小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文（精選17篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的十年后的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇1
星期天，南瓜成熟了。兔媽媽叫小兔子去南瓜地運(yùn)南瓜。小兔子到了南瓜地，看到了一個(gè)又大又圓南瓜。小兔開(kāi)心地想：媽媽一定會(huì)夸我的。
可這時(shí)小兔又開(kāi)始發(fā)愁了。這么大的南瓜我可怎么辦呢？正在小兔發(fā)愁的時(shí)候，小熊騎著自行車飛馳而過(guò)，小兔靈機(jī)一動(dòng)想到了個(gè)好辦法。小兔使出九牛二虎之力，終于，把南瓜立起來(lái)，小兔輕輕松松把滾回家了。在路上，小鳥嘰嘰喳喳地對(duì)小兔說(shuō)：“你真聰明呀！”小兔心里樂(lè)開(kāi)了花。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇2
小白兔運(yùn)南瓜星期天早上，兔媽媽讓小白兔到菜園里運(yùn)南瓜。小白兔很高興。小白兔到了菜園里，看到一個(gè)個(gè)又大又黃的南瓜，他想這么大的南瓜這么運(yùn)回家呢、這下可把小白兔愁壞了，咋么辦呢、突然，小猴子騎著一輛自行車和他打招呼，小兔子看著小猴子的自行車跑得這么快，它也想到了一個(gè)辦法，我也把南瓜推著跑步就快了嗎、不一會(huì)就到家了。兔媽媽高興地說(shuō)，小白兔真聰明。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇3
星期六的早晨。兔媽媽叫小兔到菜園里運(yùn)南瓜。小兔很高興來(lái)到菜園，它看見(jiàn)一個(gè)又大又老的南瓜。它想怎樣把怎么大的南瓜運(yùn)回家呢。我人小力氣也小搬不動(dòng)南瓜。
正在這時(shí)小熊推著自行車走了過(guò)來(lái)。小兔見(jiàn)小熊的自行車車輪是圓的可以滾動(dòng)，南瓜是圓的也可以滾動(dòng)。它想到一個(gè)好辦法。它使勁的把南瓜豎起來(lái)，滾動(dòng)著南瓜一路到了家。兔媽媽從房子里走出來(lái)，看見(jiàn)小白兔把南瓜運(yùn)了回來(lái)�？湫⊥檬莻�(gè)聰明的孩子。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇4
一天，小兔路過(guò)自己家的菜園，看見(jiàn)菜園里有一個(gè)又大又黃的大南瓜。小兔想自己把大南瓜運(yùn)回家給媽媽一個(gè)大驚喜，可是它搬不動(dòng)怎么辦呢？小兔子開(kāi)始想辦法正好這時(shí)有輛車經(jīng)過(guò)，小兔子看見(jiàn)有了靈感，它把南瓜豎立起來(lái)像車輪一樣的向前滾，把南瓜滾回了家。
媽媽看見(jiàn)后驚奇地問(wèn)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小兔子得意洋洋地說(shuō)：“只要把南瓜當(dāng)成車輪滾回來(lái)就可以了�！眿寢尶湫⊥米邮莻�(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇5
小兔子的南瓜地里結(jié)了很多很多南瓜，南瓜黃黃的都成熟了。小兔子準(zhǔn)備把南瓜運(yùn)回家。小兔想我一個(gè)人力氣不夠大，怎么運(yùn)回去呢？它想了想：我去找人幫忙吧！于是它找來(lái)小雞。小鴨。小熊。小狗和小熊貓都來(lái)幫它運(yùn)南瓜，有的抬，有的扛，人多力量大。不一會(huì)兒，就把南瓜運(yùn)回家了。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇6
春天到了，兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“孩子，你去南瓜地里收南瓜�！毙⊥玫搅四瞎系�，他很驚喜，南瓜已經(jīng)又大又圓了！他高興壞了，可是南瓜這么大，小兔這么小，怎么辦呢？小兔發(fā)愁起來(lái)。
這時(shí)，小熊騎著自行車飛馳而過(guò)。小兔忽然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕好的辦法。他把南瓜當(dāng)成大輪胎，再使出全身的力氣把南瓜立起來(lái)。南瓜在路上滾動(dòng)了起來(lái)。滾到半路時(shí)，兩只小小鳥飛來(lái)了，它們一邊唱歌，一邊稱贊：“小白兔真聰明，把南瓜當(dāng)大輪胎滾回家哩�！毙⊥瞄_(kāi)心極了！
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇7
