關(guān)于人生的議論文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。那要怎么寫好論文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于人生的議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于人生的議論文1
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。
是以霓為線，以虹為鉤的海上鰲客么?是以酒為侶，以驢為友的放浪游客么?是以詩(shī)為樂(lè)，以山水為伴的悠人么?李白，只有你能做到，讓高力士為你脫鞋，而后歸隱，放情于青山野鶴間，你嘗盡了宮廷的滋味，嘗盡了勾心斗角的滋味，但你沒(méi)墮落，反之以世間最甘洌醇香的酒味掩蓋這骯臟。人生的滋味，就是酒的滋味，酒入豪腸，七分釀成月色，剩下的三份你選擇了山水與詩(shī)歌，致力于品嘗大江的滋味。
是以國(guó)難為己難的大丈夫么?是以民災(zāi)為己災(zāi)的錚錚志士么?杜甫，這位歷經(jīng)滄桑的詩(shī)人，飽嘗著國(guó)難當(dāng)前的滋味，飽嘗著憂民憂時(shí)的滋味，飽嘗著“茅屋為秋風(fēng)所破”的滋味。百味一生，溶于烈酒中，才澆灌出深沉現(xiàn)實(shí)的性格�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，國(guó)難的滋味摧殘著他，“吾廬獨(dú)破受凍死足矣”人生的困難打擊著他。但他從不放棄，一心為民，一心為國(guó)。正氣的滋味在他的豪腸中回蕩著。
黑暗的滋味選擇了她，她卻選擇了“光明”的滋味。從小失明失聰使她少了許多樂(lè)趣，黑暗將無(wú)止境地倦著她，可是她并沒(méi)有被壓倒。毅然站了起來(lái)，識(shí)字、含書，以不同常人的方法學(xué)習(xí)和常人一樣的知識(shí)，以頑強(qiáng)以執(zhí)著書寫《假如給我三天光明》，海倫凱勒，誰(shuí)說(shuō)你處于黑暗,你正品嘗著世間最光明的滋味.
丑陋的滋味選擇了她，她卻選擇了最美麗的滋味。作為一個(gè)女子，她沒(méi)有柳葉眉、櫻桃嘴，相反鼻子出奇的塌，幾乎呼不到空氣似的。倒瓜子臉，體態(tài)不勻。可是她卻從不自卑，以微笑面對(duì)他人，努力學(xué)習(xí)，取得了事業(yè)上一個(gè)又一個(gè)輝煌成就。呂燕，誰(shuí)說(shuō)你丑陋了?你正品嘗著世間最美麗的滋味。
空白滋味選擇了她，她卻選擇了最充實(shí)的滋味。中國(guó)歷史上第一位女皇帝，自然她不像其它女子一樣有依靠，她以瘦弱的身軀擔(dān)起了整個(gè)中國(guó)，她無(wú)依靠，身旁是一片空白，可是，她統(tǒng)治的時(shí)期，政治、經(jīng)濟(jì)、文化的加強(qiáng)說(shuō)明了一切，她以無(wú)數(shù)須眉打下的江山的富饒證明一切，然而她的碑文又是一片空白，褒貶由后人定奪，武則天，誰(shuí)說(shuō)你選擇了空白?你品嘗了世間最充實(shí)的滋味。
西風(fēng)過(guò)，綠葉落，人生百味，味味剌骨，百味人生，生生精彩!
關(guān)于人生的議論文2
對(duì)于許多人而言，人生是個(gè)模糊的概念，可直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)是人的一生，但人生是豐富多彩的，人生中有許多太多未知的因素，“歡樂(lè)與悲傷”，“時(shí)間”，“美”，這是我對(duì)人生的思考。
人生總是充滿著歡樂(lè)與憂傷的。或許我們會(huì)因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)得以實(shí)現(xiàn)，吃到夢(mèng)寐以求的食物得到他人的肯定等等而感到歡樂(lè)，或許我們會(huì)因?yàn)楣μ澮缓�。與朋友發(fā)生矛盾，他人的不理解等等的憂傷，但是遇到憂傷時(shí)，我們不應(yīng)該自暴自棄，不應(yīng)該就此沮喪。因?yàn)樯畈粫?huì)因?yàn)槟愕膽n傷而停止腳步，你的人生也不會(huì)因?yàn)槟愕膽n傷同情你而就此好轉(zhuǎn)，那么你倒不如樂(lè)觀積極的去面對(duì)一對(duì)好的姿態(tài)去迎接未來(lái)的人生人生的路還很長(zhǎng)，我們不應(yīng)該憂傷而去破壞屬于我們自己的人生之路，人生就應(yīng)該知足常樂(lè)，不留遺憾。
人生中時(shí)間是最寶貴的。古人有言:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@就說(shuō)明了時(shí)間的寶貴。人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。有些人會(huì)與時(shí)間賽跑，有些人總是虛度光陰，有些人能經(jīng)常感嘆“時(shí)間過(guò)得真快”。時(shí)間是“輕功高手”，在你不知不覺(jué)間，在你還未有反應(yīng)時(shí)，就一閃而過(guò)，從青絲到白發(fā)不過(guò)是幾個(gè)片刻之間。愛(ài)因斯坦在其生命的最后一天，仍在計(jì)算、整理著公式，想要?jiǎng)?chuàng)造新的理論；昨晚來(lái)總理夜以繼日的工作。每天休息不到四個(gè)小時(shí)，這些有天賦的人都如此努力，而你卻還是無(wú)所事事，你真的好意思去面對(duì)你的人生嗎？你真的無(wú)愧于自己的人生嗎？你敢說(shuō)你的人生沒(méi)有遺憾嗎？
關(guān)于人生的議論文3
許多事情總是想象比現(xiàn)實(shí)更美，相逢如是，離別亦如是，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的情形不按照理想的情形發(fā)展，事實(shí)出現(xiàn)與心愿不統(tǒng)一的結(jié)局時(shí)，遺憾便產(chǎn)生了。遺憾可以彰顯出悲壯之情，而悲壯又給后人留下一種永恒的力量，也許生活帶走了太多的東西，可是卻留下片片真情。有過(guò)遺憾的人，必定是感覺(jué)到深切的痛苦的人，這樣的人也必定真實(shí)的生活過(guò)，付出過(guò)最真的心，用自己的行動(dòng)演繹過(guò)至真至純的情感，令人心動(dòng)和感慨。
錯(cuò)過(guò)的一切如同錯(cuò)過(guò)的時(shí)光一樣，無(wú)法找回，只是錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)太多，或許還會(huì)錯(cuò)過(guò)一輩子，留下終身的遺憾，有時(shí)我們本可以輕易的擁有，然而卻讓它悄然溜走了，記得以前看過(guò)一部電視《半生緣》，不否認(rèn)男女主人公是真心相愛(ài)的，但命運(yùn)與緣份的捉弄使他們各奔東西，多年以后他們?cè)俅蜗嘁?jiàn)，痛苦萬(wàn)分，追悔不及，只剩遺憾，也許世間的悲劇莫過(guò)于兩個(gè)相戀的人不能牽手一生一世，但是正因?yàn)橛辛诉z憾，那份情義才越發(fā)顯的彌足珍貴，既浸入骨髓又超然永恒。又如梁山伯祝英臺(tái)的愛(ài)情故事，如若他們真的走到了一起，朝朝與暮暮，相伴一生，白頭偕老了，那又何來(lái)千古絕唱的凄婉?
