【實(shí)用】一年級(jí)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)承重的十字架，再緩緩而艱難的朝著目的地前進(jìn)。
曾看過(guò)這樣一則故事。有個(gè)人在前進(jìn)的途中忽然停了下來(lái)。他心想，這個(gè)十字架實(shí)在太承重了，就這樣背著它，得到何年何月啊？于是，他拿出一把刀，捉出了驚人的一舉----開(kāi)始砍十字架�？车糁笃饋�(lái)，的確是輕松紅了許多，他的步伐不由得加快了。于是，就這樣走啊走，又走了很久很久。他又想，雖然之前將它砍掉了一大塊，但它還是太重。為了能夠更輕松的前進(jìn)，這次他決定，再砍掉一塊，他又開(kāi)始砍了這樣一來(lái)，一下子輕松感十足啊，于是，他毫不費(fèi)了的走到隊(duì)伍最前端。當(dāng)其他人在步履維艱的前行時(shí)，他卻能悠閑自得的邊走邊哼著小曲！走著走著，誰(shuí)料，前面蹦出了一個(gè)又寬又深的溝壑，勾上沒(méi)有木橋，周?chē)矝](méi)有路，此時(shí)沒(méi)有蜘蛛俠也沒(méi)有操人來(lái)解救她，那么，他該怎么辦？！逐漸，后面的人跟上來(lái)了，他們背負(fù)著十字架搭在溝上，建成橋，輕而易舉地跨過(guò)溝壑。他也想如同這般做，只是可惜了，他的架已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到溝的大小了。于是，當(dāng)別人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停留在原地，垂頭喪氣，后悔莫及。這時(shí)，在他的'腦海里回響著一句話：曾經(jīng)一的完整的十字架扛在我肩上，我沒(méi)有好好珍惜，直到真正需要他的時(shí)候，我才后悔莫及，人世間最大的痛苦莫過(guò)于此�。�
其實(shí)，我們每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難的前行。他也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們的情感，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。
但是，正是責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成我們?cè)谑澜缟霞冊(cè)诘睦碛珊蛢r(jià)值。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)業(yè)的繁重，工作的勞苦，責(zé)任的重大，因?yàn)檎嬲目鞓?lè)是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們就不會(huì)體會(huì)到淋漓盡致的快樂(lè)！��！
一年級(jí)作文 篇2
20xx年，此時(shí)我已經(jīng)是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家了！在我的一對(duì)作品中，令我最滿意的就是“智能手表”！
手表上有四個(gè)按鈕，第1個(gè)按鈕是這樣的，你按下那個(gè)按鈕，只要你迷路了那個(gè)按鈕就會(huì)給你指路！第2個(gè)按鈕是你熱天郊游或在太陽(yáng)底下曬，你只要按下第2個(gè)按鈕，你就會(huì)覺(jué)得一股冷氣在你身體里來(lái)回的穿梭，這樣你就像在空調(diào)房里面一樣了！第3個(gè)按鈕是你有什么丟了，你只要按下按鈕，手表就會(huì)顯示出一個(gè)很小很小的`屏幕！你只要輸入名稱(chēng)他就會(huì)給你指路！第4個(gè)按鈕是最最特別的一個(gè)按鈕那就是，你的手機(jī)在郊游的時(shí)候沒(méi)電了，你就可以把手表對(duì)準(zhǔn)電腦按下第4個(gè)按鈕電腦馬上就有電了，第4個(gè)按鈕還有1個(gè)用處那就是可以把東西變得很小，很輕！
你們說(shuō)我發(fā)明的智能手表是不是很厲害啊！
一年級(jí)作文 篇3
春天到了。一個(gè)星期天的上午，小明帶著妹妹到郊外去放風(fēng)箏。郊外的景色美麗極了！藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，小燕子在藍(lán)天上自由自在地飛翔。綠油油的草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。柳樹(shù)柔軟的'枝條在微風(fēng)中飄拂著，就像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
小明把風(fēng)箏放到了天上，風(fēng)箏飛得真高��！都飛到云層上面去了。妹妹高興地舉起手歡呼起來(lái)：“風(fēng)箏飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)了！哥哥，你真棒！”哥哥開(kāi)心地笑了。
瞧，他們玩得多開(kāi)心��！
一年級(jí)作文 篇4
新學(xué)期，我將迎來(lái)我教師生涯中一件前所未有的大事：第一次教一年級(jí)。這件事很讓我激動(dòng)，因?yàn)槲遗瓮苏哪炅恕?/p>
