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李娟《留白之美》高三議論文閱讀題及答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？下面是小編為大家收集的李娟《留白之美》高三議論文閱讀題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
�、僦袊�(guó)水墨畫(huà)講究留白。留白處是天空、云朵、大海、皚皚的積雪，給人以無(wú)限的遐思，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。
�、谛蕾p齊白石老人的一幅畫(huà)《幾樹(shù)寒梅帶雪紅》，這是先生給老人出了一道難題，用詩(shī)人蘇曼殊的一句詩(shī)來(lái)作畫(huà)。畫(huà)中兩截黝黑粗壯的枝干忽然間斷了，和其他枝干沒(méi)有連接，幾乎顯得很突兀。幾枝紅梅在嚴(yán)寒中怒放，剪雪裁冰，一身傲骨，隱隱還有暗香襲來(lái)。再一細(xì)想，這兩截樹(shù)干沒(méi)有畫(huà)下去，空白的地方不就是皚皚的積雪嗎？千朵萬(wàn)朵壓枝低，不畫(huà)白雪，只畫(huà)樹(shù)干幾枝，留白處就是白石老人筆下的雪，漫天大雪，一個(gè)銀裝素裹的世界，令人拍手稱奇。這就是中國(guó)畫(huà)的神韻，也是古老東方的意境之美啊。
�、蹛�(ài)情也要有留白。沈從文先生寫(xiě)過(guò)：愛(ài)情是半開(kāi)的花朵。說(shuō)得多好。半開(kāi)的花朵，還沒(méi)有完全盛開(kāi)，含苞待放，欲說(shuō)還羞。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。那是女子的豆蔻年華，像水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。等到花兒全開(kāi)了，就沒(méi)有了懸念，沒(méi)有了猜測(cè)和遐想，更沒(méi)有了悠長(zhǎng)的回味。
�、芷鋵�(shí)，婚姻里也要留白，再親密無(wú)間的一對(duì)夫妻，一定要留出兩人精神世界的空間來(lái)。夫妻間容易做到不離不棄、相濡以沫，但是，能做到比翼雙飛、舉案齊眉的很難很難。胡適先生談到夫妻相處時(shí)，曾說(shuō)過(guò)一句格言：久而敬之。所謂敬，就是尊重對(duì)方獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)。她是你的妻子，但是，她永遠(yuǎn)是一個(gè)獨(dú)立人。是的，一個(gè)有獨(dú)立思想和人格的人，才是有魅力的人。夫妻之間只有相互欣賞、相互體諒，精神世界里才能做到琴瑟相合、肝膽相照。比如，作家錢(qián)鍾書(shū)和楊絳先生，一代名士張伯駒和妻子潘素。
�、葑x書(shū)也要有留白，留得閑逸和散淡。一卷書(shū)在手，隨讀、隨記、隨忘，那是讀書(shū)的另一個(gè)境界。五柳先生說(shuō)：“好讀書(shū)不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食�！笨磥�(lái)，不求甚解，乃是讀書(shū)的真趣，也是讀書(shū)時(shí)的留白。初讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗，忘乎所以，過(guò)些日子，再翻開(kāi)書(shū)來(lái)細(xì)讀，一瞬間，柳暗花明又一村。留白，就是留下思考和回味的時(shí)間。
�、揎L(fēng)動(dòng)荷花香的季節(jié)，我在蘇州園林里流連。恍然明白，蘇州園林的建筑處處講究留白。蘇州園林，是中國(guó)文化對(duì)季節(jié)最敏感的詮釋。見(jiàn)拙政園里有一副對(duì)聯(lián)：“爽借清風(fēng)明借月；動(dòng)觀流水靜觀山。”一處水榭，一座亭臺(tái)，一扇花窗，一條回廊，仿佛一闕宋詞，一首唐詩(shī)，詩(shī)情和畫(huà)意癡癡纏繞。移步換景，人如行走春夏秋冬間，有清風(fēng)明月相伴。園林里沒(méi)有一處荷塘、回廊、亭榭是對(duì)稱的，處處有留白。留園里有一座小亭，名可亭。意思是可以停下來(lái)，靜靜欣賞山水的小亭，可亭夏可賞荷，冬可觀雪。它還有另一層意思，是可心、美好吧。
⑦有些美一直藏在意念里，不可說(shuō)，不可訴，仿佛一開(kāi)口就意味盡失。這就是蘇州園林的美，藝術(shù)的美，愛(ài)情的美，文字的美。
�、喾鸺已裕烘镀攀澜�，娑婆即遺憾。你不禁要問(wèn)，世間為何要有遺憾？因?yàn)�，遺憾就是留白，沒(méi)有遺憾的世界，給你多少幸福和圓滿，你也會(huì)感受不到。再美好的東西，都要有留白。水滿則溢，月盈則虧。好文字不會(huì)寫(xiě)得太滿，也不可以把話說(shuō)盡。
�、峄ㄎ慈_(kāi)月未圓，就是人生最好的境界。人只有漸漸年長(zhǎng)，才要懂得節(jié)制、自省，也懂得了留白之美。
�。ㄟx自《20xx中國(guó)隨筆年度佳作》，有刪節(jié)）
15、結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要概括“留白之美”的內(nèi)涵。（6分）
16、簡(jiǎn)要分析文章第④段的論述層次。（6分）
17、聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析最后一段在文中的作用。（6分）
參考答案：
15、①繪畫(huà)之中給人以無(wú)限遐思的意境之美；②愛(ài)情之中增添猜測(cè)和遐想的悠長(zhǎng)的回味之美；③婚姻之中懂得相互敬重和相互體諒的人格之美；④讀書(shū)之中留有思考和回味時(shí)間的賞析之美；⑤園林之中飽含空白意味的藝術(shù)之美；⑥留有遺憾卻能使人感受到人生幸福和美滿的人生境界。（6分，每點(diǎn)各1分）
16、首先提出婚姻也要留白的話題；接著引用胡適的話語(yǔ)強(qiáng)調(diào)夫妻只有相互尊重獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)才能真正做到比翼齊飛、舉案齊眉；最后以兩對(duì)名夫妻為例進(jìn)一步說(shuō)明婚姻中相互欣賞和相互體諒的“留白之美”。（6分，每點(diǎn)各2分）
17、①最后一段強(qiáng)調(diào)人生的“留白之美”和怎樣才能真正懂得“留白之美”；②緊承上段，又照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明題旨；③由藝術(shù)、生活的“留白之美”引申到人生的“留白之美”，深化了文章主旨。（6分，每點(diǎn)各2分）
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