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【必備】一年級(jí)作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
今天，我和媽媽去姑姑家捉了一只小狗。
小狗的樣子很可愛。它的毛是灰色的，看起來(lái)十分光滑。它圓圓的腦袋上有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面有個(gè)又黑又小的'鼻子，它的鼻子濕濕的，它的腿又粗又短走起路來(lái)總是搖搖晃晃，一不小 心就會(huì)跌倒。
小狗十分膽小，剛抱回來(lái)時(shí)一直在發(fā)抖，有時(shí)候聽到腳步聲它會(huì)一邊叫一邊往后退，好像十分害怕的樣子。
我家的小狗真的好可愛，我特別的喜歡。
一年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)了，小草兒慢民地柒綠了大地，柳樹枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽，花兒也爭(zhēng)先恐后地開了，小鳥兒在空中自由地飛來(lái)飛去。小軍興高采烈地來(lái)到公園寫生，春天真美啊。他仔細(xì)地欣賞著花兒，坐在花壇邊認(rèn)真地畫了起來(lái)。他畫得正專心時(shí)，一位小弟弟跑了過來(lái)打亂了他的思路，小弟弟正準(zhǔn)備摘花時(shí)，小軍上前攔住了他說(shuō)：“這里的'花不能摘，你看這塊牌子要愛護(hù)花草，如果你喜歡花，我畫好花送給你�！毙〉艿艿椭^說(shuō)：“謝謝哥哥”小軍又繼續(xù)認(rèn)真地畫花。
一年級(jí)作文 篇3
生活就像天氣一樣，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)雷鳴閃電。但是，或許一個(gè)動(dòng)作、微笑、關(guān)心對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一片冬日的陽(yáng)光。--題記
暑假的一天中午，我騎車去花園小區(qū)的同學(xué)家玩。到了花園小區(qū)時(shí)，車胎扎到了玻璃，爆胎了。我便推著車到小區(qū)的修車鋪去換胎。
我到時(shí)，修車?yán)先苏诮o一輛車打氣。他矮矮的個(gè)子，窄窄的肩膀，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了魚尾紋；歲月和艱辛已使他兩鬢染霜，常年操勞的手上布滿了青筋。我往旁邊一看，那里有七、八輛車正在"排隊(duì)"等待修理，似乎還要等很長(zhǎng)時(shí)間，我便把錢交給修車的老人，告訴他車子的毛病，又把車擱在"隊(duì)尾"，就走了。
我和同學(xué)去小區(qū)里的空地踢足球。而那個(gè)空地，剛好就離修車鋪不遠(yuǎn)。
夏日午后的天氣很炎熱，但我球踢得依然很痛快。不一會(huì)，我就口渴了，買了瓶水，坐在空地旁的石椅上歇涼。那兒是個(gè)"風(fēng)水寶地"，剛巧被一片濃密的樹蔭遮住。而此時(shí)，我的目光卻被修車?yán)先私o吸引住了。
現(xiàn)在正是夏季一天中最熱的時(shí)候。修車鋪的位置不好，四周沒有一塊陰涼地，完全暴露在烈日下，火辣辣的陽(yáng)光直刺老人的后背。這時(shí)，老人仍在忙碌地工作著，一會(huì)兒也不敢歇息，因?yàn)榛畋容^多。就連花白鬢邊冒出了豆大的.汗粒，也顧不得擦一把。
此情此景，使坐在樹蔭底下的我不由得心里一動(dòng)，便站起身來(lái)跑到那位正在辛苦工作的老人面前，雙手將水遞給老人。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是從來(lái)沒有的事，因?yàn)檫@是我第一次接觸這位勤勤懇懇的修車?yán)先恕?/p>
