一年級作文（集合10篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
我有一塊很漂亮的橡皮，每天上學我都帶著它，她自然是我的好朋友、好伙伴。
我的橡皮香香的，身體白白的，外面穿著一件漂亮的花衣裳，多可愛的橡皮呀!每次我寫錯了作業(yè)就請它幫忙，我先小心翼翼地脫去它的.外衣，再用它輕輕地把錯字擦掉。由于我的不小心，它也會幫錯忙，把正確的字也擦去了。但我不生它的氣，忙把不該擦的字重新寫好。在這朋友的陪伴下，我的字越寫越好了。
一年級作文 篇2
快樂的五一小假期今天就要結束了，媽媽說：“兒子，盤點一下我們的五一小假期吧�！蔽冶粙寢尩摹氨P點”一詞說的有點兒愣，第一次聽說這個詞啊。于是我去問媽媽，可是媽媽讓我去查字典，可是字典上說“盤點就是清點。”可是清點又是什么意思呢？哎，只好又去問媽媽，媽媽說：“盤點就是清點，清點就是清理，清理就是整理，點就是點點數！然后你自己給盤點清點下個定義吧。”媽媽總是給我制造難題。我想啊想，于是給盤點清點下了一個這樣的定義：把自己的東西清理整理一下，看看最后知道有多少個�！@個算是我這個五一小假期的又一小收獲吧，溫習了查字典，還學會了下定義！
好了，我們下面說說我這三天里豐富多彩的收獲吧！
收獲一：親近了大自然，更加熱愛大自然。
爸爸媽媽帶我參加了一個有特色的小小旅行團。呵呵，說它有特色，是因為這可不是一般的旅行團噢，是我們班幾個同學“全家總動員”，結伴去了一次太行大峽谷。
我們一行共７家２１口人，開了四輛車。出發(fā)前媽媽對我說：“現在我們２１口人組成了一個新的大家庭，這個大家庭要在一起生活兩天，一起吃一起玩兒一起住，所以每個人都要愛護這個大家庭，相親相愛，互諒互讓�！�
一路上我都非常激動，不停地問東問西�？墒呛臀彝嚨穆斅斁蜎]有我的話多，不過我還是能知道他和我一樣激動，因為聰媽媽說：“聰聰激動的昨晚都沒有睡好呢！”媽媽說看來聰聰比我含蓄。呵呵，我可管不了那么多了，因為我太興奮了。
大峽谷風景真是美啊。這里的山可真高啊，山上的樹很茂盛，好多好多的槐花兒都開了，特別的香。還有山楂樹，柿子樹，核桃樹，還有好多叫不上名字的樹。山上有很多的養(yǎng)蜂人，所以到處都可以看到從我們身邊嗡嗡嗡飛來飛去的忙著采蜜的蜜蜂。山上還開著好多的野花，紅的`白的黃的紫的都有，雖然我都叫不上名字，可是我還是很喜歡它們。和我同去的三個女孩子都采了不少野花拿在手里戴在頭上，連我媽媽也忍不住采了幾朵漂亮的戴在頭上呢�？墒俏覀兡泻⒆幼钕矚g的是下河里捉蝌蚪，每個小水坑里都有好多好多的蝌蚪啊。我們捉了以后把它們裝在瓶子里，看著它們游來游去的樣子真可愛。
我熱愛美麗的大自然，我要做一個愛護自然的環(huán)保小衛(wèi)士！
爬山的時候我們都很興奮，跑的有點快，所以爸爸媽媽們不停地叫我們：“注意安全！”“小心！”我們一點兒也不覺得累，玩的特別興奮。
下面一段是媽媽的感受：
進入太行山，我又一次感受到了太行山的雄偉與秀麗。說它雄偉，是因為它每座山峰都巍然屹立、每個溝壑都氣勢磅礴、每個峰巒都突兀峻拔；說它秀麗，是因為它碧綠蔥郁、蒼翠欲滴、千姿百態(tài)、重重疊疊，并不時地蹦竄出一簇簇不知名卻讓人心動的野花兒。山里不時能看到一個又一個小村莊，一塊又一塊梯田，更是給山增添了無限的生機與靈氣。
