一年級(jí)作文10篇(推薦)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
李白是一個(gè)狂人，也只有李白的狂放能舉起詩歌的火炬來照亮輝煌壯麗的唐代文明；李白是一個(gè)詩人，也只有詩歌的國(guó)度能締造李白的不凡來灌溉茫茫無邊的詩歌之土。時(shí)勢(shì)造“英雄”，也只有唐代，這個(gè)空氣中也彌漫著詩香，土地里也耕耘著自由的時(shí)代。締造了超然的李白；締造了狂放的李白，更吸引著我走近李白。
唐代是中國(guó)詩壇的珠穆朗瑪峰，李白則是峰頂?shù)囊粔K堅(jiān)石，偉岸而不可動(dòng)搖。唐代是中國(guó)詩壇的長(zhǎng)江與黃河，李白則是浪尖的一股勁流，兇猛而不可阻撓。失去了巨峰基墊的堅(jiān)石，擁有不了自身的偉岸；失去了巨浪烘托的勁流，擁有不了自身的兇猛。于是我們了然失去了時(shí)勢(shì)后盾的“英雄”擁有不了自身的不凡。唐代的歷史環(huán)境締造了超然的`李白。“昔乘匹馬去，今驅(qū)萬乘來”，自認(rèn)為是老子李茸后裔的李世民來了，騎著那昭陵六駿，如一陣風(fēng)，興盛了“站在九天絕頂看人間”的老莊道家，興盛了自魏晉至南北朝便勃興的佛教。沒有過往的思想芥蒂，沒有過往的言論束縛。于是，李白也插上了夢(mèng)想的羽翼在自由的天空飛翔。他是“其翼若垂天之云”的大鵬，不屑于做儒家的信徒；
他是“雙晴曜宿，六翮垂云”的大鶚，昂首觀宇宙把視野擴(kuò)大到最大限度。他是云，必須飛到天頂去探測(cè)天空的浩渺；他是水，必須奔何大海去揚(yáng)起海上的狂濤。于是他“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”用超然物外的態(tài)度來對(duì)待生活中的一切哀苦。生活的超然使他耐得住身為百姓的凡，受得住皇帝召見的喜，挺得住無情流放的悲。詩格的超然使他寫得出岑參、高適大氣磅礴的邊塞詩“明月出天山，蒼茫云海間，長(zhǎng)風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。”使他寫得出王維恬靜優(yōu)美的山水詩“對(duì)酒不覺暝，落花盈成衣。醉起步溪月，鳥還人亦稀。
”使他寫得出孟浩然寫意田園的田園詩“跪進(jìn)雕胡飯，月光明專盤。令人慚漂母，三謝不能餐。”更使他寫得出獨(dú)絕古今，無人匹敵的《將進(jìn)酒》等等。宋代詩歌評(píng)論家嚴(yán)羽，說別人寫詩是用筆一句句寫下來，李白則只要把心里那股氣一張口噴出來就行了。我想這就是我看到的時(shí)代造出的超然李白吧！
唐代的政治環(huán)境締造了狂放的李白。高唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的李白昂首挺進(jìn)皇宮。但他畢竟是完全生活在夢(mèng)中的詩人，夢(mèng)一旦醒來，留下的就只是失望。他不明白只有詩人屈從政治家，斷沒有政治家屈從詩人；他不明白唐代的政壇需要的絕不是一個(gè)夢(mèng)化了的詩人，更不是一個(gè)不可一世的詩人。于是，他叫喊出“君王雖愛娥眉好，無奈宮中妒殺人”，他吶喊出了“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”夢(mèng)想的羽翼一次次被無情地傷害，現(xiàn)實(shí)的荊棘一寸寸不停地蔓延。是累了還是倦了？