顯然，我的舉動(dòng)也讓老人很驚訝，他小心翼翼地問："我喝了你喝什么？""我不太渴，您喝吧。"我答道。他肯定是渴極了，卻也只倒了一半在他那個(gè)小水瓶里，余下的半瓶仍然還給我。
他直起腰，仰著頭，"咕嚕，咕嚕"幾口就喝完了，末了還意猶未盡地咂咂嘴。我可以清楚地看見他臉上綻放出快樂、幸福的笑容，這笑容在陽(yáng)光下伸展著。
隨后，老人的話漸漸多起來(lái)，他先問我是哪個(gè)小區(qū)的，又問我住幾棟樓幾號(hào)，我都一一回答。最后，老人微笑著對(duì)我說(shuō)："有機(jī)會(huì)，我一定要上你那去修車，因?yàn)槟隳窃豪镉邢衲氵@樣好的孩子......"一番話說(shuō)得我不好意思起來(lái)。好在車很快就修好了，我騎著車，耳邊回響著老人對(duì)其他顧客說(shuō)的話："呵呵，今天可真高興。碰到了這么好的一個(gè)孩子。"
聽到老人這樣的話，我的心里也充滿了快樂。因?yàn)�，我僅僅用半瓶水，就換來(lái)了老人的快樂。別人是因?yàn)槲叶鞓返陌�，我的心�?dāng)然也就高興啊。
原來(lái)，快樂的原因是很簡(jiǎn)單的東西啊，比如一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一句話，就能生發(fā)出內(nèi)心的快樂來(lái)�？鞓放c愛，是我們每個(gè)人都能給予別人的，在給予的同時(shí)，我們也能獲得無(wú)限的快樂與愛--這就是那一次我受到的啟發(fā)。
一年級(jí)作文 篇4
你們瞧，照片上那個(gè)坐在鋼琴邊的小女孩彈得多專注�。∷褪俏�。
今年暑假，我參加了“經(jīng)典947”節(jié)目組舉辦的“琴童世界”鋼琴演奏會(huì)。為了這次表演，我足足準(zhǔn)備了一個(gè)多月呢！
終于到了表演的那一天，我穿上了漂亮的婚紗裙和媽媽早早地來(lái)到了演播室，，媽媽還給我化了妝呢!我是第一個(gè)上臺(tái)表演的，當(dāng)主持人報(bào)到“陳顥文”這三個(gè)字的時(shí)候，我的`心里“砰砰砰”地直跳，我悄悄地往臺(tái)下望瞭望，天��！那么多人都在看著我，我都不知道該怎么辦了，更別說(shuō)彈琴了。可是當(dāng)我坐到琴凳上的時(shí)候，我想起了鋼琴老師崔老師對(duì)我說(shuō)的話：“顥文，記�。荷狭伺_(tái)可不能緊張，你的眼睛里只有鋼琴，相信自己，你一定行！”我的心情一下子放輕松了很多，我吸了口氣，終于完成了演奏，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。媽媽在我表演得最投入的時(shí)候，摁下了快門，拍下了這張照片。
每次看到這張照片，都會(huì)讓我想起那天的情景，我的心里喜滋滋的！
一年級(jí)作文 篇5
我喜歡吃的水果很多，有菠蘿、桃子、蘋果……不過，我還是最喜歡吃又甜又水的西瓜。
西瓜的形狀是圓圓的，像個(gè)足球。西瓜頭上藤，像個(gè)小辮子。西瓜身披綠色的外衣，好像為了引人注目，特地加上了黑條紋。西瓜有淡淡的清香。切開西瓜，里面露出了火紅的.果肉。咬上一口，甜甜的，讓人吃了還想吃，不過西瓜有很多的糖分，吃多了會(huì)變胖的。
聽了我的介紹，你一定口水直流，也想吃了吧？那就趕快行動(dòng)吧！
一年級(jí)作文 篇6
今天我突然很有靈感，于是我就寫了一篇文章叫《淘氣的.音箱》。我有一個(gè)音箱，我特別喜歡它，干什么都愿抱著它。
但是我發(fā)現(xiàn)我總是找不到它，今天我又找不到它了。我氣得直跺腳，我生氣地說(shuō)：“這個(gè)音箱真淘氣。”但時(shí)媽媽卻說(shuō)音箱不淘氣，我賭氣地說(shuō)：“音箱就是個(gè)淘氣包�！眿寢寘s又說(shuō)：“音箱不淘氣，是它的小主人太淘氣了�！�
我一下子就明白了，原來(lái)淘氣的是我呀！我決定找到它，
以后，我要好好保管它，所以小朋友可不要學(xué)我喲。
一年級(jí)作文 篇7
我最喜歡的是去秋游。這不，我們盼星星，盼月亮，終于盼到了期盼已久的秋游 。
