議論文范文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編為大家收集的議論文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
議論文范文1
議論文是與記敘文、說(shuō)明文有不同特點(diǎn)和要求的文體。議論文的基本三要素有論點(diǎn)、論據(jù)、論證，這是議論文區(qū)別于其它文體的基本特征。
一、論點(diǎn)
論點(diǎn)即文章的議論中心和闡釋、分析的主要話題，也叫文章的立論，即表明文章是圍繞什么觀點(diǎn)來(lái)展開(kāi)議論的。論點(diǎn)可分為中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。
中心論點(diǎn)可以是文章題目本身，也可以根據(jù)對(duì)文章題目的個(gè)性化理解，盡可能簡(jiǎn)明扼要地引申、延伸出一個(gè)觀點(diǎn)，成為自己所確立的中心論點(diǎn)。但是，所引申出來(lái)的中心論點(diǎn)，要與文章題目緊密聯(lián)系，是文章題目可以涵蓋的內(nèi)容之一，不能產(chǎn)生歧義，或者是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。引申出來(lái)的中心論點(diǎn)，要能夠是自己所非常熟悉的觀點(diǎn)，便于運(yùn)用已經(jīng)掌握的各種材料，從這個(gè)角度來(lái)展開(kāi)議論，進(jìn)行事理剖析、說(shuō)明道理、闡釋理由，使所確立的中心論點(diǎn)能夠成立。不要向自己不熟悉的領(lǐng)域延伸，要不然行文時(shí)寫不出東西來(lái)。中心論點(diǎn)是文章議論的核心所在，所有文章的內(nèi)容和所說(shuō)明的道理，都是圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行的。大到每一部分的內(nèi)容，小至文章中的每句話，都要貼近和明確指向中心論點(diǎn)。文章里的議論有無(wú)題外話、不著邊際的話，認(rèn)真推敲，一看便知。
中心論點(diǎn)以下必須有分論點(diǎn)，即從幾個(gè)不同的角度，來(lái)展開(kāi)對(duì)中心論點(diǎn)的分析、說(shuō)理、闡釋，使立論能夠成立。這些分論點(diǎn)要圍繞中心論點(diǎn)，從幾個(gè)不同的小的角度，也就是用幾個(gè)小的觀點(diǎn)展開(kāi)。分論點(diǎn)要與中心論點(diǎn)緊密聯(lián)系，決不可游離于中心論點(diǎn)外。分論點(diǎn)在表述上也要十分明確，盡可能言簡(jiǎn)意賅。如果是并列式的分論點(diǎn)，還要盡可能講究句式整齊，讓人看了比較舒服。
二、論據(jù)
論據(jù)是文章闡釋、分析和說(shuō)理的依據(jù)，也就是使中心論點(diǎn)能夠站立起來(lái)的各種根據(jù)。議論文的基本要求就是注重?cái)[事實(shí)、講道理，以理服人。沒(méi)有論據(jù)的議論文，只能是空發(fā)議論，言之無(wú)物，給人空洞感，缺乏說(shuō)服力，不符合議論文的基本要求。運(yùn)用好論據(jù)，能夠讓人覺(jué)得你說(shuō)出來(lái)的道理是言之有理，能夠信服，文章的中心論點(diǎn)是站立起來(lái)了。
文章中為說(shuō)明、闡述某個(gè)道理而列舉的實(shí)例，就是所運(yùn)用的事實(shí)論據(jù)。包括古今中外的與分論點(diǎn)相關(guān)人物的事跡、故事，發(fā)生在社會(huì)上、日常生活和周圍環(huán)境中的事情，也可以是自己親歷的、有深切感受的生活。文章中列舉的事實(shí)論據(jù)要盡可能新穎，也就是要有新意和時(shí)代氣息，給人耳目一新的感覺(jué)，那些人們?cè)谧h論文中常常用濫了的、太陳舊的人物故事和實(shí)例要盡量少用或不用。往往文章是由于生發(fā)的分論點(diǎn)和所用的論據(jù)有新意，文章才顯得有新意，別具一格。
三、論證
論證就是為了使所說(shuō)明、闡釋的道理有說(shuō)服力所用的方法，即證明中心論點(diǎn)能夠成立或者正確所運(yùn)用的方法。
可以有引用論證、事實(shí)論證、對(duì)比論證、比喻論證、數(shù)字論證等論證方法。
引用論證主要是運(yùn)用某個(gè)新聞或書籍上的材料，或者引用的名人名言、古今中外的經(jīng)典詩(shī)文、經(jīng)久傳頌的諺語(yǔ)、有哲理性的俗話、流行語(yǔ)等，引用準(zhǔn)確精到，常常容易使文章闡釋的道理顯得深刻，給文章增加不少的亮色。