上一次送走畢業(yè)班，原本以為根據(jù)教師大循環(huán)的原則能教一年級(jí)，沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯(cuò)接了個(gè)三年級(jí)。今天拐過(guò)頭好不容易爭(zhēng)取到教一年級(jí)，我既激動(dòng)又倍感壓力。
當(dāng)教師整整十九年了，三年初中，十六年小學(xué)，仿佛一瞬間。從教齡來(lái)看我也算得上是老教師了，可我的心依然年輕（36），對(duì)即將面臨的一年級(jí)教學(xué)充滿了期待和興奮。不怕你笑話，我期待著一群可愛(ài)的孩子來(lái)到我的面前，就像當(dāng)年期待自己的孩子出世一樣，我用自己的熱情、全部的愛(ài)敞開(kāi)胸懷等你們來(lái)。
家長(zhǎng)朋友們呢，暑假后，你們也將迎來(lái)你們家庭中的一件更大的事：孩子要正式上小學(xué)了，你們要當(dāng)這個(gè)孩子的家長(zhǎng)了。不管你是不是第一次當(dāng)小學(xué)一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，但這個(gè)第一次也只有這一次當(dāng)一年級(jí)學(xué)生的孩子的家長(zhǎng)你也只有這一次機(jī)會(huì)。相信你的心里也一定有你們?cè)S多的美好期待。
為著一個(gè)共同的目標(biāo)，我們將有緣在實(shí)驗(yàn)小學(xué)內(nèi)相聚。我對(duì)我們的緣分倍感珍惜。我愿當(dāng)一個(gè)好老師，讓你的孩子在我的班級(jí)里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我從我的女兒那里、從同事那里、從書(shū)上、從生活中、從各個(gè)不同的角度努力去了解一年級(jí)。
我知道一年級(jí)的孩子，剛?cè)胄ｉT(mén)，他們對(duì)什么都會(huì)感到新奇，對(duì)什么都會(huì)無(wú)所畏懼，他們像嬌嫩的小花、晶瑩的露珠、潔白的畫(huà)紙，他們無(wú)比可愛(ài)。同時(shí)，他們對(duì)課堂、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)等又什么也不懂，甚至有的會(huì)自己顧不住身兒。
我知道一年級(jí)的孩子會(huì)存在很大的差異。他們的背后有不一樣的家庭環(huán)境、不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷、不一樣的性格愛(ài)好，但他們都有愛(ài)他們的對(duì)他們充滿期待的父母雙親、爺爺奶奶，他們都是為著快樂(lè)的生活遠(yuǎn)大的前程而到學(xué)校來(lái)接受教育的。
我，作為語(yǔ)文老師和班主任，對(duì)他們的成長(zhǎng)，將會(huì)起到我自認(rèn)為會(huì)很重要的作用。孩子們對(duì)學(xué)校生活的感情、對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣、各種諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣、與人交往習(xí)慣等等習(xí)慣的初步建立、對(duì)自我的學(xué)習(xí)能力的認(rèn)知等等，很大程度上都有賴(lài)于我的引導(dǎo)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、改變。
同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注程度、正確的教育觀念的形成、親子關(guān)系的融洽等等，與我的班主任工作也將關(guān)系十分密切。這一屆和往屆不同：以前，我面對(duì)的家長(zhǎng)都比我年齡大，這一屆我面對(duì)的家長(zhǎng)肯定都比我年輕（極個(gè)別除外）。我覺(jué)得自己在家庭教育方面，將不再是像以往那樣往往紙上談兵的多。我的孩子今年該上六年級(jí)了，我積累了一定的家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，也經(jīng)受了一些家庭教育的彎路的教訓(xùn)。我更能理解一個(gè)家庭對(duì)孩子的`影響是多么深刻，對(duì)孩子的期望是多么強(qiáng)烈，對(duì)孩子的付出會(huì)是多么的無(wú)私；我能更好地站在孩子的角度去考慮他們的需要，用孩子的眼光去選擇適合他們的課堂、方法、活動(dòng)；我能從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展去審視自己的教育，去幫助家長(zhǎng)做好孩子成長(zhǎng)的引路人，去盡力避開(kāi)孩子成長(zhǎng)的陷阱。
我知道，老師和家長(zhǎng)的密切配合對(duì)孩子是多么重要，家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育的整合一致對(duì)孩子是多么有利。
