里。
站在恰似杏壇的房間里，我浮想聯(lián)翩。
是啊，杏經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨成熟了，而我呢？我的學(xué)業(yè)，我的思想，我的身體，我的所有的所有，何時(shí)能像杏一樣，泛出金黃呢？
我知曉，這將來(lái)的路還非常長(zhǎng)……
高中一年級(jí)作文8
駐足回首，驀然發(fā)現(xiàn)少年的足跡有深有淺，有些在陰影里，有些在陽(yáng)光中。噢，我的金色年華，高中歲月!透過(guò)一串串腳印，我分明看到了那個(gè)詩(shī)意盎然、豐富多彩的周末生活。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。豐富多彩的周末，是熱情的夏季，有著熱烈絢麗的驕陽(yáng)，濃郁蒼翠的原野，給大家?guī)?lái)前進(jìn)的激情和思維的活力。在如此的日子里，可任由大家在理學(xué)題海中遨游。同時(shí)剪去起點(diǎn)的彷徨，終點(diǎn)的瘋狂，中間是一段漫長(zhǎng)而結(jié)實(shí)的腳步，也需要大家在文科題中點(diǎn)點(diǎn)積累，點(diǎn)點(diǎn)珍藏。周末的日子飽含酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。這里有斗志昂揚(yáng)，也會(huì)玩物喪志，重要是大家如何把握自己，讓周末學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。
度過(guò)了緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)，朋友，你難道不想停下急促的腳步，呼吸自然的馨香，輕松一下疲憊的身心。讓雙眼奔向田野，拾取綠色的慰藉，看粉紅的桃花，攜帶歡快的蜂蝶輕輕舞動(dòng)，讓清脆的雞鳴給予心靈安寧，讓叮咚的泉流帶走疲憊，這是多么愜意!
待勞累過(guò)后，讓大家在書(shū)的海洋中探索，探索中華民族那悠遠(yuǎn)的歷史。大家從念書(shū)學(xué)做人，從往哲先賢那里，學(xué)他們的品格，向孔子學(xué)仁愛(ài)的情懷，和魯迅學(xué)批判的精神，從屈原學(xué)得愛(ài)國(guó)的思想，從古今中外的著述中，大家可以感覺(jué)到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，范仲淹《岳陽(yáng)樓記》的憂患意識(shí)。一個(gè)念書(shū)人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)生活命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。品讀文學(xué)，感悟真諦，這不是能讓周末更豐富多彩嗎?
相信，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)獨(dú)特而又豐富多彩的周末，大家要把握住這難得的時(shí)間，等到秋的到來(lái)，才會(huì)收成更多顆粒飽滿的稻穗。
高中一年級(jí)作文9
我，一個(gè)討人喜歡的女生，在時(shí)間成長(zhǎng)的河流中，我享受著幸福和快樂(lè)，感受著失敗與教訓(xùn)。讓我知道了一個(gè)個(gè)生活的道路，隨著著我一路成長(zhǎng)。
從我兒時(shí)記事起，大約是三歲時(shí)曾祖母喂臭豆腐給我吃，我感受到食物的美味。目前聽(tīng)父親講起才隱約了解，臭豆腐雖然聞起來(lái)臭，但吃起來(lái)非常香。所以做人不可以著重外表，要著重內(nèi)在。大家目前就是要著重德、智、體、美、全方位進(jìn)步，我肯定會(huì)朝這個(gè)方向不斷努力的。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，母親帶我去動(dòng)物園玩，讓我認(rèn)識(shí)了不少動(dòng)物的樣子、名字。它們喜歡吃那些、干什么，這讓我愛(ài)上了大自然。每逢節(jié)假日，父母都會(huì)帶我去開(kāi)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這個(gè)“五一”，他們就帶我去參觀了科技館，讓我知道了神奇的科學(xué)世界，學(xué)習(xí)了很多科學(xué)常識(shí)，我對(duì)科技更有興趣了。我立志長(zhǎng)大成為一位科學(xué)家，探索科技的奧秘。
當(dāng)然，在我的成長(zhǎng)道路上，不能離開(kāi)老師的辛勤培育。他們無(wú)私地澆灌著我這一個(gè)小花朵，讓我感受了您們的愛(ài)和辛勞。當(dāng)我獲得成績(jī)時(shí)，您們總會(huì)給我鼓勵(lì)和一定，當(dāng)我成績(jī)降低時(shí)，您們會(huì)和藹可親地幫我找出緣由，沒(méi)您們的無(wú)私付出。在我的成長(zhǎng)道路上，總有您們的細(xì)心守護(hù)。
