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        初中議論文作文

        時(shí)間:2021-05-05 12:47:18 議論文 我要投稿

        【實(shí)用】初中議論文作文匯編5篇

          無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧,借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。那要怎么寫(xiě)好論文呢?以下是小編收集整理的初中議論文作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】初中議論文作文匯編5篇

        初中議論文作文 篇1

          好像所有人都認(rèn)為虛榮心不好,天哪!沒(méi)人思考去推翻這無(wú)理的判斷嗎?

          昨天領(lǐng)成績(jī),考的還不錯(cuò),進(jìn)步十分明顯。直到今天早晨,我還在想著原因。就在剛剛,真的就在剛剛!我準(zhǔn)備打開(kāi)電腦聊天時(shí)!我突然意識(shí)到:是虛榮心驅(qū)使我不斷進(jìn)步。虛榮心是好是壞,拿我舉例子:我班班長(zhǎng)寫(xiě)有一篇好字,令人羨慕,常被老師表?yè)P(yáng)。終于有一天,我受不了班長(zhǎng)在我們面前吹噓,回家之后,買(mǎi)了本字帖,每天中午都會(huì)練到上學(xué)。漸漸的,我在考試是寫(xiě)的作文因字體,而只扣了一分,在班級(jí)里傳開(kāi)了。我也有權(quán)利自豪了。這不是我的虛榮心幫的我?不光如此,我的虛榮心還救了我哩!毫不夸張!

          聽(tīng)我講:那天我和我妹在公園騎車,不巧磕破了腿,于是,我便把車停到路邊上,騎不了了。這時(shí),妹妹從旁邊說(shuō):你看,現(xiàn)在你騎不過(guò)我了吧。于是虛榮心迫使我爬起來(lái),在騎上車子,我上了車座,騎了幾下。沒(méi)幾秒,后面突然有汽車聲音,伴著一陣叫罵:小孩,找死。√炷,這車差點(diǎn)撞到我!漸漸的,我吃到了虛榮心帶給我的甜頭。

          不用說(shuō),這次考試有明顯進(jìn)步就是因?yàn)榭床粦T得到好成績(jī)的人在我面前顯擺!虛榮心幫了我這么大忙,虛榮心不好嗎?

        初中議論文作文 篇2

          提著竹籃,看著身邊走過(guò)的人大都和我一樣,手提竹籃,竹籃里有酒、齋飯、三牲、紙、香、鞭炮?刹恢獮槭裁,每每這個(gè)時(shí)候,我從來(lái)都不喜歡念出:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”的詩(shī)句,而是蘇軾的“江上冰消岸草青,三三五五去踏青”,或者是白居易的“逢春不游樂(lè),但恐是癡人!

          小的時(shí)候,爺爺奶奶都健在,清明節(jié)要去掃墓也就是我父親過(guò)繼了的一位大婆。那時(shí)候我剛剛十一二歲,母親通常就讓我一個(gè)人去。在遂川掃墓不叫掃墓而是叫掛紙,意思就是要在墳?zāi)怪車派弦蝗Φ狞S裱紙,這樣路過(guò)的人就知道這是有子孫的墳,不像那些孤墳野鬼,什么時(shí)候也沒(méi)有人過(guò)問(wèn)。而且遂川還有“清明掛紙掛一天,冬至掛紙掛一冬”的說(shuō)法,所以到了每年的清明,我的家就是我一個(gè)人拿著一把鐮刀,提著一個(gè)竹籃去給我這位大婆掛紙。

          每當(dāng)走到她的墳前,我會(huì)說(shuō)上一句:“大婆,我來(lái)看你了!比缓蟀褖?zāi)古赃叺那G棘砍掉,點(diǎn)著香、點(diǎn)著燭、燃了鞭炮,跪了四跪。我就會(huì)倚著大婆的墳回憶一些有關(guān)大婆的事情,可這些事情十分的模糊,唯一記住的就是她罵我姐姐,因?yàn)槲医悴宦?tīng)她的話不給她去泉江飯店打酒。

          這樣給大婆上墳掛紙很多年后,忽然有一天,我的爺爺,我的奶奶,我的父親、我的叔叔……屬于我父輩的那一代人好多都被送進(jìn)到墳里,而我也成了家、生了小孩。我也終于明白,其實(shí)清明節(jié)也叫踏青節(jié)。這個(gè)時(shí)候此正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié),所以我更多的以為這是古人為了讓人們能夠和大自然充分接觸,所以特意想出來(lái)的這么一個(gè)節(jié)日,讓人們?cè)诤妥孑厡?duì)話的時(shí)候,盡享人間春色。

          去年清明節(jié),我兒子說(shuō)要和我一起去掃墓掛紙,他和我一樣在墳前四跪四拜,然后說(shuō)一些有關(guān)我父親的話題,說(shuō)他小時(shí)候我父親怎么樣,怎么樣。忽然兒子像是想起一件很重要的事一樣,他仰起他的臉問(wèn)我:“爸爸,你下次死了是不是也要送到這樣的墳里。”我忽然間不知道怎么回答,我后來(lái)看看天空,看看行走在春天里的人們,我對(duì)兒子說(shuō):“我不需要墳?zāi),等到有一天,我真的死了,你把我燒了,然后把我的骨灰?dāng)成花肥,或者是你把它灑到山谷、河川。”兒子馬上問(wèn):“如果我想你怎么辦?”我說(shuō):“如果你想我的時(shí)候,就在清明這天,尋一塊草地,然后對(duì)著天空跟我說(shuō)說(shuō)話,我想我會(huì)聽(tīng)到的!