事實(shí)論證即運(yùn)用事例來(lái)幫助論證論點(diǎn)的正確，使確立的論點(diǎn)有道理。由于考試作文有字?jǐn)?shù)規(guī)定，篇幅有限，事實(shí)論據(jù)要抓住核心內(nèi)容，使舉例簡(jiǎn)明扼要。不要因?yàn)殚L(zhǎng)篇大論講故事，從而壓縮了文章的有效空間，使文章顯得結(jié)構(gòu)松散，內(nèi)容單薄，內(nèi)涵不足。也就是最小的空間里要有盡可能多的事實(shí)材料，但也要特別注意列舉事例的相對(duì)完整性，把事實(shí)說(shuō)清楚。這里特別要注意的是，文章的事實(shí)論證不是事實(shí)材料的簡(jiǎn)單堆砌，要有自己的看法后再運(yùn)用好材料，或在運(yùn)用材料后，再加上自己的主觀理解和剖析。否則，文章就沒(méi)有了生機(jī)和靈氣。
對(duì)比論證即在同一段闡釋中，運(yùn)用了兩個(gè)截然不同的材料，從正反兩個(gè)角度闡釋、說(shuō)明道理，即有之必然，無(wú)之必不然。
比喻論證即在文章中將此事比作彼事，可以增加文章的生動(dòng)性，使闡釋的理由，說(shuō)明的道理
讓人容易懂得。
數(shù)字論證即在舉例時(shí)為了說(shuō)明某個(gè)道理，列舉了與此事有關(guān)的具體數(shù)字，用數(shù)字說(shuō)話，可以增加文章的說(shuō)服力，使理由成立。
議論文范文2
不知從何時(shí)起，我的心底多了一扇門。我無(wú)法打開(kāi)它！只是深深的記住了門上的一句話：“當(dāng)你真正學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)每一天時(shí)，門就會(huì)打開(kāi)了！”終于，我用微笑打開(kāi)了那扇門。門里并沒(méi)有稀世珍寶，只是清楚的記錄了我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我看見(jiàn)了！那一張張掛在墻上的獎(jiǎng)狀，是多么的耀眼，雖然只是一張張紙，但那是要經(jīng)過(guò)多少辛苦才得來(lái)的。突然，眼前的景象發(fā)生了變化。
被人欺負(fù)后我表示出懦弱；被父母批評(píng)后自己躲在被窩里發(fā)出無(wú)聲的哭泣；因粗心總與一百分擦肩而過(guò)，臉上顯出無(wú)奈和悲傷。也許我的生活很平淡，可是卻很充實(shí)。每一天都存在著成功與失敗，有時(shí)我會(huì)為失敗而傷心，也會(huì)為成功而高興�，F(xiàn)在，每一次失敗我都用微笑面對(duì)！
議論文范文3
兩個(gè)人的情緣，上帝早已經(jīng)安排。只是上帝認(rèn)為讓你們彼此遇見(jiàn)已經(jīng)功得圓滿，沒(méi)有義務(wù)安排你們的故事情節(jié)，所以有無(wú)緣份只能讓你們自己感覺(jué)，自己把握，得失與否只能看你們前世的修煉是否成正果，是否心靈相通。
愛(ài)其實(shí)就是一種感應(yīng)，兩個(gè)人能否撞出心靈的火花，就看兩個(gè)人的心電是否心有靈犀。
有些人因前世磨歷了很多災(zāi)難，共渡了艱苦時(shí)光，所以在今生的茫茫人海隨便一指就能認(rèn)出她的;而有些人因前世的互責(zé)排斥恩怨糾纏，所以今生務(wù)必理解尋覓的苦難，承受風(fēng)雨的洗禮才能再度攜手。
兩個(gè)有情人最終走到一齊確實(shí)不容易。有些務(wù)必應(yīng)對(duì)流言蜚語(yǔ)，有些務(wù)必應(yīng)對(duì)眾叛親離，有些務(wù)必應(yīng)對(duì)世俗壓力，有些務(wù)必應(yīng)對(duì)生死抉擇……但不管怎樣樣兩個(gè)人的世界就是天堂，兩個(gè)人的生活就是愿望。
當(dāng)紛爭(zhēng)轉(zhuǎn)成枷瑣，家事轉(zhuǎn)成鐐銬的時(shí)候，感情已經(jīng)面臨崩潰，家庭開(kāi)始瓦解。
也許這個(gè)時(shí)候，男的會(huì)有外遇，女的也紅杏出墻。為的不是尋找激情而是想找回被感情遺棄的自己，在別人的懷里重溫感情。這是多么可悲的墮落，這是多么不理智的成熟。
為什么我們不能靜下心來(lái)冥思一下，回首往日甜蜜?
記得否：戀愛(ài)的天空，她的出現(xiàn)是你的風(fēng)景，你的體貼讓她投懷入抱，她的錯(cuò)都是對(duì)的，你的錯(cuò)她會(huì)借機(jī)撒矯;
記得否：你喜歡她的時(shí)候，她有很多人追求，唯獨(dú)選取和你牽手;
記得否：在很多人反對(duì)的聲音中，她信步和你一齊去領(lǐng)取了結(jié)婚證書;
記得否……太多太多的完美鏡頭其實(shí)是兩個(gè)人走到一齊的理由。難道應(yīng)對(duì)生活的瑣事和不愉快的口角就能割舍以前的愛(ài)戀和拋棄信誓坦坦的諾言?
如果兩個(gè)人真想相約黃昏看人生夕陽(yáng)。請(qǐng)切記：愛(ài)是責(zé)任，情是包容!