剛進入山里時，最讓人眼前一亮的還是迎面而來的是雪白的山槐花和山楂花以及隨之撲鼻而來的花香，頓時就讓人沉醉迷蒙起來，每個人都不約而同情不自禁地深深呼吸起來，似乎要把這清新與芬芳全部吸入肺里，融入心里。來來往往的游覽的人們就像一個個精靈，也為這山增加無盡的活力。
從山上流下的一道道溪流匯集在山腰和山腳下的亂石堆里，形成了大大小小深深淺淺卻一樣清澈見底的潭，這些潭給人寧靜和透徹。深潭里的小魚淺潭里的蝌蚪活潑地游來游去，又讓這寧靜而含蓄的潭有了生命力。
當你為這山為這水為這樹為這花而感嘆它們的美不勝收時，你終究會按捺不住自己的好奇與陶醉伸出手去撫摸一下它們，而此時你就會覺得自己慢慢融化了，化成了這山這水這樹或是這花，就會在不知不覺中讓笑容蕩漾起來，骨骼硬朗起來，思想開闊起來，精神歷揚起來，心靈純凈起來……
收獲二：互敬互愛、文明交友。
這次出游還沒開始，媽媽就千叮嚀萬囑咐讓我：“要尊敬和包容這個大家庭里的每一個人�！蔽耶敃r真的是記住了，一路上我都想千萬不能和同學們打架吵架。我做的特別好，和朋友們玩的也很開心。只是有一件小事兒，我做的不好。那就是第一天中午我差點和鋮鋮打了起來，要不是爸爸們及時發(fā)現，我真的控制不住自己了。其實想想也是很小的事情：我們都圍著一個農家門口的池子看魚，結果一條大魚一翻身，水就濺到了鋮鋮身上，鋮鋮就用手撥水弄魚，沒想到水就又濺到了我身上，我就還手也潑鋮鋮，后來就惱了。
事后爸爸媽媽嚴厲批評了我。媽媽說：“你做的不夠大度，小心眼子。沒有做到互相諒解和包容。朋友之間不要總是爭誰對誰錯，讓一下就什么事兒也沒有了�！卑职终f：“都是你的好勝心惹事生非，不會主動謙讓，什么事都想爭風頭搶第一，這樣不好�！�
我也知道我當時錯了。但是我一定要改正自己的這種不能忍耐的毛病，以后對待朋友要“像春天般的溫暖”，要互諒互讓，文明交朋友！
雖然出了這么一件不愉快的小事兒，不過我和鋮鋮沒一會兒就和好了。
所以這一路上我仍然學到了很多和朋友相處的知識。
下面這一段是媽媽的：
如何看待兒子的打架行為，我是觀察了好久的。一方面他很懂事兒，這一點表現在從來不和年齡特征明顯小于他的孩子一爭長短，也不和女孩子一爭長短，這一點還是比較“紳士”的。另一方面如果他和年齡相仿的男孩子之間相處時，就有一種“得理不讓人，沒理也要占三分”的樣子了，有時近乎是霸道，而且還常常有點主動攻擊的意思，無論怎么講道理卻還是依然如故、我行我素，這一點是我尤為頭疼的。當我問他為什么可以謙讓年齡小的孩子和女孩子時，他回答：“男人嘛，就要尊老愛幼，女士優(yōu)先�！笨墒钱斘覇査麨槭裁纯偸呛妥约翰畈欢啻蟮哪行酝瑢W男性朋友架時，他回答：“因為我們都是男人，我們一樣大，他不需要我讓他。”兒子的這種認為不知道源自于何處，可是卻讓我手足無措，不知如何處置。
看來，只能以后多相處，多交流了。
收獲三：出門在外，安全第一。
第一個要注意的安全就是：玩耍的時候不要到危險的地方去，山高路陡，人又多，所以要有秩序。我們過天梯的時候要排著隊過，可是人好多，排了好長的隊。就有一些叔叔阿姨和大哥哥大姐姐等不及了，就從山路下面的斜坡上擠到前面去插隊，結果排隊的人等的時間更長了，大家都很生氣。我想要是大家都不插隊，這樣可能會更公平、更快。而且從修好的山路上下去走那些斜坡也非常危險。我們這個家里的21口人都沒有插隊，我覺得我們是一個文明的大家庭。