          這應(yīng)該是我在墳?zāi)骨皩?duì)我兒子交待我的遺言吧,但想想也挺好的。

          今年,清明節(jié)又要來(lái)了,我忽然間感覺(jué)我也要和我的父親說(shuō)說(shuō)話了,過(guò)去一年了,有許多話憋在心里,倚著父親的墳說(shuō)一說(shuō),也許就像兒子以后躺在草地上,心底盡是一片春色。

        初中議論文作文 篇3

          美,一旦與頑強(qiáng)合在一起時(shí),那就是生命至高的萬(wàn)里長(zhǎng)城,是一種不可摧毀的象征。

          就拿仙人掌來(lái)說(shuō)吧!它雖然長(zhǎng)著滿身的花刺,開(kāi)如紅花般花蕊,但總是改變不了它那種讓人敬畏的外形或容貌,而又在它那滿面皺紋的背后,還讓人產(chǎn)生一種若即若離的感覺(jué),即使它有時(shí)也長(zhǎng)出了宮殿般的金色花,而我以為這僅僅是它的魅力的一種美。其實(shí)它還缺少一種堅(jiān)強(qiáng)。

          然而要談到堅(jiān)強(qiáng),世界上很少有比仙人掌更頑強(qiáng)的植物。因?yàn)樗纳姝h(huán)境不是一般植物能夠適應(yīng)的。在嚴(yán)寒酷暑,在風(fēng)沙飛揚(yáng),干燥缺水的海邊,仙人掌都能活下來(lái),并且又能活得逍遙自在,悠然自得的樣子。這真讓人總是想不通,甚至讓人不可想象?墒钦l(shuí)又知道,仙人掌它擁有堅(jiān)硬的葉子、天藍(lán)色的枝干,為了下一代,它又用堅(jiān)硬的葉子、天藍(lán)色的枝干汲取水分與進(jìn)行新陳代謝,從而完成綠色生命的歷程。于是又為了新的生命,最后放棄了自身的美麗與迷人,隨著氣候與環(huán)境的變化,放棄美,而且變得越來(lái)越丑。這些就是人們不喜歡仙人掌的原因。

          盡管如此,人們同樣可以在沙漠地帶欣賞到仙人掌的風(fēng)采與韻味。盡管沙漠吞噬無(wú)數(shù)的仙人掌般的生命,但是人們同樣可以品味到仙人掌的風(fēng)姿與韻味。

          但是有的生命在需要它,需要它的堅(jiān)強(qiáng)與美,而且也曾經(jīng)超過(guò)任何一種植物。

          雖然仙人掌開(kāi)花,僅僅只有一朵,但它同樣擁有自己的本性:頑強(qiáng)以及美麗,只要這兩種品質(zhì)結(jié)合得完美無(wú)缺,那么這就是生命的頑強(qiáng)與美的結(jié)合的象征。

        初中議論文作文 篇4

          要想成就大事業(yè),必先從小事做起。正可謂是“一屋不掃,何以掃天下”。

          古代著名工匠魯班從單純地練習(xí)將木頭砍成四方形開(kāi)始,經(jīng)數(shù)年刻苦練習(xí),最終成為名流千古的土木建筑發(fā)明家。

          魯班曾拜一名知識(shí)淵博的老工匠師傅向他學(xué)藝。他每天早出晚歸,按師傅的旨意,從練習(xí)砍木頭開(kāi)始,經(jīng)苦練到熟練以后,又開(kāi)始進(jìn)行砍木塊、木條的基礎(chǔ)訓(xùn)練。后來(lái)再制作各種小模型。日積月累,有一天他終于自己發(fā)明創(chuàng)造并制出了第一架活動(dòng)小亭——現(xiàn)在的傘的“雛形”。后來(lái)又成為了著名的工匠、土木建筑發(fā)明家。

          我認(rèn)為魯班之所以會(huì)有昔日的輝煌,是因?yàn)樗?dāng)日有恒心能從小事做起,技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)與日俱增,才能有此成就。我領(lǐng)悟到做任何事都要從小事做起。

          我們敬愛(ài)的周總理,他從小就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏偉目標(biāo)。在他的青少年時(shí)代,學(xué)習(xí)成績(jī)是頂尖的,社會(huì)活動(dòng)是廣泛的。他辦過(guò)報(bào)紙,寫(xiě)過(guò)文章,做過(guò)盈千累萬(wàn)的`演講,有過(guò)人的口才與機(jī)敏,這些對(duì)于他日后出任總理時(shí)的雄才大略不能不說(shuō)有相當(dāng)大的影響。假如他沒(méi)有當(dāng)年腳踏實(shí)地的工作,那么,當(dāng)他面對(duì)一個(gè)上億人口的泱泱大國(guó),面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外局勢(shì),面對(duì)那些突如其來(lái)的天不幸,他能夠當(dāng)好日理萬(wàn)機(jī)的國(guó)家總理嗎?