你停下了曾想憧憬的一切一切。但政壇的失意成就了你詩壇的得意；無盡的躊躇成就了你無邊的自由。你明白了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”；你明白了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”你奔跑，從那現(xiàn)實(shí)的荊棘奔向無邊的草原；你狂放，從那沒有被人的心智造成阻隔的天地到完美的不容絲毫卑屈的人格。
狂放的你，眼里的長(zhǎng)江是“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還，黃云萬里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”，眼里的黃河是“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，未必真那么險(xiǎn)峻的蜀道也“噫吁噓，危乎高哉，蜀道之難難于上青天�！彼悴坏枚喔呔奶炖焉揭病疤炖堰B天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城�！笨穹诺男闹牵穹诺睦畎�，我想這才是我看到的時(shí)勢(shì)造出的狂放李白吧！
“酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐�！边@是李白，站在巨峰頂上遙望的李白；挺在巨浪尖前進(jìn)的李白；超然狂放的李白；我走近的李白，我想更是唐代締造的李白，時(shí)勢(shì)造“英雄”，詩場(chǎng)“英雄”的李白。
一年級(jí)作文 篇2
真快又到新年了，每年的新年我們都會(huì)舉辦元旦晚會(huì)，今年也不例外。為了慶祝元旦 ，我們班進(jìn)行了聯(lián)歡活動(dòng)。
活動(dòng)中，我和班上其他小朋友一起表演了拉丁舞倫巴，我還給大家唱了《隱形的`翅膀》；姚力給大家表演了葫蘆絲，馬舒元還唱了一段京戲。
我們?cè)诳鞓返幕顒?dòng)中等待新年的到來。
一年級(jí)作文 篇3
前幾天媽媽說要帶我去動(dòng)物園玩，可老是下雨去不了真討厭。昨晚天氣預(yù)報(bào)說今天又有雷陣雨，可我管不了那么多很早就出發(fā)了。
走進(jìn)動(dòng)物園的大門看到好多用石頭做的動(dòng)物。有一個(gè)最大的大獅子，腳下踩了個(gè)球。我們買完票的時(shí)候，突然下起了雨來，。幸好旁邊有一把大傘！我和媽媽拿了游覽圖跑到大傘下面躲雨。雨下個(gè)不停，我們只好走了。我看到了馬車，繼續(xù)往前走我又看見鸚鵡、老虎、白色的大老虎、獅子、猴子、大象、熊、野豬、馬、魚、斑馬、鳥、犀牛、河馬、鴨子、熊貓、鱷魚、烏龜、蛇、海豚……
我還騎在駱駝上照了相。我和媽媽第一個(gè)看的表演是馬戲團(tuán)表演。開始是山羊表演，繩子掛在半空中，猴子坐在山羊的背上，山羊走在繩子上。還有獅子的表演，獅子四腳踩在球上，滾啊滾……老虎也表演了這個(gè)節(jié)目。奇怪，獅子和老虎怎么搞到一塊？它們?cè)趺床淮蚣埽窟�有跳火圈表演。老虎和獅子都跳過了火圈�？审@險(xiǎn)了。我們看的第二個(gè)表演是海獅表演。它表演得可精彩了。它在水池中間，主人在池邊把球丟給它，它把球頂在嘴上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，主人把呼拉圈丟給它，它跳起來一個(gè)個(gè)接住。每次表演對(duì)了主人就獎(jiǎng)一塊肉或魚給海獅……我最喜歡小海獅了，跟海獅照了相。第三個(gè)表演是虎獅表演！一共出來了7只老虎、3只白老虎、2頭獅子，它們表演的是跳圈，它們都跳過了圈。還有一個(gè)人和一只老虎在一起蕩秋千。這個(gè)老虎也不吃人嗎？下午的動(dòng)物表演是還是海獅表演和虎獅表演……我出來的時(shí)候我看見了小老虎。里面可真臭啊。我去熊貓住的地方，真奇怪只有1只熊貓。