作為老師，按照國(guó)家教育培養(yǎng)人才的的要求，執(zhí)行學(xué)校培養(yǎng)孩子的計(jì)劃，從一個(gè)人成長(zhǎng)所必須的條件出發(fā)，遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)在的規(guī)律，我會(huì)把每個(gè)孩子都放在自己的心里，用公平公正無(wú)私的眼光對(duì)待他們，我會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，及時(shí)給以鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共商幫助孩子健康成長(zhǎng)的辦法。我會(huì)從入學(xué)開(kāi)始注重孩子口語(yǔ)表達(dá)、良好的讀書(shū)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。
但是，老師的心再大，每個(gè)孩子也只能占其中幾十分之一的空間，而父母兩個(gè)人的心都屬于一個(gè)孩子。對(duì)孩子整體的教育靠老師，對(duì)孩子個(gè)別的輔導(dǎo)靠家長(zhǎng)。在我們年輕一代父母這里，知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都不是什么難題，即使忘了，和孩子一起學(xué)習(xí)，我們一定比孩子掌握的快。我們做家長(zhǎng)的更重要的任務(wù)是促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展，以自己為榜樣幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
首先，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)作息、按時(shí)吃飯、講衛(wèi)生等生活習(xí)慣。這是健康的保證，是好好學(xué)習(xí)的保證。
其次，幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)到校的習(xí)慣、老師的要求認(rèn)真完成的習(xí)慣、自己書(shū)包自己收拾的習(xí)慣。
第三，家長(zhǎng)和孩子共同看書(shū)、講故事的習(xí)慣。
相信，我們一定還有更多的責(zé)任心、耐心、恒心為我們對(duì)孩子的愛(ài)來(lái)承擔(dān)。我們努力贏在一年級(jí)。
一年級(jí)作文 篇5
冬天像一位女神，是圣潔的。她外表冷酷，但內(nèi)心確實(shí)善良的。她的到來(lái)是有先兆的，有華麗的出場(chǎng)。不信，你就瞧瞧下面吧！
初冬，先是一陣寒冷。人們都穿上了厚毛衣，呆在家中不出門(mén)。路上也只有稀稀疏疏的行人，頂著寒風(fēng)，腳下踩著落葉，“沙沙”地向前走著。
嚴(yán)冬，呼嘯的寒風(fēng)吹過(guò)讓人防不勝防，接著一陣寒雨，鋪天蓋地而來(lái)，風(fēng)夾著雨向人們吹襲，這也許是冬天給人們的見(jiàn)面禮。
在這種寒冷之中，許多的樹(shù)木都支持不住了，光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴地指著上空，就連曾經(jīng)堅(jiān)韌不拔的.小草都無(wú)法忍受，漸漸倒下、干枯。也許，也只有松樹(shù)和梅花不怕這些，松樹(shù)直直的樹(shù)干，綠色的身軀，就連寒風(fēng)也要甘拜下風(fēng)��！而梅花明知是寒冬臘月，也要開(kāi)花，它讓我想起了王安石的《梅花》：墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
冬，彌漫著獨(dú)特的氣息，富有情調(diào)。
我喜歡冬天，喜歡它的幽雅，更喜歡它的美麗。
一年級(jí)作文 篇6
一天，小猴，小鹿和小松鼠一起去山上種樹(shù)，小猴扛著樹(shù)苗，小鹿拿著一小桶水，小松鼠拿著一把小鏟子，三個(gè)小伙伴來(lái)到山上，小松鼠開(kāi)始挖土。
不一會(huì)兒，土挖好了，小猴把樹(shù)苗栽進(jìn)土里，用土把樹(shù)苗埋起來(lái)，小鹿把水澆在樹(shù)苗上。好了樹(shù)苗栽好了，三個(gè)小伙伴圍在樹(shù)苗旁邊唱歌，跳舞，高興極了。
一年級(jí)作文 篇7
蚌是生活在江、河、湖、沼里的貝類(lèi)，種類(lèi)很多，一般常見(jiàn)的有兩大類(lèi)，一類(lèi)喜歡生活在流動(dòng)的河水里，它們的貝殼很厚，兩個(gè)貝殼在背面相接合的部分有齒，殼的珍珠層較厚，叫珠蚌；另一類(lèi)喜歡生活在水面平靜的池塘里，它們的貝殼很薄，兩個(gè)貝殼在背面相接合的部分沒(méi)有齒，叫池蚌。
說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)蚌。但我卻喜歡它，發(fā)自肺腑的喜歡。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)養(yǎng)蚌人去到沙灘上，一粒一粒地問(wèn)那些沙子，問(wèn)它們?cè)覆辉敢夂退�，變成一顆珍珠。許多沙子都搖搖頭，不愿和他去。一直問(wèn)到黃昏，也沒(méi)有一粒沙子愿意和他走。這時(shí)一粒沙子說(shuō)，它愿意和他走。旁邊許多沙子都被嚇到了，甚至還有沙子說(shuō)，你是笨蛋嗎，那里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有新鮮的空氣，還是留在這兒吧，省得在那兒受苦。那粒沙子不理它們，跟上它的新主人，離開(kāi)了這片沙灘。數(shù)十年后，當(dāng)年的那粒傻沙子，已經(jīng)變成了價(jià)值連城的珍珠了，而那些沙灘上的沙子，有的早已變成了塵埃，有的仍然在那片沙灘上