          我認(rèn)為周總理之所以能夠當(dāng)好日理萬(wàn)機(jī)的國(guó)家總理,是因?yàn)樗删痛笫聵I(yè)的光輝革命業(yè)績(jī)與他早年從小事做起的工作是分不開(kāi)的。

          其實(shí)不僅是成就大事業(yè)如此,而且環(huán)保也是這個(gè)道理。

          在快餐店里,人們吃快餐盒飯,都用一次性木筷子。每天到快餐店的人,且每人都用一雙木筷,木筷用完就扔,十分方便,但并不環(huán)保。照這樣計(jì)算,每天就會(huì)耗費(fèi)一、兩千雙木筷,一周耗費(fèi)一萬(wàn)多雙。如此,日積月累,會(huì)有多少棵曾經(jīng)亭亭玉立的樹(shù)倒下“犧牲”呢?若每人都改用非一次性餐具,一周下來(lái)至少能節(jié)省若干棵能夠綠化環(huán)境的樹(shù)。

          因此,我認(rèn)為我雖不能站在講臺(tái)上大喊口號(hào):我們要如何環(huán)保。但我確能做到少用或不用一次性筷子。如此小事,我想大家也都能力所能及,何必夸張地說(shuō):“我要環(huán)!蹦?只要做好了眼前能力所能及的小事,就做到了名副其實(shí)的環(huán)保。

          可見(jiàn)做任何事都要從小事做起。做不好生活中的小事,何以干成大事、成大業(yè)!

          小事,體現(xiàn)智慧;小事,決定成敗;小事,改變命運(yùn)。因?yàn)樽⒅匦∈,魯班不為人知的晝夜練?xí)成為傳世的典范。一切的偉人與不朽才得以區(qū)別于平庸而成為永恒。我們的人生,也因細(xì)小事而跌倒,因細(xì)小事而流淚,因細(xì)小事而成長(zhǎng)。

        初中議論文作文 篇5

          “現(xiàn)在,許多初中生的文筆不錯(cuò),寫(xiě)作基本功很扎實(shí),最缺的是真情實(shí)感!比涨,在第四屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽湖北賽區(qū)終評(píng)會(huì)上,評(píng)委之一、省作協(xié)副主席徐魯表示,應(yīng)鼓勵(lì)中學(xué)生多寫(xiě)身邊事。

          組委會(huì)介紹,在中國(guó)教育界,中國(guó)中學(xué)生作文大賽規(guī)模最大、規(guī)格最高、參賽人數(shù)最多,其中,湖北賽區(qū)覆蓋各市州中小學(xué),比賽將從105萬(wàn)參賽作品中選出 100篇特等獎(jiǎng)作品,在全國(guó)角逐20個(gè)名額的“文學(xué)之星”!霸诔踔薪M,有一篇名為《又到落葉紛飛時(shí)》的作文讓我感動(dòng),寫(xiě)的是一名學(xué)生在考試失利后,沒(méi)有 因父母的埋怨、責(zé)備,放棄自己的追求,最后獲得父母的理解!毙祠斀榻B,這篇文章不錯(cuò),它源于生活,也不是那種流于俗套的故事,讓評(píng)委感動(dòng)。“我相信,這 是作者內(nèi)心真正的感動(dòng),也彰顯出學(xué)生作文的個(gè)性!

          評(píng)委之一、武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師於可訓(xùn)也認(rèn)為,中學(xué)生寫(xiě)作,在故事構(gòu)思上并不粗糙,反映出一些學(xué)生扎實(shí)的文字功底。但是,受網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的影響,一些學(xué)生寫(xiě)作時(shí) “天馬行空”,想像力豐富,卻限于中學(xué)生閱歷有限,不能很好地把握,使故事無(wú)頭無(wú)尾,或空發(fā)議論。“比如,有名初中生寫(xiě)孔乙己‘活過(guò)來(lái)’,在現(xiàn)代社會(huì)開(kāi)公 司等等。”“當(dāng)今,中學(xué)生普遍沒(méi)有‘通過(guò)作文真實(shí)表達(dá)自己的心靈’。”省作協(xié)副主席徐魯提醒,寫(xiě)作不是為了單純地完成一篇作文,而是要用自己的方式表達(dá)思 想、展現(xiàn)個(gè)性,學(xué)生要多關(guān)注社會(huì),多寫(xiě)自己身邊的人和事!昂⒆觽円錾畹挠^察者和思考者,把寫(xiě)作文當(dāng)作表達(dá)心靈的需要”。

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