不必再去說(shuō)割舍不下什么，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有選擇的余地了，美好的東西總是太多，我們不可能全部都得到，但對(duì)于已經(jīng)不屬于自己的東西，不必再奢望什么，無(wú)緣的人總是留下遺憾，在那一個(gè)個(gè)熟悉的畫面里，凋零著各種情緒的味道，在那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事里，多想為它畫上一個(gè)洗卻鉛華的暗傷，將永遠(yuǎn)與對(duì)方形同陌路。
其實(shí)有許多感情從開(kāi)始到結(jié)束，不管結(jié)果如何，我想只要有過(guò)這種讓自己曾有過(guò)讓心靈為之震動(dòng)的感覺(jué)，這本來(lái)就是一種富有，一個(gè)溫暖的感情礦藏，一種生命中最厚重的擁有，畢竟曾經(jīng)交換過(guò)彼此的快樂(lè)和寂寞，不要再難過(guò)，人總得去面對(duì)醒來(lái)的一切。人世本無(wú)常，歲月流逝如夢(mèng)一場(chǎng)，曾經(jīng)的夢(mèng)想和誓言如落葉般隨風(fēng)飄蕩到不知名的地方，但我始終相信當(dāng)初說(shuō)它的時(shí)候是發(fā)自內(nèi)心的。
很喜歡聽(tīng)徐譽(yù)騰演唱的《等一分鐘》這首歌，或許是因?yàn)槟欠N遺憾中透著絲絲傷感的歌詞更打動(dòng)我心，“如果生命，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有波瀾，你會(huì)不會(huì)，永遠(yuǎn)沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的一天，我會(huì)向自己妥協(xié)，我在等一分鐘，或許下一分鐘，看到你閃躲的眼，我不會(huì)讓傷心的淚掛滿你的臉;我在等一分鐘，或許下一分鐘，如果你真的也心痛，我會(huì)告訴你我的胸膛依舊暖，那一年我不會(huì)讓離別成永遠(yuǎn)�！笔堑�，明明知道你的胸膛依舊暖，可是現(xiàn)在那份溫暖已屬于另外一個(gè)人。
有的時(shí)候，真的幻想時(shí)光可以重來(lái)一次，那樣的話就可以重新選擇一切，面對(duì)相同的時(shí)間里發(fā)生相同的故事不會(huì)再重蹈覆轍，不會(huì)再走這樣的心路，可是想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)遺憾，又怎么能懂得珍惜?如果不是遺憾，又怎么可以那么刻骨銘心，又銘心刻骨的去記住一個(gè)人?有許多事必須要親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂，有了遺憾，才有了可以回憶的片段，才有了令我們一生也無(wú)法忘懷的東西，它會(huì)在內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴。
在每個(gè)人的工作、生命、學(xué)習(xí)中都會(huì)或多或少的遺憾，我想沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)喜歡它，但是它確確實(shí)實(shí)又是生命中的收獲，可以入心且無(wú)聲，像長(zhǎng)了翅膀，在偌大的心靈世界里自由飛翔。它可以是美好的回憶，也可以是痛苦的煎熬，帶給人的是對(duì)生命更多、更深刻的感悟。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)遺憾的人生是不完整的，遺憾是一種感人的美，一種破碎的美，因?yàn)橛兴�，人世間一切的真善美將更值得稱頌;因?yàn)橛兴�，生命將更值得去回�?因?yàn)橛兴�，就有了遠(yuǎn)走天涯的念想。
生命只是滄海之一栗，然而卻承載了太多的情非得已，聚散離首，不甘心也好，不情愿也罷，生活一直都是一個(gè)任人想象的謎，因?yàn)椴恢雷罱K的謎底，也只能一步步的向前走。人生中也會(huì)遇到很多感人的緣份，不經(jīng)意間的萍水相逢，卻發(fā)現(xiàn)也可以給予很多，簡(jiǎn)單的邂逅和錯(cuò)過(guò)，也可以在心中烙下清晰的標(biāo)記。一切漸漸的遠(yuǎn)去，心漸漸冰涼，縱然撕去偽裝出的冷漠，找尋你走過(guò)的凌亂足跡，想起你曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，如今只剩下了什么，你的影子徘徊在腦海，我怎么能夠忘記你曾經(jīng)給過(guò)我美麗?
