【精華】一年級(jí)作文錦集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
我有一只漂亮的鴿子，可惜有一天鴿子被貓叼走了。得知這件事后我很傷心，它是那么漂亮、調(diào)皮。每天不停的飛來飛去的鴿子，就這樣離開了我。
它長著一雙圓圓的眼睛；穿著一身灰白色的羽毛；頭上還頂著一個(gè)像帽子一樣的頭冠；兩只小爪不停的跑來跑去，我一心想抓住它，可是它見我就像一個(gè)害羞的小姑娘躲躲藏藏的，讓人越看越喜歡！雖然它已經(jīng)被那可惡的黃貓叼走了，但是它永遠(yuǎn)留在了我的心中。
一年級(jí)作文 篇2
夜靜悄然，漫步在校園西環(huán)路上。我獨(dú)享一份月光，品味它千年的憂傷。
抑或盈滿，抑或孤缺。快樂時(shí)，群星與她作伴，共同照著夜晚的寂寞人間;失落時(shí)，一顆星遠(yuǎn)在千里之外與她遙望，似落難時(shí)的知己，靜靜的陪伴她度過這段猶豫的光景。
我獨(dú)享一份月光，品味她亙古不變的明亮。
“古人不見今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”。她是邊關(guān)將士夢(mèng)中的思念;她是杜甫旅夜的懷傷;她是蘇軾謫居黃州的豁達(dá)。
秦時(shí)漢關(guān)，她見證了殘酷的戰(zhàn)爭;大唐夢(mèng)回，她見證了國破的哀痛;秉承中秋，她見證了歡飲的美好。
我獨(dú)享一份月光，品味她千秋萬代的悲涼。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人“這是太白在月下的仰望;“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”這是李煜月下憑欄的孤寂;“吊影分為千里燕，辭根散做九秋蓬“這是樂天月下的思鄉(xiāng)。
巴山夜雨，她感受到了李商隱的濃郁相思;蟲聲透綠，她見識(shí)了劉方平的樂達(dá);寂寞沙洲，她品味到了蘇東坡寓居的悲涼。
世間百態(tài)，她看在眼中。人間酸甜，她印在心中。
因?yàn)閻壑说膼郏钥鞓分说目鞓贰?/p>
因?yàn)閴?mèng)著人的夢(mèng)，所以悲傷著人的悲傷，幸福著人的幸福。
歷經(jīng)千年，她早已看透。像位垂暮的老人，洗盡鉛華寵辱皆忘。但是，她還是依舊感受著我們的感受，承擔(dān)著我們的承擔(dān)。
我獨(dú)享一份月光，愿化為一縷微茫，與她共歡樂，同悲傷。
后記
四月六號(hào)晚上，因?yàn)樾那椴幻利惲艘惶�，就在結(jié)束了眼操之后，下了四樓走向西環(huán)路。我本以為那里會(huì)很黑，心里也有一絲害怕。但是，讓我出乎意料的是，那晚有輪殘?jiān)掠帽M她的光，照在那里。在月亮的不遠(yuǎn)處，有一顆明亮的星星。
自己突然也心境大開，遙想這輪月曾經(jīng)照著歷代帝王將相，曾經(jīng)應(yīng)著萬家燈火，曾經(jīng)讓無數(shù)文人墨客留下千古名句。而她，此刻見證著我這枚無名小卒的小憂郁，心里一想，覺得還挺美。
歷經(jīng)千年的月亮，看了那么多，承擔(dān)了那么多。但是，她還是依舊那么明亮。不管她曾經(jīng)看到了多么殘酷的殺戮還是歌舞升平的盛世。
在一想，人也一樣。不管經(jīng)歷了什么，都不能讓這些事情牽制住自己，要保持好一份良好的心態(tài)，笑著對(duì)待一切。
一年級(jí)作文 篇3
幾個(gè)星期前，我的書不知道被哪個(gè)同學(xué)從我們教室的窗戶給扔外面，從四樓掉下去了。
