一年級(jí)作文(精華10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
期末在緊張的復(fù)習(xí)考試之余，我們還開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂誦讀比賽和樂(lè)器進(jìn)課堂的展示。孩子們不僅展示了他們動(dòng)聽(tīng)的歌喉，優(yōu)美的舞姿，還展示了各種樂(lè)器表演。他們用音樂(lè)這種特殊的方式向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)，下面請(qǐng)欣賞一下展示的精彩瞬間。
我們班的誦讀載歌載舞，恢宏的氣勢(shì)，喜慶的紅色讓人們的眼前心頭一亮。一個(gè)個(gè)小書(shū)生頭扎紅色頭巾，身批紅色披風(fēng)，深情誦讀再配上優(yōu)美的舞姿，給人帶來(lái)的是耳目一新的.享受。
一一班的誦讀集體操，整體劃一。 一六班的著裝紅白黑沉穩(wěn)大方，誦讀聲情并茂。
一七班的誦讀形式靈活多樣：表演唱、拍手歌、看這兩個(gè)可愛(ài)的小朋友手捧《弟子規(guī)》讀得多用心雷鳴、管子依等六位同學(xué)的古箏展示，悠揚(yáng)的琴聲沐浴全身。
趙振昊、蘇業(yè)勛、朱欣月等五位同學(xué)的電子琴合奏。嫻熟的指法，跳躍的旋律，顯示了他們高超的彈奏技巧。
魯佳圓、胡臨風(fēng)惟妙惟肖的雙簧《學(xué)表演》，都得大家捧腹大笑。
看可愛(ài)吧，別看人小，打起架子鼓，孫含影可是像模像樣，那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)兒，說(shuō)不定這就是未來(lái)什么樂(lè)隊(duì)的小明星呢！
王道恒、李澤立、任沛涵等10同學(xué)在吹奏葫蘆絲。
兩個(gè)舞蹈不僅彰顯了孩子們?cè)鷮?shí)的舞蹈基本功，還昭示了“二小”美好的明天。
期末放假，在給全體家長(zhǎng)的一封信中，我們倡導(dǎo)了一個(gè)這樣的辦學(xué)理念：用小學(xué)五年的時(shí)間為孩子的一生奠基，讓從油田第二小學(xué)走出去的學(xué)生擁有“兩張綠卡三張王牌”。兩張綠卡：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和學(xué)生的行為習(xí)慣優(yōu)秀。三張王牌：軍人的素質(zhì)、深厚的文化底蘊(yùn)、一門(mén)特長(zhǎng)。
今年寒假，我們沒(méi)有布置具體的語(yǔ)文作業(yè)，家長(zhǎng)可根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，或復(fù)習(xí)，或預(yù)習(xí)，或練字，或讀書(shū)，或全面兼顧，或發(fā)揮特長(zhǎng)。書(shū)架上130多本圖書(shū)被“搶借一空”，家長(zhǎng)們讀書(shū)的熱情可見(jiàn)一斑。
在這里預(yù)祝各位家長(zhǎng)、老師、孩子及所有的朋友新春愉快，假期多讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式，讓書(shū)香飄溢在生活的每個(gè)角落。
一年級(jí)作文 篇2
回家，桌上擺滿(mǎn)了豐盛的晚餐，我連忙放下了書(shū)包。
我跑去吃飯，飛快地夾起紅蘿卜。爸爸也夾起了我的`那一片，我用力一夾“咔嚓”紅蘿卜成了兩半，我和爸爸都不甘心，我們都夾起一片牛肉，又一聲“咔嚓”牛肉也斷了。我一看，我的牛肉大些，得意地笑了。
“哦，爸爸真是一個(gè)‘大孩子’�！眿寢屝χf(shuō)。
一年級(jí)作文 篇3
今天的'天氣特別好！
