小學生五年級有關書的作文
讀書是獲取信息，增長智能和培養(yǎng)個性品德的重要途徑。學習不限于讀書，但讀書是學習的基礎，要獲取知識，就離不開讀書。下面是小學生五年級有關書的作文，歡迎參考閱讀！
1、我和書的故事——擇書記作文
你知道嗎？4月23日是什么節(jié)日嗎？我來告訴你吧，這天是“世界讀書日”，他不但是世界讀書日，而且還是我這個小小人物的生日呢！所以很小的時候，我便與書結下了不解之緣。
在我還是咿咿呀呀學語時，便會很安靜地坐在媽媽懷中認真聽媽媽講故事，再大一點那小小的方塊漢字就像磁石一樣吸引著我，促使我進入書的世界，書的海洋……
假日里的一天，媽媽帶我去書店買書。來到兒童讀物區(qū)，媽媽微微一笑說：“寶寶，你可以挑一本你自己喜歡的書。”頓時，我高興的一蹦三尺高，一下子就奔到一排排的書架前，急切地尋找著自己喜愛的書籍。
忽然，我的眼前一亮，發(fā)現了一本《公主的故事》，要知道，這可是我轉了好幾家書店都沒有買到的書啊！我小心翼翼地把它從書架上取下來，緊緊地抱著，生怕它從我的手上被人搶走，生怕它此時會長了翅膀飛走。于是，我急忙拿起書地準備找媽媽買下這本書，可是就在這個時候，我又發(fā)現書架上的《青銅葵花》，唉！這也是我最想看的書。怎么辦？我拿起《青銅葵花》，一頁兩頁……我越看越想看。再看色彩豐富，圖片多且養(yǎng)眼的《公主的故事》。一時竟讓我不知選哪一本才好。《青銅葵花》里的語言生動優(yōu)美，可它卻沒有《公主的故事》色彩豐富，人物形象可愛。我心里就像兩個小人在吵架，一個說：“這本好！”，另一個說：“不對，這本書好，要這本書�！蔽乙粫䞍耗闷疬@本，一會兒拿起那本，一會兒摸摸這本，一會兒摸摸那本……正在我猶豫不決時，我想起了媽媽曾經說過：選讀物時，要看那本對你的學習有用，你就選擇哪本書。
是啊，《青銅葵花》這本書語言豐富優(yōu)美，對我積累詞語，學習好詞好句，對寫作有幫助，我毫不猶豫地選擇了這本書，有依依不舍地把《公主的故事》輕輕地放回書架，一步三回頭地望著《公主的`故事》向媽媽走去。
在這次購書中，我學會了選擇，學會了選擇一本好書。
2、與書結緣
若有人問我：你最大的愛好是什么？我會毫不猶豫地回答：“書。”書，不僅豐富了我的課余生活，還擴大了我的視野。
每天清晨，當我睜開惺忪的睡眼，第一件事就是看書。我會變看書邊麻利地刷牙、洗臉、梳頭。就連上學的路上我也不忘記看上幾眼。
在學校，我最喜歡的就是語文課。我時而沉醉在詩情畫意的春雨江南；時而置身于美麗的《小興安嶺》；時而為《賣火柴的小女孩》的悲慘命運而鳴不平；時而又為凱莉從生活的陰影中走出來而感到高興。
我是一個十足的“小書蟲”，無論走到哪兒，我都會捧著一本書。若是到了書城，媽媽只給我買試卷而不給我買課外書，我會軟磨硬泡，直到媽媽同意了，我才善罷甘休，捧著剛買的書回家慢慢看去！
有一次，因為考試沒考好，媽媽罰我一個星期不準看課外書，我的那些“寶貝”全被媽媽沒收，軟禁了。一個星期不準看，那簡直生不如死呢！幸好我早有準備，藏了兩本放在被子里，晚上慢慢看。
由于忍不住，我偷偷拿了一本書藏進衣服里，喊道：“媽媽，我肚子痛！”
“上廁所去！”媽媽一般織毛衣一邊對我說。得到“命令”的我一溜煙跑進衛(wèi)生間關上門看起書來。
“我說叫了你半天還沒出來，原來你躲在這兒看書�！眿寢屨f著一把奪過我的書，還把我的房間搜了一遍，找出了藏在被子里的書。
“我的書！”我大喊道：“媽媽，要不我們打對折，行不行，就三天！”
“不行！”媽媽怒氣沖沖地說。
“那就四天，好嗎？”我懇求媽媽，淚汪汪地看著她，媽媽有些心軟，一口答應了。
“太棒了！”我伸出手做了一個“Y”字形的動作，高呼著。
“你還在看書，我都叫了你幾遍了？”媽媽大聲說，“家里來了客人了，讓你幫我剝一下土豆都不知叫你幾遍了！”
“哦�！蔽已劬σ粍硬粍樱⒅鴷f，“我這就去�！蔽見A著書，走到廚房，一邊看書，一邊剝土豆。
“你在干什么呀？！”媽媽沖著我大喊。
“剝土豆呀！”話剛說完，我也被自己多做的事情驚呆了，我把豆放到了垃圾桶，把皮卻防盜了碗內，我連忙說：“老媽，對不起，我下次再也不犯這種錯了！”說完腳底抹油，溜之大吉。
當我高興的時候，我會看書，表達我的滿心喜悅；孤獨寂寞的時候，書又成了我唯一伙伴；做完了一天的功課，疲倦時，書又成了調劑我緊張生活的最佳方式。書呀，也許我們生來就有著這種不解之緣吧！
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