議論文范文4
過(guò)分地、超出一定限度的珍惜，絕對(duì)是一件壞事。
我的父母都是從艱苦年代過(guò)來(lái)的，對(duì)什么都抱著珍惜的態(tài)度。有段時(shí)間，我在家里住，用完的圓珠筆順手丟進(jìn)垃圾桶。第二天，這支圓珠筆準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)在桌上的玻璃瓶里———這個(gè)玻璃瓶是十年前的空藥瓶。圓珠筆是父親撿回來(lái)的。這種廢舊的圓珠筆父親積攢了一抽屜。因?yàn)樯岵坏脕G棄廢舊的東西，家里壅塞不堪，充滿了垃圾：用壞的餐具，折了一條腿的木凳子……家居環(huán)境被破壞得一塌糊涂。要找有用的東西得翻揀半天。這是過(guò)分珍惜的結(jié)果。
有一年秋天，我給母親買了一瓶護(hù)膚霜。一天早晨，母親往臉上涂護(hù)膚霜的時(shí)候，不小心碰翻了瓶子，護(hù)膚霜灑了一些在桌上。我正要拿毛巾把灑落的護(hù)膚霜擦掉，母親飛快地用手指將它們抿進(jìn)了瓶子里，說(shuō)：丟掉多可惜，這么貴的東西。結(jié)果，幾天后，整瓶護(hù)膚霜都變質(zhì)了，只好丟掉。這也是過(guò)分珍惜的結(jié)果。
過(guò)分珍惜還表現(xiàn)在很多方面。
比如過(guò)分珍惜一份工作。其實(shí)這份工作并不適合你，你的價(jià)值也得不到更好的體現(xiàn)，甚至已成一種負(fù)擔(dān)和痛苦，卻舍不得放棄，一直用“工作難找，畢竟生活還算穩(wěn)定”來(lái)安慰自己。結(jié)果你這一生就在這種痛苦的珍惜中堂皇而過(guò)，失去了更多發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。這種過(guò)分珍惜是一種自我阻礙。
比如過(guò)分珍惜一段舊時(shí)光和往日的某個(gè)戀人。明明知道一切都已經(jīng)結(jié)束，一切都已過(guò)去，再多的思念和留戀已無(wú)濟(jì)于事，偏偏要沉湎于往事，痛苦不堪，不能自拔，結(jié)果忽略了近在咫尺的芳草，錯(cuò)過(guò)了眼前可以把握的更為美好的風(fēng)景。這種過(guò)分珍惜是一種自我傷害。
生活的路太漫長(zhǎng)，生命的容量太有限，我們不能在一種過(guò)分珍惜的心情中把什么都握在手里，放在心上。我們必須放棄一些無(wú)用的東西，給一些有價(jià)值的東西騰出足夠的空間，然后輕裝前進(jìn)，去追求一種充實(shí)豐盈的人生。
議論文范文5
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古往今來(lái)，讀書的好處為人們所重視，有人“學(xué)而優(yōu)則仕”，有人“滿腹經(jīng)綸”走上“傳道授業(yè)解惑也”的道路……但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，筆者認(rèn)為讀書的好處在于增加了我們做事的成功率，改善了生活的質(zhì)量。
三國(guó)時(shí)期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學(xué)習(xí)，行文時(shí)，常常要他人捉刀。經(jīng)過(guò)主君孫權(quán)的勸導(dǎo)，呂蒙懂得了讀書的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對(duì)他“刮目相待”。后來(lái)的事實(shí)證明，荊州之戰(zhàn)的勝利，擒獲“武圣”關(guān)羽，離不開(kāi)呂蒙的“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離不開(kāi)平時(shí)的讀書。由此可見(jiàn)，一個(gè)人行事的成功率高低，與他的對(duì)讀書，對(duì)知識(shí)的重視程度是密切相關(guān)的。
著名的物理學(xué)家牛頓曾近說(shuō)過(guò)，“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀�，鮮花和掌聲面前，一代偉人沒(méi)有迷失方向，自始至終對(duì)讀書保持著熱枕。牛頓的話語(yǔ)告訴我們，淵博的知識(shí)能讓我們站在更高、更理性的角度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
讀書的好處是顯而易見(jiàn)的，但是，在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，依然不乏對(duì)讀書，對(duì)知識(shí)缺乏認(rèn)知的人，《今日說(shuō)法》中我們反復(fù)看到農(nóng)民工沒(méi)有和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，最終討薪無(wú)果;屠戶不知道往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的;某父母堅(jiān)持“棍棒底下出孝子”，結(jié)果傷害了孩子的身心，也將自己送進(jìn)了班房……對(duì)書本，對(duì)知識(shí)的零解讀讓他們付出了慘痛的代價(jià)，當(dāng)他們奔波在討薪的路上，當(dāng)他們面對(duì)高墻電網(wǎng)時(shí)，幸福，從何談起?高質(zhì)量的生活，從何談起?
讀書，讓我們體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛;讀書，讓我們感知到“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”的無(wú)奈;讀書，讓我們感悟到“為報(bào)傾城隨太守，西北望射天狼”的豪情壯志。
讀書的好處在于提高了生活的質(zhì)量，它填補(bǔ)了我們?nèi)松械目瞻祝屛覀儾恢劣谠诖蠛玫哪耆A里無(wú)所事事，從書本中，我們學(xué)會(huì)提煉出有用的信息，汲取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。所以，我們要認(rèn)真讀書，充分認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。
議論文范文6
有人問(wèn)，分享是什么？