第二個要注意的安全是：不能逗兇猛的動物。我們住的那個農家養(yǎng)了一條大狗，我們剛去的時候它在籠子里，所以我們不害怕，結果我們幾個小男生去逗狗了。可是沒有想到，第二天早起的時候，主人喂它早飯的時候它被放出來了。所以它就追我們，嚇得我們亂跑亂哭。后來媽媽說：“狗是有靈性的，所有的動物都有靈性，你對它好它也對你好�？隙ㄊ悄銈冏蛱於核�，它生你們的氣了，記住你們了，所以今天才懲罰你們。以后千萬不能再逗狗了。”我想媽媽說的是對，要是被它咬了那就后悔莫及了。
以后，我再也不去逗兇猛的動物了。
收獲四：按時完成了假期作業(yè)。
我從大峽谷玩了兩天回來，再有一天就要上學了，我趕緊做完了我的作業(yè)。還去上了一節(jié)架子鼓課。
媽媽說：“只有按時完成作業(yè)，你才會更輕松。不然，你會緊張會害怕老師的懲罰。”媽媽說的很對，所以我一回來，就認真寫完了作業(yè)。
收獲五：為我們的新家添置了東西。
五一期間，各路商家大顯身手，為了吸引人都搞了不同程度不同方式的優(yōu)惠活動。放假第三天，爸爸媽媽就趕緊去商場看，呵呵，為我們正在裝修和新家訂了推拉門和各個屋里的吊燈，收獲好大啊！
這個五一小假期，我們全家都很快樂，收獲也好多！媽媽說：“這個假期沒有白過！”哈哈！
一年級作文 篇3
我的媽媽長著一頭長長的.頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙亮亮的眼睛，臉上還有幾顆痣。每天早上，媽媽都會送我去上學。晚上，還會陪我復習功課。假日里，媽媽陪我騎自行車，怕我摔跤。
平時，媽媽經常教我整理房間、掃地、拖地等一些簡單的家務活，我會認真地學著。我非常喜歡我的媽媽。
一年級作文 篇4
開學的時候，老師告訴我們要買4B的橡皮。因為這樣的橡皮柔軟，擦得干凈。
我的`這塊心愛的4B橡皮，使我在華堂商場用心挑選的。它是長方形的，白色的，上面印著“4B”的字樣。當我寫錯字時，小橡皮就來幫忙了，把我寫錯的字擦得一干二凈。小橡皮越用越少，我心里特別難過。我決心保護它，少寫錯字，節(jié)約橡皮，讓它用的時間更長一些，永遠陪伴著我。
我愛我的小橡皮，我要天天帶著它。
一年級作文 篇5
今天我上鋼琴課，快下課的'時候，老師說：正式休息，然后就離開了。
我沒聽明白，就沒回家，等老師回來，結果等啊等，等啊等，等了好長時間，最后老師終于來了。她說：呀！都下課了，你怎么還沒走！我說：老師，是你沒說明白，說成正時休息，我以為還要上課。老師說：對不起，我錯了。
所以，我得到了一個教訓：說話的人要把意思表達清楚、準確。聽話的人，如果沒聽明白，要問清楚，否則就會帶來誤會。
一年級作文 篇6
歲月，帶給我們的，僅僅是感嘆嗎？
不，絕對不是的。
它帶給我們最多的或許是啟迪吧。
原始的沖動和激情逝去，我們以一種嶄新的思維理解青春。這是一種從不同的角度去衡量青春。
回眸過去，我看見在這“青春列車”上，我們哭過，我們笑過，我們愛過，我們恨過，風風雨雨卻一如既往。畢竟，我們在走一段真真實實的`生命。這是誰也不可能否定的。
再美麗的花，也有凋謝的時候；在耀眼的星星，也有黯淡的時候。那些在舞臺上閃耀的明星，他們也是凡人，他們也是這樣過來的。青春是可貴的，我們應該以理智的真實力量為前奏，去創(chuàng)造一切富有意義的事業(yè)，激昂起生命之光，去拼搏。
青春是美麗的，美在熱血沸騰，壯懷激烈，讓我們的青春像一團燃燒的火，一輪滾燙的太陽，去做一些美麗的事。
