理想的階梯議論文

　　在學習和工作的日常里，大家總少不了接觸論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的理想的階梯議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理想的階梯議論文1

　　每個人心目中都有美好的理想，然而你可知道架在現(xiàn)實與理想之間的天梯是什么？那就是自主學習（即總結好的學習方法）+勤奮+堅持=成功。學習分為課堂學習和自主學習，課堂學習則是從老師那里學到基礎知識和學習方法，則相當于老師交給我們開鎖的鑰匙。而自主學習則是運用老師交給我們的鑰匙去解決更多、更復雜的問題。通常我們小學生在課堂上都能好好聽講、認真做作業(yè)，而自主學習則大多數(shù)學生做不到，因為它需要自覺性，這正是同學們成績有差別的原因。記得上小學一年級時，我一遇到不會的問題就問爸爸媽媽，而每次聽過解題思路和答案后，自己又不再做一次，過一段時間就忘記了。

　　這種陰天拖糧草――越拖越重的學習方法和不動腦筋習慣，怎么能成才和實現(xiàn)理想呢？而我們班有位同學和我恰恰相反。她每做一道題，先自己想，再動筆。遇到難題則會把思路寫在紙上，比較幾種方法，記住最好的方法。遇到特別難的題，她會虛心請教別人。別人只講答案，不講思路，她一邊聽，一邊記，聽后會分析一下解題思路。而我遇到這樣的事情時，則直接抄答案。我曾經(jīng)問過她為什么，她答道：“其實，光抄答案是沒用的，試卷上沒有一模一樣的題目，只有聽懂和記住了方法下次遇到相同類型的題目自然就會了！”我按照她的方法學習，不久后，我的學習成績也提高了。這種主動學習、自己總結的自主學習方法，不僅能提高學習成績，也可以提高自己的分析判斷能力。自主學習是前提，我們學習中還需要勤奮。從古代自小就聰明過人的司馬光，到現(xiàn)代17歲才進中學的童第周，他們成功的鮮花不都是用勤奮這把灑水壺澆灌出來的嗎？現(xiàn)代社會知識廣博而精深，更需要用勤奮這把鑰匙打開知識之門。人的理想一定非常遠大，而每個人都不可能一下子就實現(xiàn)這個理想。那么，我們就要把它分成一個一個的臺階一步一步的往上走，例如：每天在六時三十分之前寫完作業(yè)，把字寫漂亮等等。

　　但是，每個人給自己的階段目標要適當，不能過于簡單，也不能定一些不可能達到的目標。我們要一步一個腳印地向終點走去。在實現(xiàn)理想的過程中，會遇到各種各樣的`困難，我們需要克服種種困難，堅持不懈，每個目標實現(xiàn)了我們的理想也就實現(xiàn)了！同學們，讓我們一起努力吧！運用自主學習（即總結好的學習方法）加勤奮加堅持的手段，讓我們一步一個腳印的向成功的終點邁去吧！

理想的階梯議論文2

　　才能，是實現(xiàn)理想的階梯。離開才能，理想就只能是幻想而已。有理想的青年，都應努力提高自身的才能，作為通往理想境界的階梯。

　　理想的階梯，屬于飽讀詩書的人。東漢時，孫敬為了不讓自己學習時打瞌睡，將自己的頭發(fā)綁在房梁上。戰(zhàn)國時期蘇秦因為學問不多不深不受重視，便發(fā)奮努力的讀書，而后更是用刺股的方法保證讀書的效率，這些飽肚詩書的人因為有了奮斗的目標，才取的得了是自身滿意的結果，飽讀詩書可以使一個人擁有較高的思想覺悟以及足夠多的知識儲備，這才會促使他們自我約束，有明確的目標和努力過程，今天亦是如此，你看現(xiàn)在只要處于高點的社會地位的人，哪一個不是飽讀詩書？只有不斷的讀書積累才能足夠的底氣去奮斗理想。

　　理想的階梯屬于敢于實踐的人�！白x萬卷書，行萬里路”從古人的話就可以看住實踐是舉足輕重的，只有自己去接觸和操作才能知道自己與自己想要達到的高度，有多少差距。李白劍指天涯，正是因為走過的地方多了，見過的山水多了，接觸的人和事多了，才造就了一位偉大的浪漫主義詩人；那些在科學上有所成就的人，哪一個不是因為千千萬萬次的實踐，最終才取得了成功。鄧稼先研究“兩彈”多少次失敗，多少次差點差點丟性命，可是為了祖國的科技理想，他仍舊不斷改正和實驗。

　　理想的階梯，屬于卓爾不群的人。關羽驍勇善戰(zhàn)，武功蓋世，重情重義，所以才會被后世的人所贊嘆。諸葛亮的計謀是遠高于他人的，所以才有了“鳳雛臥龍，得一人者得天下”。包拯公正廉明，為正義所努力，才有了人們對他無盡的欽佩和肯定。這些人都有自己長于他人的地方，當你有一個長于其他人的能力時，你便更容易脫穎而出。學東西“多而不精”是最忌諱的，既然我們不能全方面的打達到完美，那就選擇一項最適合自己的才能，再不斷地努力與發(fā)展，就有可能打開理想的的大門。

　　選擇一份自己熱愛的事情，積極全面的閱讀這方面的書籍，并且不斷的實踐和運用自己的才能特長，使自己有專長有能力，腳踏實地的、一步一步的走上那燦爛的理想高峰。

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