當(dāng)你懂得了遺憾，就懂了人生，在經(jīng)歷以后，我們才會(huì)學(xué)到了許多，明白了許多，也成熟了許多。人生之路，一定不會(huì)總是枝繁葉茂的樹(shù)，鮮艷奪目的花朵，蝶飛蜂舞的美好景色，它一定會(huì)有阻擋在前的高山和荒涼的沙漠;一定不會(huì)總是有陽(yáng)光照耀下繽紛的色彩，也有陰天時(shí)的迷霧重重;生活不僅有燦爛的笑顏，還會(huì)有無(wú)言的淚水，任誰(shuí)也無(wú)法輕松跨越。
當(dāng)你懂得了遺憾，就懂了人生，遺憾是人生的必歷之路，但還是希望大家都能少一點(diǎn)遺憾，尤其希望兩個(gè)真心相愛(ài)的人能幸福長(zhǎng)久的生活在一起。人生沒(méi)有完美，遺憾和殘缺始終都會(huì)存在，穿越過(guò)歲月的風(fēng)雨，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)失去的東西很珍貴，沒(méi)有得到的東西也很珍貴，但世間最珍貴的還是去把握現(xiàn)在，去珍惜這似水的流年，即使將來(lái)容顏不在，至少還可以對(duì)自己說(shuō)：“我有遺憾，但是遺憾過(guò)后，我曾堅(jiān)定的好好生活過(guò)，我不后悔�！�
關(guān)于人生的議論文4
曾收到一個(gè)朋友發(fā)給我的一條手機(jī)短信：
朋友是什么？是你經(jīng)常惦記著的那個(gè)人；是痛苦時(shí)第一個(gè)想找的人；是打擾了不必說(shuō)對(duì)不起的人；是幫助了不用說(shuō)謝謝的人；是步步高升了不用改變稱呼的人。
我細(xì)細(xì)咀嚼，感覺(jué)這“總結(jié)”頗有來(lái)由和道理，倘若真能如此，即便“打擾了”也不說(shuō)聲“對(duì)不起”，“幫助了”也不求一句“謝謝”，“高升了”依然直呼其名，而被你視為朋友的那人覺(jué)得心里坦然、舒服，我想這是真正的朋友！
然而，作為“你”是不是就顯得太無(wú)修養(yǎng)，太過(guò)自負(fù)、太不拘“小節(jié)”？
無(wú)論對(duì)誰(shuí)，在“打擾了”人家的時(shí)候，說(shuō)一聲“對(duì)不起”，得到人家的“幫助”說(shuō)一聲“謝謝”，我認(rèn)為，這是一個(gè)人有教養(yǎng)的最起碼表現(xiàn)。倘若朋友“高升了”，你私下里稱其職務(wù)反讓他反胃、感覺(jué)心里別扭，而你直呼其名，他卻倍感親切和溫暖，這只能說(shuō)明你朋友的素質(zhì)涵養(yǎng)到了相當(dāng)高的程度！但我認(rèn)為，站在保護(hù)你朋友成功形象的角度來(lái)考慮，你切勿叫順了嘴，在任何場(chǎng)合都“忘乎所以”地直呼其名。這是對(duì)朋友的尊重，同時(shí)也是對(duì)你自己一定涵養(yǎng)的表露。
我發(fā)現(xiàn)，有些人“朋友遍天下”，而真正需要朋友的時(shí)候，翻遍了名片冊(cè)、電話簿，卻也找不出一二。實(shí)際上，任何一個(gè)人“經(jīng)常惦記著的、痛苦時(shí)第一個(gè)想找的”又能“在你最關(guān)鍵時(shí)刻毫無(wú)所求地幫助你的”朋友，絕對(duì)不會(huì)“遍天下”而唾手可得！
所以，有幾句關(guān)于“朋友”的經(jīng)典名句，值得我們每一個(gè)人去揣摩，去感悟。
其一：很多象朋友的人其實(shí)不是朋友，而很多是朋友的倒并不顯得象朋友。——這是德謨克利特說(shuō)的。
其二：在幸運(yùn)上不與人同享的，在災(zāi)難中不會(huì)是忠實(shí)的朋友�！@是伊索說(shuō)的。
其三：真正的朋友不把友誼掛在嘴上，他們并不為了友誼而互相要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事�！@是別林斯基說(shuō)的。
其四：朋友也是說(shuō)好話的多，所以真肯提你缺點(diǎn)的人倒是難得的好友�！@是蓋叫天說(shuō)的。
其五：真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興而不捧場(chǎng)；在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。——這是高爾基說(shuō)的。
關(guān)于人生的議論文5
尊敬的各位師長(zhǎng)和父母：
你們好！今天我讀到一幅漫畫，雖它只是幅漫畫，卻解讀了一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。
漫畫展示：兩個(gè)孩子同時(shí)領(lǐng)回了考試成績(jī)，一個(gè)得了滿分而受到夸贊，另一個(gè)因沒(méi)有及格而受到批評(píng)�？稍诘诙慰荚�，原本滿分的學(xué)生退步兩分受到責(zé)罵，而不及格同學(xué)獲得進(jìn)步受到了表?yè)P(yáng)。
一些人潛意識(shí)里會(huì)將獎(jiǎng)懲與成績(jī)聯(lián)系在一起，將其成績(jī)與孩子們思想品質(zhì)聯(lián)系到一起，將分?jǐn)?shù)的進(jìn)退與人生價(jià)值觀相掛鉤，這樣是正確的嗎？我以為這是不正確的。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！笨峙聼o(wú)人敢確保那些人才都是滿分冠軍。雖說(shuō)從古至今早已注定成王敗寇，那失敗的人、慘敗的人最后仍會(huì)為弱者嗎？回望歷史長(zhǎng)河，中華民族有著無(wú)數(shù)的神童天才，他們都流芳萬(wàn)世，有過(guò)貢獻(xiàn)了嗎？不，如仲永。真正的滿分冠軍應(yīng)是對(duì)自我的肯定和超越，更是一個(gè)孩子的思想品質(zhì)的成功。
有價(jià)值的生命貴在勇于坦然面對(duì)成敗得失，若唯分論英雄太過(guò)狹隘。
每個(gè)孩子都會(huì)存在進(jìn)步或退步，我們都應(yīng)包容他們的不足，肯定他們的進(jìn)步。若你們對(duì)待孩子猶如漫畫的介紹，不僅不會(huì)使他們進(jìn)步或成功，反而會(huì)挫傷他們的上進(jìn)心和尊嚴(yán)，甚至是使他們變得麻木不堪。如今，我們呼吁的是有內(nèi)涵的人才，而非是唯分論英雄，我們需要的是德才兼?zhèn)渲硕亲x死書的書呆子。若將此現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)展，那中國(guó)前景堪憂而非空穴來(lái)風(fēng)，我們渴望喚醒各位家長(zhǎng)老師走出誤區(qū)。
學(xué)習(xí)并非是學(xué)生們披荊斬棘地去殺出一條血路，最終迎來(lái)鮮花與掌聲，卻發(fā)現(xiàn)自己除卻成績(jī)而一無(wú)所有，在滿分的頂峰才發(fā)覺(jué)已尋找不到自身的價(jià)值抑或是會(huì)低估自身的價(jià)值。
周國(guó)平曾言：“每個(gè)人都有著自己的朝圣路，每個(gè)人孤獨(dú)的路組成了人類這一時(shí)代的精神花園。”每個(gè)人的向往不同，雖“取舍萬(wàn)殊，靜躁不同”，但若將向往化為創(chuàng)造時(shí)代輝煌的動(dòng)力，這個(gè)時(shí)代亦有一番美麗的天地。各路英雄，各領(lǐng)風(fēng)騷。
