難忘的校園生活小學(xué)生作文
導(dǎo)語:校園生活多姿多彩,使人感到難忘和不舍。下面是小編整理的難忘的校園生活小學(xué)生作文,供大家參考。
難忘的校園生活作文【一】
學(xué)校是我們快樂學(xué)習(xí)和成長的地方。時至今日,曾經(jīng)的一節(jié)語文課堂使我受益匪淺。老師提了一個問題,同學(xué)們都紛紛站起來舉著手大聲地說:“叫我……叫我……”我卻在座位上靜靜思考著,真沒想到老師卻點(diǎn)了我的名,弄得我非常緊張,心怦怦直跳,正回答得結(jié)結(jié)巴巴時,教室里猛然間響起了熱烈的掌聲,此時同學(xué)們給了我極大的鼓勵,我勇敢地回答完整了這個問題,老師對我微笑著,示意坐下。也許,是這節(jié)課給了我自信吧,在下節(jié)上體育課中我依然很出色。我們班和三年一班比接力賽,輪到我了,我站在那里非常緊張,拿上接力棒就飛快地跑呀跑,后面的人都為我加油,我心想:這么多的人為我加油,我絕不能讓他們失望,于是就加快腳步飛快地向前跑,終于超過隊友們,我迅速把接力棒遞給了下一位同學(xué),心可算平靜下來了,最后我們班贏了。
這就是我難忘的校園生活,有老師和同學(xué)的互相鼓勵、關(guān)愛,使我每一天過得充實(shí),過得幸福。
難忘的校園生活作文【二】
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候,當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
早晨時分,我們在各自的班級里朗讀,看著同學(xué)們那般認(rèn)真,我不由得打消了打瞌睡的念頭,放下書包,拿起書來讀,下課時,大家有的在討論上課時解不開的難題,有的在教室里做作業(yè),有的在走廊上聊天,有的……上課時,大家專心致志的聽講,時而動動筆,時而抄一抄解題步驟,時而抄課后答案,時而……
午休時分,大家在班上各自休息著,有的早看書,有的在班上做作業(yè),有的在午休,有的……
我們在這個美麗可愛的校園里有讀書、學(xué)習(xí)著,我們能在這美麗、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境溫習(xí)功課,為我們的未來而努力,為社會的未來而努力著。
放學(xué)時分,我們一起背著書包,走著走過甚至上千次的小路,走過那些店鋪,看著那些小同學(xué)在家長陪同下回家,一些同學(xué)坐著各自的自行車回家。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光,當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首肯我們走過的路,我相信,我們有的戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
難忘的校園生活作文【三】
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
早晨,一走近學(xué)校就聽見朗朗的讀書聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊,那樣的悅耳。
第一節(jié)課上課了,石老師微笑得走進(jìn)教室。用年輕而又甜美的聲音給全班上課,每一節(jié)課都是那樣的快樂和開心。上體育課啦!同學(xué)們是那樣的`開心。有的在操場上奔跑,有的在跳繩……
中午,吃飯時間到了,重要嘉賓登場了,那就是——飯桶組合。這個組合的幕后的大黑手就是傳說中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間,又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯,飯還高出盒子三厘米多。于是,又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來,他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時,飯桶組合中的一等兵王偉登場了,只見他一聲大喊:”!本大爺要盛飯了,你要是惹火了我后果自負(fù)哦!”這時,許多同學(xué)都開始害怕了只得讓開。當(dāng)全班都盛完飯,陶胖胖上場了看了看裝飯的桶,大發(fā)雷霆,說;”管飯桶的干什么去了!快上來給我添飯。“左志恒只好狼狽的去添飯。中午結(jié)束了。
下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課,因為只要一做完老師給我們布置的任務(wù)就可以自由活動了!
這一天很快就結(jié)束了!這就是我們的校園生活!
難忘的校園生活作文【四】
學(xué)校,是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端,我的學(xué)校生活里真是充滿了酸、甜、苦、辣各種滋味,現(xiàn)在就聽我慢慢道來吧。
被冤的滋味(酸)
今天是星期五,英語老師在課堂上布置了作業(yè)?墒堑鹊郊议L來接我們的時候,英語老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受,大家一起喊:“求求老師了,不要再加作業(yè)了!”老師置若罔聞,只管布置作業(yè),我跑上前,想看看加了什么作業(yè),這時正巧班主任走了進(jìn)來,批評了我?guī)拙洹N倚睦锔械剿崃锪锏,真難受啊!
被感動的滋味(甜)
因為粗心馬虎,上一次考砸了,被老師叫到辦公室,狠批了一頓。我心里也后悔萬分,過了好久,我沉痛地說:“老師,我以后決不再馬虎了。”老師的眉毛揚(yáng)了揚(yáng),說:“好,這次就原諒你吧。”老師說完,摸了摸我的頭。也許是我呆呆的樣子有些可笑,老師忽然忍俊不禁,撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時涌起一股暖流,下定決心以后要認(rèn)真做題,不辜負(fù)老師的厚愛。
勞動的滋味(苦)
輪到我值日,我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉,落葉被“風(fēng)娃娃”當(dāng)成了“玩具”,在空中飛來飛去。我們花費(fèi)了整整一個早讀的時間才把落葉打掃得干干凈凈,可我累極了,一回到教室,就趴在桌子上只剩下喘氣了。
失敗的滋味(辣)
學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局,我們D班和F班比賽,我們使出吃奶的勁,卻仍是力不從心,輸?shù)脩K不忍睹。幾天過后,成績揭曉,我們班得了個倒數(shù)第一名。我的心里是那個辣啊!
酸,是那么令我難受;甜,是那么讓我感動;苦,是那么累人;辣,是那么不甘失敗。酸甜苦辣,這些滋味會一直跟隨著我。正是因為有了它們,我們的學(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無窮。
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