這個(gè)故事告訴我們，同是沙子，不同的選擇決定了不同的命運(yùn)，成就了不同的價(jià)值。假如你從地上撿起一粒沙子，扔在地上，讓別人撿起來(lái)，別人一定不愿意；假如你從口袋里掏出一顆珍珠，讓別人撿起，別人一定很樂(lè)意，你明白了嗎？意思就是說(shuō)，要讓別人欣賞你，你就一定要先讓自己成為一顆有價(jià)值的珍珠，而不是一粒沙子。
然而，這個(gè)故事，讓我們感動(dòng)的僅僅是沙子熬過(guò)黑暗迎來(lái)了光明嗎？誰(shuí)又曾想到蚌的辛苦呢？蚌要忍受一種像砂粒、小蟲(chóng)或蟲(chóng)卯等異物，偶然侵入蚌殼內(nèi)，與部分外套膜表皮細(xì)胞一起陷入蚌的結(jié)締組織，表皮細(xì)胞組織分裂增殖成珍珠囊，包圍異物，分泌珍珠質(zhì)，最終形成珍珠。這中間的痛苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，又怎會(huì)知道？所以，我多么希望成功以后的珍珠，別忘了曾經(jīng)讓你變成珍珠的——蚌。
這其實(shí)和我們的父母是一樣的.，我們的父母就是蚌，要經(jīng)歷孕育我們的漫長(zhǎng)過(guò)程，要忍受我們這些沙子的無(wú)理取鬧，要耐心地打磨我們這些沙子身上的棱角，最后才形成耀眼的光芒四射的珍珠。
這，就是我由蚌得到的啟示。
一年級(jí)作文 篇8
未來(lái)的教室可真奇妙，神奇的功能多的都快數(shù)不清了，讓我們一起去看看吧！
走進(jìn)教室，你會(huì)看見(jiàn)教室上全不貼上壁紙，你可不是一般普通的比值，他會(huì)根據(jù)溫度來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的氣候生前是陽(yáng)光明媚的，夏天是涼爽的，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。可神奇了。
再看看教室的門(mén)上有一個(gè)神奇按鈕只要點(diǎn)一下按鈕，你說(shuō)出你想去的地方，它就會(huì)把你的教室變成你想要去的地方的幻境，會(huì)給帶來(lái)許多樂(lè)趣。
說(shuō)到這里，就會(huì)想到講桌上老師用的粉筆老師有可能在黑板上寫(xiě)去的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到疲累，所以神奇教室的分的粉筆應(yīng)該是老師說(shuō)一句他寫(xiě)一句，這樣也會(huì)幫老師擔(dān)憂。
再看看我們書(shū)桌上的按鈕有很多，比如說(shuō)上計(jì)算機(jī)課直接點(diǎn)上面的'計(jì)算機(jī)，你的書(shū)桌上就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦，上美術(shù)課的時(shí)候點(diǎn)上面的美術(shù)課，你的書(shū)桌上就會(huì)有你所用的畫(huà)畫(huà)工具真的很方便。
這就是神奇教室是不是很神奇呢？
一年級(jí)作文 篇9
夏天的廣場(chǎng)很熱鬧，特別是一到晚上，總是人山人海的。廣場(chǎng)的四周被小商販們擺的水泄不通。有烤腸的、賣(mài)玩具的、買(mǎi)炒冰的·····廣場(chǎng)的中心是老人和小孩兒的天地，老人們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞，調(diào)皮的孩子們?cè)谕骐娷?chē)。
晚飯后，為了找寫(xiě)作素材，老師領(lǐng)我去廣場(chǎng)看跳舞了。其中看一位老爺爺跳舞最好玩了，那些奶奶們都跳下一個(gè)動(dòng)作了，可他卻還在做剛才那個(gè)動(dòng)作，還總是東張西望的。不過(guò)最吸引我的并不是廣場(chǎng)舞，而是那一陣悅耳的歌聲。我順著歌聲的方向走去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位殘疾人叔叔在擺地?cái)偟呐赃叧�。他坐在輪椅上，手里抱著一臺(tái)電腦，旁邊有很多圍觀的群眾。那些叔叔阿姨被他的歌聲感動(dòng)的都哭了，很多人都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，我也不例外，老師說(shuō)要盡自己的.所能幫助那些需要幫助的人。我覺(jué)得叔叔太堅(jiān)強(qiáng)了，得了那么嚴(yán)重的疾病，還出來(lái)靠自己的能力賺錢(qián)養(yǎng)活自己，叔叔那種堅(jiān)強(qiáng)的精神很值得我學(xué)習(xí)。這也讓我想起了美國(guó)亞馬洲的盲童海倫·凱勒，她雙目失明，兩耳失聰，可她卻一直也沒(méi)有放棄自己。從廣場(chǎng)出來(lái)，一路上我的心情一直被叔叔感動(dòng)著。
我很愛(ài)我們的廣場(chǎng)，它不僅能再給我很多快樂(lè)，還教會(huì)了我很多做人的道理！
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