在我成長(zhǎng)的這十幾個(gè)精彩年頭里，有同學(xué)純真熱情的友誼，有爸爸媽媽含辛茹苦的哺育，更有老師無(wú)微不至的關(guān)懷……
高中一年級(jí)作文10
給我一雙翅膀，給我一種信仰，讓我看清生命中的暗流，聽(tīng)清花瓣破碎的聲音。
我想飛到那大漠孤煙落日紅霞的戈壁灘，讓冷月彎刀寒光照亮我的眼神，讓吹卷飛沙的呼嘯狂風(fēng)吹得我熱血沸騰，讓那一抹決絕慘烈的紅涂染我的半個(gè)天空，讓我聆聽(tīng)英雄心中最后一曲幽幽怨歌。
我飛過(guò)他們的天空。即使是英雄，他們的天空也劃滿了傷痕。冷峻的面容，在被鮮血浸透的江山前，也不曾有絲毫改變。路途是被設(shè)定了的，終點(diǎn)就是生命的終結(jié)，他們卻為生活選擇了不凡的意義，贏得后世千秋萬(wàn)代的崇拜。
風(fēng)起，劍落。
生命的歌戛然而止。只有大漠的風(fēng)依然呼嘯，英雄的故事代代流傳。
我想飛到遠(yuǎn)古的美索達(dá)米亞平原，讓蜿蜒的底格里斯河親吻我的臉，洗凈我靈魂中的污點(diǎn)；讓黑色的玄武巖告訴我千年風(fēng)雨的秘密，重現(xiàn)古巴比倫的繁盛時(shí)代，讓雄偉神殿的神秘祭司打開(kāi)時(shí)空交錯(cuò)的門(mén)，帶我走向弓箭布列的征戰(zhàn)起點(diǎn)。
我飛進(jìn)那個(gè)有著太陽(yáng)般金色光輝的國(guó)度，楔形文字刻下了風(fēng)化千年的咒語(yǔ)，古老的文明只剩下難解的語(yǔ)言，古老的傳說(shuō)成為永垂不朽的詩(shī)篇。碑文隔著交錯(cuò)的時(shí)空訴說(shuō)著難以磨滅的記憶。
花兒盛開(kāi)，然后頹敗。
我想飛越北極的冰天雪地，在離天堂最近的地方聽(tīng)天使們唱歌。
我想飛上阿爾卑斯山的巔峰，呼吸最純凈的空氣，感受最真實(shí)的跳動(dòng)。
我想飛進(jìn)熱帶雨林的深處，觸摸藤蔓對(duì)根的纏繞，擁抱陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影的斑駁照耀……
我想飛遍世界的各個(gè)角落，讓她成為我的花園。一個(gè)人，一雙翅膀，享受在五萬(wàn)米高空的寧?kù)o和穿梭時(shí)空的快樂(lè)。
我，想飛。
高中一年級(jí)作文11
躺在軟軟的草兒身上，感受風(fēng)兒一陣陣輕輕的吹拂。仰望多姿多彩的天空。斟酌一番，那左邊的云朵兒如同彩兒。她的乳名彩兒。初中同學(xué)，和我是好朋友。
懷著天使般的童心，踏進(jìn)了青春校園。
“轟！”
“哎呦喂，疼死啦！”
“對(duì)不起，沒(méi)事吧�！�
抬頭一看，一位長(zhǎng)相秀麗，溫文爾雅的女學(xué)生向我伸出手。
驚愕，下一秒我握住了她的手。
“你好！我是彩兒”她甜美的笑了。
“好！我是XX”某人傻傻的笑著，笑的很奸。
“你是讀哪個(gè)班？”
“初二（3）班”
“哇！不會(huì)吧？那是頂尖的尖子班��！”
仔細(xì)一想，如果我能交上這樣的朋友，說(shuō)不定我的學(xué)習(xí)成績(jī)也能提高許多。正所謂，近朱者赤，近墨者黑。正想著，某人拍了一拍我的肩膀。
“同學(xué)，沒(méi)事吧？在想什么？”
“哦，沒(méi)事�！�
“我能和你做朋友嗎？”
“可以”她嘴角微微上揚(yáng)。
……
躺在軟軟的草兒身上，感受風(fēng)兒一陣陣輕輕的吹拂。
“彩兒，看！那左邊的云朵兒像你�！�
“嗯，的確很像�！�
“那朵云在微微變化，哈哈！它變成奮斗的你�！薄安蕛海旰筮�會(huì)來(lái)這里讀嗎？”
“可能不會(huì)吧。”
“為什么？”我急了。
“因?yàn)榧彝ピ蛭視?huì)跟隨父母奔波�！�
……
一次邂逅，很開(kāi)心。
一次分離，很傷心。
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
躺在軟軟的草兒身上，感受風(fēng)兒一陣陣輕輕的吹拂。仰望多姿多彩的天空。懷想與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
彩兒，過(guò)得好嗎？
高中一年級(jí)作文12
從未聽(tīng)過(guò)這樣雄壯的音樂(lè)。動(dòng)人的旋律此起彼伏，響徹天空。白云也因這音樂(lè)而動(dòng)起來(lái)了，加快節(jié)奏。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符喚醒了沉睡的大地，花兒、草兒一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著搶著聽(tīng)。音樂(lè)家——小鳥(niǎo)也爭(zhēng)先恐后地飛奔過(guò)來(lái)了，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)……啊!生命的樂(lè)章開(kāi)始彈奏!