我們奮斗，我們摔跤，我們跌倒，我們爬起，坎坎坷坷卻生生不息，畢竟我們以青春的一種經歷換得一種歲月的啟迪。
青春如跳動的音符，譜成優(yōu)美的旋律。讓我們一起在這青春的樂章里譜寫一首首斗志昂揚的樂曲。
一年級作文 篇7
校園，是我們的啟蒙場所，更是我們成長的搖籃。這里四季鮮花盛開，綠樹成蔭，綠草如茵，花團錦簇，鶯蝶飛舞。果真是一番美不勝收的景象。
就拿操場來說吧!
校園的操場真大啊!大得數萬人在這里集會也絲毫不會覺得擁擠;操場真平啊!平得想西湖的睡眠一樣;操場真美啊!美得像傍晚的火燒云一般。你看，四周那一株株樹木，有的`高大挺拔，有的頂天立地……好像一位位強壯的士兵把守在那兒，日夜保衛(wèi)著校園的安危。尤其是那些桂花樹，樟樹一年四季郁郁蔥蔥，枝葉茂密。
晨曦初露，一縷陽光照在操場上，金燦燦的，充滿無限生機。杜鵑、畫眉、百靈鳥在枝頭婉轉地歌唱，顯得那么動聽，那么高昂，那么流暢，活像一支交響樂隊在激情演奏。這給了原本寧靜校園的早晨增添了無限活力。真是一道獨特的風景線。
操場的兩邊有兩塊大草坪。課間，我們在那里嬉戲。樂了，翻幾個跟斗;累了，躺在上面，直視天空。
我從心靈深處愛我的校園，愛我們的操場，因為操場給了我們自由，闡釋著飛翔的概念。
一年級作文 篇8
走出房門，就與微風撞個滿懷，風中含著泥土與青草的清香，早晨，好愉快！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一暑假的回憶，騎著一輛自行車，去拜訪我的老朋友。
那顆白楊，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，大楊樹，你如一位德高望重的老人，在這學校里站了幾十年了吧，你看著多少學生成功畢業(yè)，多少老師離開校園，你直著腰，看著在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠，樹葉生落，人流更替，唯有你依然如舊。
走進教學樓，鈴聲呼喚我的名字，鏡子與我交換眼神，每一張桌子都是我的知己，它們都在望著我。
校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，飄揚的國旗，高高的旗桿襯托出鮮紅的身影，你身上的五角星仿佛充滿了智慧；你好，可愛的木瓜樹，一個暑假不見，你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉；你好，棗樹叔叔，你有著一樹的小棗子，可是什么時候才能長大啊？你好，廣闊的操場，你讓無數學生在身上踩踏，自己卻無一句怨言，你那寬宏大度的精神是沒人能媲美的；你好，可愛的麻雀，嘰嘰喳喳的談些什么呢？我猜你們精精樂道的`，是飛行途中看到的好風景；你好，親愛的石榴樹，在您懷中熟睡的小寶寶，好像快要露出了那燦爛的笑容。
撿起一片白紙，放入手中，我嗅出了只屬于校園的書香，拾起一塊石頭，細數精致的紋理，我看到了它蘊藏的生命的奧秘�？吹揭粔K墻壁，輕輕敲擊，我挺見遠古地殼擠壓的聲音，聽見時間隆隆的回聲。
忽然，一場大雨悄然而至，像有一萬個俠客在天上吼叫，又像有一萬個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的大樹像為我撐起的巨傘。我的休息之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