分享，是一種快樂(lè)，一種能帶給人們精神上的充實(shí)和快樂(lè)。分享猶如一座天平，你給予他人多少，他人就給予你多少，當(dāng)然，分享一詞是永遠(yuǎn)不會(huì)降臨在一個(gè)自私自利，邪魅奉承一個(gè)永遠(yuǎn)不懂得分享的快樂(lè)的人身上，因?yàn)�，這種人不值得分享。同樣，如果一個(gè)人長(zhǎng)久把快樂(lè)和悲傷藏在心里，一高興，就欣喜若狂；一悲傷，就哭得死去活來(lái)。愛(ài)走極端，沒(méi)有他人的引導(dǎo)，沒(méi)有他人的分享，沒(méi)有他人的幫忙……其實(shí)，分享很簡(jiǎn)單，分享能將快樂(lè)放大，讓悲傷縮小，如果不分享，大概就只有一隔結(jié)果——自生自滅！
記得一個(gè)故事，講一個(gè)婦人過(guò)于自私，不懂分享，可后來(lái)又因丈夫的一句話而變的懂得分享的事：有一次，婦人買了一瓶很名貴的香水。但是她卻不用，因?yàn)樗幌胱屧谒枷肜锼^的“土包子”聞到、感受到這瓶香水的香味，每一天只是自己“躲著”欣賞。后來(lái)她不小心將這瓶香水摔壞了。她萬(wàn)分心痛。沒(méi)有辦法，她只好忍痛割愛(ài)的將碎屑撿起來(lái)，正準(zhǔn)備扔掉時(shí)，恰巧碰到了自己的鄰居。她就想：反正要扔的，倒不如送給他，幫忙解決這垃圾。于是，她裝作好心的送給了這位鄰居。沒(méi)想到，這位鄰居萬(wàn)分感謝。第二天，所有的人都對(duì)她很好，她自己也很納悶她們?yōu)槭裁磿?huì)突然變得這么快。她的丈夫知道后，對(duì)她說(shuō)了一句話：“獨(dú)樂(lè)不如眾樂(lè)，眾樂(lè)己更樂(lè)�！边@婦人聽(tīng)后，頓時(shí)醒悟。到后來(lái)，她成為了整個(gè)社區(qū)最受歡迎的人，也是過(guò)的最幸福的人……
為了不讓別人拿他的東西，變的自私，變的不懂的分享，值得嗎？答案自然是不值得。有誰(shuí)愿意被別人視為異類呢？何必呢？眾樂(lè)樂(lè)不如獨(dú)樂(lè)樂(lè)。
所謂，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。一瓶香水都能處處飄香，一分快樂(lè)難道就不能化為無(wú)數(shù)分快樂(lè)呢？
又有人問(wèn)，怎么才能做到分享？
做到分享。很簡(jiǎn)單，比如你在看一本書，恰巧碰到有趣的地方時(shí)，將它讀給自己的朋友，讓自己的朋友，得到你這份快樂(lè)。之前也說(shuō)到，分享猶如一座天平，你給予他人多少，他人就給予你多少，同樣，想做到分享，自然是先要將要分享的東西分享給他人，他人才能也分享給你，以此類推，一份快樂(lè)就能華為無(wú)數(shù)份快樂(lè)了。
分享，永無(wú)止境……
議論文范文7
農(nóng)村的孩子是單純善良的，他們比較害羞青澀，同時(shí)笑容也是很干凈的。但是，一個(gè)班級(jí)里，總是會(huì)存在一些調(diào)皮搗蛋的孩子，以男孩子居多。在我的班級(jí)里，就有調(diào)皮王，其中有一位讓我印象很深刻。
“曹永新！”你給我安靜下來(lái)，嗯對(duì)，這是我對(duì)調(diào)皮王的搗亂發(fā)出的“命令”，這應(yīng)該也是我第一次較真的嚴(yán)肅吧。我把課堂“調(diào)為靜音”，萬(wàn)眾矚目之下，我對(duì)他教育了一番。嗯，剛開(kāi)始還是挺管用的，我開(kāi)始沾沾自喜了哈哈。
值日表中，熊孩子今天搞衛(wèi)生，我的天，當(dāng)時(shí)感覺(jué)這是一件難搞的事情。為了樹(shù)立“班規(guī)”，我覺(jué)得我必須要求他作為值日生的身份，把當(dāng)天的衛(wèi)生搞好！于是乎，我強(qiáng)制要求他搞好衛(wèi)生，這熊孩子居然開(kāi)玩笑地說(shuō)“周老師，霓真的知人口面不知心啊”，大概意思就是說(shuō)，看不出來(lái)我還能這么嚴(yán)格要求他之類的，說(shuō)實(shí)話，他這樣說(shuō)我，我當(dāng)時(shí)笑噴了。大概是我的形象有了嚴(yán)肅的一面了吧，哈哈，這對(duì)于我而言是挺好的。
午后，我突然感悟，對(duì)待熊孩子不能兇啊，越是兇就會(huì)得到越調(diào)皮的挑釁，皆因他們是孩子，還不太懂事。于是乎，我決定跟他們做朋友。上完數(shù)學(xué)課，永新對(duì)我說(shuō)“老師，我們是朋友嗎？”那一刻，我的心咯噔了一下，嗯？為什么這孩子會(huì)這么問(wèn)？有什么原因或者企圖？于是，我?guī)еc(diǎn)膽怯又裝作自信地說(shuō)“當(dāng)然，我們當(dāng)然是朋友”，接下來(lái)他讓我覺(jué)得我剛才的想法只是因?yàn)槲夷X洞太大了。“老師，既然是朋友，你把你的給我好不好？”
講真，那一刻，我的心軟了，對(duì)哦，人性本善，孩子雖然調(diào)皮，但是他卻還只是孩子，那么善良那么可愛(ài)的孩子。
現(xiàn)在靜下心來(lái)想想，發(fā)現(xiàn)人性本善這句話真的很有道理。永新是調(diào)皮的，但他本質(zhì)不壞，他是很聰明的，他會(huì)解答我的數(shù)學(xué)題，他會(huì)給足老師面子聽(tīng)取我們的話，這個(gè)孩子還是可以管教成才的。發(fā)現(xiàn)，老師的職責(zé)不僅僅是管教課堂傳授知識(shí)等等那么簡(jiǎn)單的表面功夫，我們還需要發(fā)掘孩子的潛力，讓他們的潛力得到更好的發(fā)揮。至于永新，我希望以后的幾天，我們會(huì)以朋友的身份來(lái)相處好接下來(lái)的幾天。
議論文范文8
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河。 ——題記
若想做雄鷹翱翔天空，不是去追求渺茫的夢(mèng)想，等待著一蹴，而應(yīng)該日積月累。
牢房·月光·史記
夢(mèng)回大漢，從時(shí)光的罅隙中我窺見(jiàn)你在牢房里伏案。因?yàn)闉閯e人說(shuō)情而惹怒了漢天子，你被迫入獄，受了宮刑的屈辱，我曾在想是什么支撐你重新崛起。在暗無(wú)天日的日子里，在無(wú)人問(wèn)津的牢房間，司馬遷，你只有將滿心抱負(fù)鑄成一本書，成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。日光灑在史記的扉頁(yè)上，我的心被牽入漢時(shí)明月，你可知你站起來(lái)是一位英雄，倒下去是一種豐碑？讓我沉醉的不僅是書的內(nèi)容多么精彩，也不是你的涅槃重生，而是你如何能數(shù)十年如一日的敘述，不管有沒(méi)有聽(tīng)眾。悵然間，我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：“如果我放棄每日的積累只等到自己送來(lái)的成功，豈不成了傻瓜？”噢！原來(lái)如此。
烈日·田間·水稻
