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戰(zhàn)爭一年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭一年級作文，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭一年級作文1
戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭是要死人的，戰(zhàn)爭是血腥與恐怖的。在戰(zhàn)爭當(dāng)中，我們不可能有閑情逸致談?wù)摰懒x與生命的價值。一個單獨的生命在戰(zhàn)爭面前也顯得微不足道，甚至眾多生命在戰(zhàn)爭當(dāng)中的逝去，也顯得渺不起眼。
人是自然界高級的生命存在，人與人一旦形成爭執(zhí)就會引發(fā)爭吵，打架，甚至群毆。而一個國家與一個國家倘若形成對抗，就引發(fā)了戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭，就是大規(guī)模的群毆與廝打，其場面之空前，事態(tài)是嚴(yán)峻，場景之血腥，定會讓每一個身處其境的人心靈震撼，又感到無助于彷徨。
人總是喜歡做夢，夢也分美夢與惡夢。而戰(zhàn)爭，就是一個可怕的惡夢。這夢很漫長，當(dāng)人沉浸在這夢中，就會遭遇難以言喻的苦痛，這份痛入到心髓之中，讓人的心情久久難以平復(fù)。
古往今來，眾多的文人、歷史學(xué)家、軍事家都在戰(zhàn)爭。試圖能夠在戰(zhàn)爭當(dāng)中尋找一些值得探討與研究的現(xiàn)象，可是當(dāng)最終深入戰(zhàn)爭里面，這些所謂的專家也迷茫了。戰(zhàn)爭，暴露了全然的人性，就連這些所謂的專家在談?wù)搼?zhàn)爭的時候也遲疑與慌張。
人啊，總歸是要面對自己的心靈的，不要總是逃避，只有正式心靈了，才能給尋找到真正的.坦然。
戰(zhàn)爭一年級作文2
前幾天，我家里爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”，主角分別是爺爺和奶奶，起因：電風(fēng)扇。過程：在一雨后的下午，天氣較為涼爽，爺爺卻開著兩臺電風(fēng)扇、而且風(fēng)速都是打到最高檔，奶奶因身體不太好，怕吹出病，所以就把兩臺風(fēng)扇的風(fēng)速各降了一檔。沒想到爺爺為此開始正式“宣戰(zhàn)”，頓時一場“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。奶奶居高臨下，先向爺爺發(fā)射了幾枚“飛毛腿”導(dǎo)彈，爺爺一邊用“愛國者”導(dǎo)彈進(jìn)行阻攔，一邊發(fā)射了一枚“長矛”導(dǎo)彈進(jìn)行還擊。不一會，居高臨下的奶奶就被“長矛”打得丟盔棄甲，只得和爺爺“講和”。和平談判剛結(jié)束，奶奶就開始了b計劃，把電風(fēng)扇移到了吹不到自己的地方，“戰(zhàn)爭”到此結(jié)束。你看，是不是很有趣！
戰(zhàn)爭一年級作文3
我放學(xué)回家，總有一種習(xí)慣，一到家里就會打開電視，但這些天看電視，我看的卻不是那些動畫片了，而我更關(guān)注的是那震驚世界的伊拉克戰(zhàn)爭。
伊拉克戰(zhàn)爭，到今天已經(jīng)是第八天了，我從電視上看到了戰(zhàn)爭的殘忍和可怕，看到了伊拉克兒童遭受的戰(zhàn)爭苦難，當(dāng)我在電視畫面上看到那受傷了的小男孩，呼喊著爸爸的時候，我不禁流下了眼淚，當(dāng)我在電視上聽到了死傷了的軍人和平民，心里有說不出的難過，我要呼吁趕快結(jié)束戰(zhàn)爭，人類不需要戰(zhàn)爭，人類需要的是和平。