在陽(yáng)光明媚的早上，兔媽媽叫小兔去摘南瓜來(lái)做南瓜湯。小兔高高興興的來(lái)到南瓜地里，它看見(jiàn)了一個(gè)金黃的大南瓜，小兔可高興了。可是南瓜太重了，它搬了搬，南瓜就是一動(dòng)不動(dòng)。小兔非常著急，急得直抓耳朵。這時(shí)小熊騎著自行車過(guò)來(lái)了。小兔看見(jiàn)輪子是圓的，南瓜也是圓的，輪子可以滾，南瓜也可以滾。于是小兔想出辦法了。他把南瓜豎起來(lái)，用力的往前推。不一會(huì)兒就到家了。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：你真聰明。小兔聽(tīng)了心里像喝了蜜一樣甜。
評(píng)語(yǔ)：開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，內(nèi)容完整。文中更不乏豐富的想象力，使得一只聰明小兔呈現(xiàn)在讀者的面前。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇8
秋天到了，小兔家的南瓜獲得了大豐收。小兔高高興興地來(lái)到南瓜地里摘南瓜，可是，看著大大的南瓜，小兔犯愁了：“該怎么把這么重的南瓜運(yùn)回家呢？
這時(shí)，小兔看見(jiàn)遠(yuǎn)處的馬路上，一輛輛汽車滾動(dòng)著一個(gè)個(gè)的大輪子飛快地想前開(kāi)著。小兔靈機(jī)一動(dòng)，拍了一下腦門，高興地說(shuō)：“南瓜不就像一個(gè)大輪子嗎？我也可以把南瓜滾回家��！”于是，小兔把南瓜像車輪一樣豎了起來(lái)，小兔毫不費(fèi)力就把南瓜運(yùn)回了家。
小朋友，你們還有更好的辦法幫小兔把南瓜運(yùn)回家嗎？
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇9
秋天的一個(gè)早晨，兔媽媽讓小兔子去菜園里把南瓜運(yùn)回來(lái)。
小兔走到菜園里，挑了一個(gè)又大又圓、黃澄澄的南瓜。小兔看著口水直流。但是南瓜太大了，小兔用了九牛二虎之力也搬不動(dòng)。小白兔左思右想，也想不出辦法。
忽然，小兔的朋友小熊騎著自行車從這里路過(guò)，老遠(yuǎn)就跟小白兔打招呼。小白兔看著小熊的車輪，靈機(jī)一動(dòng)：車輪是圓圓的，可以滾；我的南瓜也是圓圓的，也可以滾�。∷腥淮笪�，用盡全力才把南瓜豎起來(lái)，輕輕松松滾回了家。
兔媽媽看到小白兔輕而易舉地把南瓜滾回了家，大吃一驚。小白兔一五一十地跟媽媽說(shuō)了一遍，兔媽媽摸了摸小白兔的頭，高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！”
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇10
有一天，小兔子來(lái)到了它家的菜園，看到地里的`南瓜成熟了。橙色的南瓜又大又圓。小兔子高興極了，它想把南瓜搬回家做南瓜湯喝。可是，南瓜太大太重了，小兔子搬不動(dòng)。這可怎么辦呀！小兔子發(fā)愁了。
正在這個(gè)時(shí)候，小兔子的朋友大熊貓騎著自行車來(lái)了，差點(diǎn)撞到小兔子。小兔低頭看著大熊貓的車輪子：車輪圓圓的，多像大南瓜呀。它一下子想出了一個(gè)好辦法。小兔子把大南瓜立起來(lái)，像車輪子一樣，“骨碌碌，骨碌碌”輕輕松松地推著往家走。兩只小鳥看見(jiàn)了，飛過(guò)來(lái)“嘰嘰喳喳”地叫著夸小兔子：“你可真聰明呀！”
我們也要向小兔子學(xué)習(xí)，遇到困難的時(shí)候，要?jiǎng)幽X子，想辦法。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇11
一天，兔媽媽叫小兔子去菜園里摘一個(gè)南瓜做晚餐。小兔子聽(tīng)見(jiàn)了飛快地跑進(jìn)菜園。小兔子看見(jiàn)了又大又重的南瓜，心想：原來(lái)南瓜這么大又這么重，我該怎么辦呢？小兔子急得冒出了汗。
突然它靈機(jī)一動(dòng)想了個(gè)辦法：把南瓜當(dāng)成一個(gè)輪胎滾回去�？斓郊业臅r(shí)候，小兔子已經(jīng)累的氣喘吁吁�；氐郊�，媽媽睜大眼睛地問(wèn)：“你怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的呀？”小兔子得意地說(shuō)：“我把它滾回來(lái)的呀！”媽媽聽(tīng)了用手伸出一個(gè)大拇指說(shuō)：“你真棒！”
小兔子聽(tīng)了高興極了，腳下好像踩著一朵幸福的云都可以飄起來(lái)了！
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇12
星期天。兔媽媽叫小白兔去菜園里去拿來(lái)一個(gè)大南瓜。小白兔到了菜園以后。它見(jiàn)到一個(gè)又大又黃的南瓜。小白兔真想搬走這個(gè)大南瓜……可是怎么搬呢？
小白兔動(dòng)起了腦筋。小白兔一邊動(dòng)腦筋一邊看著周圍。突然看到小猴子在騎自行車。小白兔又看到了自行車的輪子。他想到了一個(gè)絕妙的主意。小白兔在腦子里想……自行車的輪子和南瓜一樣是圓形的。小白兔就把南瓜豎起來(lái)。跟自行車的輪子一模一樣。然后把南瓜推起來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒……南瓜就滾到了小白兔的家……小白兔到家里看到媽媽高興地說(shuō)：“媽媽。我把南瓜運(yùn)回來(lái)啦！”兔媽媽夸獎(jiǎng)小白兔說(shuō)：“你做的真棒！”