英語(yǔ)書上說(shuō)，你是最像農(nóng)民的科學(xué)家，見(jiàn)到你的照片，枯黃的皮膚在灰白襯衫下顯露出中國(guó)人的種種特性，仿佛你并不是拯救了數(shù)于萬(wàn)人的性命，讓數(shù)千萬(wàn)人免受饑餓的科學(xué)家，而是在田間勞作，等待每一季豐收的農(nóng)民伯伯親切而和藹。試曾想過(guò)你為何非要親自動(dòng)手，事必躬親？聽(tīng)到你說(shuō)你的夢(mèng)想，你希望長(zhǎng)出齊人高的麥穗，而你和你的助手便這樣漫步田間。袁隆平爺爺，我懂了，您是要一點(diǎn)一點(diǎn)去接近你的夢(mèng)想，直到那看似渺茫的東西變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，對(duì)嗎？
高三·高山·我們
坐在月考的考場(chǎng)里，想起班主任說(shuō)：“把每一次月考都當(dāng)做高考，全力以赴�！笔前�，一次次的進(jìn)步變成階梯，讓我們登上高考的巔峰。也該多一點(diǎn)愚公移山的精神去搬走高三這座高山。若想在布滿荊棘的途中勇往直前，需要日積月累，若想在太行雪山的路上直掛云帆，需要日積月累。老師的諄諄教導(dǎo)也讓我們明白：在那不遙遠(yuǎn)的地方，埋著我的夢(mèng)想，但通往我夢(mèng)想的路，需要一步一腳印。
勢(shì)做翱翔天宇的雄鷹，必定積善成德，不放棄點(diǎn)滴，讓那并不渺茫的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。勤如春起之苗，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所增，隋如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。
議論文范文9
寬容是一種品德，是一種氣質(zhì);寬容他人，你是仁者。寬容自己你是知者，學(xué)會(huì)寬容，你的人生會(huì)從容，輕松，瀟灑。人性也得以升華。
在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學(xué)會(huì)寬容。寬容，將使你活得更加輕松、更加有意義。擁有寬容，能使你擁有別人所不能擁的東西。當(dāng)寬容成為一種品性時(shí)，生活算是過(guò)到了極致。
寵辱不驚，坐看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來(lái)的福分，想要擁有寬容之度是需要學(xué)習(xí)的。本書正是是希望能拋磚引玉，讓更多的人借由此書領(lǐng)略到寬容之妙，而后學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
歷有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。
反觀歷那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒牵�(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!
在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心啊!
議論文范文10
那一紙的繁華是落不盡的花紅，是看不夠的燦爛繽紛;那一紙的寂寞是飄不去的清雅，是抵不過(guò)的柔情脈脈。在這紙上的世界里，我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的幸福。
我從來(lái)只相信，一切美麗的東西都是脆弱的，花期一過(guò)，便零落成塵。我的青春正當(dāng)時(shí)，沒(méi)有顯赫的家庭，沒(méi)有華麗的外表。我卻也把自己當(dāng)成上帝的寵兒，賦予了我生的權(quán)利，讓我有幸見(jiàn)證了春花秋月，度過(guò)了人生的好時(shí)節(jié)。
從來(lái)英雄配美人，碧綠的葉掌又怎能掩得住那傾城的面容悄然的倩影，一朵朵紅暈在對(duì)我掩嘴偷笑。一騎紅塵妃子笑，卻也只是玄宗貪圖享樂(lè)，況且還為“安史之亂”埋下了禍根。我不求能配什么英雄，做什么美人。
我只做簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的心情。我在我的青春之路上見(jiàn)過(guò)頑石開(kāi)花，等過(guò)流水成河，這常人眼中難以想象的美麗卻也讓我怦然心動(dòng)。我不做那朵美麗的花，只愿成為隨處可見(jiàn)的沙礫，我也不愿做浩瀚的大江大河，只一條小溪已足夠。這些沙礫磨啊磨啊，便成了細(xì)小的塵土;那條小溪流啊流啊，便成了懸浮空中的小水珠。它們不美嗎?塵土細(xì)膩，從未埋沒(méi)花的才華;水珠透澈，分解了世俗的世界。
生活在幸福的日子里，我的思緒總飛的很遠(yuǎn)，我想著塵土和水珠，想著沙礫與小溪，頓生感恩之心。也許我太愛(ài)幻想便也富于聯(lián)想，我信奉著：有聯(lián)想才有生活。紅花需要感謝綠葉無(wú)悔的奉獻(xiàn)，綠葉需要感謝露水無(wú)私的滋潤(rùn)，露水又需要感謝陽(yáng)光無(wú)怨的饋贈(zèng)溫暖。我們作為人，又應(yīng)當(dāng)感謝父母無(wú)微不至的照料。這些深入內(nèi)心深處的美麗升華了靈魂，成就了人生的完美。
我不會(huì)在下輩子去選擇做“貴妃”，做花朵。我的青春乃至我的人生，不奢求有太多的“美”，這些“美”太過(guò)脆弱，太短暫。我堅(jiān)信我的生活充滿了活力，充滿了美麗，這美不是塵世繁華之美，亦不是濃妝艷抹之美，而是梅花開(kāi)盡留香之美，是陽(yáng)光灑盡溫暖之美等等所有造福于自然，造福于人類的無(wú)私之美。
我望見(jiàn)了我柔軟的青春，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡。沒(méi)做過(guò)什么難忘的大事，只是流連了一下過(guò)往，感恩了一下過(guò)去。假日里嗅了嗅花的香，聞了聞草的綠。不后悔，不遺憾，因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)真正的美麗，對(duì)歲月，對(duì)生活，我充滿感恩。
議論文范文11
我們最終會(huì)離開(kāi)自己的父母，獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界。但是我們一定要記�。猴w翔，哪怕翅膀斷了。
人生在世，你不可能一帆風(fēng)順，也不可能總是贏家，但一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)，痛苦是必須的，他使你成為真正的你!