每次在電視上看了伊拉克戰(zhàn)爭場面，我晚上總是久久不能入睡，那巨大的爆炸聲，那硝煙彌漫的天空，那傷員正在搶救的悲慘，在我的腦海中不停地出現(xiàn)，想想伊拉克的小朋友，比比自己生活在和平安寧的國家，我深深地知道，這就是幸福，我們一定要非常地珍惜，更加努力地學(xué)習(xí)，長大了為保衛(wèi)自己的祖國，維護(hù)世界的和平而貢獻(xiàn)自己的力量。
戰(zhàn)爭一年級作文4
我們和老師的戰(zhàn)爭 我們班是出了名的“說班”，無論是主科老師還是副科老師都對我們班上課時的廢話連篇氣的“七殼出血、五孔升煙” 第一節(jié)課的鈴聲剛響，我們就紛紛進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。
只聽老師一聲怒吼：“怎么都沒精神？難道你們也像青蛙一樣冬眠了么？”一邊還自己嘟囔著“過分，過分�！崩蠋煹哪樕贤蝗宦冻鲆豢|微笑，我們從心底深深明白，那是奸笑，我們的麻煩不小了。老師扶了扶她那巨大無比的老式眼鏡，不懷好意的說：“同學(xué)們，為了我們班在期中考試中取得好成績，為了鞏固大家的知識，為了了解大家掌握所學(xué)東西的情況。所以我決定，今天聽寫一單元的生字生詞，默寫古詩，外加寫一寫中心思想。我相信以我班同學(xué)的優(yōu)異成績，這點東西簡直是小菜一碟�！崩蠋煱敌�。
哎，這招真絕，一個排比句，外加一頓冷譏熱諷就把我們繞進(jìn)去了。什么小菜一碟，對我們來說簡直是“滿漢全席”。 有什么辦法呢，只好埋頭苦“寫”。我大筆一揮就寫完了，只是內(nèi)容有些簡練，不過也只剩了幾道工序嘛，相信老師是不會對我河?xùn)|“師”吼的。前看，小孫同志正在整理答案；后看，花椒小朋友正在埋頭苦練；左看，小曹先生正在擺弄指頭；右看，同桌正在翻書察看。老師投了個目光過來，幸好我透過玻璃看到眼鏡的反光，才沒被抓去被“殺”。
聽說被老師抓去的人，在一段時間有耳鳴、老師恐懼癥等癥狀。只聽一聲喜氣的下課鈴，同學(xué)們就不約而同的沖出了教室，只見幾個身影從我身旁劃過�！笆裁凑n這么激動？”我問到�！绑w育！”同桌興奮得說。 我三兩步?jīng)_出教室，一時沒抑制住自己的情緒一下子跑到了操場盡頭�；仡^一看，大家已經(jīng)站好隊了，趕忙又跑了回去。
還好沒有被老師K。“同志們！今天我們來練跑步，整隊一圈，散隊九圈�！币豢淳椭勒Z文老師和他連起伙來欺負(fù)我們，還有沒有天理，我們老百姓是用來被欺負(fù)的嗎？不過我們也只能忍氣吞聲。同學(xué)們幾乎同樣的步伐、同樣的動作向前移動。似乎都進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。彎腰、伸出舌頭、眼神黯淡、手自然下垂。邁著的步子也是半走半跑型，就是說腿抬高了走路。我們的隊像一只蠕動的蟲子。迷迷糊糊集體走完了一圈。誰知老師大怒：“就你們這樣，重跑！”老師的吐沫向大雪一般在天空中飄落。
而我們也發(fā)出了殺豬般的叫聲：“��！”我們班同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不行，但是智商還是很高的(尤其在耍小聰明方面)。由于我們離體育老師比較遠(yuǎn)，所以看不大清，只能聽步伐判斷走得好壞。所以我們齊刷刷的把腳用力的砸向地面，猶如千斤巨石。發(fā)出的整齊的“噔、噔”的聲音。不過樣子還是那樣，只是改為挪動了�！昂芎�，跑得很好�！崩蠋煗M意地說，完全不知道自己被騙了。
“好了，完成下面的九圈吧！”呵呵，散隊跑步對我們來說簡直是小菜一碟，因為那會更容易蒙混過關(guān)。我們正暗喜，誰知這時一個可怕的聲音響了：“鈴~”體育老師笑了笑�！鞍�！我們被騙了�！辈贿^我們和老師的戰(zhàn)爭還沒完�？窗�！
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