那天一早，同學(xué)們?nèi)⒓油卣褂?xùn)練了，教室里只剩下了九個(gè)人。我和同學(xué)們度過了開心的上午，中午，我去妹妹家吃飯。下午兩點(diǎn)多，我一進(jìn)教室，我的書包就直直地躺在地上。我不以為然，撿起書包，不對(duì)，我的書包怎么這么輕啊！我拉開拉鏈一看，書包里只有幾支筆，一本書都沒有。我一下子癱坐在椅子上，心中只在想：我的書呢？怎么沒了，難道長翅膀飛了嗎？腦子里不停地在閃現(xiàn)這句話。我馬上找，可是怎么也找不到。放學(xué)了，我背著空書包回了家。到家后，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽知道后，決定第二天來學(xué)校。
第二天，媽媽和去一起來了學(xué)校，把事情告訴了于老師。于老師馬上就找書。媽媽走后，我接受了于老師一番又一番的詢問。其他八個(gè)同學(xué)也是。我相信同學(xué)們是無辜的。在同學(xué)們被詢問時(shí)，我的心里在愧疚，因?yàn)閹妆緯�，我連累了這么多的同學(xué)，我都想過不要了，不要書了這個(gè)念頭。終于，惡夢(mèng)結(jié)束了，我的書找到了，在樓下空地上找到了。當(dāng)時(shí)，我很想把兇手找出來，質(zhì)問他，為什么？他真的太可惡了，因?yàn)檫@件事讓太多的人受傷了！
我希望以后不要再發(fā)生這樣難受的事了。
一年級(jí)作文 篇4
昨天，我和媽媽去了首都圖書館的少兒圖書借閱室。閱覽室里看書的小朋友真不少。
最近，我對(duì)天文方面的書比較感興趣。上次借閱的《黑洞里面有什么》這本書我非常愛看，從中了解到“紅矮星”“黃矮星”“紅巨星”“黑洞、蟲洞和白洞”等宇宙中神秘的物質(zhì)。這次我又找到了一本《地球精靈到訪》。
后來，媽媽又找到了兩本張?zhí)煲頎敔數(shù)慕?jīng)典童話書，我毫不猶豫地決定借回去好好讀。因?yàn)樯洗谓栝喫摹秾毢J的秘密》《大林和小林》，我都讀地非常入迷。
背著重重的六本書，我們滿意地回家了!
一年級(jí)作文 篇5
身處在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，對(duì)數(shù)學(xué)也就多了一份熱情。數(shù)學(xué)是充滿奧秘的，也是包蘊(yùn)快樂的，我們因探究出成果而快樂，又在這種快樂的推動(dòng)下更加帶勁地去探究。一次數(shù)學(xué)課本上，老師笑容可掬的說：“同學(xué)們，給你們出一道經(jīng)典數(shù)學(xué)題，看看誰先做出來�！闭f完立刻龍飛鳳舞的的寫起來，題目如下:求證世界上任意六個(gè)人中，一定有三個(gè)人互相認(rèn)識(shí)，否則就有三個(gè)人互相不認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)是互相的）。
我們都傻眼了，太抽象了，我環(huán)視四周：有人抓耳撓腮，不知從何入手；有人一臉苦相，無所適從；還有人不停地?fù)芘路睦i，十分茫然地望著黑板上的題，無可奈何的搖搖頭。老師依舊微笑著。10分鐘過去了，沒人做出來。我們不約而同的看看老師，老師說：“當(dāng)遇到困難時(shí)，你需要冷靜的思考一下問題出在哪兒？為什么沒有思路？把所有學(xué)過的方法思考都用上不怕失敗，義無反顧。同學(xué)們可以討論一下。”嗡嗡嗡的說話聲響了起來。我在草稿紙上涂涂畫畫，心里盤算著：跟數(shù)學(xué)有關(guān)系嗎？同桌突然興奮的喊起來：“我有思路了！把六個(gè)人看成六個(gè)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)的連實(shí)線，不認(rèn)識(shí)的連虛線”我連忙問他：“然后呢？”
