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一年級作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的一年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
清明小長假，我和媽媽來到了贊皇的著名風(fēng)景區(qū)十里杏花溝。
剛進(jìn)入景區(qū)門口，我就被隆隆的水聲吸引住了，抬眼望去，只見一條瀑布從山頂奔騰而下瀉入潭中。這景象讓我突然想到李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，真是壯觀極了。一陣微風(fēng)吹來，一片片花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹上落下來。有的落到山坡上，有的落在了潭面上，小花瓣在水面上隨著波紋飄蕩，若隱若現(xiàn)像極了嬉戲的小魚兒。
繞過杏花潭，沿著臺階向上走，眼前又是一個仿佛仙境一般粉白色的花的海洋，玉片似的杏花那么招人喜愛，花香隨著微風(fēng)彌漫了整條山路，吸引著上山的游人。我們賞著花，聞著香，不一會就爬到山頂。遠(yuǎn)望杏花溝，我頓時覺得心曠神怡，整個山溝都被杏花覆蓋著，勾勒出一幅人間仙境。
下山路時我看到路邊掛著一個條幅，上面寫著“領(lǐng)養(yǎng)一棵杏樹，資助一名兒童”。媽媽告訴我山區(qū)里還有許多渴望讀書的小朋友，因?yàn)榧彝ピ螂m然成績優(yōu)秀卻無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，需要我們伸出援助之手。聽完我決定用我的壓歲錢領(lǐng)養(yǎng)一棵杏樹，幫助小朋友繼續(xù)上學(xué)。
媽媽帶我來到村委會辦理了杏樹領(lǐng)養(yǎng)證書，一位叔叔還送我一枚愛心勛章，我美滋滋地拿給媽媽看，媽媽說這叫“贈人玫瑰，手留余香”。
此時，夕日的余輝照著杏花溝，這時的杏花溝顯得更加美麗了。
一年級作文 篇2
星期六，爸爸回來了，還給我買了零食，爸爸一回家，就開始動手給我們做飯。看樣子爸爸是好久沒有做飯了，動作也沒有那么嫻熟了，我跑過來說：爸爸，我?guī)湍阏税�。爸爸說：好的，謝謝你哦。然后我們一起開始做飯了，我摘菜的速度非�？�，比爸爸還要快，但是好像沒有摘干凈哦。摘完以后，爸爸就拿去洗，洗的干干凈凈，放在蒸板上，拿起一把明晃晃的切菜刀，咔嚓咔嚓咔嚓。。。。切得是有模有樣，還有各種各樣的形狀呢，看起來太好玩了。這時候爸爸已經(jīng)淘好了大米，我問：爸爸，這些米夠我們一起吃嗎？爸爸說：足夠了。
然后，爸爸就開始炒菜了，在鍋里面攪來攪去、不斷揮舞。沒過多久，菜燒好了，飯也熟了，爸爸沖著我們喊了一句：開火啦！��！吃飯的時候，我的動作最慢了，爸爸就催我說：快點(diǎn)吃、快點(diǎn)吃，不要一心二用，上課也是經(jīng)常開小差。
不過爸爸說的真對，不管是吃飯、喝水，還是上課、跳舞，我們小朋友都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，這樣我們才能學(xué)習(xí)好。
一年級作文 篇3
【導(dǎo)讀】：吃過早飯后，我和媽媽來到了公園，公園里很多人，有的在放風(fēng)箏，有的.在做游戲，有的坐在草地上聊天。我和媽媽來到一個花壇邊，我看到花壇里的菊花盛開了，在陽光的照耀下，很大很漂亮。
【正文】：
今天是星期天，天氣很好，萬里晴空飄著朵朵白云。早上七點(diǎn)鐘媽媽就來到我的房間叫我起床，她說今天帶我去公園玩，于是我很快就從床上爬起來了。吃過早飯后，我和媽媽來到了公園，公園里很多人，有的在放風(fēng)箏，有的在做游戲，有的坐在草地上聊天。我和媽媽來到一個花壇邊，我看到花壇里的菊花盛開了，在陽光的照耀下，很大很漂亮。于是我彎下腰想要摘一朵帶回家，媽媽看到后馬上叫我不要摘，她說："愛護(hù)花草樹木的孩子才是好孩子。"
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