小熊和小豬一起來(lái)到了草坪上說(shuō)：“我們一起來(lái)比賽打滾”。他們兩個(gè)開(kāi)始了，你不讓我，我不讓你的，分不出勝負(fù)。突然小豬感覺(jué)到到草坪亂糟糟的，起來(lái)說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)草坪，我們回家吧”。
一年級(jí)作文 篇4
洪水過(guò)后，一些幸存者僥幸活了下來(lái)，他們有的失去孩子，有的失去父母，并且失去了食物和生活用品。在這些村民當(dāng)中，有一個(gè)青年人名叫張亮，他年僅十八，父母親都在洪水中被沖走了，只有他和他年幼的弟弟張龍活了下來(lái)。他每天在洪水淹沒(méi)的地方不停的尋找，希望能夠找到父母的下落，更希望父母還在活著。就這樣，一天一天過(guò)去了，希望漸漸變成了失望但他還是沒(méi)有放棄仍然在不停的尋找。有一天，在尋找的過(guò)程中他碰見(jiàn)了一位老人，這位老人看到張亮失魂落魄的樣子就走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“孩子，你在這里找什么呢?”張亮說(shuō)：“我的父母被洪水沖走了，至今下落不明。現(xiàn)在只剩下我和我弟弟了�！崩先苏f(shuō)：“孩子，在這場(chǎng)災(zāi)難中不知有多少個(gè)家庭失去了親人，不知有多少人妻離子散，我們不應(yīng)該一直沉浸在痛苦和悲傷中，我們要積極的去幫助那些需要幫助的人們，只有在災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的活下去才能對(duì)得起失去的親人們。我相信，他們的在天之靈也不會(huì)希望像你現(xiàn)在這樣生活”張亮說(shuō)：“因?yàn)楦改甘チ讼ⅲ屛乙恢睌[脫不了思念的情緒，忘記了自己還應(yīng)該有更多的責(zé)任幫助和我一樣的人們，你的這一番話使我茅塞頓開(kāi)，人不應(yīng)該私心太重，只顧自己，在大災(zāi)大難面前首先應(yīng)該想到的是如何幫助別人，而不應(yīng)該想著自己的小圈子等待別人來(lái)幫助�！崩先诵πφf(shuō)：“好啊小伙子，你這樣想就對(duì)了。但是，靠你和我兩個(gè)人的力量是不行的，我們應(yīng)該把周?chē)娜藞F(tuán)結(jié)起來(lái)，大家擰成一股繩，沒(méi)有什么困難克服不了，再大的災(zāi)難也壓不跨我們�！�
張亮想著老人說(shuō)的話，覺(jué)得只要大家齊心協(xié)力、眾志成城就一定能重新建設(shè)自己的家園，重新過(guò)上幸福的生活。俗話說(shuō) “一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山�！薄暗嗡怀珊�，獨(dú)木難成林�！睘�(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，現(xiàn)在最主要的是重建家園。想到這，他連忙拉住老人的手說(shuō)：“老人家，真謝謝你，我年輕有的.是力氣，只要你振臂一揮我們跟隨著你，重建我們的家園�！痹谕饷娴木仍�沒(méi)有到達(dá)的情況下，他們首先開(kāi)展了自救互救，救治傷員，維持社會(huì)秩序，用現(xiàn)有的條件解決吃、住問(wèn)題。
雖然這次受災(zāi)損失嚴(yán)重，但令人感到欣慰的是，災(zāi)情發(fā)生后，受災(zāi)區(qū)縣和有關(guān)部門(mén)行動(dòng)果斷、措施得力、組織及時(shí)，使受災(zāi)群眾得到妥善安置，而且，災(zāi)后重建的工作措施除解決好日常生活外，在開(kāi)展恢復(fù)生產(chǎn)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)了保護(hù)環(huán)境的重要性，通過(guò)這次災(zāi)難也教育了這個(gè)村的人們，要與自然和諧相處，如果亂砍亂伐必將受到大自然的懲罰。