人的價(jià)值意義絕不是一紙分?jǐn)?shù)可評(píng)判的`，我們應(yīng)告別唯分論英雄的實(shí)用主義。愿引發(fā)人們“思維定式”的諸多不正之風(fēng)得到徹底清除，愿阻礙新時(shí)代大潮的唯分論休之矣。
關(guān)于人生的議論文6
“曲徑通幽處，禪房花木深”。徑不“曲”，怎能認(rèn)識(shí)自我？徑不“曲”，何能超越自我？徑不“曲”，又何以通幽？
——題記
彎彎曲曲的小路通往風(fēng)景優(yōu)美的地方，其實(shí)，大千世界，萬(wàn)事萬(wàn)物，曲徑才能通幽，又何止于此？人生也是如此。
彎彎曲曲的人生路，是什么，剎那間劃過(guò)心頭，留下瞬間華彩？是磨難路上，不向命運(yùn)低頭，認(rèn)識(shí)自我，超越自我的張海迪為生命的堅(jiān)強(qiáng)。白色病床上，一個(gè)面色蒼白的小女孩艱難的用小木棒翻著書，高位截癱的的她只能通過(guò)鏡子吃力地看著書，字是反的，她會(huì)因此不停地流著眼淚。但她并不曾抱怨，毅然的堅(jiān)持下來(lái)。她為此露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。她坐在輪椅上，拉著手風(fēng)琴低唱著“我眼前有一片紅花綠草”，此時(shí)，我知道，她早已領(lǐng)悟了生命的超然。
張海迪，她感慨于這曲徑通幽的挫折命運(yùn)，領(lǐng)悟于這超越自我的生命真諦。一張蒼白色的臉，卻為歷史添上了一道五彩的生命之景。
荊荊棘棘的歲月長(zhǎng)河，是什么，靜靜澆灌心田，培植甘甜的記憶？是風(fēng)雨路上，堅(jiān)持執(zhí)著，認(rèn)識(shí)自我，超越自我的李時(shí)珍為生命鑄就的輝煌。萬(wàn)水千山留下他尋覓的足跡，花草木蟲留下他執(zhí)著的氣息，他為書寫不朽的人生而執(zhí)著著，為尋求超越自我的生命而高亢著。一位被歷史銘記的光輝人物，他為編撰藥書歷盡艱難，訪遍萬(wàn)山，冒著生命危險(xiǎn)嘗盡百草。二十幾年的苦苦堅(jiān)持，成就了一部傳世巨著《草本綱目》。一部書飽含了他的血淚，一段路見(jiàn)證了他的艱辛，一顆執(zhí)著的心書寫了令世人欽佩的輝煌人生。
李時(shí)珍，他感悟于這徑不“曲”，何以通幽的人生真諦，尋覓于這超脫自我的人生價(jià)值，歷盡苦難的他，為歷史續(xù)下不朽的篇章。
坎坎坷坷的漫漫途中，是什么，輕輕扣動(dòng)心扉，帶來(lái)永恒的美麗？是文王拘而演《周易》，是仲尼厄而作《春秋》，是屈原放逐乃賦《離騷》，是左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》。當(dāng)面對(duì)彎路，只要我們正確認(rèn)識(shí)自己，不斷超越自己，迎接《雷雨》，忘記周圍的風(fēng)雨交加，一路《吶喊》，尋找《青鳥》的足跡，仰望《繁星》，迎接《黎明的曙光》，我們終會(huì)曲徑通幽。
不畏風(fēng)吹浪打，才能感受大海的氣勢(shì)滂薄；不畏懸崖絕壁，才能感受山川的壯麗雄偉；不畏曲折的彎路，才能領(lǐng)略成功的喜悅美好，徑不“曲”，何以通幽？
人生不是一篇文摘，不接受平淡，只收藏精神，它是一個(gè)完整的過(guò)程，是一篇“連載”，無(wú)論成功還是失敗，都需要你在身后留下精彩；人生也不是一次彩排，走得不好不能重來(lái)，無(wú)論如愿還是后悔，都只是一條沒(méi)有回程的單行線。
——后記
關(guān)于人生的議論文7
一去不返的是童年！
我馬上要升入初中了，不知道初中我會(huì)多么想念童年�。�
除了童年，還有我小學(xué)時(shí)的兄弟姐妹們……
我寧可失去童年，也不想失去小學(xué)的伙伴們……
馬上要升入初中了，不知道初中我會(huì)多么想念小學(xué)的兄弟姐妹們啊！
�。ò职肿屛胰ハ丛瑁抑缓猛９P了）……
……（回來(lái)了）！
我在澡堂里一邊洗，一邊失落，一邊想著……想著想著，我終于想通了。既然我們班里有各種各樣性格的人，那么初中當(dāng)然也會(huì)有和他們性格相仿的啦！再說(shuō)了，有些新朋友并不是壞事嘛！……
經(jīng)這么一想，我快樂(lè)了不少，以前一直想著不離開(kāi)小學(xué)，可現(xiàn)在我卻期盼著升上初中哩！
可又一想，好初中不都是一些尖子生嗎？哪里還有像小學(xué)里的“壞小子”們呢？
但如果考上一個(gè)“壞”學(xué)校，自己和家長(zhǎng)們都不會(huì)愿意的！
唉――――大概這就是人生吧！
神秘莫測(cè)的人生��！沒(méi)人可以搞懂呀！
但如果是一般的初中呢？對(duì)！就是一般的！
如果你有能力學(xué)好，上個(gè)一般的又怎么樣呢？不是和好學(xué)校沒(méi)什么兩樣嗎？！
就是！干嘛搞得那么哪個(gè)啥！……
關(guān)于人生的議論文8
不是每一個(gè)人都知道自己的存在價(jià)值。找到了自己存在價(jià)值的人才算是人，那么還沒(méi)找到存在價(jià)值的人是什么?可能只是一件工具罷了。
究竟存在價(jià)值是什么?可以說(shuō)是生命的最大動(dòng)力。人就是找到了自己的存在價(jià)值，才會(huì)頑強(qiáng)地生活著，努力地反抗那所謂的命運(yùn)�？赡�，有很多人以為自己找到了自己的存在價(jià)值，但是這往往并不是真的。有的人以為，追名逐利就是他的存在價(jià)值，但是到頭來(lái)，名和利究竟給自己帶來(lái)的是真正的快樂(lè)還是那丑陋的人格呢?他自己本人反應(yīng)是最清楚的。而我的存在價(jià)值就是：保護(hù)對(duì)自己重要的人，成為朋友的歡笑中心，給別人帶來(lái)歡樂(lè)。我覺(jué)得，這就是我的存在價(jià)值。原因有很多，我比較相信這一種我出生的日期，說(shuō)我是一個(gè)天生的領(lǐng)導(dǎo)者，我的能力只有在集體中才能顯現(xiàn)出來(lái)。的確，當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，那一種無(wú)法言傳的孤獨(dú)，寂寞，真的很難受。
我們每一個(gè)人出生為的就是尋找自己存在的價(jià)值。但是，為什么有些人老早就找到了自己的存在價(jià)值，而有些人直到七八十歲，甚至到了死的時(shí)候到?jīng)]找到呢?因?yàn)樗麄兒苊悦�，他們不�?huì)選擇，他們害怕選錯(cuò)了，他們害怕去接受未知的未來(lái)，所以，他們寧愿不去選擇，不去確定。這些原因往往會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谌松牡缆飞献呤�。我覺(jué)得，既然自己覺(jué)得找到真正存在的價(jià)值，我們就應(yīng)該去為此而自豪，用自己的生命去?I衛(wèi)自己存在的價(jià)值，因?yàn)�，這正是生命的光彩。
無(wú)論是誰(shuí)，都很希望找到自己的存在價(jià)值，都很想被人需要。這雖然不是什么永遠(yuǎn)的定律，但是起碼在大多數(shù)人的心里是這樣的。我希望看到這篇文章的人能夠找到自己存在的價(jià)值，為自己的存在而努力，奮斗。這可能是很傻，但是有誰(shuí)會(huì)介意找到有意義的人生呢?
