一年級描寫春景的精選作文
一年級描寫春景的精選作文1
從小到大，我經(jīng)歷了十二個春天。在春天里，柔柔的陽光給我留下了深刻的印象。
我覺得，陽光是美麗的。
微風輕輕一吹，把陽光特有的香味和溫暖送到每個角落。清晨，太陽把陽光灑向大地，給萬物鑲上金邊。登上高樓，放眼望去，陽光在一片片綠葉上跳動著，每一片樹葉上仿佛都有一個新的生命在顫動;陽光在小溪中閃耀，小溪成為一條綴滿閃光寶石的紗巾;陽光給每個同學化上一層淡妝，不然大家的臉怎么會是紅撲撲的呢;在林子里，山雀在枝條間上躥下跳，沐浴春天溫暖的陽光。啊!好美好美的陽光。
我覺得，陽光是可敬的。
去年春天，我擔心心愛的人森參榕會經(jīng)不住陽光的考驗，便把它端進屋里。可是，人參榕竟一天天的枯萎了，葉子都快掉光了。我急忙向媽媽求救。媽媽讓我把人參榕端到陽臺上，沐浴陽光。我照著辦了，人參榕奇跡般復活了。
我感謝陽光，給人參榕第二次生命;我感謝陽光，給萬物生機。假如沒有陽光，就不會有風，雪，雨，露;就不會有人，木，鳥，獸。
噢，我愛你春天的陽光!
一年級描寫春景的精選作文2
早春二月，陽光明媚，春色宜人。
詩人高鼎邁著歡快的步伐走出居所，散步在鄉(xiāng)間的小道上。瞧，小草伸了伸懶腰，唱著歡快的《春天頌》從泥土里鉆了出來�？�，一只全身黃色的鶯在空中無拘無束的飛舞著、歌唱著。
和煦的春風輕輕的搖著在岸邊挺拔的楊樹、亭亭玉立的柳樹。在陽光的照耀下，樹葉顯得光彩奪目。
早春的田園景色使我沉醉了!
“放風箏了!”幾個散學歸來的孩童拽著線，在草地上飛快地奔跑著、嬉笑的追逐著。
東風徐徐的吹著，穿著花花綠綠衣服的孩童們看著在天空中翱翔“展翅”的風箏們，臉上洋溢著笑容。
這歡騰的景象，把我?guī)Щ亓宋宀拾邤痰耐辍?/p>
一年級描寫春景的精選作文3
春天來了!瞧，溫柔的春姑娘穿著一身翠綠的衣裳，伴著和煦的春風悄然來臨了。春姑娘走過的每一寸土地都被渲染成綠的天地。
瞧!小草剛探出它那機靈的小腦袋好像在和我說：“你好，一年過去了游春姑娘的帶領我們又見面啦!”那一片片小草從堅硬的泥土中生長出來。我仿佛看到那破土而出的每一個動作。它們在泥土中深深扎根，努力吸取土地中的每一寸養(yǎng)分，鼓足了勁沖破泥土接受陽光的沐浴。在這一片綠色從中又星點著幾分艷麗的.顏色。瞧!那火紅的牡丹花在綠野中隨風搖動，好像在展現(xiàn)它動人的舞姿。那潔白的百合花在那靜靜的綻開，不知不覺中吐露出它那脫俗的文雅�？�!還有那不起眼的蒲公英正含著花苞準備盛開黃色的小花。被看它沒有牡丹的妖嬈;百合的文雅，可它卻是生命力最強的。
在前面，有一片五彩的果園�，F(xiàn)在果樹長出了綠葉隱隱看到幾朵小花�？茨情L有粉色小花的，那是杏樹。它那堅實的主干插在泥土之中。那些枝杈郁郁蔥蔥長滿了綠葉，那樣茂盛。我被眼前的景色迷住了，不知不覺到了黃昏，夕陽西下天邊還有一縷余光把天空染紅了。照在大地上，春天呈現(xiàn)出另一番景色。所有的景物都染上了夕陽的余暉，綠色中照應了夕陽的緋紅。我陶醉在景色里，當我反應過來時，天色已黑。我一邊回想著景色，一邊踏上回家的小路。
一年級描寫春景的精選作文4
在眾多的花中，我最喜歡迎春花。它堅強勇敢、百折不撓，它那微小的生命卻有著活力。我又給它起了個名字叫“頑強”。
它雖比不上郁金香的清香，荷花的美麗，別看它C弱、單純但它遇到困難從不退縮而是千方百計地逾過去。它有四片金黃的花瓣，在太陽的照耀下顯得更加美麗動人。它那單單的色彩有著縷縷的清香，迎春花很愿意交朋友，蜜蜂喜歡去它那兒采蜜汁，它們有說有笑。春天，暴雨想把它沖落、狂風想把它吹斷，但迎春花仍然聳力著。你看它那微小而脆弱的生命，卻敢面臨暴雨的折磨。在土里深深地扎根，迎風斗雨。我也被迎春花的精神深深地感動，我們要像迎春花一樣健康快樂的成長，面對困難、勇于挑戰(zhàn)。
我喜歡你迎春花。我作了一首詩：迎春花
迎著春天開鮮花，
狂風暴雨無所謂。
遇到障礙不停懈，
堅強勇敢討人歡。
一年級描寫春景的精選作文5
春姑娘迎著春風，披著綠紗，悄悄來帶到了我們的身邊。校園里、院子里、公園里，春天無處不在。
春天來了，校園里的海棠樹要開花啦，窗外的那一棵開得最為旺盛。海棠樹剛勁有力的枝條有的交叉著，有的盤旋著，還有的伸向天空，它的身上布滿了密密麻麻的小嫩花苞。這些花苞像一個個小精靈立在枝條上面，微微張開，透露出絲絲粉紅，底下還有短短的絨毛，如同一個個可愛的小娃娃，剛剛張開朦朧的睡眼，好奇地望著這個美麗的世界，十分惹人喜愛。耀眼的陽光穿射過高高的樓頂，灑向大地，灑向海棠樹，海棠樹的枝丫間閃閃亮亮，透著金色的光芒。春光孕育了這棵美麗的海棠樹，使它爆發(fā)出無限的生命力。
教室里，女老師微笑地帶著同學們朗讀古詩：“……,春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來�！彼穆曇羰悄敲刺鹈�，那么深情，同學們都目不轉睛地看著老師，一起朗誦起來。教室里頓時想起了瑯瑯讀書聲。多么美好的課堂，多么美好的春天!教師不就像這春光一樣，盡心盡力地哺育這一個個學生，一個個含苞待放的“花兒”嗎?
春天，綠草如茵，充滿生機，一株株花苞將要綻放;一群群孩子將要成長;春風吻上了我們的臉龐，生活在春天里是多么幸福和快樂啊!
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