一年級(jí)作文 篇5
在一片茂密的大森林里，陽(yáng)光明媚，一只小烏龜正在睡覺(jué)。
忽然，哎呦一聲喊叫打破了森林的'寧?kù)o。原來(lái)，一只小鹿踩了小烏龜一腳。
小烏龜非常生氣，小鹿連忙給小烏龜?shù)狼�。可是，不管小鹿如何解釋�(zhuān)觚斁褪遣豢显徯÷埂?/p>
這時(shí)，一棵小草說(shuō)話了：你為什么生氣呢？小鹿又不是故意的。你看我都不生氣。
當(dāng)然了，又沒(méi)踩你，你當(dāng)然不生氣了！小烏龜說(shuō)。
就算你踩我，我也不生氣。
那我踩你一下，看你疼不疼！
不用了，你現(xiàn)在不就踩在我身上嗎？小草說(shuō)。是啊，小草正受著委屈都沒(méi)說(shuō)什么，我為什么不能原諒小鹿呢？小烏龜無(wú)話可說(shuō)，只好紅著臉給小鹿道歉。
小鹿連忙說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。是我踩了你，你原諒我就好，這樣我們還是好朋友。
小烏龜聽(tīng)到小鹿這樣說(shuō)，開(kāi)心地笑了。
一年級(jí)作文 篇6
在星期二的早晨，我和爸爸、媽媽鄰居、鄰居的爸爸、媽媽去動(dòng)物園玩，一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間的流逝，因此，它使漫長(zhǎng)的坐車(chē)時(shí)間短了許多，不一會(huì)兒，我們就到了動(dòng)物園的大門(mén)了。
我剛下車(chē)，一股冷氣向我襲來(lái)，使我不由得打了一個(gè)大大的哈欠。只見(jiàn)動(dòng)物園大門(mén)上掛著一條彩條，上面寫(xiě)著：“動(dòng)物園歡迎您!”我想：“這個(gè)動(dòng)物園是野生的？還不是野生的呢？如果是野生的那我們會(huì)不會(huì)受傷?”于是，我們迫不及待地走了進(jìn)去。
在這里，每一只動(dòng)物都是自由的，不受控制的。所以，我們只好坐進(jìn)了一輛大巴車(chē)，把自己保護(hù)起來(lái)�，F(xiàn)在，是我們?cè)诨\子里，而不是動(dòng)物在籠子里了，真是有趣！
這輛車(chē)子有很大很厚的窗戶(hù)，為了防止動(dòng)物進(jìn)來(lái)，所以，這車(chē)采用全封閉式。最后一排有六個(gè)座位，我拉著我鄰居過(guò)去了。
汽車(chē)穿過(guò)了一片大樹(shù)林，幾個(gè)小山坡，來(lái)到一扇重厚的鐵門(mén)前，司機(jī)輸入了密碼，“嘩……”的'一聲開(kāi)了，車(chē)剛剛進(jìn)去，重厚的鐵門(mén)又“嘩……”的一聲關(guān)了。
“�。￠L(zhǎng)頸鹿！”
長(zhǎng)頸鹿擋在道上，汽車(chē)還沒(méi)有它的身子高。
司機(jī)按喇叭，它還是不讓道若無(wú)其事地東張西望。
“境祺，快到前面去拍！”
境祺把背包掛在肩膀上，沖到了前面去。
“境祺，你的位置在后面，怎么跑到前面來(lái)了？”
“報(bào)告境祺爸爸！”我和駿陳一邊一個(gè)護(hù)著境祺，“境祺暈車(chē)！”
他聽(tīng)說(shuō)境祺暈車(chē)，就讓前面的小朋友讓一讓?zhuān)踌髋牧藗�(gè)痛快。
這只長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)，褐色里透著黑，十分美麗。
到了第四個(gè)門(mén)，司機(jī)說(shuō)這是最后一個(gè)門(mén)了。