關(guān)于人生的議論文9
每一個(gè)人的人生，都是一段勇攀高峰的過(guò)程，人生沒(méi)有真正的頂峰，人類的登高不可能停歇，抬頭低頭的學(xué)問(wèn)，就因此而生。
香港著名演員黃秋生，在1998年獲得金像獎(jiǎng)影帝后，就把獎(jiǎng)杯放在家中最顯眼的位置，彰顯自己的成功，自此得意洋洋，被優(yōu)越感沖昏了頭腦，以致被多家媒體指責(zé)耍大牌，片約不但沒(méi)有提升，還被廣告商拒絕合作，名氣一落千丈。如果一個(gè)人只看到自己的成功，且因此看不到自己的不足，便會(huì)造成目光短淺。如果長(zhǎng)此以往，便會(huì)將自己推入覆滅的深淵。
可見(jiàn)，人是萬(wàn)萬(wàn)不能只往低處看的。
出自《史記廉頗藺相如列傳》的記載，戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)熟識(shí)兵法，談起兵事來(lái)連他的父親斗自愧不如，卻因此養(yǎng)成了目中無(wú)人，好高騖遠(yuǎn)的性格，后來(lái)他接替廉頗成為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，不聽(tīng)勸告，一心想著勝敵立功，坐擁高位重權(quán)，只懂兵書不懂實(shí)戰(zhàn)，不知變通，結(jié)果被秦軍大敗。所以說(shuō)，只有高遠(yuǎn)的志向，卻沒(méi)有腳踏實(shí)地的實(shí)才，便是好高騖遠(yuǎn)，與自毀無(wú)異。
如果只懂得抬頭看天，那你腳下的虛浮便是令你摔倒的石頭。
花開(kāi)花落，是生活中普遍的現(xiàn)象，那盛開(kāi)的百花，便是抬頭與低頭學(xué)問(wèn)的最好論證。繁茂時(shí)不忘大自然的賞識(shí)歷練，盡情綻放，裝點(diǎn)自然；花落時(shí)不忘腳下黑土的悉心栽培，找準(zhǔn)自己的定位，化作養(yǎng)分反哺泥土。于是便有了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這一千古名句的誕生，這其中也蘊(yùn)含著抬頭與低頭這一高深的學(xué)問(wèn)。
人生中沒(méi)有恒久的向上看或向下看，登高也不要忘記俯低，著名作家莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)震驚世界，卻有無(wú)數(shù)人心中同時(shí)發(fā)出疑問(wèn)，莫言是誰(shuí)？超人的扮演者克里斯托弗在他收獲無(wú)數(shù)贊賞與成功之時(shí)，卻因?yàn)檐嚨湆?dǎo)致半身不遂，終生都要在輪椅上度過(guò)，人們?yōu)闀?huì)一蹶不振的他卻樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，離開(kāi)了超人的高位，成為一個(gè)幕后工作者，普通卻又不凡，融入了蕓蕓眾生中，成為了一個(gè)真正的“超人”。
抬頭，當(dāng)有莫言的沉靜低調(diào)；低頭，當(dāng)有克里斯托弗的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。登高不忘俯低，灼愛(ài)腳下深沉的熱土，憧憬前方燦爛的耀星，才能真正地攀登人生的巔峰。
關(guān)于人生的議論文10
煙消云散，日出日落，漫長(zhǎng)的歲月，走過(guò)的途徑，一步一步向上走。這次的旅行，帶來(lái)了既溫馨又美好的回憶。時(shí)時(shí)刻刻，我總會(huì)回頭去看看這令人難以忘懷的畫面。人生，在旅途中，我們望去的是那份友誼。但這份友誼，寫在這條路上，記載我們的心里。呵，人生的路，有許多的艱難與挫折，但這些艱難與挫折需要我們不斷的去克服。路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但人生的路，卻很難走完。人生的路，怎么數(shù)也數(shù)不完。走一走，看一看。人生當(dāng)中，最長(zhǎng)的是什么?但在我們的心里，路總是走不完的，在我們的生活中，有些路是需要我們?nèi)∽摺５行┞反_實(shí)需要靠我們的勇氣去克服。
這一生漫長(zhǎng)的道路使人難忘，這一生漫長(zhǎng)的道路讓人在心里感到快樂(lè)。沒(méi)有什么能比人生的路漫長(zhǎng)。如果要走這條路，我們的人生將會(huì)有數(shù)不盡的難關(guān)�；蛟S，一些事情阻擋了我們前去的方向，沒(méi)有任何東西能夠相比。記得當(dāng)初我們手牽手走在放學(xué)的路上，看著當(dāng)初的我們，回想以前的時(shí)刻，看看現(xiàn)在的時(shí)刻，人生總是如此。沒(méi)有走不完的路，也滅有數(shù)不完的事情。漫長(zhǎng)的日子里，當(dāng)我們?cè)俅巫咴谶@條道路上時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，道路不僅寬敞，而且干凈、整潔。正因如此，人生的路想必要這么艱辛。從而使我們都困在這監(jiān)牢里。路好比一道彩虹;路猶如火車行駛的軌道。收獲了多少就發(fā)現(xiàn)這條路有多么的短暫。發(fā)現(xiàn)了許多，回憶了許多，這條路一直伴隨我，它形影不離，它的長(zhǎng)，寬，都刻在我們的心里。一段走過(guò)的瞬間，卻帶來(lái)一陣歡快的笑容。路，有些路讓人看起來(lái)是一條平路;路，有著許多的作用。但，它也給我們帶來(lái)了幸福和方便。難道世界上的路都是這么的狹窄嗎?這世界上的路就是沒(méi)有一份友誼么?不，不是的。理所當(dāng)然，友誼便是如此。
當(dāng)陽(yáng)光普照在這條路的時(shí)候，當(dāng)心靈的溫暖使這條路感到溫馨的時(shí)候�？偸怯性S許多多的人在幫助這個(gè)世界!他們總是這么辛苦，為了世界，他們做了許多許多。那他們是誰(shuí)呢?就是一直在默默付出的修建道路的工人們。是他們一直在修這條路。因?yàn)樗麄�，世界才�?huì)因此而美好，因?yàn)樗麄�，世界才�?huì)有一條彩虹般的路程。這條路，有多少人走過(guò)，這條路，又有多少人經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴的困難走過(guò)!想想那四川災(zāi)區(qū)的人們，他們的路多么的崎嶇。他們的路像陡坡一樣，但這些是誰(shuí)辛勤的付出。又是誰(shuí)在幫助我們。路，永遠(yuǎn)在前方。你不知道前面的道路到底有多長(zhǎng)，你不知道前面的路到底有多么的難走。這條路，讓我們感到的恐懼，因?yàn)檫@條路，從此我們的生活就變得十分恐懼，但這條路卻讓我們開(kāi)心，讓我們有著幸福，因這條路，我們走過(guò)了很多，但是因這條路，我們卻失去了很多。
這條路，讓我們感到了很多，這條路，讓我們懂了很多，只要我們有著勇敢去往前走。這條路，我們肯定就會(huì)成功。路，永遠(yuǎn)這么遙遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的這么漫長(zhǎng)。一直勇敢的往前走，只要走到底，這條路就會(huì)在你的前方。你的路，就會(huì)離你越來(lái)越近。這條路，帶來(lái)了什么?這條路，讓我們擁有了什么?只有走下去，才能了解到。路，永遠(yuǎn)在我們的身邊。
關(guān)于人生的議論文11
人生就是一張答卷,它上面有選擇題、填空題、判斷題和問(wèn)答題.但它有不同于一般的答卷,一般的答卷是用手來(lái)書寫,人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書寫.