“然后，然后……我就不知道了�！薄八�！”我好失望。不過經(jīng)過他這么一嚷嚷，我對(duì)自己的想法有了信心。同學(xué)們七嘴八舌的議論著，有人竟然覺得這道題和拉姆塞定理有關(guān)系，我抓緊時(shí)間按同桌的方法做，畫了幾個(gè)圖后，我猛然發(fā)現(xiàn)：再用一下抽屈原理不就行了。喜悅之情油然而生，我高聲喊道：“老師，我做出來了！”班里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們用驚奇和孤疑的目光打量著我。我迎著老師投來的鼓勵(lì)目光脫口而出：前面的思路和我的同桌一樣，現(xiàn)在考慮由一個(gè)點(diǎn)出發(fā)的五條線段，它們之中必有三條同為實(shí)線或虛線，挑出來。
在考慮這三條線段對(duì)應(yīng)的三個(gè)點(diǎn)，若這三點(diǎn)之間均勻?qū)嵕�或虛線，則證畢。若兩種線均存在，則必有兩點(diǎn)與先前考慮的那一個(gè)點(diǎn)之間兩兩連實(shí)線或虛線，證畢。最后，老師走向講臺(tái)，嚴(yán)肅地說道：“同學(xué)們，學(xué)會(huì)全方位，多角度的思考，然后去探索出解決之道，這才是數(shù)學(xué)的真諦。”我明白了，老師從頭至尾的笑容里包含著對(duì)我們的希望和鼓勵(lì)。
我堅(jiān)信，在數(shù)學(xué)這條充滿奧秘與挑戰(zhàn)的道路上，我會(huì)永遠(yuǎn)探究，我會(huì)永遠(yuǎn)快樂下去！所以，我為自己的這點(diǎn)精神點(diǎn)個(gè)贊。
一年級(jí)作文 篇6
今天，我和媽媽還有阿姨和弟弟一起去成都玩，我們現(xiàn)在在飛機(jī)上，飛機(jī)外面的天空很晴朗，像一片藍(lán)色的大海。
我很激動(dòng)，心里想如果很快就能飛到成都該多好呀！我從來沒去過成都，媽媽告訴我成都是四川的.省會(huì)，那里的人都愛吃辣椒，成都，我就要來了！
今天下午我聽張老師講明天就要發(fā)校服了，我期待著明天快快到來，期待著能早點(diǎn)穿上校服。我更希望能早點(diǎn)帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，那樣在每星期一的早晨，五星紅旗升起的時(shí)候，我就可以和大姐姐、大哥哥們一起行著隊(duì)禮、唱著國歌，想到這兒，我心情是無比的激動(dòng)。
今天早上學(xué)校組織一年級(jí)的入隊(duì)儀式，整個(gè)會(huì)場(chǎng)變成了紅色的海洋真的很漂亮，先是五年級(jí)的大哥哥給我們帶上了紅領(lǐng)巾，然后是我給媽媽帶了紅領(lǐng)巾，媽媽和我的心情都很激動(dòng)。
我正是成為了一名少先隊(duì)員，我以后要好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。
一年級(jí)作文 篇7
周六的下午，我參加了“校信通閱讀俱樂部”組織的會(huì)員活動(dòng)，我非常高興！因?yàn)槲业谝淮温犝f，并看到了“莫比烏斯帶”的神奇！
活動(dòng)一開始,老師給小朋友每人發(fā)一張長方形的A4紙，對(duì)折，撕開變成一個(gè)長方形，再對(duì)折撕開，變成一個(gè)長條形狀的長方形，用固體膠把紙的兩頭粘在一起，這樣就成了一個(gè)圓圈，在紙的正中間畫一條線，從中間撕開，就變成了兩個(gè)圓圈。