司機(jī)輸入了密碼，“嘩……”的一聲開(kāi)了，車(chē)剛剛進(jìn)去，重厚的鐵門(mén)又“嘩……”的一聲關(guān)了�！橙胙酆煹氖侵参�，綠得神秘。讓人感覺(jué)得出，這動(dòng)物有神秘的色彩。
車(chē)停了，突然，從一個(gè)草叢里探出了一只老虎的頭，它的眼神很憂(yōu)傷，我馬上叫境祺拍眼睛特寫(xiě)。
母老虎走了出來(lái)，一看它的肚子，有飽脹的乳房，——就知道它剛生孩子不久。
它張開(kāi)嘴，過(guò)了一會(huì)兒又閉上了。車(chē)又開(kāi)動(dòng)了，它轉(zhuǎn)身進(jìn)了樹(shù)林，給我們一個(gè)孤獨(dú)的身影……
下了車(chē)，回了家，我還在想念那個(gè)孤獨(dú)的身影……
一年級(jí)作文 篇7
春天隨著落花走了夏天披著一身綠葉在暖風(fēng)里走來(lái)了。初夏時(shí)節(jié)，各色的野花都開(kāi)了，有紅的、有黃的、有紫的、有白的。就像繡在綠地毯上的`絢麗斑點(diǎn)。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著吸著花粉，辛苦地飛來(lái)飛去。
盛夏，大樹(shù)枝葉繁茂，遮天蔽日。知了在樹(shù)上不停地叫，好像在說(shuō)：“熱死啦熱死啦！”大街上，幾乎沒(méi)有人。每當(dāng)我去游泳時(shí)總能看見(jiàn)門(mén)口排著一條“長(zhǎng)龍”還不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“熱死啦，怎么還不開(kāi)門(mén)呀？”“這是什么鬼天氣，怎么這么熱呀？”的聲音，門(mén)一開(kāi)前面的人就像潮水一樣涌進(jìn)去。泡在水里，可真舒服呀，陽(yáng)光照在水面上可美了！
哎，夏天是愛(ài)發(fā)脾氣的大哥哥，還是溫柔賢惠的小姑娘呀？同學(xué)們快點(diǎn)告訴我吧！
一年級(jí)作文 篇8
中原大佛位于河南省平頂山市魯山縣的堯山風(fēng)景區(qū)，坐落于擁有千年歷史的中州名剎佛泉寺。這里青山環(huán)抱，綠水環(huán)繞，風(fēng)景秀美。
由于天公不作美，早上出發(fā)的時(shí)候，天空飄著密密的小雨，我心中想：“看來(lái)今天是看不成大佛了。”說(shuō)也奇怪，等我們到達(dá)的時(shí)候，雨竟然停了，雖然空氣中有一股濕濕的感覺(jué)，山上云霧繚繞，但一點(diǎn)也不妨礙我們此行的興趣。
跨進(jìn)景區(qū)大門(mén)，眼前就呈現(xiàn)一副宏偉，莊重的`圖畫(huà)，一座宏大莊嚴(yán)的寺院后，只見(jiàn)一段白色的天梯直達(dá)云霄，由于山中有霧，所以看不到大佛，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)：“天晴的時(shí)候，離的很遠(yuǎn)，就可以看到大佛的全貌。”今天真是我的遺憾呀！
站在天梯下邊向上看，一副漢白玉雕刻的大型浮雕直達(dá)云霄，兩邊是人行的天梯，我們拾級(jí)而上，開(kāi)始的時(shí)候還可以，我是跑著上的，一會(huì)兒功夫，我就開(kāi)始大口大口的喘氣了，真是累呀！爬到大約一半的時(shí)候，我就有點(diǎn)泄氣了，看看上面，要走的路好像是沒(méi)有盡頭，看看下面，一群群的游客變得好小，這時(shí)，我真想不上了，但我想起老師告訴我們，做什么事情都不能半途而廢，我就又鼓起勇氣，慢慢的往上爬，終于我爬完了天梯，眼前是一個(gè)圓形的愿心臺(tái)，和北京的天壇有點(diǎn)相似，但比天壇可大多了，導(dǎo)游說(shuō)占地80多畝呢！