認(rèn)識(shí)桑蘭嗎?那個(gè)微笑不哭，以樂(lè)觀征服世界的女孩。面對(duì)人生中最大的不幸，她坦然的面對(duì)這一切。因?yàn)樗靼祝鹤鋈艘欢ㄒ獔?jiān)強(qiáng)!
世界上不可能每個(gè)人都是善良之人，可能會(huì)有挫折來(lái)阻礙你。有人或事來(lái)傷害你，但你同樣要感激這一切。.感激傷害你的人，他鍛煉了你的意志;感激絆倒你的人，他強(qiáng)壯了你的雙腳;感激欺騙你的人，他增長(zhǎng)了你的智慧;感激污辱你的人，他覺(jué)醒了你的自尊…..感激生活中形形色色值得感激的人和事。他們是你通往成功之路的墊腳石。
堅(jiān)持自己的夢(mèng)，它總有一天會(huì)成為現(xiàn)時(shí);堅(jiān)持自己的理想，它會(huì)伴你成功。
發(fā)明大王愛(ài)迪生，他一生有一千多種發(fā)明，有哪一種沒(méi)有經(jīng)過(guò)多種的挫折與磨難?就拿電燈來(lái)說(shuō)吧。為了找到合適的燈絲，愛(ài)迪生先后試過(guò)銅絲、鐵絲、鋁絲……經(jīng)歷了上千次失敗后，他終于找到了合適的鎢絲。他之所以沒(méi)有放棄是因?yàn)樗溃宏?yáng)光總在風(fēng)雨后!
成龍先生在“真心英雄”中唱到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……是呀，請(qǐng)你仔細(xì)想一想;如果鉛筆不經(jīng)過(guò)刀削般的疼痛，怎能寫出美麗的文字?蛹兒不經(jīng)過(guò)破殼的疼痛，怎能化成美麗的蝴蝶，凌飛于天空?
請(qǐng)不要害怕痛苦，因?yàn)閽暝^(guò)后，你就能破繭而出，凌空飛翔!
朋友，請(qǐng)記�。猴w翔，哪怕翅膀斷了!
議論文范文12
“慈母手中線，游子身上衣�！边@首《游子吟》我小時(shí)候就背得滾瓜爛熟，但我卻從來(lái)未真正子解這首詩(shī)的含義。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初三了，在我的眼里母親是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，無(wú)所作為，庸俗的婦人。但一件事讓我幡然醒悟，改變了我的看法。
記得那年正值隆冬，寒風(fēng)凜冽，同學(xué)們都譏笑我這么冷的天還穿球鞋。我十分生氣，但為了所謂的面子與其爭(zhēng)斗起來(lái)�？捎捎诠巡粩潮�，落荒而逃了。一路上我看著這雙又破又不保暖的鞋，心里委屈極了，眼淚也順著面龐落了下來(lái)。一到家我便把門一腳踢開(kāi)，書包往沙發(fā)上一扔，氣鼓鼓地坐在沙發(fā)上。媽媽正忙于燒菜，聽(tīng)到響聲立即出來(lái)看我。她微笑的看著我，再看看那雙被我踢到門角的鞋，她的笑容僵住了。我頭也不回的走進(jìn)了房間，門重重地關(guān)上了。任憑媽媽用顫抖的聲音叫我。
一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)非常長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我冷靜下來(lái)，自己的行為是否傷媽媽的心？想想家里的經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕，實(shí)房的貸款還沒(méi)還，媽媽節(jié)儉的連衣服也不肯買，她總說(shuō)：“只要等你長(zhǎng)大了，有了工作，自已買好的衣服穿也來(lái)得極啊！想到這里我內(nèi)心是多么后悔��！望著深濃的夜色，我突然有種要向媽媽道歉的沖動(dòng)。坐在桌前，看著門把手，內(nèi)心又猶豫了，細(xì)聽(tīng)門外那熟悉的腳步聲，不是媽媽嗎？我激動(dòng)的打開(kāi)了門，只見(jiàn)媽媽手里拿著一雙新棉鞋，身體直打哆嗦，她結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“本打算下個(gè)月給你買的，現(xiàn)在看來(lái)不行，天氣挺冷的，所以提前買了，快試上，看看合不合適�！蔽业腵淚水再也控制不住順著臉頰滑下來(lái)了�！皨寢�！”我撲進(jìn)了媽媽的懷里，暖意流遍了全身。
母愛(ài)是無(wú)處不在的，也是無(wú)私的，只要你用心細(xì)細(xì)地感受，去體味，你就會(huì)蕩漾在愛(ài)的海洋里。悲傷時(shí)，它是慰藉，沮喪時(shí)，它是希望，軟弱時(shí)，它是力量，它是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬容的源泉。讓咱們?cè)谠慈淖虧?rùn)下，好好珍惜，茁壯成長(zhǎng)吧！
議論文范文13