我看到了瀑布，好大的瀑布啊。就像一座山一樣高、就像巨人的口水往下流似的`，瀑布后面住著人。我都可以看見窗戶了。我們看了最精彩動(dòng)物的表演。有全部動(dòng)物的表演。有騎馬的、猴子彈琴、拉小提琴的……還有狗熊結(jié)婚，像是搬家似的……還有人跳舞。我們走進(jìn)了城堡有很多人在玩騎馬、爬山、撈魚，我們還去了博物館。看了好多動(dòng)物標(biāo)本。有烏龜、蛇、蛇住在窩里鹿、狐貍、蝴蝶……恐龍、鴕鳥、鯊魚、熊、牛、鳥、鳥也住在窩里。鹿、鳥骨頭、鴕鳥骨頭、沙魚骨頭 恐龍頭、。有大的也有小的，我今天玩的真開心。
一年級(jí)作文 篇4
談到美麗，有許多會(huì)聯(lián)想到公園里的花，一望無際的大海，廣闊無垠的天空，多姿多彩的大地……反正，美好的一切都一致被人們認(rèn)為是美麗的。因此，美麗一詞便逐漸成為了只修飾美好事物的形容詞。但事實(shí)真是如此嗎？不，不是。不美好的東西也有美麗的――
挫折，一種被視為不幸，象征運(yùn)氣不佳的果實(shí)，這種果實(shí)在必經(jīng)的人生之路上一定要品嘗的一種果子。有人認(rèn)為這種果實(shí)是《白雪公主》里面的毒蘋果，有人認(rèn)為這種果實(shí)是伊甸園中被夏娃偷吃的那令人產(chǎn)生憂愁的果實(shí)。但我卻認(rèn)為，這果實(shí)甜蜜，但有稍帶苦澀，進(jìn)嘴后，先是一種苦味，然后它帶給你的卻是一種苦盡甘來的`感覺。這果實(shí)，能為我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)我們心理素質(zhì)更好地發(fā)展。假若一人一生無法品嘗這果實(shí)，他的后果會(huì)怎樣？他會(huì)失去一些正常人能得到的應(yīng)有的養(yǎng)分，而這養(yǎng)分是重要的。一個(gè)人無法得到這些養(yǎng)分，那他很可能會(huì)陷入發(fā)育不良的狀態(tài)。
挫折，不是人們想象的那單方面的結(jié)果，它其中蘊(yùn)含著很多、很多。重視挫折的人，他不一定會(huì)成功，但最起碼不可能一敗涂地；反之，藐視、逃避挫折的人，他不僅會(huì)注定失敗，而且也能使人充分體現(xiàn)出他的愚昧無知。因此，挫折不是毒藥，而是那珍貴的補(bǔ)藥。正視挫折，你將不再頹廢；面對(duì)挫折，你將不再幼稚；戰(zhàn)勝挫折，你將不再弱小……
挫折，那甜美的果實(shí)啊！在那耀眼的陽光下，你多么美麗！
一年級(jí)作文 篇5
大年初一的早上，爸爸對(duì)我說：“下雪啦!”我急忙起床，跑到屋外。哇!白茫茫的一片，我興奮地跳了起來，這是冬爺爺送給我們的.新年禮物。
終于可以打雪仗了，我找來了幾個(gè)小朋友一起玩。每人搓了很多小雪球，你扔我，我扔你，玩得可高興了!我們又滾了兩個(gè)大雪球，堆了個(gè)漂亮的
小雪人，小雪人與我們一起唱啊跳啊，快快樂樂地過新年。
到了晚上，弟弟跑過來問我：“哥哥，哥哥，小雪人怎么不見了他去哪兒了”我想了想告訴弟弟：“小雪人呀，他到春姑娘家作客去了，到明年過年的時(shí)候，冬爺爺還會(huì)把他送回來的�！钡艿苈犃�，樂呵呵地笑了。
一年級(jí)作文 篇6
鍋餅是我們這個(gè)地方的特色食品。鍋餅圓圓的，活像一個(gè)大圓盤，大圓盤上面還鑲嵌的一個(gè)個(gè)小圓盤呢！小圓盤上面刻著一個(gè)喜字，這個(gè)喜字是有用處的'，比如說搬新家、過大壽等，人們都要買上兩個(gè)這樣帶喜字的鍋餅，表示喜慶。