人生中的第一道題是選擇題.當(dāng)父母給予我們生命來(lái)到這個(gè)世界時(shí),我們就面臨著無(wú)數(shù)的選擇.但我們面對(duì)行兇的歹徒時(shí),我們選擇大義凜然,挺身而出,還是抱著“是不關(guān)已高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走?當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難時(shí),我們是慷慨相助,伸出援助之手,還是置之不理?當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí),我們是不依不饒,還是化干戈為玉帛?在人生中,類似的選擇一個(gè)接一個(gè),選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響.親愛(ài)的朋友,在我們的一生中,人生的十字路口隨處可見(jiàn),每當(dāng)這時(shí)你是佛能找追自己的坐標(biāo),做出正確的選擇呢?人生的選擇題,你能得幾分呢?
人生的第二道題是填空題.有人說(shuō),人生下來(lái)就好比是一個(gè)皮袋,它里面空空如也.人能否有所成就,關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識(shí).這話很有道理.任何人生來(lái)都是無(wú)知的,所以任何人想要有所作為,都必須從社會(huì)吸取知識(shí),充實(shí)自己.但是我們要根據(jù)自身?xiàng)l件,選擇合適的東西充實(shí)自己.著名的心理學(xué)家?jiàn)W萊得,小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好,對(duì)物理、化學(xué)不開(kāi)竅,但他沒(méi)有比卓自己去學(xué),而是選擇了自己喜歡的心理學(xué),最終成為出色的心理學(xué)家.在人生的填空題上,我們不一定要追求高難深精,但一定要填充適合自己的知識(shí).這道填空題,你又填了什么答案呢?
人生的第三道題是判斷題.在人生中我們無(wú)疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象給出自己的判斷,這時(shí)你是以“世人渾濁而我獨(dú)醒”的態(tài)度提出自己的見(jiàn)解,還是人云亦云,隨波逐流呢?隨波逐流,也許你會(huì)過(guò)得順利,或許得到些許好處,堅(jiān)持自己的判斷你可能會(huì)有所失敗.這是你是否敢于堅(jiān)持自我?
人生的第四道題.在我們小的時(shí)候,遇到生活上的問(wèn)題,我們可以向父母請(qǐng)教,遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以向老師請(qǐng)教,但我們終究是要長(zhǎng)大的,遲早是要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題的,那是面對(duì)蜂擁而來(lái)的問(wèn)題你能應(yīng)答如流嗎,解決自如嗎?
在人生這張大考卷上,問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,答案看似豐富多彩,但真要交出一份滿意的答卷,遠(yuǎn)非想像中的簡(jiǎn)單.你會(huì)如何做答呢?
關(guān)于人生的議論文12
優(yōu)美的旋律，無(wú)論中間怎樣跌宕起伏，總是要回到定下的基調(diào);翱翔藍(lán)天的雄鷹，無(wú)論飛的再怎么高，總是保持著矯健的身姿;航行大海的帆船，無(wú)論撞上多么洶涌的浪頭，總是堅(jiān)定地沖向遠(yuǎn)方。人生也是這樣，在不斷前進(jìn)中，不斷尋找自己的平衡點(diǎn)。
人生的平衡點(diǎn)是一個(gè)人的理想。有了理想，人們才會(huì)在重重困難面前不改自己的前進(jìn)方向;有了理想，人們才會(huì)做到“泰山崩于眼前而不驚”，保持自己的本色。司馬遷雖遭奇恥大辱，仍?shī)^筆寫下“史家之絕唱”的《史記》;霍金雖只能活動(dòng)在輪椅上，但他的思維早已飛到宇宙盡頭;劉翔在傷痛纏繞之下，仍咬緊牙關(guān)，沖向冠軍的光環(huán)。如果他們沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的理想，又如何能夠做到在困境面前堅(jiān)守自己的心靈?如果他們沒(méi)有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，又如何能夠在重重打擊之下挺直自己的脊梁?如果他們沒(méi)有一個(gè)崇高的理想，又如何能夠在殘酷的現(xiàn)實(shí)中找到屬于自己的天地?沒(méi)有理想，他們的人生可能無(wú)法平衡，更別談取得成功了。
人生的平衡點(diǎn)也在于一個(gè)人的奮斗，有了理想，而不去奮斗，那理想只能是一種空想，從另一方面說(shuō)，他也就失去了平衡。許多學(xué)子高呼各種名牌高校，卻整天懶于拼搏;林書豪胸懷NBA巨星之夢(mèng)，不斷地努力練習(xí)，終于他成功了;馬云渴望成為世界巨頭，不斷地開(kāi)拓市場(chǎng)，終于他也成功了。假如，林書豪與馬云只是將夢(mèng)想放于口中，恐怕他們也會(huì)像那些庸庸學(xué)子碌碌一生。假如他們只是成天做著美夢(mèng)，恐怕他們?cè)缫驯粴埧岬纳鐣?huì)所淘汰。假如他們只是人們口中的“狂人”，恐怕他們永遠(yuǎn)也不會(huì)成為行動(dòng)上的“巨人”。不斷的奮斗，讓他們的平衡點(diǎn)不斷提高。站得越高，離理想也就越近。此時(shí)，你也不需擔(dān)心會(huì)喪失平衡，因?yàn)�，在你的腳下，是用奮斗不斷夯實(shí)的平衡點(diǎn)。
人生的平衡點(diǎn)同樣在于一個(gè)人的堅(jiān)持。如果只是三分鐘熱度，理想同樣無(wú)從談起，貝加爾湖邊，十幾年的牧羊生活，蘇武找到了人格的平衡點(diǎn);迢迢絲綢之路，陣陣駝鈴，張騫找到了民族的平衡點(diǎn);哥本哈根會(huì)議，聲聲討論，各國(guó)總統(tǒng)找到了自然界的平衡點(diǎn)。正因?yàn)樘K武的堅(jiān)持，中華民族脊梁上烙下了他的名字;正因?yàn)閺堯q的堅(jiān)持，大唐與西域從此遠(yuǎn)離戰(zhàn)火;正因?yàn)楦鲊?guó)總統(tǒng)的堅(jiān)持，世界看到了和諧穩(wěn)定的曙光。他們?cè)诓粩鄨?jiān)持中，找到了自己的平衡點(diǎn)，并作為自己奮斗的起點(diǎn)，同時(shí)，他們又將這平衡點(diǎn)擴(kuò)展到很大很大……
樹(shù)立高遠(yuǎn)的理想，保持不懈的拼搏，支持自己的位置，才會(huì)將人生的平衡點(diǎn)不斷拔高，才能在人生的平衡點(diǎn)上創(chuàng)造出巨大的價(jià)值
關(guān)于人生的議論文13