一臺(tái)電腦上的系統(tǒng)，在嚴(yán)密也總會(huì)有漏洞，人的心也一樣，被生活打得千瘡百孔的人們，也在尋找一個(gè)補(bǔ)丁修補(bǔ)自己的心靈。
人們?cè)谏钪锌倳?huì)有這樣那樣的人被生活的苦難傷害了心靈，喪失了信心，可有些人，找到了一塊適合自己的“布片”，用它安撫了流血的心靈。
克里斯加登，《當(dāng)幸福來(lái)敲門》的主人公，這部電影的情節(jié)是真實(shí)的，他家境貧困，生活如同一座大山壓在這個(gè)家庭身上，妻子因不堪重負(fù)離他而去，而她也因?yàn)榻欢惗頍o(wú)分文，無(wú)家可歸，現(xiàn)實(shí)將他的心打得千瘡百孔，他幾近崩潰，但她的孩子還需撫養(yǎng)，就這樣，他的孩子成了他的奮斗動(dòng)力，成了他的心靈補(bǔ)丁，他終于通過(guò)自己的聰明才智，通過(guò)自己的不懈努力，被一家證券交易公司錄取，并在幾年后以幾十萬(wàn)美元的價(jià)格賣出了自己的一小部分股份。
他成功了，他的孩子修補(bǔ)了他受傷的心，他也成功以自己的實(shí)際行動(dòng)充實(shí)了自己的心靈。在你受挫時(shí)，請(qǐng)為自己的心靈打個(gè)補(bǔ)丁。
今年，中國(guó)出現(xiàn)了第一位安徒生獎(jiǎng)獲得者，曹文軒，他的作品《細(xì)米》《草房子》《青銅葵花》，個(gè)個(gè)耳熟能詳，他是中國(guó)兒童文學(xué)的偉大作家，可他的童年，并不美好，在當(dāng)年那個(gè)物質(zhì)極為欠缺的年代，曹文軒從小就嘗盡了苦，他擁有一個(gè)并不太美好的童年，可正因?yàn)榭啵抛屝撵`找到了寫作這塊補(bǔ)丁，使他更向往美好的童年。
寫作讓他的心靈更加充實(shí)，也讓他的頭腦充滿了美好的想象和愿望，他充實(shí)豐滿的心讓他在兒童文學(xué)這條路上越走越遠(yuǎn)，讓他成為中國(guó)第一個(gè)國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者。當(dāng)你感到迷茫時(shí)，請(qǐng)為自己的心靈打個(gè)補(bǔ)丁。
只有滿足了心靈，只有讓心靈充實(shí)，不在手上為，才會(huì)抬起頭面對(duì)生活，文學(xué)史曹文軒的心靈補(bǔ)丁，孩子是克里斯的心靈補(bǔ)丁，鋼琴是朗朗的心靈補(bǔ)丁，知識(shí)是山區(qū)里每一個(gè)孩子的心靈補(bǔ)丁。這樣的例子太多太多，我們的心，不可避免的都會(huì)遭受風(fēng)吹雨打，不可避免的都會(huì)忍受極度冰寒，我們的心受傷了，他在流血啊，那為他打個(gè)補(bǔ)丁吧。
生活中，我們會(huì)受挫，我們會(huì)跌倒，哪怕再來(lái)無(wú)數(shù)遍，我們的心都不會(huì)有漏洞，不會(huì)再疼，因?yàn)槲覀冋业搅诉@樣的補(bǔ)丁，它不僅修補(bǔ)了心靈，也保護(hù)著心靈。
議論文范文14
繁華塵世，塵埃渺渺，卷卷書香沁之心扉，唯處于孤獨(dú)之中，才能與萬(wàn)物對(duì)話，才能獨(dú)領(lǐng)世俗之中那一縷清香。
梅，一絲孤傲，一縷清香，一身氣節(jié)。傲人的身姿生于風(fēng)雪之中，摒棄了喧鬧的世俗，在瓦紅的墻角，亦如薔薇般生根，發(fā)芽，直至綻放，當(dāng)寒風(fēng)從身邊擦過(guò)，襲卷而至的是淡淡的梅香。
那不俗的氣質(zhì)，是拒絕喧鬧的修身。
荷，一片碧葉，一抹嫣紅，一段回憶。滿塘的荷，滿池的香。她，出淤泥而不染，清漣而不妖，沒(méi)有玫瑰帶刺的霸氣，沒(méi)有牡丹妖艷的貴氣，亦沒(méi)有菊冷傲之中的高貴。“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！弊陨肀臼堑ǎ瑫�(huì)聚一起便是濃妝。她不俗，生于水中，多了一份淡雅；出于泥土，卻少了一份世俗，或許生得如此孤寂亦是好，沒(méi)有一顆凡心，只知在群芳中獨(dú)展她的美。
那一身的淡泊，是拒絕喧鬧的品性。
菊，一朵花苞，一次綻放，一季美麗。瑟瑟秋風(fēng)之中，扎根于寒土，一根細(xì)枝上，頂著一朵花骨朵。她學(xué)會(huì)冷漠，拒絕在此時(shí)凋零的花的羨慕，拒絕落葉的安撫，唯一不塵封的是一顆心，一顆懂得孤獨(dú)的心，懂得自賞的心。菊有多種，形如龍爪，亦有形如盤碟。萬(wàn)變的身姿，不變的氣息。
那一絲別致，是拒絕喧鬧的希冀。
落紅，一葉盤紋，一襲憂傷，一種希望�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是落紅的情懷，它在秋風(fēng)中飄零，緩緩落下如思念。不是還沉湎于世俗，不肯落下；而是用自身化作孤獨(dú)的歌，傳遞在人世。楓葉的紅在落下的剎那，紅的絢麗，紅得奪目。
那一葉嫣紅，是拒絕喧鬧的色彩。
梅，拒絕喧鬧留之傲骨；
荷，拒絕喧鬧惜之淡泊；