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上散發(fā)著生命的氣息，運(yùn)動(dòng)健兒的臉上充滿朝氣與活力。伴隨一槍令下，用盡吃奶的勁，面朝天，飛奔終點(diǎn)線，堅(jiān)定的信念，倔強(qiáng)的表情，心中的熱血在沸騰，在燃燒。超于極限，超越自我，超越終點(diǎn)線，超越敵人，超越夢(mèng)想。就在那一刻，你的生活將閃耀著明亮的光芒。
沒(méi)表露過(guò)悲傷，即便摔倒了，也不放棄站起來(lái)，追逐那一分一秒的機(jī)會(huì)。即便摔得非常痛，也沒(méi)摔掉心中那份堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地追求是我們的那片天空。這是一顆如何固執(zhí)而又容易的心啊!無(wú)人不被震驚，那是穿越銀河，穿越宇宙的偉大夢(mèng)想!最后，夢(mèng)想的大門(mén)會(huì)為他開(kāi)啟，里面是一個(gè)漂亮的世界，在一瞬間照亮大家的雙眼。
人心臟跳動(dòng)的次數(shù)是有限的，它總有一天會(huì)停止跳動(dòng)�；ㄩ_(kāi)花落終有時(shí)，但它們燦爛過(guò)了;流星滑落的瞬間就像死亡，但它們的漂亮定格在了大家的心中，成為永恒。生活只須輝煌過(guò)就是漂亮的!從來(lái)不會(huì)死亡，知曉你的漂亮，你的奮斗永遠(yuǎn)留在了世間。在生活的舞臺(tái)上，盡情展示我們的英姿意氣風(fēng)發(fā)，那是你成功的見(jiàn)證。尋夢(mèng)的過(guò)程是艱辛的，一個(gè)一個(gè)腳印地去達(dá)成夢(mèng)想又是開(kāi)心的。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)匀辉谂Φ乇寂苤?/p>
我的心的世界已經(jīng)展開(kāi)了翅膀，開(kāi)始飛奔了。
看著這群身影，倔強(qiáng)得非常真實(shí)，生命的旋律響起，我不覺(jué)加快了腳步，逃走是我們的生命樂(lè)章，奔向輝煌的明天。
高中一年級(jí)作文13
耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲打破了夜的寂靜。除夕之夜一直讓人難忘的。
今年的除夕夜，大家一家來(lái)到外婆家春節(jié)。廚房里十分熱鬧熱鬧，大伙各自展示我們的廚藝。我也上去湊熱鬧，拿起餃子皮包了起來(lái)。
舅媽從菜盆里夾了幾粒花生，包了一個(gè)花生餃子。她說(shuō)：“哪個(gè)吃到這個(gè)餃子，大家大伙就向他祝福！”在旁邊看電視的外婆聽(tīng)了，連聲說(shuō)好。我默默地看著那些餃子……忽然，靈機(jī)一動(dòng)，趁其他人不注意時(shí)我悄悄地在餃子上做了一個(gè)記號(hào)。不巧，被母親看見(jiàn)了。
一會(huì)兒，舅媽把一碗碗熱氣騰騰的餃子遞在了個(gè)人碗前。我心里想著那只餃子，兩眼不斷搜索著每個(gè)碗。呀！在母親碗里。我松了一口氣，由于母親在全家傾注了她所有些愛(ài)，是因該得到祝福！哪個(gè)知母親卻和舅媽換了碗。舅媽是個(gè)精細(xì)的人，一下子了解了，于是，把她的碗換給了我。這叫我如何解決呢？突然我有了主意，調(diào)皮的對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我吃不了這么多餃子，給你分幾個(gè)，怎么樣？”說(shuō)完，便夾了幾個(gè)餃子給外婆。外婆不知曉我的用意，對(duì)我說(shuō)：“你這小鬼，平常不是就愛(ài)吃餃子嗎？今天如何搞得？”一邊說(shuō)一邊夾起一只餃子，咬了一口，呀！是花生餃子。
妹妹開(kāi)心地說(shuō)：“祝外婆福如東海，壽比南山�！贝蠡镆粔K說(shuō)：“合家歡樂(lè)、幸福！”
外婆的嘴唇微微地抖動(dòng)著，直夸我長(zhǎng)大了也孝順了。
歡聲笑語(yǔ)編制在一塊，蕩滿整間屋子，飄向節(jié)日的夜空。
��！這真是一個(gè)難忘的除夕之夜。
高中一年級(jí)作文14
自古以來(lái)，勇氣一直是人類(lèi)進(jìn)展中必不可少的美好精神之一，它以與眾不同的低需要和高需要在人類(lèi)漫長(zhǎng)文化中有要緊有哪些用途，沒(méi)勇氣，人類(lèi)可能遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)今天的這種高度。