藏克家在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！边@就是人生，有的人雖活在世上，卻猶如行尸走肉，徒有軀殼；而有的人雖已離去，他們的思想和精神卻熠熠發(fā)光，永遠(yuǎn)留在人民心中。對(duì)于一個(gè)有理想的人來(lái)說(shuō)，所要追求的無(wú)疑是第二種人生。向第二種人生奮進(jìn)，創(chuàng)造屬于自己的美麗人生，是我們的理想。
創(chuàng)造美麗人生，需要我們時(shí)刻拉緊生命的纖繩。偉大的音樂(lè)家貝多芬在耳聾的困境中堅(jiān)強(qiáng)地燃起生命之火，創(chuàng)造出了雄壯的交響樂(lè)震撼了世界并流傳于世。在永恒的歲月中，人的一生是短暫的。誰(shuí)若游戲人生，誰(shuí)就一事無(wú)成；誰(shuí)若不能主宰自己，誰(shuí)就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸；誰(shuí)若能時(shí)刻拉緊生命的纖繩，誰(shuí)就能奮發(fā)有為，創(chuàng)造出真正屬于自己的美麗人生。
創(chuàng)造美麗人生，必須讓勤奮貫穿生命的軌跡。一個(gè)天資聰慧的人，如果以“天資”為本錢，不再奮進(jìn)，不再求知，那么最終會(huì)被荒廢。古代的方仲永可謂天資聰慧，五歲就會(huì)寫詩(shī)，傳聞鄉(xiāng)里�？墒撬赣H不再讓他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后最終“泯然眾人，一事無(wú)成”。相反，美國(guó)的發(fā)明家富蘭克林小時(shí)侯曾被人認(rèn)為是低能兒，然而他卻經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，勤奮鉆研，竟發(fā)明出了蒸汽輪船。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“天才是一份聰明加九十九份汗水。”這“汗水”就是我們創(chuàng)造美麗人生最重要的投資。沒(méi)有“汗水”，即使天資再聰慧也不會(huì)擁有美麗人生；而如果付出了“汗水”，即使腦袋笨些，也終將會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)絢麗多姿的美麗人生。
創(chuàng)造美麗人生，必須要有自信。一向被認(rèn)為無(wú)能的毛遂竟敢在平原君面前說(shuō)出：“使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其未見(jiàn)而已”。正是這份自信，使得他得到了平原君、楚王、十九門客乃至后世人的信服，使得他留下了名垂千古的佳話。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，我們更加應(yīng)該學(xué)會(huì)自信，敢于毛遂自薦，這樣才不會(huì)使自己的才華被埋沒(méi)。自信給人以力量，給人以成功，樹(shù)起自信的作坊，那么還有什么學(xué)不會(huì)，有什么事情做不好呢？
創(chuàng)造美麗人生，我們還必須懂得奉獻(xiàn)、分享、感恩、責(zé)任……
“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”，這是李清照贊美楚霸王項(xiàng)羽的詩(shī)，也可用來(lái)做我們的座右銘。實(shí)踐這個(gè)座右銘，我們每個(gè)人都能創(chuàng)造出令人滿意的，毫無(wú)愧色的屬于自己的美麗人生！
關(guān)于人生的議論文14
站在巨人的肩上，借著這個(gè)高不可攀的臺(tái)階，我們?nèi)松囊暯堑靡詫掗�，放遠(yuǎn)。心在那一瞬得以震撼，也帶有一絲的茫然……
年少的我們渴求站的很高，去體會(huì)一種顛峰的成就。站在起點(diǎn)，顯得是那樣的躊躇滿志卻又帶著自卑茫然的心態(tài)，在心靈的深處，不自信的“信念”蠶食著我們渴求的心靈。
心，盼望去觸及那廣闊的空間，讓心靈的視野得以震撼，讓心靈不再狹隘。面臨沒(méi)有盡頭的路，困難在心里瘋狂的滋長(zhǎng)，這一刻，我們顯得那樣的自卑與渺小。
不知為何，巨人為我們撐開(kāi)了肩臂，站在巨人的肩上，顛峰的感覺(jué)讓我們感到一絲的茫然與悔悟……在這背后，我們感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么更深的感動(dòng)。
消逝，地心引力使我們摔的遍體鱗傷，是的，輕易的觸目經(jīng)不住真實(shí)心靈的考驗(yàn)。一切又回到起點(diǎn)，一切因省悟而變得更壯麗，更讓人去渴求。
站在路的起點(diǎn)，渴求的心靈再次激揚(yáng)卻少了那一絲不自信，因之省悟，深知到達(dá)人生的顛峰必腳踏實(shí)地，經(jīng)得住艱難險(xiǎn)阻，用心去迎接那真實(shí)，痛徹的人生感悟。
一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階沿著曲折的路伸向人生*?而不見(jiàn)蹤影，心在這一刻不再自卑，不在動(dòng)搖。
一路風(fēng)雨，一路坎坷，在艱辛的攀登中，一級(jí)級(jí)的臺(tái)階牽引著我們的心靈，去感悟走向人生顛峰的路。
每個(gè)臺(tái)階承載了不同的往事，有幸酸，也有歡樂(lè)。同時(shí)也見(jiàn)證了不同的成長(zhǎng)。
剛踏及人世間，世界在朦朧的眼中是那么的美好，一切是如此的天真與純潔;時(shí)間的流逝，步入年少的我們，有了太多的理想，處事顯得輕狂與放蕩。要是時(shí)間能為我們停留哪怕片刻，我會(huì)選擇……時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊耐炝舳Ａ羝蹋瑫r(shí)間永遠(yuǎn)是一個(gè)漂流者。
攀登，我們的選擇，努力趕上時(shí)間的步伐。一次次的碰壁與落魄，有一次次痛徹心扉的感傷，天真，純潔的面頰已經(jīng)不復(fù)。深遂的莽子里看到的是爾虞我詐，勾心斗角……似乎還有那么一絲的穩(wěn)重。
歷經(jīng)滄桑，蒼老的臉頰是如此的平靜，穩(wěn)重�；赝哌^(guò)的人生路，老者深深的感悟有了淡淡的笑容。
沿著臺(tái)階，我們感悟人生的點(diǎn)滴，在終點(diǎn)我們感悟到了人生顛峰的壯美，在那一刻，一切顯得是那樣的平靜，穩(wěn)重。
我們的人生開(kāi)始的平凡，結(jié)束的平凡，單卻給我們留下了很多的感悟。
關(guān)于人生的議論文15
在人生道路上，學(xué)生時(shí)代是一生中最后好的一段時(shí)光，堪稱黃金時(shí)段。 每個(gè)人都有這么一段時(shí)光，值得回憶，值得懷念。但是，隨著社會(huì)時(shí)空的發(fā)展變遷，因環(huán)境不同，每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯也不同。
