【實(shí)用】一年級(jí)作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的一年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
春節(jié)剛過(guò)，元宵節(jié)又踏著歡快的步子向我們走來(lái)，吃完元宵看燈會(huì)，數(shù)花燈猜燈謎，熱熱鬧鬧過(guò)元宵。
瞧！兩匹威風(fēng)凜凜的馬燈拉開(kāi)了馬年燈會(huì)的序幕，廣場(chǎng)上一盞盞五光十色的燈奕奕生輝，蛇燈、兔燈、猴燈、馬燈、龍燈�？茨巧邿簦c(diǎn)著那又大又圓的頭，扭動(dòng)著粗粗的身子，好像在向我們招手。再看那“飛馬”，它有一雙炯炯有神地大眼睛，又粗又壯的四肢踩在柔軟的草地上，好像在祝我們一馬當(dāng)先，馬到成功。人們看了贊嘆不已。
“猜燈謎啦！猜燈謎啦！”我們隨著人群往前走，看見(jiàn)一只只紅燈籠下掛著一張張紙條，每張紙條上面都寫(xiě)著一個(gè)謎語(yǔ)，正等著大家去揭開(kāi)謎底呢！我和妹妹看著一個(gè)個(gè)開(kāi)心地拿著燈籠上去領(lǐng)獎(jiǎng)的人，也想一試身手，我們絞盡腦汁地想，終于猜中了一個(gè)，提著燈籠高高興興地上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)了。
元宵真快樂(lè)，元宵真熱鬧。
一年級(jí)作文 篇2
我上二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師對(duì)我特別好，她怎樣對(duì)我好呢？下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)。
記得有一天，我和媽媽在去學(xué)校的途中，一不小心就摔倒了。然后，媽媽正好看見(jiàn)學(xué)校門(mén)衛(wèi)室的叔叔，便對(duì)他說(shuō)：“麻煩送我女兒到學(xué)校�！苯又迨灞憬形疑宪�(chē)。到了學(xué)校，我一瘸一拐地走入教室。老師看見(jiàn)我腳受了傷，立即送我到醫(yī)院。然后，醫(yī)生就把我的腳扭來(lái)扭去，我都痛死了。老師問(wèn)：“痛嗎？”我忍著痛說(shuō)：“不同，謝謝老師的關(guān)心�！蔽艺f(shuō)。接著，醫(yī)生在我腳上貼了一層藥，貼完后，老師就送我回學(xué)校了。
到了中午，老師把飯分成了一半一半，有一半給我吃，另一半給她吃。到了午休時(shí)間，老師把床讓給我睡，自己卻睡在辦公桌上。我真的好感動(dòng)！上課了，老師一步一步地扶我上去。
放學(xué)了，老師用自行車(chē)騎我回家。回到家，媽媽對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。我還有事，先走了，再見(jiàn)�！薄袄蠋熢僖�(jiàn)�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)。
老師對(duì)我真好，我長(zhǎng)大后，一定要報(bào)答回老師。
一年級(jí)作文 篇3
漆黑的夜，梓一個(gè)人走在回家的路上，今天，玩的有點(diǎn)兒晚，現(xiàn)在大街上就只有她一個(gè)人了。微弱的燈光撒在路上，撒在汐身上，汐的運(yùn)動(dòng)裝立馬變了色。雖然十二點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲響，可她一點(diǎn)都不著急，悠閑地漫步著，MP3里“媽媽?zhuān)业奈业募t嫁衣”沉珂幽幽的歌聲傳出，手機(jī)屏幕上QQ對(duì)話框不停彈著。汐就這樣回家了。
打開(kāi)家門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽?zhuān)@是汐習(xí)慣了的生活，可今天瀞去哪兒了呢？瀞是大汐兩歲的姐姐，汐有些迷惑，但她沒(méi)有多想，只是洗洗睡了�？蓜偺傻勾采�，手機(jī)就響了，是荀打來(lái)的'：“汐，瀞出事了，你快來(lái)��！”汐馬上慌了起來(lái)，“怎么了？”可電話那頭卻斷線了，汐又急了，“喂，喂”可是再也沒(méi)有聲音了。
汐馬上拉上衣服，就往屋外沖，剛跑到樓下，她便停住了腳步，眼前這一幕讓她吃了一驚：瀞躺在水泥地上，一聲不響，手腳冰涼，還略有些發(fā)青，眼珠直勾勾地盯著一旁站著的荀。荀倒比瀞正常些，眼睛閉著，手腳垂落，雙腳邊還扔著一部手機(jī)，汐撿起手機(jī)，上面顯示著“與汐通話中”。汐怕了，立馬撥打了110，但當(dāng)她正要按下綠鍵時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)有人在呼救，汐扔下了手機(jī)，木木地朝著呼救的方向走去，走著走著，就沒(méi)了知覺(jué)，這時(shí)她才想起，瀞在12點(diǎn)整發(fā)給她的最后一條QQ消息
“我錯(cuò)了，我再也不相信半夜的呼救聲了”
一年級(jí)作文 篇4
學(xué)校放學(xué)路隊(duì)分為“西路隊(duì)、中路隊(duì)、東路隊(duì)”，我走的是西路隊(duì)，今天美術(shù)課上任老師讓我們練習(xí)放學(xué)，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)學(xué)校要路隊(duì)整齊。我們站好隊(duì)，任老師覺(jué)得站得最好的是西路隊(duì)，站的最差是東路隊(duì)，我們練習(xí)完就回教室了，只留下中、東路隊(duì)繼續(xù)練，過(guò)了一會(huì)兒，中路隊(duì)也回來(lái)了，再過(guò)一會(huì)兒東路隊(duì)也回來(lái)了，隨后任老師走進(jìn)教室，她說(shuō)東路隊(duì)站的不好，然后又讓東路隊(duì)下去練習(xí)，我們留在教室上美術(shù)課，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，東路隊(duì)隊(duì)員垂頭喪氣地回來(lái)了，我的好朋友高亞男、高文昭都是東路隊(duì)的。
要放學(xué)了我們系好紅領(lǐng)巾，戴好小黃帽，背上書(shū)包，個(gè)個(gè)精神抖擻地迅速排好隊(duì)，用三個(gè)字形容我們班“快、靜、齊”。該我們班走了，任老師說(shuō)我起頭背“增廣賢文”，我大聲給同學(xué)們起了個(gè)頭，全班同學(xué)一起邊走邊背誦，直到我們走出校門(mén)，各個(gè)路隊(duì)還一直背著，久久地響著我們的朗讀聲……
以后我們的路隊(duì)要向今天一樣，希望我們能堅(jiān)持下去。
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