勇氣是便宜卻稀少的。勇氣的低需要是由于它是其他人都可以唾手可得的品質(zhì)，無(wú)論你貧窮還是富有，年齡小或是年長(zhǎng)，都能輕松獲得勇氣。而它的稀少對(duì)每一個(gè)人來(lái)講都是不一樣的，或許你有勇氣看恐怖片，卻不敢一個(gè)人走在陰森的小路上，或許你敢面對(duì)威脅毫不退讓?zhuān)瑓s在危險(xiǎn)真的到來(lái)時(shí)嚇得抱頭鼠竄。所以勇氣對(duì)每一個(gè)人來(lái)講都是不一樣的。
戰(zhàn)勝勇氣是每一個(gè)人的必經(jīng)的道路，由于這世界上總有你不敢做的事，甚至有的非常輕松但你卻不敢做，譬如提源于己的質(zhì)疑，譬如去一家金碧輝煌的店消費(fèi)，譬如在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)抓住它。而做不到這部分可能只是由于你沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，倘若你成天提源于己的質(zhì)疑，你一定不會(huì)問(wèn)他而費(fèi)心，倘若到哪里消費(fèi)都是習(xí)慣，你就不會(huì)消浪費(fèi)時(shí)間害怕錢(qián)不夠事實(shí)上錢(qián)確實(shí)足夠的，你也不會(huì)在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)質(zhì)疑自己，提出各種莫須有些問(wèn)題，從而說(shuō)服自己不要去抓住這次機(jī)會(huì)。而事實(shí)上，做出這種跨越性的改變是要緊的，由于你只有不斷地跳源于己的安全區(qū)，才會(huì)愈加勇敢，也會(huì)有更多的處置這部分事情的辦法。
戰(zhàn)勝勇氣是困難的，但大家都應(yīng)盡自己力量去做，只有如此，大家才能不斷豐富自己，訓(xùn)練自己。但也要擔(dān)憂盲目的勇氣，它會(huì)迷失你的心智，叫你自負(fù)自大。
所以，在適合的時(shí)候跳出安全區(qū)，在適合的時(shí)候有自知之明，才是勇氣的正確使用方法。
高中一年級(jí)作文15
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)不少事，遇見(jiàn)過(guò)大多數(shù)人。你知曉對(duì)于我來(lái)講非常重要的人是哪個(gè)嗎?他就是我的班主任趙老師，我是在趙老師的伴隨下、教會(huì)下慢慢成長(zhǎng)的，是趙老師教誨我做人的道理和如何去做人，幫我培養(yǎng)了一個(gè)好的習(xí)慣，是趙老師讓我打造了遠(yuǎn)大的志向。
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)矛盾，所以那位同學(xué)就踢了我一腳，我就和他打起來(lái)了。幸好班長(zhǎng)制止了我的行為，不然我還真不知到大家會(huì)打成什么樣呢?后來(lái)班長(zhǎng)告訴了趙老師，趙老師知道了事情的來(lái)龍去脈將來(lái)，把我叫到了辦公室。用非常溫和語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō);“大家做人不可以太心胸狹窄了，要把心胸放寬一些，不就啥事也沒(méi)了嗎?
反之就會(huì)愈加激化矛盾，越鬧越兇不是嗎?就說(shuō)他踢了你一腳的時(shí)候，假如你心胸大度一點(diǎn)，去包容他，那不就大事化小，小事化無(wú)了嗎?要不然你就告訴老師，我會(huì)批評(píng)、教育他，給他講道理的。你為何非要?jiǎng)邮秩ジ锝镉?jì)較呢?”剛才我還怒氣重重的，目前卻被老師問(wèn)得啞口無(wú)語(yǔ)了。從老師的辦公室出來(lái)將來(lái)，一直到目前，我就在也沒(méi)和同學(xué)打過(guò)一次架，紅過(guò)一次臉，吵過(guò)一次嘴。經(jīng)過(guò)趙老師的一番教育后，我也成了一個(gè)心胸寬闊的三好學(xué)生啦!
在大家的成長(zhǎng)的道路上，哪個(gè)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤呢?就連偉人小時(shí)候也犯過(guò)錯(cuò)誤啊，犯了錯(cuò)誤不要緊，但大家需要要改正錯(cuò)誤，還要了解感恩，要永遠(yuǎn)記得那些幫和教會(huì)過(guò)你的人，長(zhǎng)大將來(lái)還要衣錦還鄉(xiāng)去感謝他們!
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