雨停了。校園外傳來幾聲呼喊，天上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地揮揮手，告別了學校里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。
一年級作文 篇9
在我六歲那年，姐姐給我送來一只小狗。我看它全身雪白雪白，就給它取了一個名字叫小白。
小白全身白白的，連耳朵也是潔白的。它有一雙水汪汪的眼睛。它高興的時候會跳上桌，在紙上踩幾朵小梅花；它疲倦的時候就會找一個小角落趴下來，微微瞇著眼睛，一聲不響。我最喜歡和它在院子里玩游戲，一玩就能玩上一個下午。青青的草地上，陽光暖暖的.，小白叼著球向我跑來，我會給它一個大大的擁抱，然后搶過它的球就向遠處一扔。它先是一呆，像一只木雞，過了幾秒一下子意識過來，轉身就往球滾遠的地方奔去。我開心得在后面喊加油，為它鼓勁加油。叼到球的小白就撒開腿“呼呼呼”地又朝我跑過來，夾雜著青青草香，我覺得小白就像一位勇士，打贏勝仗后凱旋而歸。
我真的非常喜歡小白，因為它，我的生活變得更加美麗了。
點評：縱觀全文不難看出小作者對它的寵物小白十分喜愛，雖然刻畫外貌一筆帶過，但是從細節(jié)上描摹小白的生活情態(tài)，處處透露著小作者觀察生活細致入微。最令人感動的是作者與小白在草地上的互動描寫，那種彼此信任融洽的氣氛令人感動。
一年級作文 篇10
回憶模糊了時間概念，但卻常常被人們提起，成長不過是經過了歲月的洗禮，那段專屬個人的成長經歷將伴隨一生銘記于心。
在我記憶里，每天除了寫作業(yè)，就是練琴，琴是我的第二玩伴，我選擇的樂器是二胡，選擇學習民族器樂，希望弘揚我們自己的文化，從最開始的對它的好奇，練琴勁頭十足到慢慢的不想練琴，覺得太枯燥無味，開始厭煩，甚至是想放棄二胡，沒過多久我媽開始每天坐在旁邊督促我練琴，拿個皮尺坐在板凳上，給我打節(jié)奏，給我對譜子，每天鐵板丁丁要練一個小時琴，那一段經歷對我而言枯燥乏味，絲毫沒有感覺到學習琴的樂趣。
在一個盛夏的暑假，我媽把我送到專業(yè)老師家開始"魔鬼訓練"，早上八點去老師家練琴練到下午五點，因為要考級所以那個暑假的一個月基本上都在訓練中度過，那時的我已經無力反抗這種高強度的魔鬼訓練，因為夢里都在練琴，一直到考級結束魔鬼訓練才結束，很快到九月成績出來了，真的是功夫不負有心人，我居然考了個老師手上唯一的優(yōu)秀證，也是從那個優(yōu)秀等級開始，我真的'熱愛上了二胡，看待它的態(tài)度也從那一刻開始改變，我開始不再要媽媽督促，開始自覺的去練琴二胡，因為我的付出讓我看到了收獲，我開始慢慢的去尋找音樂中的快樂，練琴的時光好像也變得不那么漫長，我一步一腳印的堅持下來，一直到考上藝術特長生省重點中學，我決定了，我要把二胡學下去，盡管它不易，但我已選擇，我愿勇往直前。
成長的經歷可能枯燥，可能乏味，但我堅信，也請你相信，陽光總在風雨后。
【一年級作文】相關文章：
五一一年級作文05-26
一年級作文03-02
一年級作文03-02
一年級作文03-02
一年級作文03-02
一年級作文03-02
一年級作文03-02
一年級作文03-02
一年級作文03-02
一年級作文03-02