它“皮”黃“肉”白，黃澄澄的外皮透著香氣，讓人禁不住想咬上一口，鍋餅的外殼厚實(shí)且堅(jiān)硬，很有嚼頭，很多人特別喜歡吃外皮，酥香而且耐吃，經(jīng)久不厭，牙口不好的人吃起來會(huì)很辛苦，不過可以拿來磨牙；鍋餅的內(nèi)瓤是很軟和的，一層一層的，有十幾層之多，香軟易嚼，讓你放在嘴里不舍得下咽，而咽下去還是滿口余香。吃過飯，大約過三分鐘你會(huì)覺得干香甘美、可口開胃、充饑耐存、久食不厭。
現(xiàn)在依然有這樣的大鍋餅，只是有的不怎么講究外表，看起來粗糙笨拙；有的則是外表精美細(xì)致，顏色均勻，特別漂亮，壓印出各種花紋，看起來不像食品倒更像是擺設(shè)的飾品，那是用專門的鍋餅?zāi)＞咦龀鰜淼摹?/p>
歡迎你來臨沂來品嘗我們這兒的地方特吃 。
一年級(jí)作文 篇7
微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲，像少女飄飄的`長(zhǎng)發(fā)。花園里，百花競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。小燕子從南方飛回來了，好像是來為春天增添生機(jī)。灌木叢里，茂密的小樹從地里鉆出來，漸漸地長(zhǎng)了粗壯的枝干。
那些睡了一冬的動(dòng)物，此時(shí)也從夢(mèng)中驚醒，出來找可口的食物了。公園里，各色各樣的花兒爭(zhēng)芳斗艷。小朋友也出來放風(fēng)箏了。那些風(fēng)箏五彩繽紛，真是好看極了。
一年級(jí)作文 篇8
秋天是個(gè)一個(gè)豐富多彩的季節(jié)。秋天小朋友放風(fēng)箏，摘果子，大雁飛到南方準(zhǔn)備過冬，小青蛙在挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的.睡大覺。
小松鼠找來松果當(dāng)糧食，松柏穿上油亮亮的衣裳，楊樹，柳樹的葉子都飄到樹媽媽腳下，我很喜歡秋天。
一年級(jí)作文 篇9
我的新同學(xué)有一位活潑可愛的小女孩，她的名字叫孫子原。
她的頭發(fā)黑黑的，還扎著一個(gè)短短的辮子。也那圓圓的、紅紅的臉上有一雙水汪汪的.大眼睛。她有一張櫻桃似的小嘴，個(gè)子不高，但長(zhǎng)得比較可愛。
她是我的好朋友。每次下課，我們都喜歡到樓下路踢鍵子。雖然她踢得不是很好，一次只能踢兩三個(gè)，但是她踢鍵子時(shí)樣子很可愛，她的身子是傾斜的，彎著腰，撅著屁股，腳一顛一顛地，非�？� 愛，所以我們都喜歡和她一起玩。
這就是我的新同學(xué)。
一年級(jí)作文 篇10
現(xiàn)在，我有十幾元錢了，這些錢都是從哪里來的呢？都是我通過勞動(dòng)換來的，因?yàn)槲夜ぷ髁�。我的工作有兩個(gè)內(nèi)容：是幫媽媽疊衣服和幫嬸嬸照顧妹妹。每幫媽媽疊一次衣服，媽媽就給我五角，有一次，要疊的'衣服特別多，我就問媽媽：“媽媽，能不能多給點(diǎn)錢呢”，媽媽笑著說：“衣服多的時(shí)候可以多給你錢，少的時(shí)候也就要少給了”。于是，我同意了媽媽的提議。照顧妹妹的工作需要很多時(shí)間，大約兩個(gè)小時(shí)，主要就是陪妹妹玩，逗妹妹笑，工資也是五角。就這樣，通過幾天的工作，我就賺了這十幾元錢。
以后等我長(zhǎng)大了，工作了，錢也就更多了。我要買一輛小汽車和爸爸媽媽一起去玩。工作真好啊！
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