愿心臺(tái)后面是朝佛大道，再經(jīng)過(guò)一段天梯后，到達(dá)禮佛臺(tái)，聽(tīng)說(shuō)這兩項(xiàng)也是史上第一的。禮佛臺(tái)后面就是當(dāng)代天下第一的中原大佛，站立在蓮花座中，佛像莊嚴(yán)祥和，氣勢(shì)宏大。大佛總高208米，佛像用銅3300噸，黃金108公斤，特殊鋼15000多噸，為世界第一大銅鑄立佛，造型莊嚴(yán)、氣勢(shì)獨(dú)特，體魄偉岸，形態(tài)端美。
坐著電梯到達(dá)佛像的腳下，抬頭看大佛，我才感覺(jué)到我的渺小，我還沒(méi)有大佛的腳高呢!我不禁感嘆道：“鑄造工藝者的技藝真是高超呀！”
回家的時(shí)候，我又一次回頭看處于大山懷抱中的中原大佛，雖然不能清晰的看到，但在我心中，大佛巍然聳立在青山綠水中，中原大佛，不愧為亞洲第一佛。
一年級(jí)作文 篇9
有的人提示自己要愛(ài)護(hù)身體，就寫(xiě)下了一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉”。有的人告誡自己要守信用，就把《論語(yǔ)》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)做自己的座右銘……而我的座右銘則是“成功不是將來(lái)才有的，而是決定去做的那一刻起，持續(xù)累計(jì)而成的�！�
座右銘------泛指可以作為格言從而起到自勵(lì)的文辭，而我的座右銘是一次上次網(wǎng)搜索青春座右銘找到的。我覺(jué)得很有道理，便將這句話當(dāng)做我自己的座右銘。
“成功不是將來(lái)才有的，而是決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成的�！边@句話是什么意思呢?我想這句話的意思應(yīng)該是想要告訴人們成功不是睡覺(jué)就能得來(lái)的.，是不斷學(xué)習(xí)不斷努力，不斷拼搏而來(lái)的。
記得我讀過(guò)一篇文章：有一個(gè)自以為是天才的年輕人，畢業(yè)后找不到一個(gè)理想的工作，他傷心絕望，打算跳海自殺，被一位老人救了。老人問(wèn)他，為什么要走絕路，年輕人說(shuō)了自己的處境。最后老人教導(dǎo)年輕人，要是你卓爾不群，那要有鶴立雞群的資本才行。
成功是努力而來(lái)的。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上!
一年級(jí)作文 篇10
暑假的一天，媽媽給我買(mǎi)了一瓶泡泡水，我立刻擰開(kāi)蓋子，用里面的塑料棒蘸上泡泡水，然后鼓起嘴巴，“呼”地一吹：一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)、七個(gè)……泡泡們?cè)诳罩凶杂傻乇膩?lái)蹦去，飛來(lái)飛去，它們有的`親茶幾，有的親沙發(fā)，有的親窗戶(hù)，還有一個(gè)最調(diào)皮地親到了我的小鼻子，我用手輕輕一碰，它就“啪”的一下，濺得我滿(mǎn)臉是沫。
我高興地跑到屋外，把蘸好的泡泡水往嘴邊一放，這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小泡泡們就一個(gè)個(gè)迫不及待地飛了出來(lái)。我說(shuō)：“喂，你怎么不聽(tīng)指揮呀？我還沒(méi)吹呢！”哈哈，真是有趣極了！美麗的泡泡們?cè)陉?yáng)光下閃著五顏六色的光彩，和我一起做著快樂(lè)的游戲。
像這樣快樂(lè)的事情還有很多，每一天我都用心捕捉快樂(lè)的音符，生活真是樂(lè)趣無(wú)窮！
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