教師人生格言座右銘大全
能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。下面小編為大家?guī)砹私處煹娜松裱�，歡迎參考。
1. 紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界
2. 讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
3. 愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
4. 把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。
5. 生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
6. 獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
7. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
8. 用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
9. 是含笑的天使，孩子接納你;是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
10. 不自滿者受益，不自是者博聞
11. 教育無小事;教師無小節(jié)。
12. 有所嘗試，就有所作為。
13. 不苛求過去，滿懷信心對(duì)待未來;業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
14. 言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
15. 每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖; 我愿做雨露, 給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
16. 我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。
17. 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
18. 耐心、細(xì)心、恒心。
19. 打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
20. 喜歡孩子，善待孩子。
21. 堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
22. 踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
23. 多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
24. 努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
25. 以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
26. 我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
27. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
28. 敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。
29. 意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
30. 教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
31. 教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
32. 給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體;給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
33. 只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
34. 只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。
35. 應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
36. 在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
37. 為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽。
38. 一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛，你才會(huì)覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
39. 學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
40. 教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
41. 一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。
42. 培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。
43. 做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
44. 在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。
45. 如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。
46. 生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
47. 人之性，教也;人之情，育也。
48. 教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的`旋律。
49. 課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
50. 太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
51. 學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
52. 用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
53. 凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
54. 不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
55. 耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
56. 給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
57. 納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
58. 時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
59. 以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
60. 用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
61. 對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
62. 普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
63. 我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
64. 每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
65. 待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
66. 培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
67. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
68. 先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
69. 教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
70. 關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
71. 發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
72. 想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
73. 注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過程的根本之根本。
74. 非學(xué)無以立身，非教無以立國(guó)。
75. 表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
76. 信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
77. 評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評(píng)說，而在于學(xué)生的喜好。
78. 九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。
79. 為人要正直，做事重責(zé)任
80. 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
81. 教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
82. 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
83. 愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
84. 智者樂水，仁者樂山
85. 唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
86. 堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
87. 意識(shí)是成功教育的基矗
48、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
49、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
50、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
88. 以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛、和-諧、民-主向上的環(huán)境。
89. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?
90. 如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。
91. 未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。
92. 孩子的“真實(shí)”比“做出來的真誠(chéng)”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。
93. 教育中傾注了愛，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法;用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足;用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
94. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
95. 教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
96. 聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》：未來社會(huì)的文盲，將不是沒有掌握一定知識(shí)的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。
97. 做一個(gè)有健康的身體、良好的習(xí)慣、一技之長(zhǎng)的人就行。
98.給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
99.納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
100.時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。