我們乘著大客車很快就來(lái)到了佘山森林公園，同學(xué)們都迫不及待地下了車。
佘山位于中國(guó)上海市松江區(qū)，分東佘山跟西佘山，海拔分別是98米和97米，是大上海的后花園，上海著名市郊風(fēng)景區(qū)，現(xiàn)建有佘山國(guó)家森林公園，山上有著名的天主教朝圣地——佘山圣母大教堂，佘山月湖和佘山天文臺(tái)。
到了佘山圣母大教堂，它位于松江縣佘山上，鐘樓高38米，堂的屋脊高17米，東西長(zhǎng)56米，最闊處25處，可容納3000余人。頂部圓穹上樹一銅鑄圣母托耶穌像。中山教堂建有圣母亭、圣心亭、若瑟亭等"三圣亭"。
月湖水域面積456畝，被翠綠的東佘山、薛山、鳳凰山環(huán)抱，臨湖可望見佘山獨(dú)聳而踞，湖水清澈，微波輕漾，在月湖的.北端，長(zhǎng)相涇的南端，800多米長(zhǎng)的翠堤伸入水中
快樂的時(shí)光總是過得很快，到我們?cè)摶匦５穆贸塘耍谶@次秋游中，我學(xué)到了很多，真是大有收獲�。�
一年級(jí)作文 篇8
一個(gè)人從生下來(lái)的那一刻就扮演著不同的角色，隨著我們所扮演的角色不同，我們的思考也有所不同。
我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷了從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中的過程，在每一個(gè)階段我都扮演著不同的角色，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也不同。
在幼兒園時(shí)，我是父母的寶貝，我在父母的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)。然而，我卻總是嫌這個(gè)不好`嫌那個(gè)不好，絲毫沒有為父母想過，更不必說(shuō)站在父母的角度思考問題了。
在小學(xué)時(shí)，我開始變得懂事，開始理解父母的辛苦，于是不再任性。當(dāng)時(shí)的`我已經(jīng)能站在父母的角度思考問題，每當(dāng)我對(duì)父母感到不滿，想要當(dāng)面指責(zé)父母時(shí)，我會(huì)想：如果我也是一個(gè)孩子的父母，我要是被孩子當(dāng)面責(zé)怪時(shí)，我會(huì)感覺怎么樣？那一定是十分難過尷尬，并且會(huì)對(duì)自己作為一個(gè)父母而感到自責(zé)。這么一想，我便不再在父母面前鬧脾氣。當(dāng)我被辛苦工作了一天的父母訓(xùn)斥時(shí)，我會(huì)想：如果我是家長(zhǎng)，我要是辛苦勞累了一天，一定也會(huì)想要發(fā)泄一下。于是，我便耐心地聽父母說(shuō)完，然后讓他們坐下來(lái)，為他們捶捶背，慰勞一下他們，或是和父母說(shuō)一些開心的事，讓他們高興起來(lái)。
到了初中以后，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了許多，甚至已經(jīng)能理解老師的良苦用心。我不會(huì)再像小學(xué)時(shí)一樣和老師對(duì)著干，我會(huì)想：如果我是一個(gè)教師，我會(huì)怎么做？老師的做法往往都與換位思考的我們的想法相同，因此我們就沒有什么與老師過不去的了。
走在大街上，有時(shí)會(huì)看到一個(gè)路人隨意將罐子仍在道路上，路人走后，清潔工人便將罐子放在垃圾箱內(nèi)。這是，我會(huì)想：如果我是剛才的路人，我會(huì)怎么做？不就是將罐子放到垃圾箱內(nèi)嗎？像這樣，從其他人的角度考慮，就會(huì)有不同的領(lǐng)悟與體會(huì)，這就是換位思考的意義。
有事，在我們遇到困難時(shí)，我們可以對(duì)自己說(shuō)：如果我是優(yōu)秀的他，我會(huì)怎么做？這樣就可能會(huì)找到解決問題的方法。試著去換位思考，你將有新的理解和感受！