這時(shí)候，老師又讓我們用另一張長方形的紙條，用手向上扭一下，也就是旋轉(zhuǎn)180度后再粘在一起，神奇的事情發(fā)生了，撕開后竟是一個(gè)大圓圈。這就是神奇的“莫比烏斯帶”，老師說是德國的數(shù)學(xué)家莫比烏斯發(fā)明的，所以叫莫比烏基帶。你還可以沿著一點(diǎn)給它涂色,可以一筆涂下來，我已經(jīng)試過了，真的可以！
瞧，莫比烏斯帶多神奇呀，生活中有這么多的奧妙�。⌒∨笥�，如果你用裁好的一張長方形紙旋轉(zhuǎn)180度后再粘在一起，從中間畫一條線，沿線撕開,再撕開,就會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有許多驚奇有趣的結(jié)果，不信，你就試一試吧！
今天，我收獲真多，明天我還要和大家一起分享校信通閱讀俱樂部的小田老師給我們講的繪本《風(fēng)到哪里去了》，明天見！
附：制作莫比烏斯帶的全過程
再對(duì)折一次撕開
郁悶，我老是扭不成，看看身邊的小朋友是怎么扭的。
我成功了，這就是神奇的莫比烏斯帶，你在中間沿著它的一面給它涂色，到最后整個(gè)都會(huì)全涂上了，不信，你就試一試吧！我在家做了好幾個(gè)呢！
我要特別感謝校信通閱讀俱樂部的樂樂老師通過媽媽的QQ給我提供的活動(dòng)中的全部照片，謝謝您！李老師辛苦了！
一年級(jí)作文 篇8
我最喜歡的一種動(dòng)物是我們的國寶大熊貓。
熊貓的樣子十分的奇特，它既像一只大型的貓咪，又像一只熊，所以就取了它們之間的結(jié)合體叫做熊貓。
熊貓的身子胖乎乎的，它的身上有兩種顏色，那就是經(jīng)典的黑色和白色。熊貓的頭很大，圓圓的，兩個(gè)眼睛都是黑色的，周圍也像有一層黑眼圈一樣的毛發(fā)。熊貓這個(gè)樣子看上去十分的可愛，憨態(tài)可掬，讓人看見了都會(huì)忍不住想上前抱一抱它。
別看熊貓這么大，但是熊貓的食物是竹子，它并不吃肉的。記得以前去動(dòng)物園參觀熊貓的時(shí)候，總是能夠看見這些小家伙們抱著一節(jié)竹子坐在地上，津津有味的啃著。
吃完東西以后，熊貓們總是抱在一團(tuán)，在地上爬來爬去，或者打著滾，無憂無慮的樣子，真的讓人十分的羨慕啊。
我非常喜歡我們的國寶大熊貓。
一年級(jí)作文 篇9
大年初七那天，爸爸給我買了一個(gè)風(fēng)箏，它的圖案是憤怒的小鳥。我很高興，馬上拉著爸爸出去放風(fēng)箏。我們來到麥田里，我拉著風(fēng)箏就跑起來，誰知風(fēng)箏拖在地上滑，根本就起不來。
爸爸告訴我，要看風(fēng)向，逆風(fēng)起飛，而且要把繩子放長一些。爸爸給我舉著風(fēng)箏，我拉著線跑起來，果然風(fēng)箏很快就飛得很高�？粗利惖娘L(fēng)箏，我特別的高興。
一年級(jí)作文 篇10
今天，我們由專車送往錫惠公園秋游。
進(jìn)入錫惠公園，我們就聞到了陣陣清香。展現(xiàn)在我們面前的是片片菊花，遠(yuǎn)看像花的海洋，又像一塊塊五顏六色的地毯。你瞧，那假山上的菊花就像一道瀑布一瀉而下。
走進(jìn)菊花的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的菊花爭相開放，還有的還含苞欲放。句話還有許多顏色，有紅色、黃色、還有綠色，真是色色俱全啊！菊花不僅美，還有許多好聽的名字，有的叫金鐘，有的叫傲霜，還有的叫聳翠……其中我最喜歡金鐘。金鐘的花瓣像過年放的焰火。它的花蕊像小姑娘害羞的臉蛋，藏在花瓣里不肯露面。
菊花在百花凋謝時(shí)，而爭相開放，精神讓我敬佩。
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