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇13
星期天的早上，兔媽媽叫小白兔去菜園里搬個(gè)南瓜小白兔到了菜園里見(jiàn)到一個(gè)又大又黃，小白兔南瓜真想搬走這個(gè)南瓜可是怎么搬呢？小白兔一邊動(dòng)腦筋看到小熊在騎自行車小白兔又看到了自行車的輪子他想到了一個(gè)絕妙。
行車的輪子和南瓜一樣是圓形的.小白兔就把南瓜豎起來(lái).跟自行車的輪子一模一樣然后把南瓜推起來(lái)不過(guò)一會(huì)兒南瓜就滾到了小白兔的家小白兔到家里看到媽媽高興地說(shuō)：“媽媽.我把南瓜運(yùn)回來(lái)啦！”兔媽媽夸獎(jiǎng)小白兔說(shuō)：“你做的真棒！”
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇14
星期天的早晨，小兔的媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“好孩子，能幫媽媽到菜園里摘一個(gè)大南瓜回來(lái)嗎？”小兔說(shuō)：“好呀！”小兔來(lái)到菜園里，看到一個(gè)個(gè)大南瓜，心里想：這么大的大南瓜怎么能運(yùn)走呢？正在這個(gè)時(shí)候小熊騎著剛買的自行車過(guò)來(lái)，小兔說(shuō)：“��！有辦法了！，可以把南瓜豎起來(lái)，南瓜不就成了一個(gè)車輪子了嗎？滾呀滾呀，不一會(huì)就到家了，看到媽媽高興地說(shuō)：”媽媽我把南瓜給運(yùn)回來(lái)了！”媽媽聽(tīng)了，也很高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子！”
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇15
一天小兔家來(lái)客人，媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你去菜園里摘個(gè)南瓜過(guò)來(lái)吧”。小兔高高興興地說(shuō)：“好！”然后小兔就蹦蹦跳跳出門了。
來(lái)到菜園里，小兔看見(jiàn)滿園的南瓜個(gè)個(gè)又黃又大，小兔怎么都搬不動(dòng)，它想：“這么大的南瓜該怎么搬回家呢”
小白兔看著南瓜想啊想，突然就想起書上說(shuō)南瓜會(huì)滾動(dòng)，于是小白兔把南瓜立起來(lái)，高高興興地滾回家了。
兔媽媽走了出來(lái)，看了看小白兔手里拿的大南瓜，就問(wèn)道：“小白兔，你怎樣把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”于是這只小白兔高興地回答道：“媽媽，我是把南瓜滾回來(lái)的�！蓖脣寢屄�(tīng)了夸它是個(gè)聰明的好孩子！
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇16
夏天到了，兔媽媽覺(jué)得很熱，她叫小白兔去田里摘南瓜。小兔摘了一個(gè)很大的南瓜，怎么辦，搬不動(dòng)，怎么把南瓜運(yùn)回家呢？小兔想啊想，還是想不到辦法，這時(shí)小熊騎著自行車過(guò)來(lái)了，小兔看到小熊自行車上的輪胎是圓的，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的，一下子想到了辦法。
南瓜也是圓的，可以立起來(lái)滾動(dòng)的。小兔把南瓜立起來(lái)，用手用力推，南瓜就滾動(dòng)起來(lái)了，小兔高興極了，一直用這個(gè)方法把南瓜運(yùn)回家去了。小兔媽媽很高興，夸小兔聰明極了，它們把南瓜拿回家煮著吃了。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)一年級(jí)作文 篇17
一天，兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：你到南瓜地里去摘個(gè)南瓜帶回來(lái)。小兔對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽南瓜又大又重我怎么搬的動(dòng)呢？媽媽說(shuō)：自己想辦法吧！小兔一邊走一邊想，要怎么樣才能把南瓜運(yùn)回家呢？
到了南瓜地里小兔終于想出了一個(gè)辦法，它先找到一個(gè)南瓜，然后它去找來(lái)了好朋友小狗，小熊幫忙一起把南瓜運(yùn)到了家旁邊。小兔對(duì)小狗小熊說(shuō)聲謝謝你們。兔媽媽看到了南瓜就問(wèn)小兔：你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的呢？
小兔高興的說(shuō)：我去找我的好朋友一起幫我運(yùn)回來(lái)的。
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