讀書學(xué)習(xí)是提高人生存本領(lǐng)的一種有效途徑。雖然，我們有天賦，可是后天的讀書學(xué)習(xí)是必不可少的。我們絕大多數(shù)人的知識(shí)是后天從書本中學(xué)來(lái)的。人們常說(shuō)，書中有黃金，書中有智慧，知識(shí)啟迪人，教育人，引導(dǎo)人向生活的巔峰前進(jìn)。一句古詩(shī)說(shuō)的好：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書山無(wú)路勤為徑�！睔v經(jīng)十幾年寒窗苦讀，我們掌握了一定的書本知識(shí)，學(xué)會(huì)了初級(jí)的生活本領(lǐng)。
當(dāng)今時(shí)代，是知識(shí)信息時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)是寸步難行的�？萍嫉臇|西需要知識(shí)的鑰匙打開(kāi)，運(yùn)用知識(shí)來(lái)操控運(yùn)用。國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展依賴于科技文化知識(shí)為基礎(chǔ)，教育是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高國(guó)民文化素質(zhì)仰仗于教育事業(yè)，國(guó)家要強(qiáng)大，必須抓住教育基礎(chǔ)不放，促進(jìn)全民文化素質(zhì)提高是關(guān)鍵。
我們來(lái)到這個(gè)世界后，從無(wú)知的孩提，步入幼兒園學(xué)習(xí)人生初級(jí)知識(shí)，接受生活知識(shí)的熏陶，一步一個(gè)臺(tái)階向上攀登，小學(xué)，初中，高中，直至上大學(xué)深造，這個(gè)時(shí)期就是所謂的學(xué)生時(shí)代，堪稱人生的黃金時(shí)段。
學(xué)生時(shí)段，在社會(huì)上，在家庭中均是至高無(wú)上的。在校園中有無(wú)數(shù)的授業(yè)恩師執(zhí)教傳授著無(wú)形的知識(shí)財(cái)富，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，不厭其煩地重復(fù)著知識(shí)的內(nèi)涵，直到我們學(xué)會(huì)、掌握才步入下一個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí)傳授，十幾年如一日，自始至終，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們的知識(shí)水平提升起來(lái)。
在家中，我們的長(zhǎng)輩竭盡全力支持我們的學(xué)習(xí)生活，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，讓我們以最好的條件，聚精會(huì)神地投入學(xué)習(xí)環(huán)境中去，衣食起居等等全部包攬，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生生活；在社會(huì)上，各界人士大力支持，呵護(hù)著學(xué)生。
在國(guó)家法律條款上全程保護(hù)學(xué)生，讓學(xué)子們專心之至地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。國(guó)家在人力上，資金上傾向教育事業(yè)，創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，……所有的一切，可以說(shuō)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，萬(wàn)事俱備，只求學(xué)生們好好地學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才華，報(bào)效父母，報(bào)效祖國(guó)。
這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，這么難得的讀書學(xué)習(xí)機(jī)遇，對(duì)一個(gè)人來(lái)講，是極其寶貴的，堪稱黃金時(shí)段，不為過(guò)，也是最好的概括。歲月隨著時(shí)間而移動(dòng)，彈指一揮間，十幾年的時(shí)間瞬間即逝。
在這段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光中，我們要積極努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)財(cái)富，如一塊海棉體，汲取知識(shí)的精華，接受文化知識(shí)的熏陶，把自己塑造成對(duì)國(guó)家有用的人才。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，造福于人民，是每個(gè)學(xué)子應(yīng)該做到的事情，不辜負(fù)長(zhǎng)輩，祖國(guó)人民的期望。
從表面上看，學(xué)校的生活是單調(diào)一些，坐在教室里，聽(tīng)著老師一遍又一遍重復(fù)著課文講解，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，看著翻了無(wú)數(shù)遍的教科書，一本一本地啃讀著……但是，真正地投入學(xué)習(xí)以后，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，就象礦工挖掘黃金一樣，每天的勞動(dòng)都有收獲，收獲的是黃金般的知識(shí)財(cái)富。
書讀百遍，其義自見(jiàn)。書本知識(shí)與生活知識(shí)是對(duì)孿生姐妹，相輔相成，共同組建成一幅完美的畫卷，描繪出自己的人生藍(lán)圖。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)就象雄鷹鍛煉堅(jiān)硬翅膀一樣的過(guò)程，沒(méi)有堅(jiān)硬的翅膀，是無(wú)法翱翔在廣闊無(wú)垠的藍(lán)天上的。
抓住寶貴的黃金時(shí)段——學(xué)生時(shí)代，為自己的人生夢(mèng)想插上翅膀，為美好的人生奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。不管生活多么的艱苦，多么的枯燥，集中精力，全力投入到學(xué)習(xí)中去，汲取書本精華營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)財(cái)富，開(kāi)闊視界，在社會(huì)大舞臺(tái)上展示自己的才華，塑造美好的人生。
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