菊，拒絕喧鬧品之芳香；
葉，拒絕喧鬧愛(ài)之情懷。
拒絕喧鬧，學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，也就獨(dú)領(lǐng)萬(wàn)物百態(tài)的不變的致趣。
議論文范文15
渡過(guò)成功的河流，自信是一座橋梁；
攀登成功的顛峰，自信是一架天梯。
——題記
自信使他榮登成功的寶座；自信使的堅(jiān)守自己的信念，創(chuàng)下如今碩果累累的果園；自信使他在遭受挫折時(shí)，不心浮氣躁，從而解決難題，迎來(lái)勝利的曙光；自信使他闖出一條柳暗花明的康莊大道！
一、創(chuàng)辦果園：堅(jiān)守信念——自信的風(fēng)采，成功的基石
當(dāng)他決定建立一個(gè)果園時(shí)，村民的不屑可讓他沮喪，家人的勸說(shuō)可讓他灰心，資金的不足可讓他愈加失望……這一切，都足以動(dòng)搖他的決心。然而，這位樸實(shí)的漢子把這些都吞進(jìn)肚里，依然堅(jiān)守自己的信念，相信自己的眼光，“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”于是，以后的日子里，人們便見(jiàn)到他在田間忙著種樹(shù)的身影。
因?yàn)樽孕�，他不顧旁人的流言蜚語(yǔ)和創(chuàng)業(yè)的艱辛，毅然為自己的夢(mèng)想付諸行動(dòng)，所以他成功了。
自信，經(jīng)得起流短飛長(zhǎng)的沖擊，碰撞出成功的火花。點(diǎn)燃自信的火炬，照亮你前進(jìn)的道路，讓你走向成功！
一、遭受挫折：堅(jiān)定不移——自信的裝點(diǎn)，成功的醞釀
當(dāng)他的果園已初步大功告成，贏來(lái)旁人的贊美時(shí)，一次旱災(zāi)讓他跌入谷地，一場(chǎng)蟲(chóng)害讓他墜入深淵，一陣暴風(fēng)雪又讓他幾乎絕望……這一切，都讓他措手不及，痛苦不堪。然而，這位堅(jiān)強(qiáng)的農(nóng)民把這些藏入心中，依然對(duì)自己重新振作解決困難抱以堅(jiān)定不移的決心。他請(qǐng)來(lái)技術(shù)師，學(xué)防蟲(chóng)害、汗?jié)碁?zāi)情的知識(shí)。于是，以后的日子里，人們便看到他和技術(shù)師們討論問(wèn)題的身影。
因?yàn)樽孕�，他�?duì)果園美好的未來(lái)堅(jiān)定不移，毅然開(kāi)始學(xué)習(xí)技術(shù)，成功地解決了種種困難，從挫折中走出來(lái)。
自信，經(jīng)得起艱難險(xiǎn)阻的磨練，迸發(fā)出激越的浪花。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，劃過(guò)水底的暗礁，讓你駛向成功！
二、圓夢(mèng)之時(shí)：不驕不躁——自信的韻味，成功的內(nèi)涵
當(dāng)他的果園終于達(dá)到如此大的規(guī)模，并獲得“無(wú)公害水果生產(chǎn)基地”的榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，村民的稱贊可讓他飄飄然，家里的富�？勺屗靡�，政府的支持更讓他可“忘乎所以”……這一切，都足以令他引以為驕傲和自豪。然而，這位誠(chéng)摯的男人，依然堅(jiān)守自己的為人準(zhǔn)則，幫助其他人改善生活，帶動(dòng)村民們富裕。他這樣做難道不怕有人超越他嗎？他帶著一臉自信的微笑，堅(jiān)信自己的選擇是正確的。于是，以后的日子里，人們便看到他教給村民栽培果樹(shù)的身影。
因?yàn)樽孕?他毫無(wú)保留地將技術(shù)傳授給別人,毅然堅(jiān)守自己的人格,為他的成功注入精髓.
自信,經(jīng)得起利益浮名的考驗(yàn),劃破了高空的氣流.揮動(dòng)自信的翅膀,拍打心靈的灰塵,讓你飛向成功!
相信自己,面臨困境時(shí),我們才會(huì)有力量去排憂解難;相信自己,墜入低谷時(shí),我們才會(huì)想到“天空依然陰霾，有鴿子在飛翔”；相信自己，陷入深淵時(shí)，我們才會(huì)堅(jiān)信“山重水復(fù)”后有“柳暗花明”；相信自己，受到功名利祿考驗(yàn)時(shí)，才會(huì)做到“寵辱不驚，靜觀庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，坐看天上云卷云舒”。經(jīng)歷這些，我們才會(huì)抵達(dá)成功而不失去真我！
“自信是成功的第一秘訣�！睆拇舜紊鐣�(huì)調(diào)查中，我深深地懂得了這一點(diǎn)。自信會(huì)讓你走向成功，邁向光明之路！
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